2019年北京市中考語文試卷(真題及答案)word文字版

1、和語文在一起 中考真題資料匯編112019年北京市中考語文考試語文試卷考生須知1. 本試卷共12頁，共五道大題，25道小題，滿分100分?？荚嚂r間150分 鐘。2. 在試卷和草稿紙上準確填寫姓名、準考證號、考場號和座位號。3. 試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。4. 在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。5. 考試結(jié)束，將本試卷、答題卡和草稿紙一并交回。一、基礎運用（共15分）學校開展絲綢之路”歷史文化主題學習活動，請你完成下列任務。1.下面是一位同學找來的一段介紹 絲綢之路”的文字。閱讀這段文字，完成（1 ）（2）題。（共3分）公元前119年，張騫

2、奉漢武帝之命，率300多人的使團，帶著牛羊、絲綢等 物品出使西域。此后，漢朝和西域的使者開始相互往來。商人們載著漢朝的絲綢、 漆器等貨物，從長安（今西安）穿過河西走廊，經(jīng)西域運往中亞、西亞，再轉(zhuǎn)運 到歐洲；又把西域的物產(chǎn)和奇珍異寶運到中原。這條 通歐亞的陸上交通道路，就是載入史冊的“絲綢之路”。后來，漢朝又開辟多條海上航線，逐漸形 成了 “海上絲綢之路”。二者交相輝映，共同譜寫了人類交融互鑒、共同發(fā)展的 歷史篇章。近年來，中國提出的“一帶一路”倡議，就是為 續(xù)絲綢之路的 輝煌歷史、開創(chuàng)燦爛未來而貢獻的卓越智慧。（1） 依次給這段文字中加點的字注音，全都正確的一項是（1分）A. 載（Z Qi 載

3、（Z QB.載（Z ©載（Z QC.載（Z d） 載（Z ）iD.載（Z ）i 載（Z ）i（2）在這段文字橫線處填入漢字，全都正確的一項是（2分）A.勾沿B.勾延C.溝 沿D.溝 延2同學們參觀文化記憶一一中國絲綢之路非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展”看到一件蜀錦 展品，它來自四川成都。成都又名 錦官城”我國朝詩人杜甫就有花重錦官城”的詩句。（1分）3.位同學準備去做文化記憶一一中國絲綢之路非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展”的志愿講 解員，他擬寫了下面的一段講解詞。在【甲】【乙】兩處分別填入標點符號， 最恰當?shù)囊豁検牵?分）21個民族,本次展覽展示了絲綢之路沿線13個省、自治區(qū)、直轄市的重點非物質(zhì)文化 遺產(chǎn)項目【

4、甲】展品的年代跨越久遠，有西漢時期的銅鼓，也有明清時期的瓷器； 展品的種類十分豐富，包括樂器、瓷器、織錦、刺繡等；展品涉及【乙】展覽中的所有展品，既體現(xiàn)了精湛的技藝,表現(xiàn)了這些民族豐富的非遺文化 也具有重要的歷史和藝術價值?！疽摇糠痔枴疽摇糠痔柺夥焦蚕鞸hariFVg a COmnlOn FUtUreExh>bijon ef Trere ITclffll Na(JcIrMI Mueur5 akg Ihe 5i HOadA.【甲】句號【乙】句號B.【甲】句號C.【甲】冒號【乙】句號D.【甲】冒號4國家博物館舉辦絲綢之路國家博物館文物精 品展”展覽展出的是絲綢之路沿路國家珍藏 的文物精品。右

5、圖是展覽的宣傳海報上面有“殊方共享”四個字。一位同學查字典得知殊方”的意思是 他鄉(xiāng)，異域”結(jié)合展覽的內(nèi)容，你認為 殊方共享”在這里的意思是 。（1 分）5. 下面是絲綢之路國家博物館文物精品展”前言中的一段話。結(jié)合語境，在橫 線處填入語句，最恰當?shù)囊豁検牵?分）陸上絲綢之路沿線國家的展品中，既有俄羅斯國家歷史博物館收藏的葉形矛 頭，也有哈薩克斯坦國家博物館收藏的黃金武士； 海上絲綢之路沿線國家的展品 中，既有束埔寨國家博物館收藏的銅鼓， 也有日本東京國立博物館收藏的突線鈕 銅鐸，展覽中的精美文物眾多，舉不勝舉。 ?！炯住拷z綢之路沿線各國充分體現(xiàn)了這些精美文物在文化藝術方面融合互鑒、 交匯碰撞的

