滬教版初中化學九年級全冊第7章《應用廣泛的酸、堿、鹽》單元測試題(解析版)

1、要練說，得練看。看與說是統(tǒng)一的，看不 準就難以說得好。練看，就是訓練幼兒的 觀察能力，擴大幼兒的認知范圍，讓幼兒 在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動 中，積累詞匯、理解詞義、發(fā)展語言。在 運用觀察法組織活動時，我著眼觀察于觀 察對象的選擇，著力于觀察過程的指導，著重于幼兒觀察能力和語言表達能力的 提高。這個工作可讓學生分組貞貴收集整理，登在小黑板上，每周一換。要求學生抽空抄錄并 且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識而，引導學生關(guān)注社會，熱愛生活，所以內(nèi)容 要盡量廣泛一些，可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探索、 環(huán)保等多方面。如此下去，除假期外，一年便可以積累40多則材

2、料。如果學生的腦海 里有了眾多的鮮活生動的材料，寫起文章來還用亂翻參考書嗎？一般說來，“教師”概念之形成經(jīng)歷了十分漫長的歷史。楊士勛（唐初學者，四門博士） 春秋谷梁傳疏閂：“師者教人以不及，極謂師為師資也這兒的“師資”，其實就是 先秦而后歷代對教師的別稱之一。韓非子也有云：“今有不才之于師長教之弗為 交"其“師長”當然也指教師。這兒的“師資”和"師長”可稱為"教師”概念的雛形，但仍說不 上是名副其實的“教師”，因為“教師”必須要有明確的傳授知識的對象和本身明確的職責。 觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠的原則，有目的、有計劃的先安排與幼兒生活接近的，能理解的

3、觀察內(nèi)容。 隨機觀察也是不可少的，是相當有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛 毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀 察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導幼兒多 角度多層面地進行觀察，保證每個幼兒看得到，看得潔。看 得清才能說得正確。在觀察過程中指導。我注意幫助幼兒學 習正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重 點觀察，觀察與說話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯， 如一次我抓住時機，引導幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說： 烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。”我加以肯 定說“這是烏云滾滾。”當幼兒看到閃電時，我告訴

4、他“這叫 電光閃閃。”接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機說：“這 就是雷聲隆隆?！?一會兒下起了大雨，我問：“雨下得怎樣?” 幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼 兒掌握“傾盆大雨”這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的 天空，朗誦自編的一首兒歌：“藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹 兒搖，太陽公公咪咪笑這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅 印象深刻，對雷雨前后氣象變化的詞語學得快，記得牢，而 且會應用。我還在觀察的基礎(chǔ)上，引導幼兒聯(lián)想，讓他們與 以往學的詞語、生活經(jīng)驗聯(lián)系起來，在發(fā)展想象力中發(fā)展語 言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的 手術(shù)刀一樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼

5、兒能夠生動形 象地描述觀察對象。第7章應用廣泛的酸、堿、鹽單元測試題一、單選題（每小題只有一個正確答案）1 .下列溶液久置于空氣中，因發(fā)生物理變化而導致溶液質(zhì)量減輕的是（）a.濃硫酸 b.燒堿溶液 c.濃鹽酸 d.石灰水2 .小瑩同學向過量的稀硫酸中加入一定質(zhì)量的鑲條后，繪制了如下表示其變化過程的 坐標曲線圖，其中不正確的是（）3 .如下表，除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的實險方法正確的是（）選項物質(zhì)所含雜質(zhì)實驗方法acacojcao加入足量稀hc1充分反應bc02co通入足量的naohccu（no3）2 溶液agno3溶液加入過量金屬cu,過濾dnacl溶液na2s04溶液加入適量稀ba（n03）2

