八年級(jí)下冊(cè)第一單元第1課《尋找理想》

1、 “理想理想”是一個(gè)永恒的話題，還記得那是一個(gè)永恒的話題，還記得那首詩(shī)嗎？首詩(shī)嗎？“理想是石，敲出星星之火；理理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明夜行的路；理想是路，引你走到黎明英英雄失去理想，蛻作庸人，可厭地夸耀著當(dāng)雄失去理想，蛻作庸人，可厭地夸耀著當(dāng)年的功勛；庸人失去理想，碌碌終生，可年的功勛；庸人失去理想，碌碌終生，可笑地詛咒著眼前的環(huán)境。笑地詛咒著眼前的環(huán)境。”從中我們可以從中我們可以看到，一個(gè)人失去理想是多么可怕。巴金看到，一個(gè)人失去理想是多么可怕。巴金老先生的老先生的尋找理想尋找理想一文會(huì)

2、帶給我們一一文會(huì)帶給我們一些啟示。些啟示。1尋找理想巴金巴金2學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 1理解巴金對(duì)于理想的看法，幫助學(xué)習(xí)樹(shù)立理解巴金對(duì)于理想的看法，幫助學(xué)習(xí)樹(shù)立“追求集體的幸福和繁榮追求集體的幸福和繁榮”的崇高理想。的崇高理想。 2 2學(xué)習(xí)抓住一些富有表現(xiàn)力的語(yǔ)句理解文章的學(xué)習(xí)抓住一些富有表現(xiàn)力的語(yǔ)句理解文章的方法。方法。 3 3理解課文重要語(yǔ)句，學(xué)習(xí)批注的讀書方法。理解課文重要語(yǔ)句，學(xué)習(xí)批注的讀書方法。 4 4領(lǐng)會(huì)一些關(guān)于對(duì)話與溝通的交際技巧。領(lǐng)會(huì)一些關(guān)于對(duì)話與溝通的交際技巧。3 理想是石，敲出星星之火；理想理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮

3、夜行的路；理想是路，引你走到黎亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明明英雄失去理想，蛻作庸人，可英雄失去理想，蛻作庸人，可厭地夸耀著當(dāng)年的功勛；庸人失去理厭地夸耀著當(dāng)年的功勛；庸人失去理想，碌碌終生，可笑地詛咒著眼前的想，碌碌終生，可笑地詛咒著眼前的環(huán)境環(huán)境5談一談：理想是什么？巴巴 金金6巴金“追尋理想”簡(jiǎn)歷： 巴金，現(xiàn)、當(dāng)代作家，是二十世紀(jì)中國(guó)文巴金，現(xiàn)、當(dāng)代作家，是二十世紀(jì)中國(guó)文學(xué)發(fā)展史中的一個(gè)重要人物，原名李堯棠、字學(xué)發(fā)展史中的一個(gè)重要人物，原名李堯棠、字芾芾(fi)(fi)甘，四川成都人。少年時(shí)在五四運(yùn)動(dòng)甘，四川成都人。少年時(shí)在五四運(yùn)動(dòng)中接受民主主義思潮。中接受民主主義思潮。192019

4、20年至年至19231923年在成都年在成都外語(yǔ)專門學(xué)校攻讀英語(yǔ)，參加進(jìn)步刊物外語(yǔ)專門學(xué)校攻讀英語(yǔ)，參加進(jìn)步刊物半月半月的編輯工作，參與組織的編輯工作，參與組織“均社均社”，進(jìn)行反封，進(jìn)行反封建的宣傳活動(dòng)。建的宣傳活動(dòng)。19271927年赴法國(guó)留學(xué)，年赴法國(guó)留學(xué)，19281928年冬年冬回國(guó)。主要作品有著名的回國(guó)。主要作品有著名的“愛(ài)情三部曲愛(ài)情三部曲”霧霧、雨雨、電電。19311931年在年在時(shí)報(bào)時(shí)報(bào)上連上連載著名的長(zhǎng)篇小說(shuō)載著名的長(zhǎng)篇小說(shuō)“激流三部曲激流三部曲”之一之一家家，是作者的代表作，也是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上最，是作者的代表作，也是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上最卓越的作品之一。卓越的作品之一。 19