6、廣度和深度【乙】絲綢之路沿線各國文化藝術交流的廣度和深度，充分體現(xiàn)在這些精美文 物的融合互鑒、交匯碰撞之中【丙】這些精美文物充分體現(xiàn)了絲綢之路沿線各國在文化藝術方面融合互鑒、 交匯碰撞的廣度和深度6. 學校微信公眾號負責人準備做一期與本次活動相關的推送，向同學們征集圖文資料。閱讀同學們的來稿，完成 -（3）題。（共6分）（1）西安是絲綢之路的起點，西安碑林是中國書法的寶庫。下面是一位同學收集 的四幅西安碑林書法圖片。對這四幅書法作品的欣賞，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）懷素千字文選帖» I “卡、 a-I=虻信 Jl血；C Jn IIjT-_ 丨 <r*B.匚J /iiW -陰-Z

7、 V孑J-上"寸.皇甫誕碑爭座位帖熹平石經(jīng)選帖A. 皇甫誕碑的字體屬于楷書，形體方正，剛健堅勁。B. 懷素千字文的字體屬于草書，連綿回繞，自由飄逸。C. 爭座位帖的字體屬于行書，結(jié)構(gòu)勻整，端莊通暢。D. 熹平石經(jīng)的字體屬于隸書，體態(tài)寬扁，古樸典雅。（2）下面是四位同學分別寫下的參觀感受，其中修辭方法或詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A. 從路線示意圖上看，絲綢之路是一條迷人的曲線，扣人心弦，使人贊嘆，感人肺腑。B. 每當想到張騫、鄭和、馬可波羅等奔波于絲綢之路的先賢，我的敬意就油然而生。C. 絲綢之路沿線國家的文物精品，雖然經(jīng)過千百年歲月， 卻依然像璀璨的珍珠， 彌足珍貴。D. “

8、一帶一路”的偉大倡議，必將在古老的絲綢之路上奏響和平、繁榮、文明的新樂章。（3）下面是一位同學寫的一副對聯(lián)，他不能確定橫線處應填入的詞語。你認為在 上下聯(lián)橫線處填入詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）駝鈴 ，古道徐行，一路絲綢連；波濤 ，汪洋橫渡，千年文明耀。A.滾滾歐亞悠悠乾坤B.滾滾乾坤悠悠歐亞C.悠悠歐亞滾滾乾坤D.悠悠乾坤滾滾歐亞、古詩文閱讀（共仃分）（一）默寫。（共4分）（論語子張）（17. 子夏曰：“博學而篤志，切問而近思， 分）8. 莫笑農(nóng)家臘酒渾，山重水復疑無路， 。（陸游游山西村）（2分）9. 在北海公園里游覽，當你看到具有中國傳統(tǒng)建筑風格的五龍亭，你能聯(lián)想到的帶有“亭”（或“樓

9、”“閣”）字的一句古詩是”。（允許有一個不會寫的字用拼音替代）（1 分）北海公園五龍亭（二）閱讀送杜少府之任蜀州，完成 10-11題。（共5分）送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦，風煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無為在歧路，兒女共沾巾。注:【蜀州】有的版本寫作“蜀川”。10. 這是一首送別詩。朋友將遠赴蜀州，離別之際，詩人以兩人共同的境遇寬解友人，并以“無為在歧路，兒女共沾巾”勸慰鼓勵友人。全詩既抒發(fā)了詩人 送別友人的 之情，也表現(xiàn)了詩人 的人生態(tài)度。（3分）11. 李白聞王昌齡左遷龍標遙有此寄中的“我寄愁心與明月，隨君 （一作“隨 風”）直到夜郎西”，與本詩的“海內(nèi)存

10、知己，天涯若比鄰”，表現(xiàn)的都是對朋友的深厚情誼。請你結(jié)合詩句內(nèi)容，簡要說明兩位詩人各自是如何抒發(fā)內(nèi)心情感 的。（2分）答:（三）閱讀下面文言文，完成12-14題。（共8分）舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，【甲】所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；因于心，街于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡?！疽摇咳缓笾趹n患而死于安樂也12.下列選項中加點字的意思都相同的一項是（A. 舉于市B. 人恒過C. 衡于慮

