1提高成績就這樣簡單PPT課件

1、1提高成績就這樣提高成績就這樣簡單！簡單！主講人：管斌全主講人：管斌全 2教學質(zhì)量是學校的生命線！質(zhì)量是教育事業(yè)的永恒主題。質(zhì)量是教育事業(yè)的永恒主題。 教育部總督學顧問陶西平教育部總督學顧問陶西平 分數(shù)才是硬道理，成績才有競爭力！分數(shù)才是硬道理，成績才有競爭力！3怎樣抓教學質(zhì)量？怎樣抓教學質(zhì)量？ 有沒有一種方法讓老師教得輕松，學生學得愉快，有沒有一種方法讓老師教得輕松，學生學得愉快， 而且教學質(zhì)量還不錯？而且教學質(zhì)量還不錯？ 4請問各位領導：請問各位領導：你們沒有像河北衡水中學那樣頂尖的生源？你們沒有像河北衡水中學那樣頂尖的生源？（20132013年年104104人考取清華北大，人考取清華北大

2、，2828人考取香港大人考取香港大學，學，4949人考取國外名校）人考取國外名校）你們有沒有像北京十一學校那樣頂尖的師資（你們有沒有像北京十一學校那樣頂尖的師資（1919個特級，個特級，117117個高級，個高級，2525個博士，個博士，113113個碩士）？個碩士）？你們有沒有像河南省實驗中學那樣的辦學條件？你們有沒有像河南省實驗中學那樣的辦學條件？5君子性非異也，善假于物也！君子性非異也，善假于物也！ 人走路，兩條腿拼命走人走路，兩條腿拼命走1 1小時能走小時能走5 5公里；公里； 騎自行車，騎自行車，兩腳使勁踩兩腳使勁踩1 1小時能踩小時能踩2020公里；公里； 開汽車，輕踏油門開汽車，

3、輕踏油門1 1小時能跑小時能跑100100公里；公里； 坐高鐵，閉上眼睛坐高鐵，閉上眼睛1 1小時能跑小時能跑300300公里；公里； 乘飛機，吃著美味乘飛機，吃著美味1 1小時能飛小時能飛10001000公里。公里。 如果我們和別人比賽跑步，別人在用兩如果我們和別人比賽跑步，別人在用兩條腿走路，而我們開著奔馳車，我們是條腿走路，而我們開著奔馳車，我們是不是可以把競爭對手遠遠地甩在身后？不是可以把競爭對手遠遠地甩在身后？678馬兒吃草馬兒吃草 方法一：死拉硬拽方法一：死拉硬拽 方法二：胡蘿卜方法二：胡蘿卜+ +大棒大棒方法三：讓馬兒自己去找草吃方法三：讓馬兒自己去找草吃 方法一：嚴格管控方法一

4、：嚴格管控 （外驅(qū)力）（外驅(qū)力）方法二：重獎重罰方法二：重獎重罰 （外驅(qū)力）（外驅(qū)力）方法三：自覺主動方法三：自覺主動 （內(nèi)驅(qū)力）（內(nèi)驅(qū)力）9不知老師們想過沒有：不知老師們想過沒有：你為什么很忙？你為什么很忙？你為什么很累？你為什么很累？你為什么很辛苦？你為什么很辛苦？學生不想聽講，你逼著學生聽；學生不想聽講，你逼著學生聽；學生不想做題，你逼著學生做；學生不想做題，你逼著學生做；學生不想學習，你逼著學生學。學生不想學習，你逼著學生學。用一句話概括：學生學習用一句話概括：學生學習一不自覺一不自覺 二不主動二不主動 10 因為學生不忙，所以你很忙；因為學生不忙，所以你很忙； 因為學生不累，所以你很

5、累；因為學生不累，所以你很累； 因為學生不辛苦，所以你就很辛苦。因為學生不辛苦，所以你就很辛苦。11 如果學生能夠自覺主動地學習，你是不如果學生能夠自覺主動地學習，你是不是很輕松？是很輕松？ 你只要做好一件事情你只要做好一件事情讓學生養(yǎng)成了讓學生養(yǎng)成了自覺使用百寶箱去記錄問題、去解決問題、自覺使用百寶箱去記錄問題、去解決問題、去落實問題的習慣，去落實問題的習慣，即使你的教學水平差即使你的教學水平差點也沒有關系，即使你懶惰點，你學生的點也沒有關系，即使你懶惰點，你學生的成績照樣是頂呱呱，而且教書非常輕松！成績照樣是頂呱呱，而且教書非常輕松！12廣東東莞東華中學廣東東莞東華中學八（八（4）班學生）

