第1章 基礎心理學

1、基礎心理學知識復習概要第一節(jié) 緒 論第一單元 基礎心理學的研究對象及內容一、心理學概述心理學研究：動物的心理現(xiàn)象；兒童的心理現(xiàn)象；正常成人的心理現(xiàn)象絲;變態(tài)的心理現(xiàn)象(精神異常)。心理學是研究心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展及活動規(guī)律的科學。基礎心理學是研究正常成人心理現(xiàn)象的心理學基礎學科?；A心理學總結的心理活動規(guī)律是：心理活動最普遍、最一般的規(guī)律；對心理學各分支的研究都具有指導的意義。二、基礎心理學的內容基礎心理學的內容可以分為四個方面：（一）認知；（二）需要和動機；（三）情緒、情感和意志；（四）能力、氣質和性格認知，包括感覺、知覺、記憶、思維等心理現(xiàn)象。需要和動機是推動人從事心理活動的內部動力。意志是

2、人的思維決策見之于行動的心理過程（區(qū)別與意識，意識是一種心理狀態(tài)）。一般把心理現(xiàn)象分為：心理特征:人格和能力；心理過程:知、情、意。(心理狀態(tài)：注意和意識)基礎心理學的內容心理過程認知情緒、情感和意志心理特征需要和動機能力、氣質和性格（人格）心理狀態(tài)（介于前兩者之間）注意和意識第二單元 人的心理的本質一、心理是腦的機能動物心理的發(fā)展經歷了3個階段。動物心理的發(fā)展經歷了感覺、知覺和思維萌芽三個階段。 無機物和植物沒有神經系統(tǒng)沒有心理。單細胞動物，變形蟲，趨利避害，有感應性 感覺：無脊椎動物發(fā)展到環(huán)節(jié)動物，能對具有生物學意義的信號刺激做出反應為標志，或者說形成條件反射為（心理現(xiàn)象的產生的標志），和

3、神經系統(tǒng)的出現(xiàn)相聯(lián)系 知覺：脊椎動物，具有脊髓和大腦，有了各種感覺器官，能認識到整個事物 思維萌芽：靈長類，能認識外部聯(lián)系 人有思維。把人的心理叫做思維、意識、精神。能認識到事物的本質和事物之間的聯(lián)系，是人的心理和動物心理的本質區(qū)別 心理現(xiàn)象產生和發(fā)展的過程，充分說明了心理是神經系統(tǒng)，特別是大腦活動的結果，神經系統(tǒng)，特別是大腦，是從事心理活動的器官。人的心理是：腦的機能；客觀現(xiàn)實的反映。人的心理是腦的機能得到了：心理發(fā)生和發(fā)展過程的科學事實的證明；生理科學研究資料的證明；臨床事實的證明；人們生活經驗的證明。二、心理是客觀現(xiàn)實的反映客觀現(xiàn)實是心理的源泉和內容；心理是大腦活動的結果，卻不是大腦活動

4、的產物。心理反映的特點有能動性和主觀性。心理反映不是鏡子式的反映，而是能動的反映。心理反映的形式可以是：事物的形象；概念；體驗；活動。由于人的心理和行為之間的關系使得我們可以通過人的行為客觀地研究他的心理。心理和人的行為之間的關系表現(xiàn)為：心理支配人的行為；心理通過行為表現(xiàn)出來。但心理和行為不能劃等號，不能說“心理就是行為”，“行為就是心理”。心理學是自然科學和社會科學相結合的中間科學或邊緣科學。下列說法是不正確的：心理學是自然科學；心理學是社會科學；心理學既不是自然科學也不是社會科學。第三單元 心理學發(fā)展簡史一、科學心理學的建立先秦諸子百家觀點（哲學思辨階段）：孔子：性相近，習相遠孟子：性本善

5、荀子：性本惡世碩：有善有惡告子：無善無惡科學心理學階段：1879年馮特在德國萊比錫大學建立了世界上第一個心理學實驗室，標志著科學心理學的誕生。德國艾賓浩斯（研究記憶）：“心理有一個長的過去，但只有一個短的歷史?！惫畔ＥD的希波克拉底把人分為四種類型：膽汁質，多血質，粘液質，抑郁質。羅馬蓋倫提出氣質這個概念；19世紀中葉，心理學成為實證科學，成為一門獨立的學科。德國韋伯，1840年發(fā)現(xiàn)了差別感覺閾限的定律，即韋伯定律。德國費希納于1860年開創(chuàng)了心理物理學的新領域；專欄1-1 馮特（P8）科學心理學的創(chuàng)始人是馮特。馮特用內省法研究感覺、知覺、注意、聯(lián)想等心理現(xiàn)象，提出了統(tǒng)覺學說和情感三維說，還主張

6、用民族心理學的方法研究高級心理現(xiàn)象。二、學派的紛爭（一）構造心理學 代表人 ：馮特和鐵欽納采用內省實驗的方法，只問意識經驗由什么元素構成。（二）行為主義： 代表人 ：華生研究刺激和反應之間的關系是行為主義學派的主要特點。主張心理學要拋開意識，徑直去研究行為；查明刺激和反應之間的規(guī)律性關系；根據(jù)刺激推知反應，根據(jù)反應推知刺激；通過控制環(huán)境去塑造人的心理和行為。（三）格式塔心理學 代表人 ：魏特海默、克勒、科夫卡主張從整體上研究心理現(xiàn)象，建立完形心理學（四）機能主義心理學 代表人：安吉爾 杜威達爾文的進化論和詹姆斯的實用主義結合。主張意識是一個連續(xù)的整體；反對把心理看做一種不起作用的副現(xiàn)象；強調心

7、理的適應功能。（五）精神分析學派 代表人：弗洛伊德主張心理包含兩個部分：意識與無意識；人的心理結構：本我、自我、超我，三者發(fā)展平衡就是健全的人格，否則會導致精神疾病的發(fā)生三、當代心理學研究的主要取向（一）人本主義心理學羅杰斯、馬斯洛人本主義心理學被稱為心理學的第三勢力。人本主義心理學的主要特點是：人有自我實現(xiàn)的需要；應重視人自身的價值；要充分發(fā)揮人的潛能。（二）認知心理學20世紀60年代發(fā)展起來的認知心理學是心理學研究的新方向。認知心理學的主要特點是：從信息的輸入、編碼、轉換、儲存和提取的過程來研究人的認知活動；把人看作是一個類似計算機的信息加工系統(tǒng)，從信息加工的觀點研究人的認識活動。（三）生