11、D. 征于色舉一反三 過目不忘 不足為慮 聲色俱厲舉足輕重 悔過自新 深思熟慮 眉飛色舞輕舉妄動 言過其實 處心積慮 喜形于色選自孟子告子下）（2 分）13. 翻譯文中兩處畫線語句，并依據(jù)上下文對其作出進一步理解，全都正確的一 項是（）（2分）【甲】所以動心忍性，曾益其所不能。翻譯：用（這些）來使他內(nèi)心受到震動，性格變得堅忍，增加他所不具備的 才能。理解:孟子認為，只有讓一個人內(nèi)心愁苦、筋骨勞累，挨餓受凍，身體疲 乏，有做不完的事，才能錘煉他的意志，增長他的才干?！疽摇咳缓笾趹n患而死于安樂也。翻譯:這樣以后人們才會明白，人（或國家）常處于憂愁禍患之中可以生存, 而常處于安逸享樂之中則會滅亡

12、。理解:孟子在闡明困境能使人奮起的道理，并指出造成國家滅亡的原因之 后，才得出了 “生于憂患，死于安樂”的結(jié)論。14. 上文論述了生于憂患，死于安樂”。結(jié)合下面兩則【鏈接材料】，簡要說明 生于憂患，死于安樂”在趙襄子和隋煬帝身上是如何體現(xiàn)的。（4分）【鏈接材料一】趙襄子攻瞿，勝老人、中人，使使者來謁之，襄子方食摶飯，有憂色。左右曰：“ 朝而兩城下，此人之所以喜也，今君有憂色何 ？”泉子曰：“今趙氏之德行，無所于積，一朝 而兩城下，亡其及我乎？”孔子聞之曰：“趙氏其昌乎！”夫憂所以為昌也，而喜所以為亡也。（節(jié)選自呂氏春秋慎大 覽慎大）【鏈接材料二】（隋煬帝）恃其富強，不虞后患。驅(qū)天下以從欲，罄萬

13、物而自本，采城中之子女， 求遠方之奇異。宮苑是飾，臺榭是崇，徭役無時，干戈不戢。遂以四海之尊，殞于匹夫 之手，子孫殄絕，為天下笑，可不痛哉 ?。ü?jié)選自貞觀政要君道第一 ） 注：趙襄子春秋末晉國大夫，趙氏家族首領，戰(zhàn)國時期趙國的創(chuàng)始人。翟（d 1）春秋時期的國家。老人、中人翟國的兩座城池。摶（tu Cn）飯捏成團的飯。虞考慮, 防范。從同“縱”。罄（q ng）用盡，消耗殆盡。干戈不戢（j 1）戰(zhàn)事終年不休。殞（y Cn）死亡。答：三、名著閱讀（5分）15. 閱讀一部名著時，個性鮮明的人物、曲折起伏的情節(jié)、紛繁多樣的人情世態(tài)都可能引發(fā)你的閱讀興趣。請結(jié)合一部名著的內(nèi)容，說出是什么引發(fā)了你的閱讀興趣

14、，并簡要說明這一興趣是如何促使你閱讀這部名著的。（100字左右）答: 四、現(xiàn)代文閱讀（共23分）（一 ）閱讀下面材料，完成 16-18題。（共7分）【材料一】中國是一個發(fā)展中國家，基礎差，底子薄，人口多，貧田人口尤其是農(nóng)村的貧困人口眾 多。為了促進發(fā)展，消除貧田，實現(xiàn)共阿富裕，新中國成立以來，在黨的領異下，政府始終 將扶貧減貧作為國家發(fā)展的重要任務。建國之初，國家實行土地改革，建立了社會主義制度，為消除貧田奠定了制度基礎。1978年國家全面實施改革開放，經(jīng)濟高速發(fā)展，農(nóng)村貧困人口大幅減少。為進一步提升減貧成效，自1986年起，黨進一步加強對扶貧工作的領導，政府成立了專門扶貧機構(gòu)，開始進行有組織

