xx幼兒園保教質(zhì)量評(píng)估體系(幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo))(共7頁)

1、xx幼兒園保教質(zhì)量評(píng)估體系（幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)）小班幼兒年齡特征和進(jìn)展目標(biāo)：小班幼兒行為具有強(qiáng)烈的情緒性，愛模仿，思維帶有直覺行動(dòng)性，無意注意占優(yōu)勢(shì)，對(duì)新奇事物、新奇活動(dòng)有較強(qiáng)的好奇心，注意力容易分散不易集中。在情感上依戀成人，喜愛與親近的成人有身體接觸，也開始接納和認(rèn)同同伴，遵守簡單的游戲規(guī)那么，有明顯的獨(dú)立行動(dòng)的愿望，但常處于自我中心狀態(tài)，易產(chǎn)生外顯的侵犯性行為。語言進(jìn)入飛速進(jìn)展期，能明白成人的指示，能逐步用簡單的句子表達(dá)自己的愿望。喜愛念兒歌、聽故事，安靜傾聽和看圖書；喜愛唱歌、做律動(dòng)，樂意參加音樂和體育游戲，做簡單的模仿動(dòng)作；喜愛大膽涂鴉，對(duì)色彩鮮艷的事物感興趣；對(duì)大自然好奇，會(huì)用多種感

2、官探究事物；在正式和非正式數(shù)學(xué)活動(dòng)中，建立一一對(duì)應(yīng)關(guān)系和簡單的分類等。且小班年齡段進(jìn)展目標(biāo)中對(duì)幼兒的生活適應(yīng)的培養(yǎng)尤為首要。中班幼兒年齡特征和進(jìn)展目標(biāo)：中班幼兒差不多適應(yīng)幼兒園的集體生活，活潑好動(dòng)，想象豐富，思維具體形象，要緊依靠事物的具體形象或表象來進(jìn)行思維，有意注意開始進(jìn)展。喜愛和同伴共同游戲，手指動(dòng)作較靈活，合作行為明顯增多，能計(jì)劃游戲的內(nèi)容和情節(jié)，處于角色游戲的高峰期。在集體生活中表現(xiàn)出自信，規(guī)那么意識(shí)增強(qiáng)。盼望受到關(guān)注、確信和夸獎(jiǎng)。隨著年齡段的增加，幼兒逐步能掌握穿脫衣服、整理物品的適應(yīng)；了解外出簡單的安全常識(shí)，建立自我保護(hù)意識(shí)；清晰公共規(guī)那么，并樂意參加參觀、散步等活動(dòng)；對(duì)勞動(dòng)有興

3、趣，情愿為同伴和集體服務(wù)；樂于嘗試不同的運(yùn)動(dòng)器械和球類等運(yùn)動(dòng)；建立數(shù)目守恒的邏輯觀念，逐步建立等量觀念；能關(guān)注和理解周圍環(huán)節(jié)中數(shù)量關(guān)系，產(chǎn)生探究的興趣；親近大自然，樂于觀看敢于提問，愛護(hù)動(dòng)植物，愛護(hù)周圍環(huán)境；喜愛參加藝術(shù)活動(dòng)，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)；能集中注意力，認(rèn)真傾聽別人說話，樂意與人交談，能注意自己的發(fā)音，并清晰地表達(dá)。大班幼兒年齡特征和進(jìn)展目標(biāo)：大班幼兒好奇好問，喜愛動(dòng)腦筋和富有創(chuàng)造性的活動(dòng)，有些淘氣行為也反應(yīng)出孩子的求知欲，大班兒童的思維仍然是具體形象性的，但已有了抽象思維的萌芽。有意注意有了一定的穩(wěn)定性和自覺性，經(jīng)歷能力有明顯的進(jìn)展。語言表達(dá)清晰連貫，能有表情地描述事物，語