8、理心理學心理活動的生理基礎和腦的機制是生理心理學研究的對象。至今對心理學起著推動作用。第四單元 研究心理現(xiàn)象的原則和方法一、研究心理學的原則（3原則）研究心理學必須堅持的原則有：（一）客觀性原則；（二）辯證發(fā)展原則；（三）理論聯(lián)系實際的原則二、心理學的研究方法（4方法）心理學研究常用的研究方法有：（一） 觀察法；（二）調查法；（三）個案法；（四）實驗法自變量：由實驗者選擇用來引起被試者心理或行為變化的刺激變量。因變量：（研究者試圖預測的行為）：由自變量引起的被試者心理和行為的變化。額外變量：除自變量之外的一切能夠對被試者的心理或行為產生影響的客觀條件。第二節(jié) 心理活動的生理基礎第一單元 神經系

9、統(tǒng)的構造及功能 解剖學：12對腦神經+31對脊神經 外周神經系統(tǒng) 功能上 軀體神經 自主神經（植物神經）：交感+副交感神經系統(tǒng) 脊髓 中樞神經系統(tǒng) 腦：腦干、間腦、大腦、小腦、神經系統(tǒng)由中樞神經系統(tǒng)外周神經系統(tǒng)（又叫周圍神經系統(tǒng)）組成一、神經元及其功能神經元是神經系統(tǒng)的基本結構單位，具有接受刺激、傳遞信息和整合信息的功能。神經元是由細胞體、樹突和軸突組成的。細胞體和樹突是灰色的髓鞘：軸突外有白色薄膜，起絕緣的作用。樹突是前一個神經元和后一個神經元彼此接觸的部位，接受外界刺激并轉化成神經沖動，或接受前一個神經元傳來的神經沖動，將神經沖動傳至細胞體。軸突將神經沖動從細胞體傳到其他神經元。突觸兩個神

10、經元彼此接觸的部分。神經元可分為：感覺神經元（傳入神經元）、運動神經元（傳出神經元）和中間神經元（在感覺和運動神經元之間起聯(lián)絡作用的聯(lián)絡神經元）三種（沒有“思維神經元”）。二、外周神經系統(tǒng)及其功能（一）12對腦神經和31對脊神經解剖上看（二）軀體神經系統(tǒng)和自主神經系統(tǒng)功能上劃分自主神經系統(tǒng)：又叫植物神經系統(tǒng)；一般不受意識的支配；包括交感神經和副交感神經；與情緒反應有密切的關系。自主神經又叫植物神經。自主神經包括交感神經和副交感神經：交感神經：喚醒有機體，調動有機體能量副交感神經：使有機體恢復或維持安靜狀態(tài)，儲存能量，維持平衡三、中樞神經系統(tǒng)及其功能中樞神經系統(tǒng)是由脊髓和大腦組成的。大腦是由腦干

11、、間腦、小腦和端腦構成的。 （一） 脊髓是中樞神經系統(tǒng)中最低級的部位，除傳遞信息外也能完成一些簡單的反射（二）腦（腦干、間腦、小腦、大腦）1、腦干是腦的最古老的部分，是維持生命的基本活動的主要機構。包括：延腦；橋腦；中腦 延腦：神經纖維上下行的通道，還有支配呼吸和心跳的中樞，又叫生命中樞。 其椎體交叉使兩半球和身體兩側的神經纖維呈對側傳到和對策支配的狀態(tài)。 橋腦：神經纖維上下行的通道，也是聯(lián)系大腦與小腦之間神經纖維的通道 中腦：上下行神經傳導的通路，還有瞳孔反射和眼動的中樞 腦干網(wǎng)狀結構：是調節(jié)睡眠和覺醒的神經結構保持一定的喚醒水平和清醒狀態(tài)，維持注意并激活情緒。2、間腦由丘腦、上丘腦、下丘腦

12、和底丘腦4部分構成。丘腦是大腦皮層下除嗅覺外較高級的感覺中樞，其它感覺器官來的神經元都要在丘腦換一個神經元，才能到達大腦）。上丘腦參與嗅覺和某些激素的調解。下丘腦是大腦皮層下調節(jié)自主(植物)神經活動的中樞，調節(jié)內臟活動。底丘腦調解肌張力，使運動正常進行3、小腦：功能是保持身體平衡，調節(jié)肌肉緊張度，實現(xiàn)隨意和不隨意運動。4、端腦（也就是大腦）大腦皮層的結構與功能端腦即大腦，胼胝體把大腦兩半球連接起來。外層是密集的神經細胞體，叫大腦灰質(大腦皮質或大腦皮層)；內部是髓鞘化了的神經纖維，稱為大腦白質；白質內有灰質核團，叫基底核。以溝和裂為界線，可把大腦皮層分為：額葉頂葉枕葉顳葉大腦皮層各部分的功能組

13、成部分功能位置額葉（動）以軀體運動功能為主中央前回是軀體運動中樞頂葉（感）以軀體感覺功能為主中央后回是軀體感覺中樞枕葉（視）以視覺功能為主視覺中樞位于枕葉的枕極顳葉（聽）以聽覺功能為主聽覺中樞位于顳上回和顳中回大腦皮層感覺中樞包括視覺中樞、聽覺中樞和軀體感覺中樞。五、大腦兩半球功能的不對稱性大腦兩半球解剖結構對稱，但功能不對稱。功能的不對稱性叫做單側化對一般人來說，大腦兩半球的功能表現(xiàn)為左半球言語功能占優(yōu)勢。布洛卡失語癥：1860年布洛卡發(fā)現(xiàn)右利手的人左半球言語功能占優(yōu)勢，并發(fā)現(xiàn)了運動性言語中樞：左半球額葉（額葉是運動中樞）損傷，右半球完好，導致運動性失語癥，發(fā)音器官沒有毛病，能聽懂別人說話，