15、、有計劃、大規(guī)模的開發(fā)式扶貧，并先后制定實施 了因家八七扶貧攻堅計劃 （1994-2000年）中國農(nóng)村扶貧開發(fā)綱要 （2001-2010年）中 國農(nóng)村扶貧開發(fā)綱要（2011-2020年）。2013年，為全面建成小康社會，實現(xiàn)第一個百年奮斗wcnSoO(JC4aaaJroOC煒站砒、！收OM砒20m IUH 2017 怖日標，黨和政府又提出了精準扶貧戰(zhàn)略。1978-2017年全國農(nóng)村貧困人口變化2010年貧困標準圖1數(shù)據(jù)來源：國家統(tǒng)計局住戶調(diào)查辦公室2017中國農(nóng)村貧困監(jiān)測報告，中國統(tǒng)計出版 社，2017。，中國扶貧取得了舉世矚目的成就。 在聯(lián)合國總部舉辦 的中國脫貧成就展開幕式上， 聯(lián)合國常務

16、副秘書長阿明娜明確表示， 中國減貧取得了巨大成 就，為其他發(fā)展中國家實施 2030年可持續(xù)發(fā)展議程提供了重要經(jīng)驗。【材料二】全社會廣泛參與扶貧工作，加快推進了扶貧開發(fā)的進程。例如，我國社會參與最廣泛的民間公益事業(yè)一一希望工程，截至2018年已累計接受捐款 150.23億元，資助困難學生594.9萬名，援建希望小學 20110所。大江南北，長城內(nèi)外，因貧困失學的兒童猶如久早禾苗逢甘 霖，在朗朗的讀書聲中揚起了理想的風帆。而發(fā)達地區(qū)、科研院校、民營企業(yè)，適過對口支 援、定點幫扶、結(jié)對幫扶，實施專項扶貧工程，推動了貧困治理的專業(yè)化發(fā)展，提升了貧困 治理的實際成效。如東部發(fā)達地區(qū)幫扶西部地區(qū)的“東西部

17、扶貧協(xié)作”，自1996年至2014年，實施合作項目8萬余個。2001年開始，北京大學、清華大學等13所高校對西部13所高校實施“一對一”結(jié)對幫扶。2015年開始的“萬企幫萬村”行動，短短三年，就有5.54萬家民營企業(yè)對口幫扶了6.28萬個貧因村。事實說明，多方資源、協(xié)同多種機制、集全社會之力幫扶貧困地區(qū)以及困難群眾，已成為中國治理貧困的寶貴經(jīng)驗?！静牧先繛榇蜈A脫貧攻堅戰(zhàn)，近年來，國家實施了精準扶貧戰(zhàn)略，針對不同貧困區(qū)域環(huán)境、不冋 貧困農(nóng)戶狀況，對扶貧對象實施精確識別、精確幫扶、精確管理。以革命老區(qū)廷安為例，自 開展精準扶貧以來，全市建檔立卡有勞動能力的4.51萬戶、13.38萬貧困人口依靠蘋

18、果種植、棚栽、養(yǎng)殖等致富產(chǎn)業(yè)脫貧 ；建立了 43個扶貧就業(yè)基地，34個社區(qū)工廠，為無法離鄉(xiāng)、 無業(yè)可扶、無力脫貧的貧困勞動力提供就業(yè)機會，使11589名貧困人口依靠穩(wěn)定就業(yè)脫貧。這種一對一的精準扶貧，就像在莊稼的根部施肥澆水，效果更為顯著。2019年5月7日,陜西省人民政府宣布，廷安實現(xiàn)整體脫貧的目標。實踐證明，為老區(qū)脫貧走出了一條新路。16. 根據(jù)【材料一】中圖 1的信息，在【材料一】的橫線處補寫一句話。（2分）答：（2分）A. 整合B. 整合C. 集合D. 集合17. 依據(jù)上下文，在【材料二】和【材料三】的橫線處依次填入的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?延安整體脫貧的地區(qū) 延安地區(qū)的精準扶貧延安

