1、《散步》ppt課件

1、2關(guān)于作者關(guān)于作者 莫懷戚：莫懷戚：19511951年出生，男，漢族。筆名周平安、章大明。當(dāng)代作家。中國(guó)年出生，男，漢族。筆名周平安、章大明。當(dāng)代作家。中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員，重慶作協(xié)副主席，重慶人。作家協(xié)會(huì)會(huì)員，重慶作協(xié)副主席，重慶人。19821982年畢業(yè)于四川大學(xué)中文年畢業(yè)于四川大學(xué)中文系。系。 現(xiàn)為重慶師范大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院新聞系副主任、教授?，F(xiàn)為重慶師范大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院新聞系副主任、教授。19801980年開年開始文學(xué)創(chuàng)作，其中篇小說(shuō)始文學(xué)創(chuàng)作，其中篇小說(shuō)詩(shī)禮人家詩(shī)禮人家曾獲曾獲“四川文學(xué)四川文學(xué)”獎(jiǎng)。著有獎(jiǎng)。著有莫莫懷戚中短篇小說(shuō)選懷戚中短篇小說(shuō)選、小說(shuō)集、小說(shuō)集大律師現(xiàn)實(shí)錄大律師現(xiàn)實(shí)

2、錄等。等。整體感知（一）關(guān)于事件：1.文章寫了一件什么事？2.理清文章思路:（1）“我”勸母親散步； （2）全家一起散步； （3）選擇大路小路的分歧； （4）“我”決定委屈兒子； （5）母親卻依從孫子； （6）在不好走的地方，“我”和妻子 背起母親和兒子。1、散步的人：、散步的人：2、散步的季節(jié)：、散步的季節(jié)：3、散步的地點(diǎn)：、散步的地點(diǎn)：4、起因：天氣很好、起因：天氣很好5、經(jīng)過(guò)：散步中發(fā)生了、經(jīng)過(guò)：散步中發(fā)生了5、結(jié)果：決定走小路、結(jié)果：決定走小路我，我的母親，我的妻子和兒子我，我的母親，我的妻子和兒子初春初春南方的田野南方的田野母親要走大路，大路平順；我的兒子要母親要走大路，大路平順；我

3、的兒子要走小路，小路有意思。走小路，小路有意思。母親愛孫兒，也愛春天母親愛孫兒，也愛春天分歧分歧 一句話概括事件的方法概括事件的方法 人物（事物）+時(shí)間+地點(diǎn)+事件+結(jié)果 誰(shuí)（什么） 干什么（怎么樣） 做筆記：做筆記：誰(shuí)（什么）在誰(shuí)（什么）在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，什么時(shí)間，什么地點(diǎn)， 干了什么事干了什么事 （或怎么樣了），結(jié)果如何。（或怎么樣了），結(jié)果如何。6“我”：孝順，責(zé)任心強(qiáng)母親：慈愛，寬容體諒妻子：賢惠，尊老愛幼兒子：聰明，活潑懂事整體感知（二）關(guān)于人物問(wèn)題探究：?jiǎn)栴}探究：1.1.我為什么覺得責(zé)任重大？我為什么覺得責(zé)任重大？提示：提示：注意注意“我我”在家庭中的地位在家庭中的地位 我處在

4、中間，上有老下有小，如果一旦選錯(cuò)的話就會(huì)傷到家中成員的感我處在中間，上有老下有小，如果一旦選錯(cuò)的話就會(huì)傷到家中成員的感情，破壞家庭和睦，而那些糾纏在一起的感情取決于我，所以覺得責(zé)任重大。情，破壞家庭和睦，而那些糾纏在一起的感情取決于我，所以覺得責(zé)任重大。2. 2. 為什么一家人都會(huì)聽為什么一家人都會(huì)聽“我我”的？這里面包含著哪幾種親情？的？這里面包含著哪幾種親情？ “ “我我”是一家人的主心骨，平日是一家人的主心骨，平日“我我”就是一個(gè)講原則的人，家人都信任我。這里面就是一個(gè)講原則的人，家人都信任我。這里面包含著母子情、父子情、夫妻情。包含著母子情、父子情、夫妻情。3.為什么說(shuō)為什么說(shuō)“我背上

5、的同她背上的加起來(lái)我背上的同她背上的加起來(lái)就是整個(gè)世界就是整個(gè)世界”?因?yàn)槿说街心?，上有老，下有小，既要贍養(yǎng)老人，又要撫養(yǎng)孩子，肩負(fù)著承前啟后的因?yàn)槿说街心辏嫌欣?，下有小，既要贍養(yǎng)老人，又要撫養(yǎng)孩子，肩負(fù)著承前啟后的責(zé)任，體現(xiàn)了責(zé)任，體現(xiàn)了“我我”對(duì)生活的一種責(zé)任感、使命感。整個(gè)世界也就是由老年人、中年對(duì)生活的一種責(zé)任感、使命感。整個(gè)世界也就是由老年人、中年人、孩子組成。一個(gè)家庭是這樣，一個(gè)民族乃至全世界又何嘗不是這樣人、孩子組成。一個(gè)家庭是這樣，一個(gè)民族乃至全世界又何嘗不是這樣? ?所以說(shuō)背起的所以說(shuō)背起的是整個(gè)世界。（是整個(gè)世界。（“世界世界”一詞一詞大詞小用，透露出作者大有深意，他想說(shuō)