6、班學生 楊宗源楊宗源期中考試成績期中考試成績 語文語文9595分分 數(shù)學數(shù)學100100分分 英語英語9494分分 物理物理100100分分 生物生物9898分分 政治政治8787分分 地理地理9898分分 歷史歷史9797分分 13思思 考考新課改為何要把自主擺在第一位？新課改為何要把自主擺在第一位？ 14自主自主合作合作探究探究一、學生個人發(fā)展的需要一、學生個人發(fā)展的需要 “未來的文盲不是不識字的人，而是沒有學未來的文盲不是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人。會怎樣學習的人?！甭?lián)合國教科文組織聯(lián)合國教科文組織學學會生存會生存15不自學，毋寧不自學，毋寧死死16自主自主合作合作探究探究一、

7、學生個人發(fā)展的需要一、學生個人發(fā)展的需要 “未來的文盲不是不識字的人，而是沒有學未來的文盲不是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人。會怎樣學習的人?！甭?lián)合國教科文組織聯(lián)合國教科文組織學學會生存會生存二、教學的需要二、教學的需要 授人以授人以“魚魚”，不如授人以，不如授人以“漁漁” 17 主動學習與被動學習主動學習與被動學習 到底有多大差距呢？到底有多大差距呢？1819 兵教兵，一舉三得！兵教兵，一舉三得！ 為每一個差生找到一個師傅為每一個差生找到一個師傅 20 自主自主控制控制投入（主動）投入（主動） 服從（被動）服從（被動）我要學我要學要我學要我學21學生到底有多少自主權？學生到底有多少自主

8、權？1 1、學習內(nèi)容、學習內(nèi)容2 2、學習時間、學習時間3 3、學習地點、學習地點4 4、學習伙伴（學習伙伴（拉郎配拉郎配）5 5、學習方式、學習方式22如何點燃如何點燃“自主自主”這臺發(fā)動機這臺發(fā)動機 ？方法之一方法之一自主管理自主管理 23如何推行自主管理？如何推行自主管理？24把問題交給有問題的人自己去解決！把問題交給有問題的人自己去解決！解鈴還須系鈴人！解鈴還須系鈴人！25你說怎么辦？你說怎么辦？把問題交給學生自己解決把問題交給學生自己解決26如何點燃如何點燃“自主自主”這臺發(fā)動機這臺發(fā)動機 ？方法之一方法之一自主管理自主管理 方法之二方法之二自主學習自主學習 2728最好的自主學習法

9、最好的自主學習法 問題學習法問題學習法29為什么很多學生讀書很用功，為什么很多學生讀書很用功， 但是成績一直上不去？但是成績一直上不去？有的學生讀書很勤奮，有的學生讀書很勤奮， 可就是考不過別人？可就是考不過別人？ 303132馮一凡的案例馮一凡的案例33 問題學習法問題學習法一、發(fā)現(xiàn)問題，解決問題一、發(fā)現(xiàn)問題，解決問題二、找漏洞，補漏洞二、找漏洞，補漏洞三、查漏補缺三、查漏補缺 最簡單，最有效最簡單，最有效34問題學習法的三大核心理念問題學習法的三大核心理念 35 如果學生每天能夠自覺地把如果學生每天能夠自覺地把在學習過程中遇到的問題記錄下在學習過程中遇到的問題記錄下來，然后一個一個解決掉，

10、一個來，然后一個一個解決掉，一個一個落實好，成績是不是可以穩(wěn)一個落實好，成績是不是可以穩(wěn)步提高？步提高？“問題學習法問題學習法”是最好的自主學習法！是最好的自主學習法！3637提高成績就這樣簡單提高成績就這樣簡單：問題學習法（理論）：問題學習法（理論） 神奇百寶箱神奇百寶箱： 操作工具操作工具 （實踐）（實踐） 方法方法+ +工具工具= =成效成效 理論理論+ +實踐實踐= =成功成功38提高學習成績的六大秘訣提高學習成績的六大秘訣 1 1、提高學習成績最簡單、最、提高學習成績最簡單、最有效的方法是有效的方法是“找漏洞，補漏找漏洞，補漏洞洞”。 2 2、多做題目、多做題目提高分數(shù)；只提高分數(shù)；只有多補漏洞才能提高分數(shù)。有多補漏洞才能提高分數(shù)。 3 3、不要輕易放過一道錯題。、不要輕易放過一道錯題。 4 4、落實的關鍵是檢測和重復。、落實的關鍵是檢測和重復。 5 5、既要、既要“亡羊補牢亡羊補牢”