4、言對(duì)行為的調(diào)節(jié)功能逐步進(jìn)展，詞匯量迅速增加。個(gè)性初具雛形，初步形成比較穩(wěn)定的心理特點(diǎn)，開始能夠操縱自己。能主動(dòng)經(jīng)歷所學(xué)的內(nèi)容或成人布置的任務(wù)；能依照事物的本質(zhì)屬性進(jìn)行初步的概括、分類、能分析理解事物間的相對(duì)關(guān)系；能使用一些材料和工具進(jìn)行操作，做科學(xué)實(shí)驗(yàn)等動(dòng)腦筋和富有創(chuàng)造性的活動(dòng)；有較強(qiáng)的合作意識(shí)，能與小組或幾個(gè)同伴共同玩游戲和完成某些任務(wù)；規(guī)那么意識(shí)和自理能力增強(qiáng)，能傾聽理解成人的多重指令，遵守體育活動(dòng)的規(guī)那么和要求，有集體觀念；在活動(dòng)中懂得合作、謙讓、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和能力進(jìn)一步增強(qiáng)；通過學(xué)習(xí)觀看、比較、類推、遷移等方法解決生活中簡單的數(shù)學(xué)問題；藝術(shù)表現(xiàn)欲望增強(qiáng)，喜愛用多種方式表達(dá)自

5、己的認(rèn)識(shí)和情感，具有一定的創(chuàng)造力。常州市幼兒園保教質(zhì)量評(píng)估體系小班上學(xué)期幼兒進(jìn)展評(píng)價(jià)指標(biāo)領(lǐng)域關(guān)鍵能力發(fā)展指標(biāo)評(píng)價(jià)方式語言傾聽理解樂意傾聽他人的講話，待他人把話講完后再回應(yīng)。觀看、談話理解簡單的指令，會(huì)做出相應(yīng)的動(dòng)作反應(yīng)或用語言回答。觀看、活動(dòng)評(píng)價(jià)表達(dá)交流喜愛與成人和同伴交談，面對(duì)他人和集體不可怕。談話、觀看會(huì)用簡單語句表達(dá)自己的想法，如：“是的”“我快樂”“我可怕”談話、活動(dòng)評(píng)價(jià)閱讀觀賞喜愛念兒歌、聽故事等文學(xué)活動(dòng)，對(duì)文學(xué)作品感興趣。表演 、談話喜愛閱讀，會(huì)自發(fā)選擇圖書?？炊畣雾搯畏?，辨認(rèn)圖書中的人和物。情景測(cè)驗(yàn)社會(huì)社會(huì)認(rèn)知初步認(rèn)識(shí)自我，感受家庭及周圍人對(duì)自己的關(guān)愛。談話、日常觀看人際交往初

6、步適應(yīng)集體生活，喜愛老師和小朋友，體驗(yàn)交流、分享的歡樂。日常觀看行為適應(yīng)情愿自己的情況自己做，有初步的規(guī)那么意識(shí)。觀看、情景測(cè)驗(yàn)數(shù)學(xué)數(shù)量感知感知4以內(nèi)物體數(shù)量及一一對(duì)應(yīng)關(guān)系，按物體一個(gè)特征簡單分類，按大小、長短給4個(gè)以內(nèi)物體排序。談話、操作空間關(guān)系認(rèn)識(shí)圓形；能以自身為中心，區(qū)別上、下，前、后；明白白天、黑夜。操作、情景測(cè)驗(yàn)數(shù)感能力情愿參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，喜愛擺弄、操作數(shù)學(xué)活動(dòng)材料觀看科學(xué)觀看感知對(duì)大自然動(dòng)植物好奇，會(huì)用看、聞、嘗、摸等感官感知事物動(dòng)植物、水果、玩具等。日常觀看、談話操作探究情愿參加探究活動(dòng)，樂意表達(dá)自己的發(fā)明。情景測(cè)驗(yàn)、操作美術(shù)感知觀賞情愿參加美術(shù)活動(dòng)，對(duì)形象突出、色彩鮮亮的事物感興

