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文檔簡介
1、病句分析病句分析錯題分析錯題分析 3、C.廣州市南沙區(qū)將完善與廣州中心城區(qū)、廣州市南沙區(qū)將完善與廣州中心城區(qū)、周邊地區(qū)的快捷通道,完善區(qū)內(nèi)交通,形周邊地區(qū)的快捷通道,完善區(qū)內(nèi)交通,形成外部的大循環(huán)、內(nèi)部小循環(huán)的格局,打成外部的大循環(huán)、內(nèi)部小循環(huán)的格局,打造珠三角區(qū)域綜合交通樞紐。造珠三角區(qū)域綜合交通樞紐。 介詞結(jié)構(gòu):與介詞結(jié)構(gòu):與連接連接介賓短語引發(fā)的語病介賓短語引發(fā)的語病 介賓短語在實際運用中很常見,也最容易介賓短語在實際運用中很常見,也最容易出錯,所以與介賓短語有關(guān)的病句在試題中出出錯,所以與介賓短語有關(guān)的病句在試題中出現(xiàn)頻率很高。由介賓短語引發(fā)的語病,主要原現(xiàn)頻率很高。由介賓短語引發(fā)的語
2、病,主要原因在于介賓短語中成分殘缺、搭配不當(dāng)、介詞因在于介賓短語中成分殘缺、搭配不當(dāng)、介詞誤用、介詞濫用、介詞結(jié)構(gòu)混淆、介詞結(jié)構(gòu)雜誤用、介詞濫用、介詞結(jié)構(gòu)混淆、介詞結(jié)構(gòu)雜糅等。糅等。 一、介詞與賓語搭配不當(dāng)一、介詞與賓語搭配不當(dāng) 例:教育行政主管部門多次指示我們將占用的校舍里盡早搬例:教育行政主管部門多次指示我們將占用的校舍里盡早搬出。出。 析:錯用析:錯用“將將”,使前后文不搭配。應(yīng)改為,使前后文不搭配。應(yīng)改為“從占用的校舍從占用的校舍里搬出來里搬出來”。 例:詩中運用對比手法,對揭露敵人本質(zhì)與表現(xiàn)我軍力量上例:詩中運用對比手法,對揭露敵人本質(zhì)與表現(xiàn)我軍力量上起了重大作用。起了重大作用。 析
3、:介詞析:介詞“對對”的后邊不能用的后邊不能用“上上”,應(yīng)該把,應(yīng)該把“上上”刪刪去。去。 二、介賓短語中成分殘缺二、介賓短語中成分殘缺 (一)介賓短語中的賓語中心詞殘缺(一)介賓短語中的賓語中心詞殘缺 例例1、動物園根據(jù)大熊貓安排了大熊貓所需要的生活環(huán)境。、動物園根據(jù)大熊貓安排了大熊貓所需要的生活環(huán)境。析:析:“根據(jù)根據(jù)”不能同不能同“大熊貓大熊貓”搭配,應(yīng)改為搭配,應(yīng)改為“根據(jù)大熊貓根據(jù)大熊貓的習(xí)性的習(xí)性” 例例2、他們對腐敗與黑惡見怪不怪、他們對腐敗與黑惡見怪不怪(新經(jīng)濟與企業(yè)市場新經(jīng)濟與企業(yè)市場營銷營銷)2001年年3月月31日的日的羊城晚報羊城晚報)析:析:“黑惡黑惡”后應(yīng)加后應(yīng)加“
4、勢力勢力”一詞。一詞?!皩Α笔墙樵~,它后面是介詞,它后面要引進(jìn)相關(guān)聯(lián)的對象,然后才能形成介詞結(jié)構(gòu)作狀語。要引進(jìn)相關(guān)聯(lián)的對象,然后才能形成介詞結(jié)構(gòu)作狀語?!皩Α焙竺娴馁e語后面的賓語“黑惡黑惡”并不是并不是“怪怪”的關(guān)聯(lián)對象,即:的關(guān)聯(lián)對象,即:“黑惡黑惡”后面還缺乏中心詞,這是成分殘缺的一種,應(yīng)補上。后面還缺乏中心詞,這是成分殘缺的一種,應(yīng)補上。 (二)介詞賓語中介詞殘缺(二)介詞賓語中介詞殘缺 例例3、我國將于五月十二日至六月十日由本土向太平洋南緯、我國將于五月十二日至六月十日由本土向太平洋南緯七度零分、東經(jīng)一百七十一度三十三分為中心,半徑七十海七度零分、東經(jīng)一百七十一度三十三分為中心,半