14、能寫字和閱讀，但失去說話的能力?！案盍涯X”實驗：羅杰·斯佩里割裂了連接左右大腦的胼胝體，實驗證明了左右大腦功能的不對稱性，對右利手的人來說，他的左半球言語功能占優(yōu)勢；右半球空間知覺占優(yōu)勢。 第二單元 內分泌系統(tǒng)與心理一、巴普洛夫學說的基本概念（1） 興奮和抑制神經活動的基本過程是興奮和抑制。興奮：神經活動由靜息狀態(tài)或較弱的狀態(tài)，轉為活動狀態(tài)或較強的狀態(tài)抑制：神經活動由活動狀態(tài)或較強的狀態(tài)，轉為靜息狀態(tài)或較弱的狀態(tài)（2） 反射、反射弧、反饋反射是有機體在神經系統(tǒng)參與下，對內外環(huán)境刺激作出的規(guī)律性回答。（沒有神經系統(tǒng)的動物對外界的反應只能叫感應性，而不能叫反射）反射弧實現(xiàn)反射活動的神經結

15、構，由感受器、傳入神經、神經中樞、傳出神經和效應器五個部分組成反饋是指反射活動的結果又返回到了神經中樞，使神經中樞及時獲得效應器的信息，從而更有效地調節(jié)效應器活動的過程。（3） 無條件反射和條件反射無條件反射：動物和人生而具有，不學而會的。如吃食物流口水、光照使瞳孔收縮條件反射：通過模仿、學習，在無條件反射的基礎上 經典條件反射：巴甫洛夫為經典條件反射，如酸梅、被蛇咬。 操作性或工具條件反射：斯金納叫操作性或工具條件反射。如馬戲團的動物、大白學會走迷宮、大白在斯金納箱里按壓杠桿（共同特點是都有操作或經過訓練）。 二、巴普洛夫發(fā)現(xiàn)的幾個高級神經活動的基本規(guī)律（1） 條件反射的抑制外抑制：額外刺激

16、的出現(xiàn)使條件反射停止反應超限抑制/保護性抑制：神經細胞長時間的工作，或收到強烈刺激的作用，上海神經細胞功能，自我保護功能會引起條件反射的終止。消退抑制：不再給予強化分化抑制：類似條件刺激物的刺激也會引起條件反射（泛化），如果只給予條件刺激物強化，其他刺激不予強化這樣對其他刺激的反應就會逐漸消失。（2） 擴散和集中神經過程在大腦皮層上運動的基本形式就是擴散和集中。擴散：（泛化擴散）一個地方的神經細胞的興奮引發(fā)其他地方神經細胞的興奮。如條件反射的泛化。集中：（分化抑制后集中）當條件反射多次進行，通過學習訓練，區(qū)別了不同的刺激，形成了分化，就只對條件刺激物進行反應了，就是集中。（3） 相互誘導相互誘

17、導：當一種神經過程進行的時候，可以引起另一種神經過程的出現(xiàn)正誘導：（興奮）一個部分發(fā)生抑制引起它周圍發(fā)生興奮的過程負誘導：（抑制、如廢寢忘食時感覺不到饑餓）大腦皮層某一部分發(fā)生興奮的時候，在它的周圍會引起抑制過程同時誘導：誘導可以是同時性的相繼誘導：也可以是相繼性的。（4） 動力定型刺激形成固定的順序，反應也跟著形成固定順序。大腦皮層對刺激的定型系統(tǒng)所形成的反應定型系統(tǒng)。巴甫洛夫認為，動力定型是人習慣的生理基礎。動力定型的破壞會引起人消極情緒的反應。第三節(jié) 感覺和知覺第一單元 感覺概述一、感覺的定義：是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的個別屬性的反映。（單一感官活動，不依賴于人的知識和經驗）

18、二、感覺的種類按照刺激的來源可把感覺分為外部感覺和內部感覺。外部感覺視、聽、嗅、味和皮膚（溫冷觸痛壓）內部感覺運動、平衡、機體（又叫內臟感覺，包括餓、脹、渴、窒息、惡心、便意、性和疼痛）第二單元 感受性與感覺閾限一、感受性與感覺閾限的定義感覺器官對適宜刺激的感覺能力叫感受性。剛剛能引起感覺的最小刺激強度叫感覺閾限。感覺閾限是一個范圍，有下限和上限，下限上限之間的刺激都是可以引起感覺的范圍。感受性與感覺閾限之間的關系是反比關系。某種感覺器官感覺最敏銳的那種刺激，就是這種感覺器官的適宜刺激。二、感受性及感覺閾限的種類絕對感覺閾限(絕對閾限)：剛剛能引起感覺的最小刺激強度。表示的是絕對感受性。越小，

19、表示感受性越高差別感覺閾限(差別閾限、最小可覺差、j.n.d)：剛剛能引起差別感覺的刺激的最小變化量。越小，說明差別感受性越高。三、韋伯定律和費希納定律韋伯定律：說的是差別閾限與原來刺激強度的比例是一個常數(shù)；可以用公式表示為：I/I（習題65）。I是差別閾限，I是原來的刺激強度，K是一個常數(shù)（韋伯常數(shù)、韋伯分數(shù)）只適用于中等的刺激強度。費希納定律可以表示為lg。也只適用于中等的刺激強度。第三單元 感覺現(xiàn)象一、感覺適應在外界刺激持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫感覺適應。例如，入芝蘭之室久而不聞其香；從亮處到暗處，開始看不到東西，要過一段時間才能看到。對光適應是在強光作用下視覺感覺閾限迅速提高、感

20、受性降低的過程。（視紫紅質迅速分解）對暗適應是在暗環(huán)境中視覺感受性不斷提高的過程。對暗適應需要3040分鐘能夠完成。（視紫紅質合成緩慢）對光適應快，對暗適應慢。為了保持暗適應，設法不讓視紫紅質分解，只要戴上一個紅色的眼鏡就可以。二、感覺后象外界刺激停止作用后，還能暫時保留一段時間的感覺形象叫感覺后象。屬于感覺后像的現(xiàn)象如：電燈滅了，眼睛里還會看到亮著的燈泡的形狀；聲音停止后，耳朵里還有這個聲音的余音在縈繞。正后像&負后像：正后像的后像性質和刺激物性質相同；負后像相反。彩色的負后像是刺激色的補色。正后像和負后像可以相互轉換，后像持續(xù)時間與刺激的強度成正比。三、感覺對比不同刺激作用于同一感

