第1課時(shí)確定位置1

1、確定位置（確定位置（1 1）你知道張亮的位置在哪兒?jiǎn)?？你知道張亮的位置在哪兒?jiǎn)?？想一想周明孫芳李小冬王艷趙雪張亮一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課豎排叫做豎排叫做列列。橫排叫做橫排叫做行行。二、合作探究，獲取新知二、合作探究，獲取新知周明孫芳李小冬王艷趙雪張亮第第1 1列列第第2 2列列第第4 4列列第第5 5列列第第6 6列列第第3 3列列二、合作探究，獲取新知二、合作探究，獲取新知確定第幾列時(shí)，一般從左往右數(shù)，依次為第確定第幾列時(shí)，一般從左往右數(shù)，依次為第1 1列、第列、第2 2列、第列、第3 3列列第第1 1行行第第2 2行行第第3 3行行第第4 4行行第第5 5行行周明孫芳李

2、小冬王艷趙雪張亮確定第幾行時(shí)，一般從前往后數(shù)，依次為第確定第幾行時(shí)，一般從前往后數(shù)，依次為第1 1行、第行、第2 2行、第行、第3 3行行二、合作探究，獲取新知二、合作探究，獲取新知周明孫芳李小冬王艷趙雪張亮能能快速的快速的記錄下三位記錄下三位同學(xué)的位置嗎同學(xué)的位置嗎? ?張亮是張亮是_、_的的同學(xué)。同學(xué)。第2列第3行二、合作探究，獲取新知二、合作探究，獲取新知周明孫芳李小冬王艷趙雪張亮第第1 1行行第第2 2行行第第3 3行行第第4 4行行第第5 5行行第第1 1列列第第2 2列列第第4 4列列第第5 5列列第第6 6列列第第3 3列列二、合作探究，獲取新知二、合作探究，獲取新知張亮在第張亮

3、在第2 2列、第列、第3 3行的位置，可以用數(shù)對(duì)（行的位置，可以用數(shù)對(duì)（2 2，3 3）表示。）表示。第第1 1行行第第2 2行行第第3 3行行第第4 4行行第第5 5行行第第1 1列列第第2 2列列第第4 4列列第第5 5列列第第6 6列列第第3 3列列用有順序的兩個(gè)數(shù)表示出一個(gè)確定的位置就是用有順序的兩個(gè)數(shù)表示出一個(gè)確定的位置就是數(shù)對(duì)數(shù)對(duì)。二、合作探究，獲取新知二、合作探究，獲取新知（2 2，3 3）表示張表示張亮亮在第在第2列列表示張表示張亮亮在第在第3行行兩個(gè)數(shù)之間用逗號(hào)隔開兩個(gè)數(shù)之間用逗號(hào)隔開周明孫芳李小冬王艷趙雪張亮王艷在第王艷在第3列，第列，第4行。行。王艷在第幾列，第幾行？王艷

4、在第幾列，第幾行？二、合作探究，獲取新知二、合作探究，獲取新知用數(shù)對(duì)表示是用數(shù)對(duì)表示是（3，4）。趙雪在第幾列，第幾行？趙雪在第幾列，第幾行？趙雪在第趙雪在第4列，第列，第3行。行。用數(shù)對(duì)表示是用數(shù)對(duì)表示是（4，3）。王艷同學(xué)和趙雪同學(xué)的位置都是用王艷同學(xué)和趙雪同學(xué)的位置都是用3 3、4 4表示表示的，它們有什么不同嗎？的，它們有什么不同嗎？用數(shù)對(duì)表示物體的位置時(shí)，用數(shù)對(duì)表示物體的位置時(shí)，先寫列數(shù)后寫行數(shù)先寫列數(shù)后寫行數(shù)是一種約定。是一種約定。周明孫芳李小冬王艷趙雪張亮數(shù)對(duì)（數(shù)對(duì)（6，4）表示的是王樂同學(xué)的位）表示的是王樂同學(xué)的位置，你能指出哪個(gè)是王樂同學(xué)嗎？置，你能指出哪個(gè)是王樂同學(xué)嗎？二、