7、趣。日常觀看、談話多元表現(xiàn)大膽涂鴉，選用自己喜愛的顏色作畫。作品分析實(shí)際操作喜愛玩泥，隨意地撕紙、粘貼。想象創(chuàng)造會(huì)進(jìn)行初步的想象添畫。作品分析音樂感知體驗(yàn)情愿傾聽、觀看喜愛的音樂舞蹈表演?；顒?dòng)評(píng)價(jià)表達(dá)表現(xiàn)喜愛歌唱活動(dòng)，用自然的聲音演唱歌曲。測(cè)查隨音樂做簡單的生活模仿動(dòng)作和動(dòng)物模仿動(dòng)作。情景測(cè)驗(yàn)健康生活適應(yīng)正確使用小勺，獨(dú)立進(jìn)餐；盥洗、入睡適應(yīng)良好。日常觀看身心保護(hù)在成人的提醒下有初步的安全行為，情緒穩(wěn)定。日常觀看動(dòng)作進(jìn)展情愿參加各種體育活動(dòng)。會(huì)一個(gè)跟著一個(gè)走，姿勢(shì)正確；能手膝著地自然協(xié)調(diào)地爬。測(cè)查常州市幼兒園保教質(zhì)量評(píng)估體系小班下學(xué)期幼兒進(jìn)展評(píng)價(jià)指標(biāo)領(lǐng)域關(guān)鍵能力發(fā)展指標(biāo)評(píng)價(jià)方式語言傾聽理解情愿

8、安靜傾聽故事等，了解其傳達(dá)的差不多信息。觀看、活動(dòng)評(píng)價(jià)能聽懂他人講話的意思，了解教師對(duì)全班所說的話。日常觀看 表達(dá)交流情愿用一般話交流，在集體活動(dòng)中明白對(duì)話要輪流進(jìn)行，樂意用簡單語句表達(dá)自己的愿望?；顒?dòng)評(píng)價(jià)喜愛朗誦簡短兒歌，在成人的關(guān)心下講述簡短的故事，口齒清晰。情景表演閱讀觀賞初步理解內(nèi)容簡單、特征鮮亮的圖片和情景，并情愿表達(dá)。情景測(cè)驗(yàn)對(duì)圖書感興趣，情愿安靜地看書，會(huì)一頁一頁地從前往后翻書。檢測(cè)社會(huì)社會(huì)認(rèn)知了解自己與他人的不同，懂得尊重為自己服務(wù)的人。談話、情景測(cè)驗(yàn)人際交往會(huì)使用禮貌用語，尊敬老師和長輩，與同伴友好交往、相處，情愿分享。觀看、談話行為適應(yīng)在活動(dòng)中能遵守一定的規(guī)那么，情愿服從相

9、關(guān)要求。日常觀看數(shù)學(xué)數(shù)量感知能手口一致地點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的實(shí)物，感知1和許多，能比較兩組物體的數(shù)量，明白多、少、一樣多。談話、操作空間關(guān)系在日常生活和游戲中，感知認(rèn)識(shí)正方形、三角形；能以自身為中心，區(qū)別里、外。操作、情景測(cè)驗(yàn)數(shù)感能力喜愛參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，能在成人的關(guān)心下按要求進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng)。觀看科學(xué)觀看感知親近大自然，喜愛動(dòng)植物，會(huì)用多種感官觀看、探究事物，了解事物的外部特征。日常觀看、談話操作探究嘗試操作，能用自己的方式記錄探究的結(jié)果，情愿與同伴交流自己的發(fā)明。情景測(cè)驗(yàn)、操作美術(shù)感知觀賞喜愛觀賞與生活經(jīng)驗(yàn)有關(guān)的、色彩鮮艷、造型簡單的物品和美術(shù)作品，有集中注意觀看的適應(yīng)。日常觀看、談話多元表現(xiàn)用點(diǎn)、線