21、覺器官，使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫感覺對比。屬于感覺對比現(xiàn)象的例子如：吃完苦藥后再吃糖覺得糖更甜；一樣亮的灰分別放在白背景和黑背景上看起來明度不一樣了；綠葉陪襯下的紅花看起來更紅了。同時對比：兩種感覺同時發(fā)生所形成的對比；相繼對比：兩種感覺先后發(fā)生所形成的對比。各種感覺道出現(xiàn)的對比叫做視覺對比（包括明度對比和色調對比）、嗅覺對比、味道對比和溫度對比等等。例如，綠葉陪襯下的紅花看起來更紅了，這是：同時對比現(xiàn)象；彩色對比。四、聯(lián)覺一個刺激不僅引起一種感覺，同時還引起另一種感覺的現(xiàn)象叫聯(lián)覺。屬于聯(lián)覺現(xiàn)象的例子有：紅色看起來覺得溫暖；聽著節(jié)奏鮮明的音樂覺得燈光也和音樂節(jié)奏一樣在閃動。第四單元 各種感覺一

22、、視覺（一）視覺的適宜刺激視覺的適宜刺激是波長在380納米780納米之間的電磁波，也叫光波（二）視覺器官視網(wǎng)膜視細胞層上的視覺神經細胞是錐體細胞和桿體細胞。位于中央窩上的視覺神經細胞是錐體細胞。椎體細胞：位于中央窩及附近；在強光下起作用；明視覺器官；分辨物體的細節(jié)和顏色；桿體細胞：集中在視網(wǎng)膜邊緣及附近；對弱光敏感暗視覺；分辨物體的明暗和輪廓（三）顏色視覺1.顏色的特性顏色指彩色。彩色有色調、明度和飽和度的特性；灰：是非彩色；沒有色調；只有明度2.顏色混合兩種顏色混合后，失去色調變成了灰，這兩種顏色就是互補色。牛頓色環(huán)上，直徑兩端的顏色就是互補色。色光混合：顏料混合？3.色覺異常：按照色覺異常

23、的程度可把色覺異常分為色弱、部分色盲和全色盲。色覺異常大部分是遺傳的原因造成的。遺傳途徑是： 外祖父->媽媽->男孩； 外祖父+色盲爸爸->女孩（媽媽是隱形色盲）。 女性色盲僅占男性的1/10。二、聽覺（一）聽覺的適宜刺激和聽覺的感受性聽覺的適宜刺激是16Hz20000Hz范圍內的空氣振動，也叫聲波。人耳對1000Hz4000Hz范圍內聲音的感受性和耐受性都比較高。-16：次聲波，20000-：超聲波。 例如，在聽覺適宜刺激的范圍內的有：5000赫茲的空氣振動；10000赫茲的空氣振動；樂音；噪聲。20歲以前聽覺的感受性不斷增高，60歲以后開始下降。老年人聽覺感受性降低的特點

24、是首先喪失對高頻聲音的聽覺。聽覺適應：在聲音持續(xù)作用下，聽覺感受下降低的現(xiàn)象聲音掩蔽：一個聲音由于同時作用的其他聲音干擾，使聽覺閾限升高的現(xiàn)象聽覺疲勞：聲音強度太大或聲音作用時間太長，引起聽覺感受性在一定時間內降低的現(xiàn)象。如果長期得不到回復，將導致永久性聽力喪失（而不僅是聽力下降），造成職業(yè)性耳聾。（二）聽覺器官聽覺的感受器是內耳的科蒂氏器官。（三）聽覺的特性音調由聲波的頻率決定，頻率越高音調越高響度由聲波的振幅決定，振幅越大聲音越響音色由聲波的波形決定。三、嗅覺嗅覺是最古老的感覺鼻腔上部黏膜上的嗅細胞是嗅覺的感受器。嗅覺適宜刺激：是能揮發(fā)、有氣味的物質。四、味覺味覺的感受器是味蕾。因為味覺的

25、感受器味蕾位于舌面和上顎等處，所以它的適宜刺激必須是：能溶于液體的；有味道的。能溶于液體的物質是味覺適宜刺激的主要特點?；镜奈队X有甜、酸、苦、咸、（沒有“辣”）。甜：舌尖酸：舌頭后部兩側咸：舌頭前部兩側苦：舌根味蕾分布在：舌面；上顎等處。五、皮膚感覺皮膚感覺實際上包括觸覺、壓覺、振動覺、溫覺、冷覺和痛覺。兩點閾：表示觸覺靈敏度的指標。在排除視覺作用的條件下，用兩個頓針頭刺激皮膚相鄰的兩個點，能夠察覺出是兩個點時的最小距離就是兩點閾。生理零度是指皮膚表面的溫度（不等于人體體溫）。皮膚表面的溫度：是皮膚不覺得熱和涼的溫度；叫生理零度。皮膚對冷覺和溫覺比較容易適應，痛覺則難以適應六、平衡覺又叫靜覺

26、，平衡覺的感受器是內耳的前庭器官。內耳的前庭器官是平衡覺的感受器。包括耳石和三個半規(guī)管七、運動覺運動覺又叫動覺。運動覺的感受器分布在：肌肉；筋腱；關節(jié)。動覺的皮層中樞在中央后回。八、內臟感覺內臟感覺又叫機體覺。內臟感覺包括饑餓、飽脹、窒息、疲勞、便意和性以及痛等感覺。當各種內臟器官的工作處于正常狀態(tài)時，引不起內臟感覺。九、痛覺痛覺感受器分布在全身所有的組織中。內臟痛不同于皮膚痛表現(xiàn)在：內臟痛的性質不清；內臟痛的定位不準；內臟痛具有放射（彌散性）的性質。內臟器官的活動處于正常狀態(tài)時，引不起內臟感覺。痛覺沒有適宜的刺激下列說法不科學：痛覺反映一個人意志力強弱；痛覺比較容易適應；痛覺反映了一個人的靈