5、36 1936年后，巴金投身抗戰(zhàn)，擔(dān)任中華全國(guó)文藝界抗敵協(xié)會(huì)年后，巴金投身抗戰(zhàn)，擔(dān)任中華全國(guó)文藝界抗敵協(xié)會(huì)的理事。的理事。19381938年和年和19401940年分別出版了長(zhǎng)篇小說(shuō)年分別出版了長(zhǎng)篇小說(shuō)春春和和秋秋，完成了，完成了“激流三部曲激流三部曲”。他曾兩次赴朝鮮前線訪問(wèn)，輯有。他曾兩次赴朝鮮前線訪問(wèn)，輯有生活在英雄們中間生活在英雄們中間、保衛(wèi)和平的人們保衛(wèi)和平的人們兩本散文通訊集。兩本散文通訊集?！拔母镂母铩敝?，遭到了殘酷的迫害。中，遭到了殘酷的迫害。19781978年起，在香港年起，在香港大公報(bào)大公報(bào)連載散文連載散文隨想錄隨想錄。由他倡議，。由他倡議，19851985年建立了中國(guó)現(xiàn)代

6、文年建立了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)館。他的著作被譯為多種文字。學(xué)館。他的著作被譯為多種文字。19821982年至年至19851985年相繼獲得意年相繼獲得意大利但丁國(guó)際榮譽(yù)獎(jiǎng)、法國(guó)榮譽(yù)勛章和香港中文大學(xué)榮譽(yù)文學(xué)大利但丁國(guó)際榮譽(yù)獎(jiǎng)、法國(guó)榮譽(yù)勛章和香港中文大學(xué)榮譽(yù)文學(xué)博士、美國(guó)文學(xué)藝術(shù)研究院名譽(yù)院士稱號(hào)。任中國(guó)作家協(xié)會(huì)主博士、美國(guó)文學(xué)藝術(shù)研究院名譽(yù)院士稱號(hào)。任中國(guó)作家協(xié)會(huì)主席、全國(guó)文聯(lián)副主席。席、全國(guó)文聯(lián)副主席。20032003年年1111月，國(guó)務(wù)院授予巴金先生月，國(guó)務(wù)院授予巴金先生“人人民作家民作家”榮譽(yù)稱號(hào)。榮譽(yù)稱號(hào)。 巴金小說(shuō)創(chuàng)作最為著名的是取材于舊家庭的崩潰和青年一巴金小說(shuō)創(chuàng)作最為著名的是取材于舊家庭

7、的崩潰和青年一代的叛逆反抗的作品，代的叛逆反抗的作品，家家就是這方面寫得最成功、影響最就是這方面寫得最成功、影響最大的代表作，曾激動(dòng)過(guò)幾代青年讀者的心靈，奠定了他在現(xiàn)代大的代表作，曾激動(dòng)過(guò)幾代青年讀者的心靈，奠定了他在現(xiàn)代文學(xué)史上的重要地位。他善于在娓娓動(dòng)聽(tīng)的敘述和真摯樸實(shí)的文學(xué)史上的重要地位。他善于在娓娓動(dòng)聽(tīng)的敘述和真摯樸實(shí)的描寫中，傾瀉自己感情的激流，細(xì)膩獨(dú)到，自有一種打動(dòng)人的描寫中，傾瀉自己感情的激流，細(xì)膩獨(dú)到，自有一種打動(dòng)人的藝術(shù)力量。藝術(shù)力量。 1985年的一天，巴金收到了來(lái)自無(wú)錫縣錢橋中心小學(xué)署名為“十個(gè)尋找理想的孩子”的信，這些孩子平均年齡不到11歲，都是優(yōu)秀學(xué)生，但是他們面對(duì)社

8、會(huì)上出現(xiàn)的“黃金潮”，在理想問(wèn)題上陷入了困惑。信中寫道（摘錄）： 近年來(lái)，我們被一些新的現(xiàn)象迷惑了。爸爸媽媽說(shuō)話三句話不離鈔票，社會(huì)上常以收入多作為自己的驕傲。許多家長(zhǎng)都用金錢、新衣、旅游來(lái)鼓勵(lì)我們?nèi)〉煤贸煽?jī)。有些同學(xué)談到將來(lái)時(shí)，往往把單位好、工資高、獎(jiǎng)金多作為自己最好的向往。一句話，為金錢工作、為金錢學(xué)習(xí)，已經(jīng)成為理所當(dāng)然的事。這難道是我們80年代的少年應(yīng)該追求的理想嗎？作為三好學(xué)生，我們可以攻克學(xué)習(xí)上的重重難關(guān)，但是在這里、在理想問(wèn)題上我們是十只迷途的羔羊。但是我們不甘沉淪，我們決心探索、尋求，我們十個(gè)小朋友決定開(kāi)展一個(gè)“尋求理想”的活動(dòng)。巴金爺爺，我們十分需要您的幫助。十只迷途羔羊向你呼