10、和簡單形狀表現(xiàn)物體的大概形象，選擇多種顏色作畫。作品分析實(shí)際操作用泥塑造簡單的物體形象，會(huì)用對(duì)邊折、對(duì)角折的方法折出簡單的形象。想象創(chuàng)造有初步的想象，會(huì)隨意的進(jìn)行繪畫和手工活動(dòng)。作品分析音樂感知體驗(yàn)情愿參加音樂活動(dòng)，感受音樂節(jié)奏、旋律的顯著變化?；顒?dòng)評(píng)價(jià)表達(dá)表現(xiàn)會(huì)唱簡單、熟悉的歌曲，聲音自然。測(cè)查隨音樂做簡單的律動(dòng)。情景測(cè)驗(yàn)健康生活適應(yīng)獨(dú)立上廁所；能分清自己和他人的物品，并保管在固定地方。日常觀看身心保護(hù)保護(hù)五官；情愿同意接種和身體檢查，情緒愉快。日常觀看動(dòng)作進(jìn)展喜愛參加各種體育活動(dòng)。能在指定范圍內(nèi)回散跑、追逐跑，動(dòng)作靈活；會(huì)幾種簡單的模仿動(dòng)作。測(cè)查常州市幼兒園保教質(zhì)量評(píng)估體系中班上學(xué)期幼兒進(jìn)

11、展評(píng)價(jià)指標(biāo)領(lǐng)域關(guān)鍵能力發(fā)展指標(biāo)評(píng)價(jià)方式語言傾聽理解情愿集中注意傾聽他人講話，不隨意打斷。觀看、談話會(huì)辨析傾聽內(nèi)容，初步了解他人或媒體所表達(dá)的差不多信息?；顒?dòng)評(píng)價(jià)表達(dá)交流用一般話連貫地與他人交談，理解和運(yùn)用所學(xué)新詞。觀看、談話樂意在集風(fēng)光前表達(dá)自己的需要和興趣，如：“我想要”、“我以為”活動(dòng)評(píng)價(jià)閱讀觀賞喜愛觀賞不同題材的文學(xué)作品，感受作品語言的豐富和優(yōu)美，并用多種形式進(jìn)行表達(dá)。觀看、活動(dòng)評(píng)價(jià)會(huì)較長時(shí)間安靜閱讀，姿勢(shì)正確，閱讀時(shí)視線能從上到下、從左到右。觀看、情景測(cè)驗(yàn)社會(huì)社會(huì)認(rèn)知關(guān)懷和了解社會(huì)生活及要緊社會(huì)行為規(guī)那么，了解家鄉(xiāng)名勝古跡，有愛家鄉(xiāng)的意識(shí)。情景測(cè)驗(yàn)人際交往喜愛與同伴共同活動(dòng)，并友好相處

12、，懂得分享。情景測(cè)驗(yàn)行為適應(yīng)能遵守差不多的行為規(guī)那么，知錯(cuò)就改。日常觀看數(shù)學(xué)數(shù)量感知理解6以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義，認(rèn)識(shí)6以內(nèi)的數(shù)字。運(yùn)用多種感官感知物體的特征，會(huì)按物體的兩個(gè)特征進(jìn)行分類。談話、操作談話、操作空間關(guān)系在日常生活和游戲中，感知認(rèn)識(shí)長方形、半圓形；有初步的時(shí)間概念，明白昨天、今天、明天。談話、操作數(shù)感能力積極、主動(dòng)地參加數(shù)學(xué)活動(dòng)及數(shù)學(xué)問題的討論。觀看科學(xué)觀看感知了解大自然季節(jié)的明顯特征和天氣變化，會(huì)靈活使用多種感官觀看事物，把握事物的差不多特征。日常觀看、談話操作探究樂意操作，能用自己的方式記錄探究的某些發(fā)明，主動(dòng)向同伴交流自己的發(fā)明。情景測(cè)驗(yàn)、操作美術(shù)感知觀賞觀賞生活環(huán)境中美的事物，進(jìn)