6、 ,過濾a. a b. b c. c d. d4 .化學興趣小組的同學用銀條和稀鹽酸迸行實臉，裝置如圖所示.下列有關(guān)現(xiàn)象和結(jié)論 不正確的是（）a.反應過程中產(chǎn)生大量的氣泡，且試管外壁有熱感b.反應過程中氣球彭脹，冷卻至室溫氣球恢復原狀c.將氣球中收集到的氣體點燃，可能會聽到爆嗚聲d.將藥品換成生石灰和水，觀察到氣球膨脹。5 .初中化學教材中的“家庭小實驗”是利用家庭日常生活用品進行化學學習和探究的活 動.食鹽、食醋、純堿等均為家庭廚房中常用的物質(zhì)，利用這些物質(zhì)你能完成的實臉是（）除去菜刀上的鐵銹鑒別食鹽和純堿檢驗雞蛋殼能否溶于酸除去熱水瓶中的水垢a.b. c. d.6 .下列物質(zhì)的俗稱、化學式

7、和物質(zhì)類別一致的是（）a.熟石灰 cao 焦化物 b.酒精jh50h有機物c.純堿na2cch堿 d.鹽酸 nacl 酸7 .下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是（）a.乙等汽油用作汽車燃料 b.氮,氣用作保護氣c.碳酸氫鈉用于治療胃酸過多癥d.金剛石用于切割玻搞8 .下列圖象與對應的敘述相符合的是（）a.等質(zhì)量的鐵片、鋁片分別與足量豆質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應9 .向h2so4和mgso4的混合溶液中湎加naoh溶液c.向ph=13的氫氧化鈉溶液中不斷加水稀釋d.化學反應中，原子總數(shù)隨時間的變化10 下列物質(zhì)敞口放置在空氣中一段時間后，質(zhì)量會減少的是（）a.濃硫酸 b.氯化鈉 c.濃鹽酸 d.

8、燒堿11 .向2ml氨水中滴加56滴紫色石蕊試液，充分振蕩后溶液廉色將變成（）a.紅色 b.紫色 c.無色 d.藍色12 .下列藥品未經(jīng)密封保存，敝口放量一段時間后，質(zhì)量增加并發(fā)生化學反應的是（）苛性鈉碳酸濃鹽酸 濃硫酸熟石灰a. b. c. d.13 .酸性較弱的環(huán)境有利于益生苗生長，維持皮膚菌群平衡.因此淋浴液的酸堿度宜為a. ph<0 b. 4.5<ph<6.5 c. 8<ph<10 d. ph>1414 .小紅同學向鹽酸與氯化領(lǐng)的混合溶液中逐滴漉入碳酸鈉溶液至過量，記錄滴入的碳酸鈉溶液的質(zhì)量（x）與有關(guān)量的變化關(guān)系如圖所示，下列判斷正確的是（）a.二

9、圖中，當碳酸鈉溶液加至a點時，溶液中na2c03正與bacl發(fā)生反應b.二圖中，當碳酸鈉溶液加至b點時，所得溶液的ph=7c.二圖中，當碳酸鈉溶液加至c點時，溶液中含有的溶質(zhì)是氯化鈉和氯化領(lǐng)d.二圖中，當碳酸鈉溶液加至d點時，溶液中bacl與na2c03恰好反應完全14.下列關(guān)于化學實險的說法中正確的是（）a.燃著的酒精燈不慎碰翻失火，應立即用水澆滅b.濃硫酸沾到皮膚上，應立即用大量水沖洗c.做實險產(chǎn)生的廢棄物不用處理，亶按倒入下水道即可d.實驗時被割傷，不需要做任何處理。15 .給一無色溶液滴入數(shù)滴無色酸歆試液，溶液使酚敢變紅，這說明該溶液是（）a.酸性溶液 b.酸的水溶液 c.堿性溶液d.

