2021年幼兒園數(shù)學(xué)教案看圖做標(biāo)記

1、幼兒園教案2021年幼兒園數(shù)學(xué)教案：看圖做標(biāo)記幼兒園名稱：xxxx班級：xxxx日期：2021年xx月xx日幼兒園教案2021年幼兒園數(shù)學(xué)教案：看圖做標(biāo)記中班數(shù)學(xué)活動看圖做標(biāo)記教案主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動過程等內(nèi)容，學(xué)習(xí)用標(biāo)記記錄圖形的兩個特征（大小、形狀或顏色），觀察、比較圖形之間的不同特征，并能語言表述。適合幼兒園老師們上中班數(shù)學(xué)活動課，快來看看幼兒園數(shù)學(xué)看圖做標(biāo)記教案吧。幼兒園中班數(shù)學(xué)教案：看圖做標(biāo)記活動目標(biāo)1、學(xué)習(xí)用標(biāo)記記錄圖形的兩個特征（大小、形狀或顏色）2、觀察、比較圖形之間的不同特征，并能語言表述。活動準(zhǔn)備1、數(shù)字1-9的卡片各一張；不同顏色、形狀、大小屋頂?shù)姆孔訄D片一

2、張；標(biāo)記卡片若干張（大小、形狀、顏色標(biāo)記）2、幼兒人手1-2份操作材料；顏色、大小、形狀標(biāo)記若干；活動過程一、集體游戲：開火車1、教師：今天，小兔子要請小朋友去它的新家做客呢，我們開火車去好嗎？準(zhǔn)備好了，火車就要開了哦。教師：嗨，嗨，我的火車就要開幼兒：幾點(diǎn)開教師：（出示數(shù)字卡片）你們看幼兒：（看數(shù)字）x點(diǎn)開2、教師帶領(lǐng)幼兒先集體開展游戲，再分小組游戲，最后請個別幼兒游戲。二、看圖形做標(biāo)記1、教師出示有不同形狀的屋頂圖片教師：我們的火車終于開到小兔住的小區(qū)門口了?？墒沁@么多房子，我們怎么才能知道哪幢是小兔的新房子呢？別急，小兔子啊給我們小朋友寫了一封信，我們來看一下。2、出示標(biāo)記圖（1）小兔子

3、可真聰明，他把他家的屋頂用標(biāo)記記錄下來了，讓我們小朋友看標(biāo)記來找到他的家。（2）啟發(fā)幼兒根據(jù)標(biāo)記來找出相應(yīng)的圖形，注意引導(dǎo)幼兒要兼顧多個標(biāo)記來找出圖形?？勺寕€別幼兒上來說一說，你是怎樣找到小兔子的家的？并集體認(rèn)識。（3）師生共同驗(yàn)證結(jié)果3、教師：小鹿看見了也想請我們來幫它寫一封信，寄給其它小動物。（1）那么小鹿家的屋頂是什么樣子的呢？出示小鹿圖片并粘貼在一幢房子門口。（2）小鹿正在它家門口等著我們呢。我們一起幫它來寫這封信吧。啟發(fā)幼兒嘗試用標(biāo)記將圖形的特征記錄下來，可先找出圖形的三個特征，再引導(dǎo)幼兒任意選擇其中兩個特征記錄下來，可請個別幼兒上來自由選擇標(biāo)記進(jìn)行記錄（3）師生共同檢查操作結(jié)果?？纯次覀冃∨笥咽遣皇菐托÷拱研艑憣α四?。三、操作活動1、看圖形記錄特征教師：小區(qū)里的其它小動物都知道我們小朋友聰明，所以都要叫我們幫它們寫信呢。2、幼兒取出操作材料，觀察上面的屋頂和小動物，說出是誰叫你寫信的，并說出屋頂?shù)拿Q和特征，然后在空白處記錄它們的兩個特征。3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。