13、行初步的評(píng)價(jià)。日常觀看、談話多元表現(xiàn)用各種點(diǎn)、線條、簡單圖形表現(xiàn)物體的差不多形象和要緊特征，使用較豐富的顏色作畫。作品分析實(shí)際操作用泥塑造物體要緊特征，會(huì)用撕貼、剪貼表現(xiàn)簡單物象。想象創(chuàng)造樂意想象，喜愛做做玩玩。觀看、作品分析音樂感知體驗(yàn)感受不同性質(zhì)的歌曲和樂曲，體驗(yàn)不同的情緒情感?；顒?dòng)評(píng)價(jià)表達(dá)表現(xiàn)會(huì)聽前奏和間奏，用正確的姿勢(shì)，自然地演唱歌曲。測(cè)查隨音樂合拍的做簡單的舞蹈動(dòng)作。情景測(cè)驗(yàn)健康生活適應(yīng)會(huì)使用筷子，不挑食；能有序地穿脫衣服并整理好放在指定地方。日常觀看身心保護(hù)建立自我保護(hù)的意識(shí)，能配合醫(yī)生進(jìn)行身體檢查和治療。日常觀看動(dòng)作進(jìn)展體育活動(dòng)時(shí)投入。會(huì)聽信號(hào)變速走和跑，原地縱跳觸物，立定跳遠(yuǎn)許

14、多于30厘米；會(huì)連續(xù)拍球。測(cè)查常州市幼兒園保教質(zhì)量評(píng)估體系中班下學(xué)期幼兒進(jìn)展評(píng)價(jià)指標(biāo)領(lǐng)域關(guān)鍵能力發(fā)展指標(biāo)評(píng)價(jià)方式語言傾聽理解情愿耐心地傾聽別人講話，理解其要緊意思。觀看、情景測(cè)驗(yàn)理解較復(fù)雜的指令，并正確迅速地行動(dòng)。觀看、活動(dòng)評(píng)價(jià)表達(dá)交流樂意主動(dòng)與同伴交談，如：“你看，我做的是什么？”“你昨天看電視了嗎？”談話、情景測(cè)驗(yàn)會(huì)按一定順序講述事物、圖片、情景的要緊內(nèi)容。情景測(cè)驗(yàn)閱讀觀賞喜愛依照文學(xué)作品擴(kuò)展想象，仿編或續(xù)編一個(gè)情節(jié)或一個(gè)內(nèi)容。觀看、情景測(cè)驗(yàn)愛護(hù)圖書，會(huì)按順序閱讀單頁多幅畫，理解畫面之間的關(guān)系。觀看、情景測(cè)驗(yàn)社會(huì)社會(huì)認(rèn)知初步了解不同職業(yè)人們的勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)人民，愛惜勞動(dòng)成果。談話人際交往能

15、禮貌待人、互相謙讓，情愿與同伴合作并嘗試解決困難。觀看、談話行為適應(yīng)能簡單評(píng)價(jià)自己和同伴的行為，有初步的社會(huì)公德意識(shí)。觀看、談話數(shù)學(xué)數(shù)量感知理解10以內(nèi)數(shù)的實(shí)際意義，認(rèn)識(shí)數(shù)字710，能用數(shù)字表示物體的數(shù)量。學(xué)習(xí)按量的差異及一定規(guī)律進(jìn)行排序。談話、操作談話、操作空間關(guān)系在日常生活和游戲中，感知認(rèn)識(shí)橢圓形；能以某一物體為中心，區(qū)別上下、前后。操作、情景測(cè)驗(yàn)數(shù)感能力能注意和發(fā)明日常生活、周圍環(huán)境中的數(shù)量關(guān)系，并產(chǎn)生探究的興趣。觀看科學(xué)觀看感知嘗試種植和飼養(yǎng)，愛護(hù)動(dòng)植物，有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象，體驗(yàn)自然與生活的關(guān)系。日常觀看、談話操作探究主動(dòng)操作，情愿用自己的方式記錄探究的發(fā)明和結(jié)果，大膽講

