2019年師德師風(fēng)個(gè)人心得體會(huì)

1、本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載2019 年師德師風(fēng)個(gè)人心得體會(huì)本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來，上傳到平臺(tái)為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔， 請(qǐng)點(diǎn)擊下載按鈕下載本文檔（有償下載） ，另外祝您生活愉快，工作順利，萬事 如意！最近一個(gè)階段，本人通過師德師風(fēng)整改的學(xué)習(xí)， 對(duì)教師職業(yè)的特殊性有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。 通過學(xué)習(xí)， 我受益匪淺。教師不僅要教好書，還要育好人，各方 面都要為人師表，使我更加深刻地認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)師德師 風(fēng)建設(shè)的重要性?，F(xiàn)對(duì)照教育局關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè) 道德建設(shè)的若干規(guī)定 ，中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范 的要求，結(jié)合自己的教育工作表現(xiàn)， 作自我問題剖析：一、查自己在熱

2、愛學(xué)生方面愛與責(zé)任是師德之魂， 體現(xiàn)在既愛 “雙優(yōu) ”的學(xué)生， 更多地關(guān)愛 “欠發(fā)展的學(xué)生 ”，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生。 新型的師生關(guān)系給我們提出了新的要求，我努力做到 在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。學(xué)生既是教育 的對(duì)象，又是教師人格不斷完善的動(dòng)力。不足之處：缺乏依法執(zhí)教，特別是遇到一些屢教 不改的學(xué)生時(shí)，我心躁氣急，對(duì)此類學(xué)生有時(shí)難免惡 語相擊，大聲訓(xùn)斥，偶爾對(duì)學(xué)生小施懲戒，還認(rèn)為是 對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，有歧視后進(jìn)生的言行。使學(xué)生幼小的 心靈受到了傷害，這實(shí)在是一種不尊重學(xué)生人格的表 現(xiàn)。不僅損害了老師的形象， 還違背了 “為人師表，語 言規(guī)范健康，舉止人優(yōu)雅文明禮貌 ”的教師應(yīng)該具備的 起碼要

3、求。二、查自己在愛崗敬業(yè)方面 在教育教學(xué)中， 熱愛教育、熱愛學(xué)校、 盡職盡責(zé)、 教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。我努 力以崇高的職業(yè)道德， 良好的教風(fēng)， 嚴(yán)明的教紀(jì)從教， 平等的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，以人為本、嚴(yán)格要求、耐心引 導(dǎo)，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不 傳播有害學(xué)生身心健康的思想。 ”積極實(shí)施素質(zhì)教育， 不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，以達(dá)成 教學(xué)相長(zhǎng)之目的。不足之處：由于個(gè)性使然，有時(shí)較情緒化，課堂 教學(xué)往往受情緒支配。三、查自己在為人師表方面 作為一名教師，我深深體會(huì)到自己的一言一行都 將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時(shí)刻注重自己的言 行舉止，以身作則，言行一

4、致。 在平時(shí)工作和生活中， 遵守社會(huì)公德， 克服個(gè)人主義、 注意言行， 不講粗話， 以模范對(duì)學(xué)生做出表率。 外出學(xué)校、 注意自己的形象， 不參加任何賭博活動(dòng)和其他對(duì)社會(huì)造成不良影響的活 動(dòng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已，保持良好的生活 本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載習(xí)慣。 不足之處：工作作風(fēng)不夠深，我作為一名教師不 能保持從學(xué)生的利益出發(fā)，關(guān)心學(xué)生的生活，分擔(dān)學(xué) 生的疾苦，服務(wù)于學(xué)生的意識(shí)不牢。而必然損害了學(xué) 生的利益，想想在工作上自己有時(shí)對(duì)后進(jìn)生缺少應(yīng)有 的耐性，滿足于完成任務(wù) ;作風(fēng)上，

5、不夠嚴(yán)謹(jǐn)，工作責(zé) 任心不夠強(qiáng)，對(duì)于犯錯(cuò)的學(xué)生， 不能立刻與家長(zhǎng)聯(lián)系、 溝通和與學(xué)生談心教導(dǎo)。不能經(jīng)常深入教材，不能深 入探究教育教學(xué)的新理論，沒能結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況。 對(duì)學(xué)生出現(xiàn)過高的甚至不切實(shí)際的要求，而在學(xué)生不 能達(dá)到自己的要求時(shí)又言行過激，而對(duì)于學(xué)生提出的 問題和意見不聞不問?？傆X得自己能按照要求去做， 依法規(guī)范自己，做好自己的工作就是為了學(xué)生了。 。四、查自己在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面 我總是和同事良好合作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事， 虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律。不足之處：關(guān)心集體還不夠。五、查自己在廉潔從教方面 記得陶行知先生在 每天四問 中寫道： “一切心 術(shù)不正行為不端， 都是由不廉潔而

6、起 ”。工作中， 我堅(jiān) 守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣 影響。從不利用職責(zé)之便謀取私利，向?qū)W生推銷教輔 資料及其它商品，索要學(xué)生、家長(zhǎng)的財(cái)物，從事有償 家教等以教謀私行為。不足之處：無私奉獻(xiàn)精神不強(qiáng)，愛崗敬業(yè)上做得 不夠突出，主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)。有時(shí)對(duì)待一些工作抱著保 持原有的態(tài)度，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想，而缺 乏自我挑戰(zhàn)意識(shí)， 遇事不愿多想， 心想反正上有領(lǐng)導(dǎo)， 領(lǐng)導(dǎo)咋說我咋辦，肯定錯(cuò)不了。許多工作到推不掉時(shí) 才倉促動(dòng)手做。六、查自己在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面 今天的時(shí)代已經(jīng)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代、學(xué)習(xí)化的時(shí) 代，科學(xué)技術(shù)日新月異。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng) 時(shí)代的要求，適應(yīng)教育新形勢(shì)的需要。因此，在工作 中我認(rèn)真鉆研教材、 研讀學(xué)生、 反思自己的教學(xué)行為， 刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)， 探索教育教學(xué)規(guī)律， 改進(jìn)教學(xué)教育方法，提高自己的教育、積極更新教育 觀念，提高自己的教育、教學(xué)和科研水平。努力做到 了不斷自我充電，謙虛謹(jǐn)慎，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、 不恥下問。不足之處：缺乏進(jìn)取精神，對(duì)獲取新知識(shí)，鉆研 業(yè)務(wù)，求上進(jìn)等方面認(rèn)識(shí)還不足。在教學(xué)常規(guī)管理工 作中放松自我學(xué)習(xí)、自我充電，忽視了知識(shí)更新，學(xué) 習(xí)自覺性、主動(dòng)性不強(qiáng)。本文從網(wǎng)