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文檔簡(jiǎn)介
1、心得體會(huì)人的一生要經(jīng)歷三大教育,即家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育, 而家庭教育對(duì)一個(gè)人來說,既是啟蒙教育,也是終身教育,因?yàn)榧彝?是孩子的天然學(xué)校,父母是孩子的第一位老師。人們常說:孩子是家 長(zhǎng)的影子,家長(zhǎng)是孩子的鏡子,就是這個(gè)道理??梢?,家庭教育對(duì)一 個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)來說是非常重要的。那么,作為父母來說,要想自 己的孩子健康成長(zhǎng),在家庭教育中應(yīng)當(dāng)注意以下幾個(gè)問題:一、言行一致,以身作則孔子云:“人之初,性本善”,那么為什么先天區(qū)別不大的嬰兒, 長(zhǎng)大后會(huì)有這么大的變化呢?父母作為孩子的第一任教師,是孩子崇 拜和模仿的對(duì)象,是影響孩子行為習(xí)慣最重要的信息來源。家庭教育 的最大特點(diǎn)便是潛移默化。父母
2、是孩子的鏡子,要想孩子成為怎樣的 人,父母首先應(yīng)是那樣的人。誠(chéng)實(shí)的家長(zhǎng)才能培養(yǎng)出誠(chéng)實(shí)的孩子;出 口就說臟話的家長(zhǎng),不可能培養(yǎng)出文明的孩子;自私自利的家長(zhǎng)培養(yǎng) 不出大公無私的孩子。要培養(yǎng)孩子良好個(gè)性品質(zhì),家長(zhǎng)自己必須言行 一致,表里如一,為孩子樹立榜樣,只有這樣才能為孩子的健康成長(zhǎng) 發(fā)揮自己獨(dú)特的教育作用。因此,作為家長(zhǎng)事事必須以身作則,塑造 良好的自身形象,給孩子樹立起良好的榜樣,以堂堂正正的人一一正 直、有責(zé)任心、言行一致、守時(shí)惜時(shí)的人的形象,留在孩子心目中, 當(dāng)好孩子的“啟蒙教師”。二、加強(qiáng)德育教育,做孩子的的良師益友。一位教育家曾這樣說:“身體差的人是廢品,能力差的人是次品, 品德差的人
3、是毒品?!边@可見一個(gè)人的好品德是多么重要。同時(shí),一 個(gè)人品德好了,別人才更愿意與他相處,他才更有可能成為一個(gè)成功 的人。所以,家長(zhǎng)要時(shí)刻關(guān)注孩子的品德,教育孩子如何做人,以身 示范,做孩子的榜樣。三、為孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境為孩子創(chuàng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境,包含三方面的內(nèi)容:第一,良好的 文化環(huán)境;第二,真摯的情感環(huán)境;第三,舒適的物質(zhì)環(huán)境。良好的 文化環(huán)境是指一個(gè)積極向上、追求上進(jìn)的富有文化色彩,或者崇尚知 識(shí)、崇尚文化的環(huán)境;真摯的情感環(huán)境主要指父母及親友對(duì)孩子真摯 的愛心和這種愛心的正確表達(dá)方式;舒適的物質(zhì)環(huán)境主要指能為孩子 提供使其健康成長(zhǎng)的基木物質(zhì)基礎(chǔ)。其中,前兩點(diǎn)是一種軟環(huán)境,同 時(shí)也是最為重
4、要的環(huán)境。良好的環(huán)境是孩子成長(zhǎng)成材的必要條件。父 母要想培養(yǎng)出聰慧的子女,就必須為其創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。父母是孩子的第一位教師。教育家蔡元培先生說:“家庭者,人 生最初之學(xué)校也?!焙⒆訌某錾牡谝惶扉_始就接受家長(zhǎng)的影響和教 育,因此父母就是孩子的第一位老師。孩子早期的行為習(xí)慣的形成, 思維習(xí)慣的形成以及對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí),家庭教育具有關(guān)鍵作用。良好的 家庭教育,將對(duì)孩子的成長(zhǎng)影響終身。父母的言行舉止,家庭的家教 家規(guī)將對(duì)孩子以后的成人成才起到了一個(gè)奠基作用,將對(duì)小孩的身心 發(fā)展有決定性作用。這種教育的力量顯然是任何學(xué)校教育所無法替代 的。另外,家長(zhǎng)對(duì)孩子要絕對(duì)守信用,不要為了哄孩子而隨口應(yīng)承,
5、結(jié)果沒有實(shí)現(xiàn),這不僅傷了孩子的心,而且也會(huì)使孩子認(rèn)為說話可以 不算數(shù),從而養(yǎng)成這種惡劣的品質(zhì)做事不負(fù)責(zé),沒有信用。在 這方面我做得非常好。我是一名教師,不管是對(duì)學(xué)生、同事、朋友或 不相干的人,只要答應(yīng)了,就一定要做到,因?yàn)?,我信奉:許下的諾 言就是債務(wù)那在家庭教育中要注意哪些方面呢?1. 家庭教育不可忽視父母的示范效應(yīng),父母一定要為孩子樹立良 好的榜樣。人常說,父母是孩子的第一任教師,家庭是孩子的第一個(gè) 課堂。每一位父母都應(yīng)該認(rèn)識(shí)到自己的言行和家庭環(huán)境在孩子的成長(zhǎng) 中起著非常重要的作用。父母的政治表現(xiàn)、工作態(tài)度、興趣愛好、言 行舉止、待人接物、生活方式,甚至走路的姿態(tài),都可能會(huì)對(duì)孩子起 到潛移
6、默化的影響。2. 、要真正了解孩子,關(guān)心孩子,這是教育孩子的前提。然而, 很多家長(zhǎng)認(rèn)為教育孩子是學(xué)校和老師的事,不錯(cuò),是學(xué)校和老師的事, 老師不僅要給學(xué)生傳授知識(shí),還要教給學(xué)生做人的道理,讓學(xué)生做一 個(gè)好人。但這僅僅是學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的三分之一,要 教育好學(xué)生,除了學(xué)校教育外,家庭教育和社會(huì)教育都應(yīng)跟上?,F(xiàn)在, 有一些家長(zhǎng)都以自己忙為理由,很少了解孩子,關(guān)心孩子,只知道孩 子吃完飯上學(xué)去了,卻不知道孩子在學(xué)校或校外干什么,對(duì)孩子的學(xué) 習(xí)和其它行為也不了解,這不能不說是家長(zhǎng)的失職。3. 要優(yōu)化家庭教育環(huán)境。對(duì)一個(gè)學(xué)生來說,其成長(zhǎng)過程必然會(huì)受 到許多環(huán)境因素的影響,如社會(huì)環(huán)境、學(xué)校環(huán)境、家庭環(huán)境等,教育 專家認(rèn)真分析了現(xiàn)代社會(huì)、家庭和學(xué)生自身的特點(diǎn)后指出,家庭環(huán)境 對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的影響十分重要。其中主要包括父母的教育觀念、家庭成 員對(duì)學(xué)生的教育方式方法、父母的示范效應(yīng)、家庭氛圍狀況及家庭條 件狀況等因素。學(xué)生的成長(zhǎng)目標(biāo)一般認(rèn)為是:注重在不斷接受教育過 程中全而發(fā)展,實(shí)現(xiàn)個(gè)體的社會(huì)
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