2021年中班音樂(lè)我是一只小茶壺教案反思

1、幼兒園教案2021年中班音樂(lè)我是一只小茶壺教案反思幼兒園名稱：xxxx班級(jí)：xxxx日期：2021年xx月xx日幼兒園教案2021年中班音樂(lè)我是一只小茶壺教案反思這是中班音樂(lè)我是一只小茶壺教案反思，是優(yōu)秀的中班音樂(lè)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、熟悉歌曲的旋律，嘗試用身體的動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。2、初步創(chuàng)編茶壺和茶杯的動(dòng)作。3、在學(xué)習(xí)歌曲的過(guò)程中，體驗(yàn)與同伴共同舞蹈的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：與歌曲有關(guān)的茶壺圖片四幅，磁帶和錄音機(jī)，鋼琴伴奏?；顒?dòng)過(guò)程：一、游戲變變變進(jìn)場(chǎng)：孩子們，我們來(lái)玩一個(gè)變變變的游戲，趕快!把你們的小手藏起來(lái)。（變成小兔，跳一跳）（變成鴨子，走一走）（變成小鳥(niǎo)，飛一飛）（

2、聽(tīng)音樂(lè)飛進(jìn)場(chǎng)地，找到座位后跟音樂(lè)拍手）二、觀察圖片，熟悉歌曲1、教師完整的示范演唱一遍師：我們開(kāi)飛機(jī)開(kāi)累了，來(lái)!孩子們，找一個(gè)空地方坐好，休息一會(huì)兒。累不累啊?幼：有點(diǎn)累，我都想喝水了。師：孩子們，快看，這是誰(shuí)呀? (茶壺)2、觀察圖片，理解歌詞（1）師：小茶壺長(zhǎng)得什么樣呀? (引導(dǎo)幼兒說(shuō)出它的肚子是圓圓的，身體矮矮的)教師聽(tīng)音樂(lè)有節(jié)奏的朗誦：我是茶壺肥又矮呀（2）師：我們?cè)賮?lái)看看，這是茶壺的什么呀? (壺柄，壺柄是用來(lái)提茶壺的)茶柄長(zhǎng)在什么地方?你們來(lái)學(xué)學(xué)那這個(gè)呢? (壺嘴，水就是從這個(gè)地方流出來(lái)的)教師聽(tīng)音樂(lè)有節(jié)奏的朗誦：這是壺柄這是嘴（3）觸摸第三幅圖片，問(wèn)問(wèn)幼兒：壺里的水怎樣拉?(水燒

3、開(kāi)拉，都冒煙啦，水都在壺里翻滾啦)（4）師：那這個(gè)壺嘴怎樣啦? (沖茶啦)教師聽(tīng)音樂(lè)有節(jié)奏的朗誦：水滾啦，水滾啦!沖茶啦。創(chuàng)編茶壺和茶杯的動(dòng)作你們想不想都來(lái)喝喝茶，好，請(qǐng)小朋友趕快準(zhǔn)備。（5）師：我們的茶壺是什么樣子的啊? (又肥又矮)來(lái)!我們來(lái)做一做。那壺柄長(zhǎng)在哪呢?壺嘴長(zhǎng)在這兒。(動(dòng)作示意)再來(lái)一次。提問(wèn)：誰(shuí)想喝水?(咕嚕咕嚕)提問(wèn)：孩子們，剛才我們的壺柄都長(zhǎng)在這兒，動(dòng)腦筋想想，壺柄還可以長(zhǎng)在哪兒? (幼兒創(chuàng)編)那我們?cè)賮?lái)一次，這一次看看誰(shuí)跟我的不一樣。剛才有很多的小朋友的壺柄和壺嘴長(zhǎng)在了不同的地方，真不錯(cuò)!我再來(lái)看看，來(lái)，寶寶們準(zhǔn)備!（教師不示范）孩子們，把你們的茶杯擺好啦!我來(lái)給你們倒

4、茶。咕嚕咕嚕哦!這么多的小朋友都想喝茶，老師都倒不過(guò)來(lái)了，這樣吧，我們?cè)賮?lái)沖一次茶，和你旁邊的好朋友，相互的倒倒茶，好嗎?來(lái)!大家趕快準(zhǔn)備好。（把你們的茶也倒給我喝喝）3、請(qǐng)客人老師喝茶孩子們，剛才我們都喝了茶，你們看看周圍有這么多的客人老師，我們也去給他們倒茶喝，好嗎?三、活動(dòng)結(jié)束：師：其他班上的小朋友也也想喝茶了，來(lái)!寶寶們，我們也去給他們倒茶去!活動(dòng)反思：通過(guò)本次活動(dòng)孩子們基本都能大聲的唱出歌曲，在創(chuàng)編活動(dòng)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有的孩子會(huì)表現(xiàn)，有的敢表現(xiàn)，有的想表現(xiàn)，他們大多都能積極參與到創(chuàng)編活動(dòng)中孩子們所想的，所表現(xiàn)出來(lái)的是我沒(méi)有想到的。所以本次活動(dòng)是基本完成了預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然本次活動(dòng)也存在不足，在教學(xué)過(guò)程中沒(méi)有把握好重點(diǎn)難點(diǎn)的時(shí)間分配，由于在理解歌詞歌詞這一環(huán)節(jié)中錯(cuò)將創(chuàng)編動(dòng)作設(shè)為重點(diǎn)，占用了大量的時(shí)間，以至于后面的學(xué)唱歌曲這一重要環(huán)節(jié)又沒(méi)有足夠的時(shí)間，顯得有些倉(cāng)促和先賓