9、救，請(qǐng)您以最快的速度給我們指點(diǎn)。 給生字注音：窒（ zh ）息 譬（ p ）如 塵垢（ gu ） 羨（ xin ）慕 沐（ m ）浴（y ） 彷（ png ）徨（ hung ） 瘟疫 Wny 泛濫 ln 口頭禪chn 積累詞語(yǔ) 窒息：因外界氧氣不足或呼吸系統(tǒng)發(fā)生障礙，導(dǎo)致呼吸困難甚至停止呼吸。 惟利是圖：只貪圖財(cái)利，別的什么都不顧。 譬如：比如。彷徨：走來(lái)走去，猶疑不決。 見(jiàn)利忘義：看到私利就不顧道義。 虛無(wú)縹緲：形容非常空虛渺茫。 天花亂墜：比喻說(shuō)話有聲有色，非常動(dòng)聽(tīng)（多指夸大的或不切實(shí)際的）。通讀課文，思考：通讀課文，思考：l“尋找理想尋找理想”是什么意思？是什么意思？l“尋找理想尋找理想

10、”是針對(duì)什么而言的？是針對(duì)什么而言的？“尋找理想尋找理想”就是追求理想，正就是追求理想，正如作者所說(shuō)：如作者所說(shuō)：“理想不拋棄苦心理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你追求的人，只要不停止追求，你們會(huì)沐浴在理想的光輝之中們會(huì)沐浴在理想的光輝之中”?！皩ふ依硐雽ふ依硐搿笔轻槍?duì)部分青少年在是針對(duì)部分青少年在“黃金潮黃金潮沖倒沖倒”了一切，致使了一切，致使“向錢看向錢看”的支流壓倒的支流壓倒主流的社會(huì)現(xiàn)實(shí)中，感到窒息、孤獨(dú)而自比主流的社會(huì)現(xiàn)實(shí)中，感到窒息、孤獨(dú)而自比為為“迷途的羔羊迷途的羔羊”的現(xiàn)象而言的。的現(xiàn)象而言的。14【通讀課文】1.閱讀課文并思考：l“尋找理想”是什么意思？l“尋找理想”

11、是針對(duì)什么而言的？“尋找理想尋找理想”就是追求理想，正如就是追求理想，正如作者所說(shuō)：作者所說(shuō)：“理想不拋棄苦心追求理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們會(huì)沐的人，只要不停止追求，你們會(huì)沐浴在理想的光輝之中浴在理想的光輝之中”?！皩ふ依硐雽ふ依硐搿笔轻槍?duì)部分青少年在是針對(duì)部分青少年在“黃金潮沖倒黃金潮沖倒”了一切，致使了一切，致使“向錢向錢看看”的支流壓倒主流的社會(huì)現(xiàn)實(shí)中，的支流壓倒主流的社會(huì)現(xiàn)實(shí)中，感到窒息、孤獨(dú)而自比為感到窒息、孤獨(dú)而自比為“迷途的羔迷途的羔羊羊”的現(xiàn)象而言的。的現(xiàn)象而言的。162.根據(jù)下面的提示，理清文章的思路。我的為難我的樂(lè)觀我的迷惑我的理想我的追求我的希望尋找理想

12、我的為難我的希望我的樂(lè)觀我的迷惑我的理想我的追求（1）（2-4）（5）（6-7）（8）（9-10）解釋為難的原因理想是存在的理想還在閃光追求集體的幸福和繁榮為理想而奮斗珍惜時(shí)間，追求理想19 讀讀“我的為難我的為難”這段，說(shuō)一說(shuō)這段，說(shuō)一說(shuō)我為難的原因是什么？我為難的原因是什么？ 讀讀“我的樂(lè)觀我的樂(lè)觀”這部分，找一找哪這部分，找一找哪些語(yǔ)句講理想是存在的？些語(yǔ)句講理想是存在的？20讀讀“我的迷惑我的迷惑”這段，說(shuō)說(shuō)作者有什么迷惑？這段，說(shuō)說(shuō)作者有什么迷惑？作者雖然有時(shí)迷惑，但他對(duì)理想依然保持什作者雖然有時(shí)迷惑，但他對(duì)理想依然保持什么態(tài)度？么態(tài)度？215 5段末句段末句閱讀閱讀“我的理想我的理