19、整體脫貧的地區(qū)延安精準扶貧的地區(qū)18. 從上述三則材料可以看出，我國扶貧工作取得巨大成就的主要原因分別是 、 。（每空限10個字以內(nèi)）（3分（二）閱讀天上梯田聽古歌，完成19-21題。（共9分）天上梯田聽古歌張永權南疆春早，當北國還是一片千里冰封時， 這里早成了一個孕育生命的季節(jié)。紅河兩岸,哈尼山寨，層層梯田，一片繁忙，正是插秧的好時節(jié)。天不亮，哈尼婦女就起來煮好紅雞蛋、紅米飯和臘肉，背到梯田邊，讓全家享用。男 人們把田里的秧苗拔起來打捆挑到栽插的田間。女人們一排排下到田里栽秧。一梯梯良田，被翠綠的秧苗繡成碧玉般的天梯，一梯一梯地向著藍天伸去。梯田接地連天，天在水田里，人在彩云中，好一幅美好和

20、諧的田園農(nóng)耕圖。 這里就是稱雄天下、有大山雕塑美譽的世界文化遺產(chǎn)元陽哈尼梯田核心區(qū)，三千多級的梯田，從山腳伸進云天，氣象萬千，雄奇磅礴。梯田在一年四季形成不同的景觀，冬天清水瀅瀅，陽光下的玉梯，波光閃爍；春夏翡翠綠梯，耀眼悅目；秋搭金梯，輝煌燦爛,氣勢非凡。一千個梯田，就有一千個太陽；一萬個梯田，就裝著一萬片奇幻的云彩。 哈尼人，只要一說話，就會唱歌，說紅河兩岸人人都是歌唱家絕非夸張，此時那些栽 秧的女人唱起歌來，歌聲此起彼伏，四山回應。有的高亢瞭亮，有的低迴優(yōu)美。外人聽不懂 歌詞，但美好的旋律卻也讓人陶醉。合唱、獨唱、對唱，女人們一邊栽秧，一邊唱歌，讓梯 田成了神奇的賽歌臺，把希望的秧苗插在

21、歌聲里。 人群中有個姑娘，她放聲一唱，四周便一片寂靜，這時，只有她那山泉般清純的聲音， 流淌在秧田之中，流淌在天上人間。 陪同的哈尼族詩人朋友告訴我，她唱的是一首哈尼族四季生產(chǎn)調(diào)中表現(xiàn)栽秧生活的古歌，詩人譯出的歌詞大意，也充滿詩意：冬天是春天的母親， 冬天老了，春天就長大了。春天飛來白鷴鳥，白鷴鳥把紅米的種子撒在梯田上，秧姑娘就出 生了。今天長大的秧姑娘要出嫁，紅河兩岸的木棉花舉起瑪瑙酒杯來祝賀，秧姑娘要在梯田安個新家這古歌的歌詞想象浪漫奇特又很原生態(tài)，這是真正的詩。他還吿訴我，這個栽秧女可是見過大世面的。自從2013年6月哈尼梯田申遺成功，進入世界文化遺產(chǎn)名錄后，哈尼梯田和哈尼古歌，就聞名世

22、界了。2015年5月她和哈尼古歌藝術團到意大利米蘭世博會演出半年之久，驚艷海外。像她這樣唱哈尼古歌的農(nóng)民，生在哈尼山寨，哈尼梯田和他們 生生不息，不離不棄，相依為命。正如他們在古歌中唱的："沒有哈尼族的天上梯田，就沒有哈尼人的今天?！?昨晚在山上的哈尼小鎮(zhèn)看哈尼古歌藝術團的演出后，我們和一位年逾古稀的古歌傳承 人交流，還聽他唱了一段原始的古歌。老人滿頭銀發(fā)，臉上刀刻樣的皺紋流著人世滄桑。說 到要唱古歌，老人就興奮了，朋友說他身上的每個毛孔都能流出歌來。他唱了一首哈尼族古歌中的“阿培聰坡坡”，即遷徙古歌。這時，山風停止了呼吸，夜蟲突然閉嘴不再鳴叫，四 周萬籟靜寂，只有老人深沉而動情的歌