27、敏程度。個體在痛覺感受性上的差異和如下因素有關系：一個人對疼痛的認識和態(tài)度；一個人的性格特點；一個人的意志力。痛覺的生物學意義在于它對機體具有保護性的作用。第五單元 知覺概述一、知覺的定義知覺是指直接作用于感覺器官的客觀事物的整體在人腦中的反映。（各種感官協(xié)同活動，受知識和經驗的影響）二、知覺的基本特性知覺的基本特性有整體性、選擇性、恒常性、理解性。（一）整體性把事物的各個部分、各種屬性結合成一個整體加以反映的知覺特性叫知覺的整體性（不是“完整性”，）。（二）選擇性 兩可圖形（三）恒常性在一定范圍內，知覺的條件發(fā)生變化，而知覺的映像卻保持相對穩(wěn)定不變的知覺特性叫知覺的恒常性石灰在暗處看起來比放

28、在亮處的煤亮，這是明度的恒常性。大小、顏色、明度、形狀都具有恒常性。（四）理解性在知覺外界物體時，用過去的經驗對其加以解釋，并用詞把它揭示出來的特性叫知覺的理解性。第六單元 知覺的種類知覺包括空間知覺、時間知覺、運動知覺和錯覺。一、空間知覺空間知覺包括大小知覺、形狀知覺、距離知覺和方位知覺。距離知覺：是判斷距離遠近的知覺，又叫深度知覺、立體知覺。對距離的判斷可以根據(jù)以下條件：1肌肉運動線索：眼睛的調節(jié)作用；雙眼視軸輻合2單眼線索：對象的重合；線條的透視作用（鐵軌）；空氣的透視作用明暗、陰影運動視差3.雙眼線索距離知覺產生的雙眼線索有：雙眼視差。深度知覺產生的主要線索是雙眼視差。雙眼視差是形成深

29、度知覺的最主要的線索。立體攝影和立體電影都是應用雙眼視差的原理。二、時間知覺對物質現(xiàn)象的延續(xù)性和順序性的反映叫時間知覺。人對時間的估計可以根據(jù)：日出日落的交替；一年四季的變化；生理活動的周期性變化；心理活動的周期性變化。機體生理節(jié)律所引起的人的行為節(jié)律性的變化叫生物鐘。生物鐘可以：調節(jié)人的行為；給人估計時間提供依據(jù)。在估計的準確度上，聽覺>觸覺>視覺。三、運動知覺對物體在空間中的位移所產生的知覺叫運動知覺。似動現(xiàn)象：是指物體在空間中并沒有位移卻被知覺為運動的現(xiàn)象。似動現(xiàn)象又叫動景現(xiàn)象、現(xiàn)象。依據(jù)似動現(xiàn)象的原理制作出來的有：電影；動畫；霓虹燈的動感變化。誘導運動：如月亮從云彩中鉆出來

30、；自主運動：如緊盯屏幕上的光點，會覺得光點在運動似動、誘導運動和自主運動都是視覺的運動錯覺。四、錯覺錯覺是指在特定條件下產生的對客觀事物的歪曲知覺。錯覺的性質包括：是對客現(xiàn)事物的歪曲知覺；只要具備產生錯覺的條件，錯覺就一定會發(fā)生；錯覺所產生的歪曲帶有固定的傾向；只要具備了錯覺產生的條件，錯覺是必然會發(fā)生的，主觀無法克服。錯覺的分類（四種錯覺，）： 線段長短、 線段方向、 面積大小、 不同感覺道相互作用（有時會帶來消極影響，如飛行員的倒飛錯覺。）：形重錯覺（兩個重量相同的物體，拿起后會覺得體積大的輕）視聽錯覺（從擴音器傳出，但仍被認為是從講臺傳出）可以形成錯覺的有（習題311，不包括“記憶”）：

31、視覺；聽覺；不同感覺道的相互作用。第四節(jié) 記 憶第一單元 記憶及記憶過程一、記憶的定義記憶是指：信息輸入到大腦，在大腦中儲存，并從大腦中提取的過程；過去的經驗在頭腦中的反映。過去的經驗：對事物的感知；對問題的思考；情緒體驗；動作操作二、記憶的種類 記憶按其內容可分為形象記憶、情景記憶、情緒記憶、語義記憶（語詞邏輯）、動作記憶五種。對語詞概括的各種有組織的知識的記憶叫語義記憶。 按是否意識到分為外顯記憶（受意識控制的記憶）；內隱記憶（自動的、無意識的記憶） 按能否加以陳述分為陳述性記憶、程序性記憶程序性記憶需要多次識記才能獲得，在利用時不需要意識的參與，包括知識記憶、認知記憶、運動技能的記憶。

32、按時間長短來分：瞬時記憶 （1"）容量較大又叫感覺記憶或感覺登記短時記憶 （1）7±2也稱記憶廣度（與注意廣度一致）對語言文字材料記的是聲音，即聽覺記憶，對非語言文字材料記的是形象長時記憶 （）種類和數(shù)量的容量都是無限的。信息的編碼、儲存、提取方式和信息儲存時間長短是劃分三個記憶系統(tǒng)的標準三、記憶過程識記、保持、回憶和再認（or再現(xiàn)）是記憶過程的四個基本環(huán)節(jié)第二單元 遺忘及遺忘規(guī)律遺忘是指：對識記過的材料不能回憶的現(xiàn)象；對識記過的材料不能再認的現(xiàn)象；發(fā)生了錯誤的回憶或再認。對識記過的材料既不能回憶也不能再認的現(xiàn)象叫遺忘。對記憶和遺忘進行實驗研究的創(chuàng)始人是艾賓浩斯。遺忘的進程

33、是先快后慢。遺忘的原因及系列位置效應原因：自然衰退或干擾。干擾：前攝抑制指先前學習的材料，對識記和回憶后學習的材料的干擾作用；倒攝抑制則相反。系列位置效應：指記憶材料在系列中所處的位置對記憶效果產生的影響。系列開頭和末尾的材料比中間的材料記得好，分別叫首因效應（首位效應）和近因效應（新近效應）。第三單元 三個記憶系統(tǒng)一、什么是三個記憶系統(tǒng)記憶分作三個系統(tǒng)：瞬時記憶；短時記憶；長時記憶。三個記憶系統(tǒng)的劃分標準：信息的編碼、儲存、提取方式；信息儲存時間長短。二、三個記憶系統(tǒng)的特點及相互聯(lián)系（一）瞬時記憶（又叫感覺記憶、感覺登記）瞬時記憶保存的時間一般在1秒鐘以內。瞬時記憶保持信息的形式：刺激物的形