5、徑七十海里圓形海域范圍內(nèi)的公海上,發(fā)射運載火箭。(里圓形海域范圍內(nèi)的公海上,發(fā)射運載火箭。(1983年高考年高考題)題)析:在析:在“由本土向由本土向”和和“太平洋太平洋”之間加一個之間加一個“以以”字。字?!耙砸詾闉椤笔莻€固定結(jié)構(gòu)。是個固定結(jié)構(gòu)。 例例4、參加亞運會的中國游泳隊,是由二十名集訓(xùn)隊員中挑、參加亞運會的中國游泳隊,是由二十名集訓(xùn)隊員中挑選出的十二名優(yōu)秀選手組成的。選出的十二名優(yōu)秀選手組成的。 析:應(yīng)在析:應(yīng)在“由由”字后加字后加“從從”字。該句中,介詞結(jié)構(gòu)字。該句中,介詞結(jié)構(gòu)“由由十二名優(yōu)秀選手十二名優(yōu)秀選手”內(nèi)嵌套著另一個介詞結(jié)構(gòu)內(nèi)嵌套著另一個介詞結(jié)構(gòu)“從從中中”,“從從”字殘
6、缺導(dǎo)致句子表意不夠順暢。字殘缺導(dǎo)致句子表意不夠順暢。 例例5、針對國際原油價格步步攀升,美國、印度等國家紛紛、針對國際原油價格步步攀升,美國、印度等國家紛紛建立或增加了石油儲備,我國也必須盡快建立國家的石油戰(zhàn)建立或增加了石油儲備,我國也必須盡快建立國家的石油戰(zhàn)略儲備體系。(略儲備體系。(2003年全國高考題)年全國高考題) 析:有析:有“針對針對”這樣一個特殊的介詞,看有無成分殘缺的情這樣一個特殊的介詞,看有無成分殘缺的情況,發(fā)現(xiàn)況,發(fā)現(xiàn)“針對針對”后面沒有跟上后面沒有跟上“情況情況”之類詞,顯然有之類詞,顯然有殘缺,殘缺, (三)帶有方位名詞、時間詞的介詞結(jié)構(gòu)固定格式中(三)帶有方位名詞、時
7、間詞的介詞結(jié)構(gòu)固定格式中的方位詞、時間詞殘缺。的方位詞、時間詞殘缺。 例例6、信息可在網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器集中存貯、信息可在網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器集中存貯(新經(jīng)濟新經(jīng)濟與企業(yè)市場營銷與企業(yè)市場營銷)2001年年3月月31日的日的羊城晚報羊城晚報,析:出現(xiàn)了介詞析:出現(xiàn)了介詞“在在”,后面就要有方位詞搭配,這,后面就要有方位詞搭配,這是一個固定格式。本句的是一個固定格式。本句的“服務(wù)器服務(wù)器”后面,應(yīng)加后面,應(yīng)加“上上”或或“中中”,才使表意周密。,才使表意周密。 例例7、本市從數(shù)以萬計的當(dāng)代詩詞精選出許多優(yōu)秀作、本市從數(shù)以萬計的當(dāng)代詩詞精選出許多優(yōu)秀作品,其中既有郭沫若、柳亞子等老一輩詩人的名篇,品,其中既有郭沫若
8、、柳亞子等老一輩詩人的名篇,又有馳騁于詩壇的中青年作者的力作。又有馳騁于詩壇的中青年作者的力作。 析:應(yīng)在析:應(yīng)在“詩詞詩詞”后家后家“中中”。 例例8、當(dāng)?shù)厍虼┻^彗星軌道,我們就能看到流星雨。、當(dāng)?shù)厍虼┻^彗星軌道,我們就能看到流星雨。 析:應(yīng)在析:應(yīng)在”軌道軌道”的后邊加上的后邊加上“的時候的時候”。 (三)句中介詞(或介詞結(jié)構(gòu))冗余(三)句中介詞(或介詞結(jié)構(gòu))冗余 例例9、該市有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品,對、該市有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品,對這種坑害顧客騙取錢財?shù)牟环ㄐ袨?,?yīng)給以這種坑害顧客騙取錢財?shù)牟环ㄐ袨?,?yīng)給以嚴(yán)厲打擊。(嚴(yán)厲打擊。(93年高考題)年高考題) 析:刪掉析:刪掉“對對”,使
9、,使“這種坑害顧客騙取錢這種坑害顧客騙取錢財?shù)牟环ㄐ袨樨數(shù)牟环ㄐ袨椤弊鳛橹髡Z(受事主語),或作為主語(受事主語),或者在者在“應(yīng)給以嚴(yán)厲打擊應(yīng)給以嚴(yán)厲打擊”前面加上前面加上“我們我們”(施事主語)。(施事主語)。例例10、有的說,團員首先要起模范作用,當(dāng)、有的說,團員首先要起模范作用,當(dāng)說話做事前,都要想到自己是一名團員。說話做事前,都要想到自己是一名團員。(97年高考題)年高考題) 析:該句屬語言累贅,去掉析:該句屬語言累贅,去掉“當(dāng)當(dāng)”即可。即可。(四)介詞結(jié)構(gòu)雜糅(四)介詞結(jié)構(gòu)雜糅(一)兩種介詞結(jié)構(gòu)雜糅(一)兩種介詞結(jié)構(gòu)雜糅例例11、從、從1987年的年的短篇三題短篇三題為起點,他進(jìn)入了