6、的意思，超出大詞小用，透露出作者大有深意，他想說(shuō)的意思，超出了事情本身。了事情本身?！拔椅摇北衬赣H，妻背兒子，從表面上看，背母親，妻背兒子，從表面上看，“我我”害怕他們摔著，其實(shí)也害怕他們摔著，其實(shí)也就是對(duì)老的尊敬，對(duì)小的愛護(hù)。作者在字里行間流露出一種對(duì)生活的熱愛，對(duì)生命的就是對(duì)老的尊敬，對(duì)小的愛護(hù)。作者在字里行間流露出一種對(duì)生活的熱愛，對(duì)生命的珍愛，生命就像一只永不熄滅的火炬一代一代往下傳遞。）珍愛，生命就像一只永不熄滅的火炬一代一代往下傳遞。）10這句話描繪了充滿詩(shī)情畫意的田園風(fēng)光，揭示了這句話描繪了充滿詩(shī)情畫意的田園風(fēng)光，揭示了“小路有意思小路有意思”的內(nèi)涵，點(diǎn)明的內(nèi)涵，點(diǎn)明了走小路的原

7、因，展現(xiàn)了母親充分理解孫兒愿望的內(nèi)心世界。了走小路的原因，展現(xiàn)了母親充分理解孫兒愿望的內(nèi)心世界。景物描寫（一）、景物描寫（一）、“這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西東西-生命。生命。” ” 這段話運(yùn)用擬人修辭，通過(guò)初春秀色的描繪，表現(xiàn)了春天蓬勃的生機(jī)，暗示這段話運(yùn)用擬人修辭，通過(guò)初春秀色的描繪，表現(xiàn)了春天蓬勃的生機(jī)，暗示熬過(guò)了嚴(yán)冬的母親將會(huì)獲得新的活力。熬過(guò)了嚴(yán)冬的母親將會(huì)獲

8、得新的活力。景物描寫（二）、景物描寫（二）、“她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。” ” 1. .交代交代 時(shí)間、地點(diǎn)（天氣、時(shí)令）時(shí)間、地點(diǎn)（天氣、時(shí)令）自然環(huán)境描寫的作用2.渲染某種氣氛4.為下文 故事情節(jié)的展開或表現(xiàn)主題作鋪墊3.襯托某種 心情 或 人物形象標(biāo)題的作用標(biāo)題的作用1、概括主要事件2、提出中心3、交代寫作對(duì)象4、交代文章的線索5、吸引讀者的閱讀興趣課文第課文第24段如果去掉，會(huì)影響文章敘事嗎？段如果去掉，會(huì)影響文章敘事嗎？這三段在文中有何作用？這三段在文中有何作

9、用？課文第課文第24段如果去掉，會(huì)影響文章敘事嗎？段如果去掉，會(huì)影響文章敘事嗎？這三段在文中有何作用？這三段在文中有何作用？巧妙穿插，補(bǔ)充交代內(nèi)容。作用：讓時(shí)空更加集中。1.“熬”字去掉好不好?為什么？去掉不好,因?yàn)椤鞍尽弊旨韧怀隽死先诉^(guò)冬的痛苦,又寫出了“我”慶幸的心情。語(yǔ)言運(yùn)用：2.“2.“在外面在外面”這個(gè)短語(yǔ)能去掉嗎？為什么？這個(gè)短語(yǔ)能去掉嗎？為什么？不能去掉。這個(gè)短語(yǔ)用得好，有限制作用，說(shuō)明了 在外面是她聽我的 ，而 在家里是我聽她的 ，即“男主外女主內(nèi)”，表現(xiàn)了妻子的賢惠。 163 3、本文兩兩對(duì)稱的句子很多，找出來(lái)，品味語(yǔ)言的精美、本文兩兩對(duì)稱的句子很多，找出來(lái)，品味語(yǔ)言的精美。

10、我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親。他高大的父親。我蹲下來(lái)，背起了母親，我蹲下來(lái)，背起了母親， 妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子。妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自

11、然我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。也輕。小 事主題以小見大散散 步步尊老愛幼尊老愛幼寫法借鑒1819你能接下去嗎？你能接下去嗎？ 親情是朔風(fēng)呼嘯的冬夜，母親手中飛翻的針線親情是朔風(fēng)呼嘯的冬夜，母親手中飛翻的針線; ;是烈日炎炎的夏日，父親是烈日炎炎的夏日，父親手中驅(qū)蚊的芭蕉扇手中驅(qū)蚊的芭蕉扇; ; 2 2、每年過(guò)生日的時(shí)候，只要爸爸媽媽在身邊，他們是否都為你過(guò)了、每年過(guò)生日的時(shí)候，只要爸爸媽媽在身邊，他們是否都為你過(guò)了生日？生日？1 1、你能準(zhǔn)確地說(shuō)出爸爸媽媽的生日嗎？、你能準(zhǔn)確地說(shuō)出爸爸媽媽的生日嗎？3 3、你在爸爸、媽媽生日時(shí)，為他們獻(xiàn)上過(guò)生日的祝福嗎？、你在爸爸、媽媽生日時(shí)，為他們獻(xiàn)上過(guò)生日的祝福嗎？擁抱親情擁抱親情談一談：1、在你的家里，誰(shuí)的擔(dān)子最重，為什么？2、作為年幼的一代，你又該怎么做呢？22拓展延伸，擁抱親情拓展延伸，擁抱親情 幸福的家