10、堿的水溶液二、填空題16 .下列框圖中的物質(zhì)均為初中化學常見的物質(zhì)，其中a是建筑材料的主要成分，b、c、d都屬于氧化物，下圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。請回答：工壬后it ll mi 4nn適量【上去.1/zvx（1） a物質(zhì)中所含陽高子的符號為,物質(zhì)e的俗名為(2)得到f溶液的操作i的名稱為：o(3)寫出反應中氣體c轉(zhuǎn)化為氣體j的化學方程式：著i是紅褐色沉淀，請寫出g + f-i的化學方程式：(4)指出反應的基本類型是 反應。17 .實瞼室里有一包含有nacl和cacb兩種冏體的混合物，現(xiàn)準備將它們分離開，設計如下方案.請完成下列問題：(1)步驟口中發(fā)生反應的化學方程式是 o操作a的名稱是。(

11、2)步驟二中加適量試劑是 o(3)在步驟匚操作b中，玻璃棒的作用是 o18 .某溶液由鹽酸、稀硫酸、氮氧化鉀、氯化鐐中的一種或幾種混合而成?，F(xiàn)向該混合 溶液中滴入氫氧化領(lǐng)溶液，產(chǎn)生沉淀質(zhì)量與加入氫氟化銀溶液體積如圖所示。則(1)該溶液中一定沒有的溶質(zhì)是 0(2) a點對應的溶液中一定含有的溶質(zhì)是 o19 .侯德榜是我國著名的化學家，為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展作出了杰出的貢獻，他 發(fā)明的侯氏制堿法大大提高了原料的利用率，其工業(yè)流程大致如圖：(1)上述流程中，用到的原料有空氣、焦炭、水、飽和的氯鈉溶等.(2)上述流程中，巳知步驟二發(fā)生的是化合反應，步驟匚發(fā)生的是分解反應，則二的反 應條件是.(3)

12、上述流程中，可循環(huán)利用的物質(zhì)是二氧化碳和.(4)上述流程中，“一種氮肥”中陰高于的符號是.20 .請從h、c、n、0、na、cl、k、ca中選取相關(guān)元素，用合適的化學用語嬪空。(1)巳知no：，請標出n(no2)3中加點n的化合價(2)含有2核10電子的陰離子(3)廚房最常見的調(diào)味品(填化學式，以下均同)(4)可作復合肥的鹽.(5)實驗室中可在mno：催化下制o：的物質(zhì)(含2種元素)、(含3種元素)(6)可作補鈣劑的物質(zhì) o三、實艙題21 .在高效復習課堂中，同學們利用“硫酸、硝酸領(lǐng)i、氫氧化鈉、碳酸鉀”四種物質(zhì)的溶液對“復分解反應發(fā)生的條件”進行再探究?！局R回放】通過判斷上述四種溶液兩兩之

13、間能否發(fā)生反應，我能寫出其中符合下列條件的兩個化學 方程式：一個中和反應;一個有沉淀生成的反應®0【挖掘?qū)嵸|(zhì)】（1）圖1是hc1和naoh在水中解離出離子的示意圖，我發(fā)現(xiàn)hc1在水中會解離出 h-和cl-, naoh在水中會解離出na+和oh-,以此類推硝酸鎖在水中會解離出的離子 是（填離子符號）。（2）圖2是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生化學反應的微觀過程示意圖，該化學反應的實 質(zhì)可以表示為h+oh- = h2o,我也能用同樣的方式表示上述四種溶液兩兩之間發(fā)生反 應時有氣體生成的反應的實質(zhì) °（3）通過探究上述四種溶液兩兩之間是否發(fā)生反應的實質(zhì)，我發(fā)現(xiàn)naoh和h2so4溶 液

14、能發(fā)生復分解反應，因為溶液中的h+和0h不能大量共存； ， 溶液和 溶液也可以發(fā)生復分解反應（任寫一組物質(zhì)，下同），因為 ； 和 溶液不能發(fā)生復分解反應，因為 （填離子符號,下同）也不能大量共存?！局R升華】通過對“復分解反應發(fā)生的條件”的再探究，我得出要分解反應發(fā)生條件的實質(zhì)是 0 0 四、計算題22 .某同學取回礦石樣品，他對樣品中的碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)迸行檢測，方法是：取礦石 樣品8g,將40g鹽酸溶液分四次加入，所得數(shù)據(jù)如下表（巳知石灰石樣品中的雜質(zhì)不 溶于水，不與鹽酸反應）請計算：序號加入稀鹽酸的質(zhì)量（g）剩余固體的質(zhì)量（g）1105.5210m3101.2n(1)上表中m的數(shù)值；(2)