23、聲回響在梯田的夜空。 一個善良勤勞的民族， 災難毀了他們北方的家園， 哈尼人南遷尋找他們美好的 諾瑪阿 美一一太陽升起的光明之地。他們翻過重重高山，越過條條大河，從遙遠的青藏高原， 經(jīng)過大渡河流域、洱海之濱，再到滇池湖畔，建起了幸福的家園。但美好的地方遭惡人妒忌引來 戰(zhàn)亂，善良的哈尼人讓出新的家園繼續(xù)南遷。天上的雄鷹引著他們翻過崇山峻嶺，越過深谷大河，來到紅河之南，這里成了他們的諾瑪阿美。在那兒，竹鼠和小猴一起游戲，野鴨野雞和家雞家鴨在一起玩耍， 大象和野牛在河里噴水洗澡， 一年四季都有鮮花開放， 森林里的蘑 菇很大很鮮美，白鷴鳥從遠方銜來了紅米種子，山上種出的哈尼紅米噴噴香。 山有多高，水就

24、有多高，在山坡開田種莊稼，一代又一代的哈尼人，把開出的梯田接 到藍天上，成為天堂上的良田，才有了真正美好的諾瑪阿美。 老人唱古歌動情的形象，定格在我心中，成為一座莊嚴的雕像，屹立在天上梯田。 古歌中的哈尼梯田，就這樣和一個民族的命運連在了一起，史書記載，已有1300多年的歷史。在口耳傳承的古歌中，它的歷史還更加久遠深厚。?從某種角度說，是哈尼古歌把哈尼桸田唱進世界文化遺產(chǎn)名錄的。古歌源于梯田，人人心中都有一首梯田里的古歌，個個眼里都有一片古歌中的天上良田，代代傳唱，世代耕耘，古歌永遠，梯田永遠。19. 文章首先描寫了一幅美好和諧的農(nóng)耕圖，然后分三個層次依次寫了， ,最后寫古歌和梯田永駐哈尼人的

25、心田。（每空限10個字以內(nèi)）（3分）20. 文中兩處畫線語句都是對梯田的描寫，二者在內(nèi)容、情感、語言、手法等方面有共同點。 請你任選一點，結(jié)合這兩處語句，作簡要分析。（4分）答：19. “諾瑪阿美”在文中出現(xiàn)了三次。第一次指的是心中理想的家園，第二次和 第三次分別指的是什么？（2分）第二次指的是：第三次指的是：（三）閱讀下面的文字，完成 22-24題。（共7分 在綿延五千年的歷史長河中，中華民族始終不乏英雄的身影。何為英雄？英雄，就是當人民、國家處于危險之時，不懼艱險，挺身而出，解黎民于倒悲，救國家于危難，即使付出生命也在所不惜的杰出之人。 誓要“精忠報國”的宋朝名將岳飛，為抵御外侮，滿懷一腔

26、熱血，義無反顧奔赴沙場。 “許身國成壯河山”的兩彈元勛鄧稼先，在一次核試驗發(fā)生事故時，明知會有遭受核輻射的危險，但為了取回破碎的部件，了解事故的原因，他堅決地說：“我進去吧?！睘榱嗣褡搴蛧业睦?，用生命擔當使命，這正是英雄們所具有的一種高尚的品質(zhì)。 面對危險，把生的希望留給他人，這是英雄不同于凡人的又一可貴之處。2018年10月11日，在云南省麻栗坡縣的老山雷場掃雷行動中，面對復雜雷場中的不明爆炸物，杜富國對戰(zhàn)友說了句“你退后，讓我來”。在突遘爆炸時，他本能地一擋，兩三米外的戰(zhàn)友得救 了，他卻從此失去了雙手和雙眼。在危險時刻第一個沖上前去，用自己的犧牲換取他人的平安和幸福，這種舍己為人的氣概

27、正是英雄們身上所具有的偉大氣質(zhì)。 正由于英雄具有這些崇高的品質(zhì)，其對社會發(fā)展所起的作用是不可估量的。對個人而言，英雄為我們樹立起精神的標桿，影響著一個人的人生觀和價值觀的形成。對國家而言，英雄是國家的符號，每個國家都需要有引以為豪的英雄。英雄們身上所具有的光輝品質(zhì)，正是構(gòu)筑民族精神最重要的元素之一?？梢哉f，正是千千萬萬的英雄， 才使得我們的國家和民族于危亡中現(xiàn)生機，由積貧積弱走向繁榮昌盛。 因為英雄具有崇高的品質(zhì)和巨大的價值，所以， 都達夫在紀念魯迅大會上說過，一個沒有英雄的民族是不幸的，一個有英雄卻不知敬重愛惜的民族則是不可救藥的。尊崇英雄，是對歷史的尊重，是對正義的維護，是對信仰的堅定，是