34、象；感覺后象。瞬時記憶的特點：具有鮮明的形象性；容量很大但保留時間很短；對識記的材料加以注意或意識到瞬時記憶的信息，就轉入短時記憶。（二）短時記憶記憶廣度（習題318）：就是短時記憶的容量；為7±2。短時記憶的信息是可以被意識到的。語言文字的材料在短時記憶中多是聽覺的編碼。短時記憶轉入長時記憶的條件是：機械重復；精細復述。短時記憶的特點：記憶容量有限；聽覺編碼；可被意識到；經過復述轉入長時記憶（三）長時記憶長時記憶的容量是無限的。長時記憶遺忘的主要原因是：自然衰退；前攝抑制；倒攝抑制（合稱為干擾）。長時記憶的編碼有語義編碼和形象編碼。系列位置效應表現(xiàn)為兩頭的材料比中間位置的材料記得好

35、。分為：首因效應或首位效應；近因效應或新近效應。三個記憶系統(tǒng)的特點及相互聯(lián)系三個系統(tǒng)保持時間容量編碼方式特點轉入下一系統(tǒng)條件可否意識遺忘原因瞬時記憶1秒鐘9項目鮮明的形象鮮明的形象性,容量大時間短加以注意，加強意識×自然衰退和干擾短時記憶1分鐘±語音、形象容量有限,多為聽覺,可被意識機械復述，精細復述長時記憶1分鐘無限語義、形象容量無限，語義/形象編碼，不有意回憶不被意識×第五節(jié) 思維、言語及想象第一單元 思維概述一、思維的定義和特征（一）思維的定義思維是指人腦對客觀事物的本質和事物之間內在聯(lián)系的認識。主要特征是間接性，概括性。（二）思維的特征1、思維的間接性表現(xiàn)

36、在：能以直接作用于感覺器官的事物為媒介，對沒有直接作用于感覺器官的事物加以認識；即從已知推斷出未知的間接反映。對根本不能直接感知到的事物，借助媒介進行反映；對尚未發(fā)生的事件作出預見。2、思維的概括性表現(xiàn)在：把一類事物的共同屬性抽取出來，形成概括性的認識；借助于概念認識還沒有認識的事物；使人的認識具有超脫現(xiàn)實的性質二、思維的智力操作過程思維的智力操作過程的基本形式有分析與綜合、抽象與概括。分析與綜合、抽象與概括是思維的智力操作過程的基本形式（不包括“歸納與演繹”，）。第二單元 思維的種類一、動作思維、形象思維和抽象思維根據(jù)思維的形態(tài)所劃分的思維的種類包括：動作思維；形象思維；抽象思維（不包含“創(chuàng)

37、造性思維）。二、輻合思維和發(fā)散思維按照探索問題答案方向的不同分為輻合思維和發(fā)散思維。按照已知的信息和熟悉的規(guī)則進行的思維叫輻合思維。又叫求同思維。沿著不同的方向探索問題答案的思維叫發(fā)散思維。又叫求異思維。三、再造性思維和創(chuàng)造性思維按創(chuàng)造性又可以分為：再造性用已知的方法去解決問題。創(chuàng)造性用獨創(chuàng)的方式去。第三單元 概念掌握與問題解決的思維過程一、概念的掌握概念是人腦對客觀事物本質特性的反映，是以詞來標示和記載的。概念所包含的事物的本質屬性稱為概念的內涵。比如：樹概念所包含的個體叫概念的外延。比如：楊樹、柏樹概念的內涵和外延之間的關系是：概念的內涵越淺其外延越廣；概念的內涵越深其外延越窄；概念所包含

38、的屬性越少外延越廣；概念所包含的屬性越多外延越窄。概念的內涵和外延之間是一種相反的關系。個體借助于語言從成人那里繼承和學會包含于概念中的知識和經驗的過程叫：概念的形成；概念的掌握。二、自然概念和人工概念人工概念：是人為制造出來供實驗用的材料；是對自然概念的模擬；因為是模擬的自然概念，所以與實際生活中使用的概念有很大的距離。三、問題解決及對問題解決的研究（一）問題解決的定義在問題空間中進行搜索，以便從問題的初始狀態(tài)達到目標狀態(tài)的思維過程叫問題解決。問題空間就是：對問題解決情景的認識；對所要解決的問題的初始狀態(tài)和目標狀態(tài)的認識；對如何從初始狀態(tài)過渡到目標狀態(tài)的認識。（二）影響問題解決的因素1遷移的

39、作用已有的知識經驗對解決新問題的影響叫遷移。會騎自行車有助于學騎摩托車是正遷移。但會影響學三輪車，叫負遷移。2原型啟發(fā)的作用從現(xiàn)實生活的事例中受到啟發(fā)而找到解決問題的途徑和方法叫原型啟發(fā)。對解決問題具有啟發(fā)作用的事物叫原型。原型啟發(fā)的例子：瓦特看到水開時蒸汽把壺蓋頂起來，受到啟發(fā)發(fā)明了蒸汽機；牛頓看到蘋果掉到地上發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律；阿基米德洗澡時覺得身體受到水的浮力發(fā)現(xiàn)了浮力定律；魯班被帶齒的絲毛草劃破了皮膚而發(fā)明了鋸子。3定勢的作用從事某種活動前的心理準備狀態(tài)叫定勢。定勢的表現(xiàn)：把13放在英文字母中間會把它讀成B，而把它放到阿拉伯數(shù)字中間會把它讀成13；老師對某位同學印象好，閱卷時會不自覺地

40、多給他幾分。如一大一小盒子，掂起來覺得大的輕（形重錯覺）第四單元 語言與言語一、語言與言語語言以語音或文字為外殼，以詞為基本單位，以語法為構造規(guī)則的符號系統(tǒng)，是社會現(xiàn)象，是語言學研究對象；言語是人們運用語言交流思想進行交際的過程，是心理現(xiàn)象，是心理學研究對象。言語要借助語言作為交際的工具；語言只有被人們運用才是活的語言，否則將會被社會淘汰。言語的特點包括：言語是人們運用語言交流思想，進行交際的過程；言語是一種心理現(xiàn)象；言語活動離不開語言。語言的特點包括：語言是社會現(xiàn)象，是語言學研究的對象；語言是人們進行思維和交際的工具；語言也離不開言語二、言語活動的形式言語活動的形式有外部言語和內部言語。外部

