幼兒園中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案美麗的刮畫及教學(xué)反思小編整理

1、幼兒園中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案美麗的刮畫及教學(xué)反思小編整理第一篇：幼兒園中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案漂亮的刮畫及教學(xué)反思 中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案漂亮的刮畫含反思這是優(yōu)秀的中班美術(shù)教案文章，希翼可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助！ 教學(xué)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)幼兒對(duì)刮畫的興趣。 2、鼓舞幼兒大膽作畫，培養(yǎng)其制造能力。 3、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。 4、教育幼兒養(yǎng)成做事仔細(xì)，不馬虎的好習(xí)慣。 5、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛勞動(dòng)的品質(zhì)。 教學(xué)預(yù)備： 1、每位幼兒一張刮畫用的蠟紙。(用較硬的紙上涂上一層各種顏色的蠟筆， 再用深色如棕色、黑色、或深蘭色等涂上覆覆蓋住底色。 2、 各種刮畫工具， 如竹簽、刀片、小勺、螺絲刀、叉子及各種形狀的齒狀積

2、木、舊梳子等。 3、老師刮畫范畫一張， 已涂好的蠟紙一張， 刮畫工具一套。 教學(xué)過程： 1、老師出示刮畫工具， 引起幼兒的興趣。 師：這些叉子、竹筷和小刀 他們有什么用處呢?教.案來(lái)自：快思教案網(wǎng)除了你們說(shuō)的用處之外， 他們可以用來(lái)干什么? 2、嘗試活動(dòng)。 請(qǐng)幼兒用各種工具在已涂好的畫紙上試刮一下。 看看能畫出一些什么圖案。 3、老師總結(jié)各種工具可以刮出不同的漂亮的線條和圖案。 4、老師示范刮畫：長(zhǎng)頸鹿。 用竹簽刮出一個(gè)圓， 圓下有兩條線，又是一個(gè)橢圓， 下面是四條柱子，刮出眼睛和嘴巴、耳朵，身上有色塊， 用小刀塊，頸項(xiàng)上的皮毛用梳子刮，長(zhǎng)頸鹿見到小朋友十分高興，就唱起了歌，用叉子刮出波紋狀的

3、五線譜。 5、出示范畫， 請(qǐng)幼兒看一看、講一講， 老師用什么工具， 刮出了什么? 6、幼兒刮畫：請(qǐng)小朋友用各種工具來(lái)刮一張畫吧。 7、總結(jié)：重點(diǎn)表?yè)P(yáng)大膽作畫的幼兒。 這么多漂亮的刮畫作品， 我們來(lái)把它布置成一個(gè)刮畫作品展，請(qǐng)別的班級(jí)的小朋友也來(lái)參觀吧。 教學(xué)反思： 動(dòng)手操作成為幼兒探究學(xué)習(xí)的主要途徑?；顒?dòng)中，我并沒有直接用講授的辦法去告訴幼兒怎樣刮畫，而是讓孩子自己動(dòng)手操作，在操作中自我體驗(yàn)，尋覓并發(fā)覺問題，通過交流、體驗(yàn)，尋到正確的刮畫辦法，這樣比教師講授更有效。 中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案漂亮的刮畫含反思這篇文章共2075字。 第二篇：幼兒園中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案漂亮的蝸牛及教學(xué)反思 中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教

4、案漂亮的蝸牛含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒嘗試用兩種顏色交替使用涂色和用深淺兩種顏色疊加過渡涂色，豐富畫面色彩，通過觀看，了解蝸牛的外形特征，能用螺旋線畫出貝殼，并大膽用線條、圖案裝飾，學(xué)習(xí)把主要物體畫在中心位置，畫得最突出的構(gòu)圖辦法，快來(lái)看看幼兒園中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課漂亮的蝸牛含反思教案吧。 活動(dòng)目標(biāo)： 1.通過觀看，了解蝸牛的外形特征，能用螺旋線畫出貝殼，并大膽用線條、圖案裝飾。 2.嘗試用兩種顏色交替使用涂色和用深淺兩種顏色疊加過渡涂色，豐富畫面色彩。 3.學(xué)習(xí)把主要物體畫在中心位置，畫得最突出的構(gòu)圖辦法。 4.在浸染、觀賞作品中，體驗(yàn)成功的歡樂。 5.培養(yǎng)幼兒的觀賞能力。 活