28、對未來的守望。讓我們把學習英雄作為一種時代的追求，讓崇尚英雄蔚然成風。22.根據(jù)你對全文論述內(nèi)容的理解，結(jié)合上下文，在第段橫線處補寫一句話。（2分）23閱讀全文，判斷下列說法，正確的一項是（）（2分）【甲】文章開篇提出中心論點 ：中華民族在五千年歷史中始終不乏英雄的身影?！疽摇课恼铝信e岳飛、鄧稼先、杜富國的典型事例，來論證英雄所具有的品質(zhì)?！颈康诙螐膫€人、國家兩方面，論證了英雄具有構(gòu)筑民族精神的重要價值。24. 下面是兩位英雄留下的詩句。請你任選其一，結(jié)合詩句的內(nèi)容和上面的文字，簡要說明 他（她）具有怎樣的英雄品質(zhì)。（3分） 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。（文天祥） 拼將十萬頭顱血，須把乾

29、坤力挽回!（秋瑾）答：五、寫作（40分）25. 從下面兩個題目中任選一題，寫一篇文章。題目一：請將“北京，這里有我的 ”補充完整，構(gòu)成你的題目，寫一篇文章。不限文體（詩歌除外）。題目二：設想你是漂泊其他星球的地球人，或是外出遇險的動物，或是消逝的一片森林，或 是流失異國的文物請以“ 我終于回來了 ”為題，發(fā)揮想象，寫一篇故事。要求：（1）請將作文題目抄寫在答題卡上。（2）作文內(nèi)容積極向上。字數(shù)在600-800之間。（4）不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。2019年北京市中考語文考試語文試卷答案一、基礎運用（共15分）1. （1）【答案】C【解析】本題考查字音，難度為易。載”是易考多音字，有兩個

30、讀音。“Z代表 年”，如三年五載：代表 記載 ;刊登”，如刊載?！癦d指裝載；運輸工具所裝的東西，如：卸載。由此可知， 第一空讀音為載Zd。第二空讀音為ZaOi故選C”。（2）【答案】D【解析】本題考查字形，難度為易。結(jié)合上下文語境，進行詞語辨析。勾通：暗中串通；溝通：指使彼此通連，相 通。延續(xù)：照原來樣子繼續(xù)下去，符合語境。故選“D。2. 【答案】唐【解析】本題考查文學常識，難度為易。從題干中可知，考查的是杜甫的朝代，只要認真審題，本題就可以答對。3. 【答案】A【解析】本題考查標點符號，難度為中?？疾槊疤枴⒕涮柡头痔柕挠梅?，結(jié)合語境進行辨析。結(jié)合甲處語境的上下文， 可知主語不同，故選句號。

31、結(jié)合乙處語境的上下文，可知最后一句為總結(jié)句， 與上文不能構(gòu)成并列關系，故選用句號。因此本題選 A.4. 【答案】絲綢之路沿線的國家共享精品文物，交流互鑒。 【解析】本題考查了詞語的理解，難度為中。從所給文字材料中，可知展覽展出的是絲綢之路沿線國家珍藏的文物精品。從 宣傳海報中，可知 “殊方”是“他鄉(xiāng)，異域 ”之意。結(jié)合上述信息，即可得出答案。5. 【丙】6. （1） （2） （3）C二、古詩文閱讀（共 17分）（一）7.【答案】仁在其中矣 【解析】題考查論語上下句默寫，難度易?？忌鶕?jù)上句 “博學而篤志，切 問而近思 ”即可定位到正確答案?？忌⒁獠灰獙戝e別字。8. 【答案】豐年留客足雞豚，柳

32、暗花明義一村 【解析】本題考查游山西村上下句默寫，難度易。考生根據(jù) “莫笑農(nóng)家臘酒 渾”和“山重水復疑無路 ”即可定位到正確答案。注意 “豚”字不要寫錯。9. 【答案】孤山寺北賈亭西【解析】本題考查學生的占詩詞積累，難度中。要求學生大量積累課內(nèi)課外占 詩詞，如： “去年天氣舊亭臺 ”或“此地空余黃鶴樓 ”等均可。背誦過程中要理解 并能夠做到靈活運用。（二）10. 【答案】宦游人，不舍、依依惜別，樂觀豁達 【解析】本題考查詩歌內(nèi)容、作者情感和人生態(tài)度，難度易。從詩中 “與君離別意，同是宦游人 ”判斷詩人共同的境遇 “宦游人 ”；送別詩表達的情感為不舍、依依惜別；海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”表現(xiàn)詩人樂