41、言語：用來進行交際的言語。外部言語的形式包括：口頭言語；書面言語?？陬^言語又分為對話言語和獨白言語。內部言語：用來支持思維活動進行的不出聲的言語。特點：發(fā)音器官活動的隱蔽性；言語的縮減性；速度快三、言語活動的中樞機制參與言語活動的皮質部位包括：言語運動中樞；言語聽覺中樞；視覺性言語中樞；書寫性言語中樞。（一）言語運動中樞 癥狀名稱：表達性失語癥，又叫運動型失語癥受損部位：左腦額葉（運動中樞），即布洛卡中樞癥狀：發(fā)生器官未受損，能聽能寫，但說話困難遲鈍（二）言語聽覺中樞 癥狀名稱：接受性失語癥受損部位：威爾尼克中樞（顳上回），又叫聽覺性言語中樞癥狀：能聽到卻理解不了詞語意思（三）視覺性言語中樞癥

42、狀名稱：失讀癥受損部位：角回癥狀：能看到字詞，但不能理解含義，理解字詞的含義發(fā)生了困難（四）書寫性言語中樞癥狀名稱：失寫癥受損部位：額中回癥狀：運動機能正常，但不能寫字、繪畫。言語活動的中樞機制中樞別名影響功能損傷后癥狀運動性言語中樞布洛卡中樞說表達性失語癥聽覺性言語中樞威爾尼克中樞聽接受性失語癥視覺性言語中樞讀失讀癥書寫性中樞寫失寫癥第五單元 表 象和想象表象一、定義表象是指過去感知過的事物的形象在頭腦中再現(xiàn)的過程。它沒有創(chuàng)造出新的形象，是一種形象的記憶過程，屬于記憶范疇。二、表象的特征和作用表象具有4種特征：直觀形象性、片斷不穩(wěn)定性、可操作性和概括性。表象的形象在頭腦中可以放大、縮小、翻轉

43、的特性叫表象的可操作性。表象可以為想象提供素材是因為表象具有可操作性。表象的作用（沒有“創(chuàng)造”的作用）：積累感性知識；從感知向思維過渡的橋梁；為想象提供素材。想象一、定義對已有的表象進行加工改造，創(chuàng)造出新形象的過程叫想象（不是“創(chuàng)造性思維”）。表象是記憶過程，想象是思維過程。二、想象的種類：想象可以分為無意想象和有意想象。（一）無意想象：沒有預定的目的，在某種刺激作用下不由自主產生的想象（如夢和幻覺）。（二）有意想象：在一定目的、意圖和任務的影響下有意識地進行的想象。有意想象包括：理想；空想（幻想）；再造想象；創(chuàng)造想象。幻想是指和一個人的愿望相聯(lián)系并指向未來的想象?；孟氲奶攸c是：其內容和一個人

44、的愿望相聯(lián)系；其內容指向于未來。第六節(jié) 意識與注意第一單元 意識概述一、意識意識是指在覺醒狀態(tài)下的覺知。馮特用自我觀察的內省方法研究意識。意識包括：對外界事物的覺知；對自身內部狀態(tài)的覺知。二、無意識無意識指個體沒有覺察到的心理活動和心理過程。無意識包括無意識的行為和對刺激的無意識。三、幾種不同的意識狀態(tài)（一）睡眠根據(jù)腦電波的變化，可以將睡眠分為4個階段。在睡眠狀態(tài)下腦電波主要是頻率較低、波幅較高的波。生物節(jié)律是指以24小時為單位表現(xiàn)出來的機體活動一貫的、規(guī)律性的變化模式。在快速眼動睡眠階段里：波消失；出現(xiàn)類似于清醒狀態(tài)下的高頻低幅的腦電波；眼球開始上下左右快速移動；夢境開始出現(xiàn)。階段腦電波特征

45、持續(xù)時間1頻率和波幅都較低身體放松，呼吸變慢，容易驚醒10分鐘2偶爾短暫爆發(fā)頻率高波幅大/睡眠錠個體很難被叫醒20分鐘3頻率繼續(xù)降低波幅更大，出現(xiàn)波40分鐘4大多數(shù)腦電波呈現(xiàn)波肌肉進一步放松，各項指標功能變慢，深度睡眠20分鐘之后波消失/類似清醒時的高頻低幅眼球開始上下左右快速移動，夢境開始出現(xiàn)510分睡眠的特征有：第一個階段很容易被外界刺激驚醒；第二個階段很難被叫醒；第三、第四個階段腦電波從出現(xiàn)波到大多數(shù)是波；在第四個睡眠階段之后會出現(xiàn)一個快速眼動的睡眠階段。（二）夢夢境在快速眼動睡眠階段開始出現(xiàn)。夢是種正常的生理和心理現(xiàn)象。夢的特點包括：夢境的不連續(xù)性；夢境的不協(xié)調性；認知的不確定性。夢剝

46、奪實驗證明：做夢是一種正常的生理和心理現(xiàn)象，人人睡夢都做夢，且一夜不只做一次夢，做夢并不妨礙人的休息和身體健康。相反的，不讓做夢會打亂正常的生活秩序對身體產生不良的影響。 第二單元 注意概述一、注意的定義注意是指心理活動或意識活動對一定對象的指向和集中。注意是一種心理狀態(tài)。注意不是一種心理過程。注意的指向性：由于感覺器官容量的限制，心理活動不能同時指向所有對象，而只能選擇某些對象，舍棄另一些對象。注意的集中性：是指心理活動能全神貫注地聚焦在所選擇的對象上；表現(xiàn)在心理活動的緊張度和強度上。二、注意的種類注意可分為無意注意、有意注意、有意后注意。（一）無意注意：沒有預定目的，不需要付出一定意志努力