15、樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)？(3)要制取4.4g二氧化碳，需含碳酸鈣質(zhì)量分數(shù)為80%的石灰石多少克？23 .英補鈣劑的主要成分是碳酸鈣。為測定該補鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，現(xiàn)稱取一定 質(zhì)量的樣品放在燒杯里，向其中加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止(其他成分不含鈣元素, 不溶于水也不與稀鹽酸反應)。過濾，得到濾渣2.5g,將濾液蒸干，得到氯化鈣llg。 計算：二該補鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)；二某人除正常飲食之外，每天需補充0.64g鈣元素，則每天需服用這種補鈣劑多少克？第7頁/共16頁參考答案1. c【解析】a、濃硫酸能夠受收空氣中的水蒸氣，質(zhì)量增加.錯誤；b、燒堿溶液能夠受收空氣中的二氧化碳，反應生成碳酸鈉

16、和水，屬于化學變化.錯誤；c、濃鹽酸容易揮發(fā)，揮發(fā)過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，并且質(zhì)量不斷減小.正 確；d、石灰水能夠久收空氣中的二氧化碳，反應生成碳酸鈣和水，,用于化學變化.錯誤； 故選c.2. c【解析】試題分析：a、沒反應之前，沒有硫酸銀，隨善反應的迸行，硫酸篌越來越多，但反應結(jié)束 后，質(zhì)量就不變了，所以a正確；b、沒反應之前，沒有氫氣，隨著反應的迸行，氮氣越來 越多，但反應結(jié)束后，質(zhì)量就不變了，所以b正確；c、根據(jù)向過量的稀硫酸中加入一定質(zhì) 量的錢條，這一句話推出硫酸有剩余，最后反應結(jié)束后，硫酸的質(zhì)量分數(shù)不能是零；d、根 據(jù)向過量的稀硫酸中加入一定質(zhì)量的鏈條，這一句話推出鑲條全

17、部參加了反應，最后反應結(jié) 束后,鐐條的質(zhì)量是零.考點：學習化學的重要途徑x學習方法；實險數(shù)據(jù)處理或者誤差分析的探究.3. c【解析】除去雜質(zhì)的原則是所加試劑只與雜質(zhì)反應，且不生成新的雜質(zhì)。a、稀hc1能與碳 酸鈣反應，不符合題意；b、naoh能與co?反應，不與co反應，不符合題意；c、 cu+2agno3=2ag+ cu(no3)2 ,加入過量金屬cu,過濾，得到cu(n()3)2溶液，符合題意； d, na2so4+ba(no3)2=baso4+2nano3 ,引入雜質(zhì) nano?,錯誤。枚選 c。點睛：除去雜質(zhì)的原則是所加試劑只與雜質(zhì)反應，且不生成新的雜質(zhì)。4. b【解析】【詳解】a、鎮(zhèn)

18、是活潑的金屬，鐐與稀鹽酸劇烈反應，產(chǎn)生大量的氣泡，且試管外壁有熱感，枚正確； b、反應過程中有氯氣生成，氫氣脹大，但不會回復原狀，枚錯誤；c、氫氣是易燃性氣體，如氯氣中混有氧氣，點燃時會發(fā)出爆鳴聲，故正確；d、生石灰與水反應會放出熱量，使試管中的氣體受熱膨脹，當溫度冷卻后，又恢復原狀,第1頁/共16頁故正確。故選b°5. a【解析】鐵銹的主要成分是fe2o3,能與酸反應，枚用食醋可以除去；鑒別食鹽和純堿時, 加入食稻，冒氣泡的為純堿，無現(xiàn)象的為食鹽；雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，檢險雞香殼能 否溶于酸，只要加入食醋即可；水垢的主要成分是碳酸鈣和氮氧化鐐，除水垢時可以用食潴， 因為食錯易與