5、動(dòng)預(yù)備： 1.課件 2.畫紙、蠟筆人手一份 3.黑板，已畫好的蝸牛輪廓圖一張。 活動(dòng)過程： 一、猜謎語(yǔ)，引出主題。 教師：小朋友，今天有一只可愛的小動(dòng)物來(lái)到了我們課室里，它沒有足，沒有手，背上房子到處走，有誰(shuí)把它碰一碰，抓緊躲進(jìn)房里頭這是什么小動(dòng)物呢？你們猜一猜是誰(shuí)？（蝸牛） 二、利用課件，觀看蝸牛的外形特征。 1.教師：小朋友，蝸牛的樣子是怎樣的？（幼兒依據(jù)自己的觀看和經(jīng)驗(yàn)舉行講述，如貝殼-圓圓的，有漂亮的花紋；身體-長(zhǎng)長(zhǎng)的，軟軟的等；） 2.教師：蝸牛身上有什么？什么形狀的？殼上還有什么？（一圈一圈的螺旋線，還有許多小花紋，非常漂亮?。?教師：貝殼的顏色怎樣？(有棕色的、黃色的、紅色的)

6、教師：蝸牛的身體又怎樣呢？（長(zhǎng)長(zhǎng)的、厚厚的）頭上有什么？（一對(duì)觸角、一雙眼睛、還有一個(gè)小嘴巴） 三、教師講解示范。 1、蝸牛長(zhǎng)得這么可愛，我們一起把它們畫下來(lái)吧。你們想怎樣畫呢？（鼓舞幼兒大膽把想法說(shuō)出來(lái)） 2、示范蝸牛的畫法： 教師：那我們今天就畫一只漂亮的大蝸牛吧。 先在畫紙的正中間，用螺旋線畫出蝸牛的殼，再畫上身體、觸角、眼睛、嘴巴。 教師：蝸牛小時(shí)候很小的，后來(lái)它漸漸地長(zhǎng)大，背上的殼也一圈一圈地跟著長(zhǎng)大，終于長(zhǎng)成了一個(gè)大大的殼。（提示幼兒：不要繞得太多，老師覺得繞4圈就最合適，線與線之間不要太密）再引導(dǎo)幼兒觀看蝸牛殼在畫紙上占的位置。引導(dǎo)幼兒把一只蝸牛畫在紙的中心位置，畫得大大的，讓人

7、一眼就能發(fā)覺畫紙上有一只大蝸牛。 教師：接著，畫蝸牛長(zhǎng)長(zhǎng)的、厚厚的身體，還有一對(duì)觸角、眼睛、小嘴巴。 (2)用線條、圖案裝飾蝸牛的殼 教師：蝸牛喜歡漂亮的殼，我們用線條和圖案給它裝飾一下?？梢韵扔镁€條把貝殼分成一小塊一小塊的，可以選用直線、歪線、波浪線等線條。 教師：除了線條，我們還可以畫上漂亮的圖案，如圓形、心形、云朵形等。 學(xué)習(xí)兩種顏色交替使用涂色 教師：接著，我們給蝸牛穿一件漂亮的衣服。用兩種明艷的顏色交替使用涂色，這樣看上去很有規(guī)律，也很漂亮！ （4）學(xué)習(xí)深淺兩種顏色疊加過渡涂色 教師：除了這種辦法，還可以用深淺兩種顏色疊加過渡涂色，如我先用深綠色在蝸牛的身體上涂上一小部分，接著我用淺