33、觀豁達的人生態(tài)度。11. 【答案】 “海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 ”運用夸張的手法，表現(xiàn)友誼不受時間、 空間的限制，抒發(fā)作者樂觀豁達的情感； “我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西 ”運用寄情 于景和擬人的手法，作者借 “明月”寄托自己對友人的思念，體現(xiàn)了對友人的憂 慮、關切、同情和不舍?！窘馕觥勘绢}考查詩詞含義、手法和情感，難度中。題目要求 “兩位詩人各自是如何抒發(fā)內(nèi)心情感的 ”，需要分別對兩首詩的含義、 手法、情感進行分析。 “海內(nèi)存知己，天涯若比鄰 ”的意思是四海之內(nèi)有知心朋 友，即使遠在天邊也好像近在眼前，表達作者樂觀豁達的心情； “我寄愁心與明 月，隨君直到夜郎西 ”的意思是讓我把為你而憂愁的

34、心托付給天上的明月吧，伴 隨著你一直走到夜郎以西！詩中意象 “明月”，作者寄情于景，表達了對友人的 憂慮、關切、同情和不舍。（三）12. 【答案】 D【解析】本題考查文言文實詞解釋，難度易。A.舉：被任用/提出/向上抬/行動；B.M:犯錯/經(jīng)過/過錯/超過C.慮：思慮/憂慮/思考/思慮D.色：神態(tài)13. 【答案】【乙】【解析】本題考查文言文翻譯與理解，難度中。 【甲】中理解錯誤，理解中的內(nèi)容相當于把 “必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體 膚，空乏其身，行拂亂其所為 ”翻譯了一遍，其中 “行拂亂其所為 ”，翻譯錯誤， 不是有做不完的事，而是擾亂他的行為，使他的行為不順。故選【乙】。14.【答案】（

35、1）趙襄子一天攻打下來兩座城池，非但面無喜色，反而愁眉不展， 是擔憂趙國沒有積累什么德行，很快也會滅亡。是生于憂患的體現(xiàn)。（2）隋煬帝倚仗國家強大，做事不考慮后患，驕奢淫逸，最后國家破滅，身首 異處，被天下恥笑，是死于安樂的體現(xiàn)?！窘馕觥坎浑S考查文言文翻譯理解，難度適中。結(jié)合題干，子找 “生于憂患死于 安樂 ”在文中的體現(xiàn)，大致理解兩則材料的主要內(nèi)容，抓住材料一中的“憂”“空”，料二中的 “恃其富強，不虞后患 ”隕“”即可。三、15【答案示例】三國演義情節(jié)曲折緊湊，引人入勝。我在閱讀赤壁之戰(zhàn)時， 便被諸葛亮為完成聯(lián)吳抗曹大業(yè)，奉命使吳，舌戰(zhàn)張昭等東吳諸謀士的精彩表 現(xiàn)和犀利辭鋒深深吸引。這個情節(jié)滿足了我的求知欲和好奇心，讓我對赤壁之 戰(zhàn)的后續(xù)發(fā)展產(chǎn)生濃厚興趣。【解析】本題考查名著閱讀知識點，相比往年名著閱讀題，今年中考題口變化 不大，學作答范圍依然十上分廣泛。學生只需在九部名著中選定一部名著，細 致陳述該名著中的主要人物與主要情節(jié)，說出引發(fā)自己閱讀興趣的原因（好奇 心、求知欲、成長、寫作、培養(yǎng)品質(zhì)）即可?？傊衲昝喿x題中規(guī)中矩 ，難度不大。四、現(xiàn)代文閱讀（共 23分）（一）16.【解析】本題考查學生對圖表的分析概括能力和語句銜接連貫的表達能；難度 較易。根據(jù)圖 1體現(xiàn)了 1978年到2017年，全國農(nóng)村