47、就能維持的注意，又叫不隨意注意。（二）有意注意：有預定目的，需要付出一定意志努力才能維持的注意，又叫隨意注意。（三）有意后注意：無意注意和有意注意可以相互轉化，有意注意轉化為無意注意，這時的注意叫有意后注意（又叫隨意后注意）如騎自行車熟練之后，不會特意的去注意到它。兩種名稱的注意種類注意的種類特征另一種名稱無意注意沒有預定目的，不需要付出一定意志努力就能維持的注意不隨意注意有意注意有預定目的，需要付出一定意志努力才能維持的注意隨意注意有意后注意有意注意轉化為無意注意時的注意隨意后注意第三單元 注意的特征一、注意廣度在同一時間內意識能清楚地把握對象的數(shù)量叫注意的廣度又叫注意的范圍。簡單任務下為&

48、#177;，即59個項目；互不關聯(lián)的外文字母大約46個二、注意穩(wěn)定性在注意穩(wěn)定的條件下，感受性發(fā)生周期性增強和減弱的現(xiàn)象叫注意的動搖。注意的動搖又叫注意的起伏。注意離開了心理活動所要指向的對象而被無關的對象吸引去的現(xiàn)象叫注意的分散，又叫分心。三、注意轉移按照任務的要求，注意從一個對象轉移到另一個對象上去的現(xiàn)象叫注意的轉移。注意的轉移不同于注意的分散，注意轉移是根據(jù)任務的要求，注意的分散則是離開了當前的任務。注意分散和注意轉移前者是無目的地離開了當前的任務，后者是有目的地離開了當前的任務。四、注意分配在同一時間內把注意指向不同對象，同時從事著幾種不同活動，這是注意的分配。能夠分配注意的條件是：

49、所從事的活動中必須有一些活動是非常熟練的，甚至已經達到了自動化的程度。 所從事的活動不能在同一感覺道內完成（如很難一手畫方，一手畫圓） 所從事的活動不能用同一種心理操作來完成； 所從事的幾種活動之間應該有內在的聯(lián)系。（如邊聽講邊做筆記、邊拉邊唱等。） 第七節(jié) 需要與動機第一單元 需要與動機概述一、需要（一）需要的定義需要是對有機體內部不平衡狀態(tài)的反映，表現(xiàn)為有機體對內外環(huán)境條件的欲求。 都有對象，沒有對象的需求是不存在的 受社會的制約，帶有社會性 是不斷發(fā)展的，永遠不會停留在一個水平上 是推動有機體活動的動力和源泉。（二）需要的種類1自然需要和社會需要自然需要是由生理的不平衡引起的需要，又叫生

50、理需要或生物需要；如飲食、休息、求偶；社會需要是反映社會要求而產生的需要。社會需要包括求知、成就和交往的需要。又叫獲得性需要。2物質需要和精神需要就滿足需要的對象而言，可把需要分為物質需要和精神需要。物質需要是對社會物質產品的需要；精神需要是對各種社會精神產品的需要。二、動機（一）動機的定義動機是指激發(fā)個體朝著一定目標活動，并維持這種活動的一種內在的心理活動或內部動力。（二）動機的產生可以激發(fā)動機的因素有：需要；內驅力；情緒；誘因。 需要：動機是在需要的基礎上產生的。 內驅力：（內部的）由生理需要引起的，推動個體進入恢復機體內部平衡的喚醒狀態(tài)叫內驅力。是生理性的動機。 誘因：（外部的）能夠引起

51、有機體的定向活動并能滿足某種需要的外部條件叫誘因。 情緒：情緒也有激發(fā)動機的作用。（三）動機和行為之間的關系動機和結果一般是一致的，但由于某種原因的作用，也會出現(xiàn)不一致的情況。動機和行為的關系表現(xiàn)為：不同行為可以由不同的動機引起；不同行為可以由相同或相似的動機引起；同一行為可以由不同的動機引起；同一行為可以由相同的動機引起。動機和行為的關系表現(xiàn)為同一行為可以由不同的動機引起。（四）動機的種類1生理性動機和社會性動機按照需要產生的根源，可把動機劃分為生理性動機和社會性動機。生理性動機：又叫（內）驅力，在生理需要基礎上產生的。社會動機：以人類的社會文化需要為基礎而產生的動機，包括：交往動機；成就動

52、機；權力動機；興趣和愛好。（1）興趣人認識某種事物或從事某種活動的心理傾向叫興趣。興趣的品質包括興趣的：傾向性；廣闊性（即范圍）；持久性（即興趣的穩(wěn)定程度）；效能（2）愛好當興趣不是指向對某種對象的認識，而是指向某種活動時便成了愛好。愛好是：指向從事某種活動的興趣；和積極情感相聯(lián)系的；推動人努力學習和積極工作的有效動力。2有意識動機和無意識動機按照是否能意識到自己活動的動機，可把動機區(qū)分為有意識動機和無意識動機。所謂定勢是指人的一種心理活動的預先準備狀態(tài)。定勢往往是一種無意識動機。3內在動機和外在動機關系：即內在需要、外部環(huán)境影響在推動個體行為、活動中都會發(fā)揮作用；外在動機只有在不損害內在動機

53、的情況下才是積極的；外在動機大于內在動機會毀掉個體的內在；內在動機的作用一定要大于外在動機的作用。第二單元 需要層次理論一、需要的層次馬斯洛的需要層次理論把需要分為生理需要、安全需要、愛和歸屬的需要、尊重的需要、自我實現(xiàn)的需要。由低到高的五層次需要 生理需要：是維持個體生存和發(fā)展的需要，是最優(yōu)先的。 安全需要：指人對安全、秩序、穩(wěn)定及免除恐懼和焦慮的需要； 愛和歸屬需要：指人要求與他人建立感情聯(lián)系及隸屬于某一群體，并在群體中享有地位的需要。 尊重需要：尊重他人(內部尊重)和被他人尊重（外部尊重）的需要。 自我實現(xiàn)的需要：是指人希望最大限度發(fā)揮自己的潛能，不斷完善自己，實現(xiàn)自己理想的需要。馬斯洛認為，自我實現(xiàn)境界是少數(shù)人能夠達到的。二、需要層次之間的關系缺失性需要:馬斯洛把較低層次、與個體的生命攸關的需要稱為缺失性需要。缺失性需要是：在種族和個體發(fā)展過程中早期出現(xiàn)的需要；低層次、力量強的需要；關系到個體生存的需要。生長需要：是高層次的需要；其滿足有益于健康、長壽和精