8、綠色疊加涂上去，在把剩余的部分也涂上淺綠色，這樣蝸牛身上的色彩就更漂亮了。（教師在黑板上示范） （）添畫簡(jiǎn)單的背景 四、觀賞優(yōu)秀作品，交代繪畫要求。 1、展示幾幅優(yōu)秀作品，讓幼兒觀賞。 2、教師交代繪畫的內(nèi)容和要求。 （1）先在畫紙正中間畫一只大蝸牛，接著裝飾一下貝殼，最后才涂上顏色。 （2）要選用一些明艷的顏色來(lái)著色。 （3）畫畫時(shí)注意畫面的整潔。 五、幼兒繪畫，教師觀看，了解幼兒繪畫情況，賦予必要的指導(dǎo)和幫助。 六、作品評(píng)價(jià) 比一比誰(shuí)畫的蝸牛最漂亮。 （視活動(dòng)具體情況挑選以下3項(xiàng)，可全選，也可選其1或其2舉行描述） 活動(dòng)建議： 1、在幼兒下筆畫之前，可以先讓幼兒在畫紙上徒手畫一只大蝸牛，讓

9、幼兒感受大蝸牛在紙上的位置，然后再下筆畫。 2、在講解兩種顏色交替涂色時(shí)，假如教師能在黑板上示范講解，幼兒可能會(huì)更容易理解、并掌握這種涂色辦法，效果會(huì)更好。 活動(dòng)延伸： 把幼兒作品張貼出來(lái)，讓幼兒互相觀賞、互相觀摩學(xué)習(xí)。 教學(xué)反思： 孩子們對(duì)今天的這個(gè)繪畫技法還是比較熟悉。引導(dǎo)孩子們要畫的飽滿，并盡可能的使線與線之間的距離均等一些。從孩子們的操作上看，還是把握的不錯(cuò)的，基本上小蝸牛的殼都能撐得滿滿的。 本文擴(kuò)展閱讀：蝸牛是指腹腳綱的陸生所有種類。普通西方語(yǔ)言中不區(qū)分水生的螺類和陸生的蝸牛，漢語(yǔ)中蝸牛只指陸生種類,而廣義的蝸牛還包括巨盾蛞蝓。 第三篇：刮畫的隱秘-幼兒園中班美術(shù)教案 刮畫的隱秘

10、教學(xué)目的： 1、 培養(yǎng)幼兒對(duì)刮畫的興趣。 2、鼓舞幼兒大膽作畫， 培養(yǎng)其制造能力。 教學(xué)預(yù)備： 1、每位幼兒一張刮畫用的蠟紙。（用較硬的紙上涂上一層各種顏色的蠟筆， 再用深色如棕色、黑色、或深蘭色等涂上覆覆蓋住底色。 2、 各種刮畫工具， 如竹簽、刀片、小勺、螺絲刀、叉子及各種形狀的齒狀積木、舊梳子等。 3、老師刮畫范畫一張， 已涂好的蠟紙一張， 刮畫工具一套。 教學(xué)過程： 1、老師出示刮畫工具， 引起幼兒的興趣。 師：這些叉子、竹筷和小刀 他們有什么用處呢？除了你們說(shuō)的用處之外， 他們可以用來(lái)干什么？ 2、嘗試活動(dòng)。 請(qǐng)幼兒用各種工具在已涂好的畫紙上試刮一下。 看看能畫出一些什么圖案。 3、

11、老師總結(jié)各種工具可以刮出不同的漂亮的線條和圖案。 4、老師示范刮畫：長(zhǎng)頸鹿。 用竹簽刮出一個(gè)圓， 圓下有兩條線， 又是一個(gè)橢圓， 下面是四條柱子， 刮出眼睛和嘴巴、耳朵， 身上有色塊， 用小刀塊，頸項(xiàng)上的皮毛用梳子刮，長(zhǎng)頸鹿見到小朋友十分高興， 就唱起了歌， 用叉子刮出波紋狀的五線譜。 5、出示范畫， 請(qǐng)幼兒看一看、講一講， 老師用什么工具， 刮出了什么？ 6、幼兒刮畫：請(qǐng)小朋友用各種工具來(lái)刮一張畫吧。 7、總結(jié)：重點(diǎn)表?yè)P(yáng)大膽作畫的幼兒。 這么多漂亮的刮畫作品， 我們來(lái)把它布置成一個(gè)刮畫作品展， 請(qǐng)別的班級(jí)的小朋友也來(lái)參觀吧。 深圳市美術(shù)學(xué)校( 第四篇：中班刮畫美術(shù)教案 中班美術(shù)教案波斯菊（刮