10、一個更新的階為起點,他進(jìn)入了一個更新的階段。段。析:把析:把“從從開始開始”和和“以以為起點為起點”糅在一起了,改糅在一起了,改“從從”為為“以以”。例例12、作為一個共產(chǎn)黨員、黨的領(lǐng)導(dǎo)干部,辦事、想問題,都要、作為一個共產(chǎn)黨員、黨的領(lǐng)導(dǎo)干部,辦事、想問題,都要從黨和人民的根本利益為出發(fā)點。從黨和人民的根本利益為出發(fā)點。析:句子后半部分是析:句子后半部分是“從從出發(fā)出發(fā)”和和“以以為出發(fā)點為出發(fā)點”兩種兩種介詞結(jié)構(gòu)的雜糅,可去掉介詞結(jié)構(gòu)的雜糅,可去掉“從從”字。字。例例13、如果國家有計劃地多生產(chǎn)這類配件,就可以把省下來的外、如果國家有計劃地多生產(chǎn)這類配件,就可以把省下來的外匯,進(jìn)口我國暫時還
11、不能生產(chǎn)的儀器。將匯,進(jìn)口我國暫時還不能生產(chǎn)的儀器。將“把把”改為改為“用用”,或,或在在“進(jìn)口進(jìn)口”之前加之前加“用于用于”。析:將析:將“把把用于用于”與與“用用(來)做(來)做”這兩種句式這兩種句式雜糅了,造成結(jié)構(gòu)混亂。雜糅了,造成結(jié)構(gòu)混亂。(二)介詞結(jié)構(gòu)與其他句型結(jié)構(gòu)的雜糅(二)介詞結(jié)構(gòu)與其他句型結(jié)構(gòu)的雜糅例例14、目前我公司中層以上的領(lǐng)導(dǎo)干部,都是、目前我公司中層以上的領(lǐng)導(dǎo)干部,都是“文革文革”后的大學(xué)后的大學(xué)畢業(yè)生擔(dān)任的。畢業(yè)生擔(dān)任的。析:這句話的謂語用了兩種語句結(jié)構(gòu),一種是是析:這句話的謂語用了兩種語句結(jié)構(gòu),一種是是“由由擔(dān)任擔(dān)任”,另一種為另一種為“是是畢業(yè)生畢業(yè)生”。用前一種
12、,要在。用前一種,要在“是是”后加上后加上“由由”,用后一種則刪去,用后一種則刪去“擔(dān)任的擔(dān)任的”。 6、C.肝臟是人體最大的解毒器官。經(jīng)常熬夜肝臟是人體最大的解毒器官。經(jīng)常熬夜會引發(fā)一系列疾病,從而導(dǎo)致肝臟不堪重負(fù),會引發(fā)一系列疾病,從而導(dǎo)致肝臟不堪重負(fù),身體抵抗力下降,又影響了肝臟夜間的自我修身體抵抗力下降,又影響了肝臟夜間的自我修復(fù)。復(fù)。 語序不當(dāng)(語序不當(dāng)(詞序不當(dāng)、句序不當(dāng)、多項定語不詞序不當(dāng)、句序不當(dāng)、多項定語不當(dāng)和多項狀語不當(dāng)?shù)葞追N情況。當(dāng)和多項狀語不當(dāng)?shù)葞追N情況。 ) 一、詞序不當(dāng)一、詞序不當(dāng) 詞序不當(dāng)包括一般詞序不當(dāng)包括一般詞序不當(dāng)、主客顛倒、詞序不當(dāng)、主客顛倒、關(guān)聯(lián)詞語位置
13、不當(dāng)關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng)?shù)葞追N情況。等幾種情況。 造成詞序不當(dāng)?shù)脑蛞话阌校海ㄔ斐稍~序不當(dāng)?shù)脑蛞话阌校海?)沒有遵)沒有遵循時空、邏輯順序;(循時空、邏輯順序;(2)介詞位置不當(dāng);)介詞位置不當(dāng);(3)關(guān)聯(lián)詞語位置發(fā)生變化;()關(guān)聯(lián)詞語位置發(fā)生變化;(4)詞序的)詞序的前后缺乏照應(yīng)。前后缺乏照應(yīng)。 11、A.“花錢買引資花錢買引資”式的招商造假是十分式的招商造假是十分惡劣的行為,不僅破壞了政府的誠信形象,惡劣的行為,不僅破壞了政府的誠信形象,而且浪費了國家的大量錢財,應(yīng)該堅決打而且浪費了國家的大量錢財,應(yīng)該堅決打擊,嚴(yán)加懲罰。擊,嚴(yán)加懲罰。 語序不當(dāng)語序不當(dāng)二、句序不當(dāng)二、句序不當(dāng)句序不當(dāng)一般包