16、述自己的發(fā)明。情景測(cè)驗(yàn)、操作美術(shù)感知觀賞觀賞作品的造型、色彩、構(gòu)圖美，主動(dòng)與他人交流?；顒?dòng)評(píng)價(jià)多元表現(xiàn)使用多種繪畫工具作畫，大膽調(diào)配色彩，簡單布局畫面。實(shí)際操作作品分析用各種技能進(jìn)行泥塑活動(dòng)，會(huì)看簡單的圖示折紙。想象創(chuàng)造樂意想象，會(huì)選擇多種工具和材料進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)造活動(dòng)。觀看、作品分析音樂感知體驗(yàn)感知音樂中明顯的音高、速度的變化。感受二拍子、三拍子節(jié)拍的特點(diǎn)?；顒?dòng)評(píng)價(jià)表達(dá)表現(xiàn)有表情地歌唱，自然地進(jìn)行接唱和對(duì)唱，嘗試替換新編歌詞。測(cè)查隨音樂拍打節(jié)奏，喜愛韻律活動(dòng)。情景測(cè)驗(yàn)健康生活適應(yīng)會(huì)主動(dòng)飲水；進(jìn)餐時(shí)保持桌面整潔；能整理床鋪和玩具圖書。日常觀看身心保護(hù)明白避開危險(xiǎn)，了解應(yīng)付意外事故的最差不多方法，有

17、差不多的生活安全和運(yùn)動(dòng)安全意識(shí)。談話、情景測(cè)驗(yàn)動(dòng)作進(jìn)展樂于嘗試玩不同的運(yùn)動(dòng)器械，會(huì)左右手交替拍球。助跑跨跳許多于40厘米，熟練協(xié)調(diào)地鉆過60厘米高的障礙物。測(cè)查常州市幼兒園保教質(zhì)量評(píng)估體系大班上學(xué)期幼兒進(jìn)展評(píng)價(jià)指標(biāo)領(lǐng)域關(guān)鍵能力發(fā)展指標(biāo)評(píng)價(jià)方式語言傾聽理解情愿專注持久地傾聽別人講話，樂于主動(dòng)應(yīng)答?；顒?dòng)評(píng)價(jià)理解集體講話中他人的講話內(nèi)容，情愿以肢體語言或面部表情表達(dá)理解?；顒?dòng)評(píng)價(jià)表達(dá)交流會(huì)較有條理地圍繞中心表達(dá)自己的想法或經(jīng)歷過的事。談話、情景測(cè)驗(yàn)樂于使用較復(fù)雜的句式，如：“有，有，還有”等談話、測(cè)查閱讀觀賞喜愛觀賞不同題材不同風(fēng)格的文學(xué)作品，積存文學(xué)語言，并嘗試在適當(dāng)場(chǎng)合運(yùn)用。觀看、談話情愿與同伴

18、合作閱讀，猜測(cè)書中故事下一步內(nèi)容，通過封面猜測(cè)書的內(nèi)容。觀看、情景測(cè)驗(yàn)社會(huì)社會(huì)認(rèn)知了解常見標(biāo)志，在日常生活中按標(biāo)志的提示行動(dòng)。明白國旗、國徽、國歌，為自己是中國人而自豪。情景測(cè)驗(yàn)人際交往樂意與人交往，懂得互相謙讓，學(xué)會(huì)輪流與分享，能關(guān)懷關(guān)心他人。談話行為適應(yīng)有一定責(zé)任感，自己的情況自己做，能愛護(hù)、整理自己的學(xué)習(xí)和生活用品，愛惜公物。情景測(cè)驗(yàn)數(shù)學(xué)數(shù)量感知運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)理解10以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會(huì)進(jìn)行倒數(shù)。會(huì)用不同的方法分解或組成5以內(nèi)物體，會(huì)5以內(nèi)的加減。測(cè)查測(cè)查空間關(guān)系學(xué)習(xí)用自然物測(cè)量物體，會(huì)比較粗細(xì)、輕重、厚薄等；認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，會(huì)看整點(diǎn)、半點(diǎn)，明白一星期有七天。測(cè)查數(shù)量感知運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)理解1