19、碳酸鈣和氮氧化鐐反應而使其溶解.6. b【解析】【詳解】a、熟石灰是氫焦化鈣，不是氧化鈣，枚錯誤；b、酒精的化學式為cihqh,是有機物，故正確；c、純堿屬于鹽不是堿，故錯誤；d、鹽酸的化學式為hc1,枚錯誤。枚選b。7. d【解析】a、乙醇汽油用作汽車燃料是利用乙醉的可燃性，屬于化學性質(zhì)，錯誤；b、氮氣 用作保護氣是利用氮氣的化學性質(zhì)穩(wěn)定，屬于化學性質(zhì)，錯誤；c、碳酸氮鈉用于治療胃酸 過多癥是利用碳酸氫鈉可與鹽酸反應，屬于化學性質(zhì)，錯誤；d、金剛石用于切割玻搞是利 用金剛石的限度大，屬于物理性質(zhì)，正確。枚選d。點晴：物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫化學性質(zhì)，如可燃性、助燃性、氧化性、還原性、

20、 酸堿性等；物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫物理性質(zhì)；物理性質(zhì)經(jīng)涪表現(xiàn)為： 顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導電性、導熱性、溶解性、揮發(fā)性等。8. d【解析】試題分析：a中鋁的活動性大于鐵，所以鋁先反應完，所以a錯誤；b中首先發(fā)生反應的 是硫酸和氫氧化鈉，所以開始沒有沉淀產(chǎn)生；c中加水稀釋ph不會小于7.枚選d.考點：物質(zhì)的變化代其過程9. c【解析】試題分析：a、濃硫酸具有及水性，敞口放置在空氣中一段時間后，質(zhì)量會增加；b、氯化 鈉為固體也具有較弱的滅水性，敞口放置在空氣中一段時間后，質(zhì)量會增加；c、濃鹽酸的 溶質(zhì)hc1具有揮發(fā)性，敞口放置在空氣中一段時間后，質(zhì)量會減少；

21、d、燒堿-氮氧化鈉具 有火水潮解的性質(zhì)，敞口放置在空氣中一段時間后，質(zhì)量會增加。考點：常見的酸、堿、鹽10. d【解析】氨水呈堿性，能使紫色石蕊試液變藍，枚選擇d.11. c【解析】試題分析：苛性鈉能與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈉導致變質(zhì)從而質(zhì)量增加，故正確； 碳酸不穩(wěn)定，易分解出二氧化碳氣體，質(zhì)量減少，發(fā)生的是化學變化，故錯誤；濃鹽酸具 有揮發(fā)性，易揮發(fā)出氯化氫而使質(zhì)量減小，故錯誤；濃硫酸具有受水性，易吸收空氣中的 水分而使質(zhì)量增加，但是發(fā)生的不是化學變化，收錯誤；熟石灰易與空氣中的二氧化碳反 應生成碳酸鈣變質(zhì)而導致質(zhì)量增加，收正確考點：空氣中常見酸堿盆的質(zhì)量或性質(zhì)變化及貯存法12. b【

22、解析】試題分析：ph為0-14之間的值，因為益生菌在膽酸性環(huán)境中易于生成，所以為了維持皮 膚菌群平衡，沐浴液應顯弱酸性，所以ph值略小于7.故選：b 考點：酸堿性對生命活動和農(nóng)作物生長的影響13. b【解析】試題分析：向鹽酸與氯化號貝的混合溶液中逐滴滴入碳酸鈉溶液至過量，碳酸鈉先與 稀鹽酸反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，而使溶液ph值及氯化鈉的質(zhì)量逐漸增大；待鹽酸 與碳酸鈉恰好完全反應，溶液ph值等于7,碳酸鈉開始與氯化鋼反應生成碳酸鋼沉淀和氯 化鈉，此時溶液ph值不變，而沉淀的質(zhì)量和氯化鈉的質(zhì)量不斷增加；反應結(jié)束后，繼續(xù)滴 加碳酸鈉，溶液呈堿性，ph值大于7o a.二圖中，當碳酸鈉溶液加至a點