14、括概念大小排序不當(dāng)、語義輕重排序不當(dāng)、時空順序不當(dāng)、句序不當(dāng)一般包括概念大小排序不當(dāng)、語義輕重排序不當(dāng)、時空順序不當(dāng)、邏輯順序不當(dāng)?shù)葞追N情況。造成句序不當(dāng)?shù)脑蛞话闶牵涸炀鋾r沒有遵循邏輯順序不當(dāng)?shù)葞追N情況。造成句序不當(dāng)?shù)脑蛞话闶牵涸炀鋾r沒有遵循概念大小、表里、遠(yuǎn)近。深淺、高低、因果、現(xiàn)象到本質(zhì)的排列規(guī)律,對概念大小、表里、遠(yuǎn)近。深淺、高低、因果、現(xiàn)象到本質(zhì)的排列規(guī)律,對句子排序的客觀規(guī)律缺乏科學(xué)的認(rèn)識。句子排序的客觀規(guī)律缺乏科學(xué)的認(rèn)識。1聞一多先生是大智大勇的革命烈士,是熱情的優(yōu)秀詩人,是卓越的學(xué)者。聞一多先生是大智大勇的革命烈士,是熱情的優(yōu)秀詩人,是卓越的學(xué)者?!疚觥俊疚觥俊按笾谴笥麓笾谴?/p>
15、勇”的革命烈士是定性,語義也最重,應(yīng)放在句子的最后;的革命烈士是定性,語義也最重,應(yīng)放在句子的最后;2如果分裂祖國的陰謀得逞,子孫后代不答應(yīng),海峽兩岸的人民不答應(yīng)。如果分裂祖國的陰謀得逞,子孫后代不答應(yīng),海峽兩岸的人民不答應(yīng)。【析】【析】“子孫后代不答應(yīng)子孫后代不答應(yīng)”一句時間上要靠后,語義也重,應(yīng)放在最后;一句時間上要靠后,語義也重,應(yīng)放在最后;3母親身子探出窗外,不顧天涼打開一扇窗,把手伸到窗外捂住自己的臉。母親身子探出窗外,不顧天涼打開一扇窗,把手伸到窗外捂住自己的臉?!疚觥繎?yīng)將【析】應(yīng)將“不顧天涼打開一扇窗不顧天涼打開一扇窗”移至移至“母親母親”后,并加逗號,因為母后,并加逗號,因為母
16、親得先打開窗才能探出身子;親得先打開窗才能探出身子;4不遠(yuǎn)的地方,有一個人的臉,下半截身子長在水里,在那肥大的荷葉下面。不遠(yuǎn)的地方,有一個人的臉,下半截身子長在水里,在那肥大的荷葉下面。【析】【析】“在那肥大的荷葉下面在那肥大的荷葉下面”應(yīng)移至應(yīng)移至“有一個人的臉有一個人的臉”前,這樣才符合由前,這樣才符合由上而下的空間順序;上而下的空間順序;5水生追回那個紙盒子,一只手用力地拍打著水,一只手高高舉起,好使自水生追回那個紙盒子,一只手用力地拍打著水,一只手高高舉起,好使自己不沉下去。己不沉下去?!疚觥俊疚觥俊耙恢皇指吒吲e起一只手高高舉起”應(yīng)移至應(yīng)移至“紙盒子紙盒子”后,這樣才符合動作先后的時后,這樣才符合動作先后的時間順序。間順序。語序不當(dāng):修改病句中的隱性殺手語序不當(dāng):修改病句中的隱性殺手 高考高考考試說明考試說明規(guī)定了六種病句類型,規(guī)定了六種病句類型,語序不當(dāng)列在首項。但語序不當(dāng)造成的語語序不當(dāng)列在首項。但語序不當(dāng)造成的語病,并沒有引起我們足夠的注意,或者說,病,并沒有引起我們足夠的注意,或者說,我們做題時,思維有定勢,一般都先從成我們做題時,思維有定勢,一般都先從成分是否殘缺、搭配是否合理入手思考。語分是否殘缺、搭配是否合理入手思考。語序不當(dāng)因為其結(jié)構(gòu)完整,表意基本清晰而序不當(dāng)因為其結(jié)構(gòu)完整,表意基本清晰而容易被廣大同學(xué)所忽略,成為辨析病句中容易被廣大同學(xué)所忽略,成
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