13、想”（6-76-7）, , 了解巴了解巴老的理想是什么？老的理想是什么？ 巴老的理想是巴老的理想是“追求集體的幸追求集體的幸福和繁榮福和繁榮”。如何理解如何理解“理想是那么鮮明，看得見(jiàn)，理想是那么鮮明，看得見(jiàn)，而且同我們血肉相連。而且同我們血肉相連?！斌w現(xiàn)了作者對(duì)理想的堅(jiān)定信念，作者終體現(xiàn)了作者對(duì)理想的堅(jiān)定信念，作者終生對(duì)理想執(zhí)著的追求，使他感覺(jué)理想是生對(duì)理想執(zhí)著的追求，使他感覺(jué)理想是那么那么“鮮明鮮明”、“看得見(jiàn)看得見(jiàn)”，他視理想，他視理想為生命，所以說(shuō)是為生命，所以說(shuō)是“血肉相連血肉相連”。 大家知道了巴金的理想，那么他又是怎大家知道了巴金的理想，那么他又是怎樣追求理想的嗎？讀樣追求理想的

14、嗎？讀“我的追求我的追求”段落（段落（8 8段段) )，思考。，思考。(讀讀1-3句句)作者追求理想的過(guò)程中戰(zhàn)勝了作者追求理想的過(guò)程中戰(zhàn)勝了困惑和挫折。困惑和挫折。(讀讀4、5句句)理想一直指引作者一心向前。理想一直指引作者一心向前。(讀讀6-9句句)晚年的作者仍然受理想的洗滌、鼓晚年的作者仍然受理想的洗滌、鼓舞，為理想而奮斗。舞，為理想而奮斗。23巴金巴金“追尋理想追尋理想”的輝煌歷程的輝煌歷程 少年時(shí)少年時(shí)在五四運(yùn)動(dòng)中接受民主主義和無(wú)政府主義思在五四運(yùn)動(dòng)中接受民主主義和無(wú)政府主義思潮。潮。19201920年至年至19231923年在成都外語(yǔ)專門學(xué)校攻讀英語(yǔ)，參年在成都外語(yǔ)專門學(xué)校攻讀英語(yǔ)，

15、參加進(jìn)步刊物加進(jìn)步刊物半月半月的工作，參與組織的工作，參與組織“均社均社”，進(jìn)行，進(jìn)行反封建的宣傳活動(dòng)。反封建的宣傳活動(dòng)。 19231923年年赴上海讀書畢業(yè)后，發(fā)表論文和譯文，宣傳赴上海讀書畢業(yè)后，發(fā)表論文和譯文，宣傳無(wú)政府主義。無(wú)政府主義。19271927年赴法國(guó)巴黎求學(xué)。年赴法國(guó)巴黎求學(xué)。19281928年冬回國(guó)，年冬回國(guó)，主要作品有著名的主要作品有著名的“愛(ài)情三部曲愛(ài)情三部曲”霧霧、雨雨、電電。19311931年在年在時(shí)報(bào)時(shí)報(bào)上連載著名的長(zhǎng)篇小說(shuō)上連載著名的長(zhǎng)篇小說(shuō)“激激流三部曲流三部曲”之一之一家家，是作者的代表作，也是我國(guó)現(xiàn)，是作者的代表作，也是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上最卓越的作品之一。代

16、文學(xué)史上最卓越的作品之一。 19361936年年后，投身抗戰(zhàn)，擔(dān)任歷屆中華全國(guó)文藝界抗后，投身抗戰(zhàn)，擔(dān)任歷屆中華全國(guó)文藝界抗敵協(xié)會(huì)的理事。敵協(xié)會(huì)的理事。 24 19381938年和年和19401940年分別出版了長(zhǎng)篇小說(shuō)年分別出版了長(zhǎng)篇小說(shuō)春春和和秋秋，完成了，完成了“激流三部曲激流三部曲”。 曾兩次赴朝鮮前線訪問(wèn)，著有曾兩次赴朝鮮前線訪問(wèn)，著有生活在英雄們生活在英雄們中間中間、保衛(wèi)和平的人們保衛(wèi)和平的人們兩本散文通訊集。兩本散文通訊集。 “文革文革”中，遭到了殘酷的迫害。中，遭到了殘酷的迫害。 19781978年起，在香港年起，在香港大公報(bào)大公報(bào)連載散文連載散文隨想隨想錄錄。由他倡議，。由他