12、畫） 活動(dòng)目的： 1、 認(rèn)識(shí)波斯菊基本特征 2、 通過刮畫加強(qiáng)幼兒對(duì)畫畫的興趣 活動(dòng)預(yù)備： 1、 PPT（各種各樣波斯菊?qǐng)D片） 2、 黑色刮畫紙，幼兒人手一張 3、 小木棒（有一頭尖尖的） 活動(dòng)過程： 一、 故事導(dǎo)入 教：“在很久很久以前，有一個(gè)非常美麗而且非常奧秘的國(guó)家，它叫做波斯王國(guó)；王國(guó)里有無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)的城堡，又大又美麗，那你們猜猜看城堡里住著誰(shuí)呢？” 幼兒：“公主、騎士.” 教：“原來(lái)啊最美麗的城堡里住著一個(gè)非常美麗的公主，可是非常的孤單，沒有一個(gè)好朋友，你們知道為什么嘛？原來(lái)在城堡的外面住著一個(gè)非常非常壞的巫婆，這個(gè)巫婆戴著尖尖的帽子，她的鼻子又長(zhǎng)又尖；因?yàn)槲灼哦始晒鞯拿烂?，所以巫婆?duì)

13、公主施了魔法，讓她永久交不到好朋友。所以公主向來(lái)很孤獨(dú)沒有朋友；這時(shí)候城堡里有個(gè)勇敢的騎士，覺得公主向來(lái)交不到好朋友實(shí)在是太可憐了，于是騎著馬跑到公主面前說(shuō)：“公主你為什么向來(lái)沒有朋友呢？”“因?yàn)槲灼艑?duì)我施了魔法”公主說(shuō)。于是騎士非常勇敢的去尋巫婆決戰(zhàn)，終于把巫婆打敗了，就這樣公主的魔法被解除了，她就可以交到無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)的好朋友了，于是公主尋到善良的女巫想要讓女巫把她變成一種花，這樣她就可以交到無(wú)數(shù)好朋友了。因?yàn)橥鯂?guó)的名字叫做波斯王國(guó)，所以人們就把這種花叫做波斯菊。 教：“那小朋友們想知道波斯菊長(zhǎng)什么樣嘛？” 二、 出示波斯菊?qǐng)D片 教：“小朋友們，你們看看波斯菊是什么顏色的??？(白色、黃色、粉色.

14、) 教：“那波斯菊有幾片花瓣呢？（8片） 教：“今天啊老師帶來(lái)一種新的畫紙，不用小朋友拿筆畫畫，而是用小木棒把花刮出來(lái)，想知道怎么用小木棒刮出波斯菊嘛？（想） 三、 教師示范 1、 先畫一個(gè)圓形的花心 2、 畫橢圓形的6片花瓣 3、 用兩根線表示花紋 四、 幼兒作畫 五、 家長(zhǎng)進(jìn)教室，教師講評(píng)幼兒的作品 第五篇：幼兒園中班美術(shù)教案花瓶刮畫及教學(xué)反思 中班美術(shù)教案花瓶刮畫含反思這是優(yōu)秀的中班美術(shù)教案文章，希翼可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)幫助，快來(lái)看看中班美術(shù)教案花瓶刮畫含反思！ 活動(dòng)目標(biāo)： 1、嘗試刮出自己喜歡的、對(duì)稱的花瓶造型以及花和葉子。 2、運(yùn)用各種線條裝飾花瓶、花、葉子。 活動(dòng)預(yù)備： 刮畫底色紙、刮畫工具、油畫棒、圖片 活動(dòng)過程： 1、觀賞各種插花花瓶圖片(瓶的型及花紋) 提問：你喜歡什么樣的花瓶?為什么?(請(qǐng)個(gè)別幼兒示范畫一下)屈;老師.教，案網(wǎng)出處 2、幼兒刮畫 瓶子