19、0以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會(huì)進(jìn)行倒數(shù)。會(huì)用不同的方法分解或組成5以內(nèi)物體，會(huì)5以內(nèi)的加減。測(cè)查科學(xué)觀看感知主動(dòng)觀看大自然和周圍的科學(xué)，有計(jì)劃的種植和飼養(yǎng)，用自己的方式比較和發(fā)明生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象?；顒?dòng)評(píng)價(jià)操作探究情愿參與科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，對(duì)已掌握的方法或工具加以調(diào)整，嘗試解決新問題，用自己的方式記錄和交流。聯(lián)系已有經(jīng)驗(yàn)，能利用某些物品或查找替代物，嘗試簡單的科學(xué)小制作。操作、談話情景測(cè)驗(yàn)美術(shù)感知觀賞發(fā)明周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的造型色彩構(gòu)圖的美，具有初步評(píng)價(jià)美的能力。觀看、活動(dòng)評(píng)價(jià)多元表現(xiàn)用豐富的色彩和線條表現(xiàn)物體的要緊特征，主體突出，合理布局。作品分析實(shí)際操作選擇和使用工具、材料，綜合各種手工技能，

20、表現(xiàn)較復(fù)雜的形象。想象創(chuàng)造圍繞主題大膽想象，構(gòu)圖有新意。作品分析音樂感知體驗(yàn)感受典型的不同類型的音樂作品，體驗(yàn)音樂的內(nèi)容情緒?；顒?dòng)評(píng)價(jià)表達(dá)表現(xiàn)保持正確的姿勢(shì)，用飽滿的聲音歌唱，表現(xiàn)歌曲的情緒情感。測(cè)查了解常用樂器的差不多演奏方法和幾種差不多的舞蹈動(dòng)作。情景測(cè)驗(yàn)健康生活適應(yīng)會(huì)依照冷熱感受增減衣服；注意個(gè)人衛(wèi)生，有一定的生活自理能力。日常觀看身心保護(hù)談話、情景測(cè)驗(yàn)動(dòng)作進(jìn)展利用運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行多種形式鍛煉。會(huì)肩上揮臂投遠(yuǎn)投準(zhǔn)，靈活攀登；會(huì)跳短繩。測(cè)查常州市幼兒園保教質(zhì)量評(píng)估體系大班下學(xué)期幼兒進(jìn)展評(píng)價(jià)指標(biāo)領(lǐng)域關(guān)鍵能力發(fā)展指標(biāo)評(píng)價(jià)方式語言傾聽理解會(huì)辨別生活中不同的語音、語調(diào)所表達(dá)的含義。談話專注地傾聽理解成人的多重指令，對(duì)聽不懂或沒聽清的地方，會(huì)主動(dòng)提問。情景測(cè)驗(yàn)表達(dá)交流會(huì)清晰完整地講述情況的前后通過，用詞較確，內(nèi)容較豐富。談話、情景測(cè)驗(yàn)情愿與不太熟悉的人交談，會(huì)表達(dá)自己的想法，如：“你喜愛看什么書？”談話、活動(dòng)評(píng)價(jià)閱讀觀賞樂于依照不同類型的文學(xué)作品續(xù)編和創(chuàng)編。觀看情景測(cè)驗(yàn)會(huì)專注地閱讀圖書，用較準(zhǔn)確的詞句連貫地講述要緊內(nèi)容。情景測(cè)驗(yàn)社會(huì)社會(huì)認(rèn)知了解中國聞名的風(fēng)景名勝，了解我國要緊的節(jié)日及風(fēng)俗適應(yīng)；尊敬、熱愛勞動(dòng)者。日常觀看人際交往樂觀、自信