17、倡議，19851985年建立了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)館。年建立了中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)館。他的著作被譯為多種文字。他的著作被譯為多種文字。 19821982年至年至19851985年相繼獲得意大利但丁國(guó)際榮譽(yù)年相繼獲得意大利但丁國(guó)際榮譽(yù)獎(jiǎng)、法國(guó)榮譽(yù)勛章和香港中文大學(xué)榮譽(yù)文學(xué)博士、獎(jiǎng)、法國(guó)榮譽(yù)勛章和香港中文大學(xué)榮譽(yù)文學(xué)博士、美國(guó)文學(xué)藝術(shù)研究院名譽(yù)院士稱號(hào)。任中國(guó)作家協(xié)美國(guó)文學(xué)藝術(shù)研究院名譽(yù)院士稱號(hào)。任中國(guó)作家協(xié)會(huì)主席、全國(guó)文聯(lián)副主席。會(huì)主席、全國(guó)文聯(lián)副主席。巴金巴金“追尋理想追尋理想”的輝煌歷程的輝煌歷程 25如何理解如何理解“光輝的理想像明凈的水一樣洗去我光輝的理想像明凈的水一樣洗去我心靈上的塵垢，我的心里又燃起

18、了熱愛(ài)生活、心靈上的塵垢，我的心里又燃起了熱愛(ài)生活、熱愛(ài)光明的火?；鸩粶?，我也不會(huì)感到熱愛(ài)光明的火?；鸩粶纾乙膊粫?huì)感到內(nèi)部?jī)?nèi)部干枯干枯 ” 理想像水，能凈化人的心靈；理想是火，能理想像水，能凈化人的心靈；理想是火，能點(diǎn)燃心中的激情。巴金用一生的時(shí)間，去探點(diǎn)燃心中的激情。巴金用一生的時(shí)間，去探索理想，追求光明，索理想，追求光明， 一步步向自己的人生理一步步向自己的人生理想努力著。想努力著。 26讀讀“我的希望我的希望”（第（第9 9段），說(shuō)說(shuō)作者對(duì)同學(xué)段），說(shuō)說(shuō)作者對(duì)同學(xué)們提出了幾點(diǎn)希望？們提出了幾點(diǎn)希望？希望青少年認(rèn)識(shí)到青春的美麗與使希望青少年認(rèn)識(shí)到青春的美麗與使命，懂得珍青春時(shí)光。命，懂得

19、珍青春時(shí)光。 (讀讀1-4句句)(讀讀5句句)(讀讀6句句)希望青少年樹(shù)立為集體為祖國(guó)奮斗希望青少年樹(shù)立為集體為祖國(guó)奮斗的崇高理想，不迷途。的崇高理想，不迷途。 希望青少年苦心追求理想，不停止追求。希望青少年苦心追求理想，不停止追求。 (讀讀7-8句句)希望青少年勇敢地、充滿自信地追希望青少年勇敢地、充滿自信地追求理想，在黃金潮面前不動(dòng)搖。求理想，在黃金潮面前不動(dòng)搖。 27如何理解如何理解“理想不拋棄苦心追求的理想不拋棄苦心追求的人，只要不停止追求，你們會(huì)沐浴人，只要不停止追求，你們會(huì)沐浴在理想的光輝之中在理想的光輝之中”？ 追求理想要持之以恒、堅(jiān)持不追求理想要持之以恒、堅(jiān)持不懈，只有如此理想才可能實(shí)現(xiàn)。懈，只有如此理想才可能實(shí)現(xiàn)。 28第第1010段：段：回應(yīng)開(kāi)頭學(xué)生的要求，結(jié)束全文?；貞?yīng)開(kāi)頭學(xué)生的要求，結(jié)束全文。29結(jié)束語(yǔ)結(jié)束語(yǔ)寫作特色寫作特色1 1思路清晰。讓人能夠理解、接受。思路清晰。讓人能夠理解、接受。2 2語(yǔ)言平實(shí)而生動(dòng)、淺白而深刻。平實(shí)讓人感覺(jué)語(yǔ)言平實(shí)而生動(dòng)、淺白而深刻。平實(shí)讓人感覺(jué)沒(méi)有架子，易于溝通；生動(dòng)則令人不覺(jué)乏味，易于沒(méi)有架子，易于溝通；生動(dòng)則令人不覺(jué)乏味，易于接受；淺白可令人