23、時，ph值大于 7,此時碳酸鈉過量，枚a錯誤；b、二圖中，當碳酸鈉溶液加至b點時，鹽酸巳經(jīng)反應完， 加入的碳酸鈉與氯化鋼反應，此時溶液中只有氯化鈉和氯化鎖，二者都呈中性，此時的溶液 ph值等于7,故b正確；c、口團中，當碳酸鈉溶液加至c點時，氯化鈉的質(zhì)量達到最大值， 說明溶液中的鹽酸和氯化鋼完全參加了反應，此時溶液中的溶質(zhì)只有氯化鈉，枚c錯誤;d、 第3頁/共16頁二圖中，當碳酸鈉溶液加至d點時，氯化鋼的質(zhì)t開始減小，說明此時鹽酸與碳酸鈉恰好完 全反應，而氯化領(lǐng)和碳酸鈉也恰好開始反應，故d錯誤。選b?？键c：考查鹽的化學性質(zhì)及其應用14. b【解析】【詳解】a、灑出的少量酒精在桌面上燃燒起來，立

24、即用濕抹寺蓋滅，故a錯誤；b、濃硫酸溶于 水并放熱，且具有強腐蝕性，少量濃硫酸沾在皮膚上，應立即用大量的水沖洗，枚b正確c、 廢棄物不能亶接倒入水槽，否則會污史下水道中的水，故c錯誤；d、實險時被割傷，需要 立即處理，防止傷口感染，故d錯誤。枚選b。15. c【解析】試題分析：根據(jù)指示劑的變色規(guī)律分析，酚激遇酸性和中性溶液都不變色，遇堿性溶液變紅， 顯堿性的溶液不一定是堿溶液.解：無色酚酰遇堿性溶液變紅色，說明該溶液呈堿性，堿的水溶液一定呈堿性，但呈堿性的 不全是堿的溶液，某些鹽的溶液也呈堿性，如碳酸鈉溶液，用于鹽溶液，但呈堿性； 枚選c光照16. (1) ca2* 熟石灰(或消石灰) 過濾

25、(3) 6c02-6叢0葉綠素c6hl206+60?fech+3naoh=fe(oh)3x+3nacl (4)化合【解析】試題分析：解題突破口在于a是建筑材料的主要成分，且高溫時能分解生成無色氣體c和 d,根據(jù)常見物質(zhì)的性質(zhì)可知此物質(zhì)為碳酸鈣，從而可順推出c、d、e、f物質(zhì)的化學式; 另一突破口在于i是紅褐色沉淀說明i是氫氧化鐵，從而可逆推出g和b的化學式。(1) a是落筑材料的主要成分，且高溫時能分解生成無色氣體c和d,根據(jù)常見物質(zhì)的性 質(zhì)可知此物質(zhì)為碳酸鈣，則c為二氧化碳，d為氧化鈣，氧化鈣與水發(fā)生化合反應生成氫 氧化鈣，e為氫氧化鈣，所以本題答案為：ca2+;熟石灰或消石灰；(2) e為

26、氫轉(zhuǎn)化鈣，氫氟化鈣與碳酸鈉反應生成氫氧化鈉和碳酸鈣沉淀，要除去碳酸鈣沉 淀得到溶液，可以采用過滋的方法，所以本題答案為：過濾；(3)中的反應是無色氣體變?yōu)闊o毒氣體，所以應依據(jù)二氧化碳在自然界中的作用，選擇 光照光合作用的方程式：6co廠6h9葉綠素c6h12o6+6o2; i是紅褐色沉淀說明i是氫氧化鐵, 則g中含有鐵離子，而g是由氧化物與鹽酸反應生成，說明g是氯化鐵，所以g+f-i的 反應為氯化鐵與氫氧化鈉的反應，所以本題答案為：fecb+3na0h=fe (oh) 3l+3nacl;(4)反應是氧化鈣與水的反應，屬于化合反應，所以本題答案為：化合反應?？键c：物質(zhì)的鑒別、推斷，酸堿鹽的應用1