5、合作探究，獲取新知二、合作探究，獲取新知你能用數(shù)對(duì)表示出其他幾個(gè)圖案的位置嗎？你能用數(shù)對(duì)表示出其他幾個(gè)圖案的位置嗎？用數(shù)對(duì)（用數(shù)對(duì)（3，2）表示。）表示。1.三、鞏固練習(xí)，綜合應(yīng)用三、鞏固練習(xí)，綜合應(yīng)用教材p21 練習(xí)五 第1題（2,3）（4,3）（2,1）（4,1）2.教材p21 練習(xí)五 第2題（1）像這樣，說一說）像這樣，說一說“春春”“”“雪雪”“”“花花”“土土”的位置。的位置。（2）數(shù)對(duì)（）數(shù)對(duì)（4,2）和（）和（2,4）分別表示哪個(gè)漢字？）分別表示哪個(gè)漢字？表中的表中的“山山”用數(shù)對(duì)（用數(shù)對(duì)（1,51,5）表示。）表示。（1）春（）春（1,2）雪（雪（2,3）花（花（3,1）土（土

6、（4,5）（2）數(shù)對(duì)（）數(shù)對(duì)（4,2）表示冬。）表示冬。數(shù)對(duì)（數(shù)對(duì)（2,4）表示月。）表示月。3.教材p21 練習(xí)五 第3題(9,8)(9,8)這個(gè)格已經(jīng)涂好了，你能接著涂一涂嗎？這個(gè)格已經(jīng)涂好了，你能接著涂一涂嗎？4.教材p22 練習(xí)五 第4題（1）用數(shù)對(duì)表示出麥冬、當(dāng)歸和五味子的位置。）用數(shù)對(duì)表示出麥冬、當(dāng)歸和五味子的位置。（2）三七在（）三七在（8,6）的位置，請(qǐng)你在圖中標(biāo)出。）的位置，請(qǐng)你在圖中標(biāo)出。（3）大夫開了一個(gè)藥方：黃芩、蘆根、桃仁、冬瓜子、苦）大夫開了一個(gè)藥方：黃芩、蘆根、桃仁、冬瓜子、苦杏仁、炙百部。請(qǐng)你分別用數(shù)對(duì)表示它們的位置。杏仁、炙百部。請(qǐng)你分別用數(shù)對(duì)表示它們的位置。

7、（4,5）（3,3）（10, 6）三七三七（6,3）（2,5）（8,4）（5,1）（2,2）（10,4）5.教材p22 練習(xí)五 第5題這是國(guó)際象棋，你能說一說每個(gè)棋子的位置嗎？這是國(guó)際象棋，你能說一說每個(gè)棋子的位置嗎？白方的白方的“王王”在（在（e e,1,1）處。）處。（1）她是怎樣確定棋子位置）她是怎樣確定棋子位置的？像她那樣說一說。的？像她那樣說一說。（2）“接下來(lái)，白方（接下來(lái)，白方（g ，1）處的馬進(jìn)入到（）處的馬進(jìn)入到（f ，3）處，黑方）處，黑方（d ， 7）處的兵進(jìn)到（）處的兵進(jìn)到（d，6）處。）處?！蹦隳芊謩e標(biāo)出它們移動(dòng)后的你能分別標(biāo)出它們移動(dòng)后的位置嗎？位置嗎？用數(shù)對(duì)表示用數(shù)對(duì)表示豎排叫列；豎排叫列；橫排叫行橫排叫行（a，b）左列右行，中間用）左列右行，中間用“，”隔開隔開（2,3）四、課堂小結(jié)，回顧反思四、課堂小結(jié)，回顧反思五、鞏固練習(xí)五、鞏固練習(xí)二、讀一讀下面的古詩(shī)，再填一填。二、讀一讀下面的古詩(shī)，再填一填。1.“重重”字的位置是字的位置是(6，1)，“朝朝”字的位置是字的位置是( ， )，在，在(2，4)位置位置的字是的字是( )，在，在(4，2)位置的字位置的字是是( )。2.(3，2)表示的是第表示的是第( )列列 、第