27、7. (1) na2co34-cac12=caco3l+2nacl過濾 hc1 (3)使液體受熱均勻，防止液滴飛 濺.【解析】試題分析：(1) nacl和cacl兩種冏體都易溶解于水，如果將它們分禽，必須先 轉(zhuǎn)化為沉淀，因為鈉鹽易溶解于水，所以應該把cacb轉(zhuǎn)化為碳酸鈣沉淀，枚加入na2cch 溶液，反應的化學方程式為：na2co3+cac12=caco3x+2nacl通過過濾可以把難溶解于水的固體與液體分離(2)因為向 混合物a中加入了過量的na2c。3溶液，所以溶液b中有剩余的na2c03溶液，要把它轉(zhuǎn)化 為nacl溶液，故加入稀鹽酸(3)蔡發(fā)時要用到玻搞棒，它的作用是使液體受熱均勻，防

28、止液滴飛濺考點：物質(zhì)的分離、化學用語、基本實險操作18. (1)稀硫酸、氫氧化鉀；(2)氯化氫、氯化鎂、氯化領(lǐng)【解析】試題分析：稀鹽酸會與氫氧化鋼反應生成氯化鋼和水，氮離子和氮氧根離子不能共存，鎖高 于和硫酸根高子不能共存生成硫酸鋼沉淀。(1)通過圖像可知加入氫氧化領(lǐng)一段時間后，才出現(xiàn)沉淀，說明氫氧化領(lǐng)先與稀鹽酸反應， 溶液中一定含有稀鹽酸，一定不管有氮氧化鉀；硫酸根離子遇到領(lǐng)高于就會產(chǎn)生沉淀，而沉 淀不是從零點開始，枚溶液中一定不含有硫酸，所以該溶液中一定沒有的溶質(zhì)為稀硫酸、m 氧化鉀;(2)通過分析可知，稀鹽酸會與氫氧化鋼反應生成氯化鋼和水，所以a點對應的溶液中一 定含有的溶質(zhì)是氯化氮、氯

29、化鎮(zhèn)、氯化領(lǐng)?？键c：堿的化學性質(zhì)19. co?加熱 h20 c1-第5頁/共16頁【解析】根據(jù)所學知識和題中信息知，（1）流程中，用到的原料有空氣、焦炭、水、二氧化碳、飽和的氯鈉溶等.（2）流程中，巳知步驟二發(fā)生的是化合反應，步驟匚發(fā)生的是分 解反應，則匚的反應條件是加熱.（3）流程中，可循環(huán)利用的物質(zhì)是二氧化碳和水。（4）流 程中，“一種氮肥”中陰離子的符號是cl點晴匚本題主要考查與侯氏制堿法相關(guān)的知識。20. +3; oh-； nacl; kno3； h2o2 kcio3； caco3【解析】（1）化合物中各元素化合價的代數(shù)和為零，no?-的化合價是-1,所以n（no2）3中n 的化合價為

30、+3。含有2核10電子的陰高子是含有2個原子核，即含有2個原子，10個電 子的陰離子，是0任。（3）廚房笈常見的調(diào)味品是nacl （4）knc>3是可作復合肥的鹽。（5）實 驗室中可在mno?催化下制o2的物質(zhì)（含2種元素）的是h9?,（含3種元素）的物質(zhì)是kc1o3o （6）caco3可作補鈣劑。21 .h2so4+2naoh=na2so4+2hqh2so4+ba（no3）2=baso4 i +2hno3 或 k2co3+ba（no3）2=baco3 1 +2kno3ba?+和 nch-或 ba* 和 2no3- zit+g" =hg+co2 t 或 2h+coj2-= h2co3, h2co3=h2o+co21h2so4ba（no3）2、或k2co3ba（no3）2、或h2so4 k2co3 （寫名稱也可）ba"和so4?-（或ba?+和cch?一或h+和cchz一）在溶液中不能大量共存（意義表達準確即 可）©naoh®ba（no3）2 或naohk2co3k+、co32-. na-和oh-（或nai oh. ba»和no3-在溶液中可以大量共存（意義表達 準確即可）u復分解反應的實質(zhì)是離子交換的反應，只要反應物中某些離子濃度減小了（或不能大量共 存），復分解反應就可以發(fā)生（意義表達港確