職業(yè)教育產(chǎn)教融合工程建設規(guī)劃

1、XXXXXX職業(yè)教育產(chǎn)教融合工程建設項目規(guī)劃為貫徹國家和臨滄市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2011-2020年）精神，進一步落實中共臨滄市委 臨滄市人民政府關于加快現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展的意見等文件精神，我校根據(jù)臨滄市教育局轉發(fā)臨滄市發(fā)展和改革委員會關于編報“十三五”基本公共教育服務保障工程和產(chǎn)教融合發(fā)展工程規(guī)劃項目建設規(guī)劃文件的緊急通知相關要求，按照國家職業(yè)教育產(chǎn)教融合工程規(guī)劃項目編制工作方案結合學校實際特制定臨滄市農(nóng)業(yè)學校職業(yè)教育產(chǎn)教融合工程建設規(guī)劃，從而明晰學校產(chǎn)教融合的建設目標、建設思路和舉措、建設內容、實施效益、項目建設資金、項目建設保障七個方面，確保項目規(guī)劃科學合理、工程實施成效明顯、

2、管理措施具體可行、建設責任落實到位、管理制度規(guī)范健全。在新起點上把學校產(chǎn)教融合項目工程扎扎實實的向前推進，確保完成國家職業(yè)教育產(chǎn)教融合工程項目建設的達標驗收工作，并借此契機，更好的推進我校現(xiàn)代化職業(yè)教育的建設工作，更好的發(fā)揮示范、引領、輻射和服務工作，更好的為建設天地人高度和諧的“大美臨滄”做出貢獻。一、學?；厩闆rXXXXX學校位于云南省臨滄市臨翔區(qū)城郊，地處民族邊疆地區(qū)，屬國家集中連片特殊困難地區(qū)。XXXXX學校是一所集農(nóng)業(yè)中專教育、師范類學前教育、理工類中專教育，農(nóng)業(yè)函授本、專科學歷教育，農(nóng)業(yè)技術、計算機技術培訓和農(nóng)業(yè)及計算機行業(yè)職業(yè)技能鑒定于一體的中等職業(yè)技術學校。學校先后被授予“省級

3、文明單位”、“省級文明學?！?、“市級文明單位”、“省級德育工作先進集體”“省級園林學校”等40余項榮譽稱號，2003年11月省政府授牌為?。ú浚┘壷攸c中專學校。- 16 -（一）學?；A設施現(xiàn)狀近年來，在市委、政府的高度重視支持下，在各級各部門的關心幫助下，學校于2013年1月新建并完成了新校園的整體建設搬遷工作。學校新校園占地101畝，建筑面積19280平方米，綠化面積28500平方米，校園綠化率42.4%。規(guī)劃并建設有學生教學區(qū)、住宿生活區(qū)、食堂、實訓基地及學生專用運動場。固定資產(chǎn)總值9800多萬元。多媒體教學設備34套，圖書館藏書22116冊，學校有標準教室50個，標準計算機室5個，配備

4、教學電腦300余臺套；配備茶藝室、評茶員試驗室、茶葉初制加工車間、獸醫(yī)試驗室、解剖、病檢、病理等設施設備，配備有栽培試驗室、種子試驗室、土肥試驗室、標本室、植物生理試驗室、鏡檢室等試驗室，建有汽車修理、工程機械、電子鋼琴、鋼琴、畫室、形體訓練等綜合實訓基地。內設“云南省第176職業(yè)技能鑒定所”和云南農(nóng)業(yè)大學、西南林業(yè)大學、云南師范大學三個函授站。盡管學?；A設施等硬件條件還不具完備，但是學校各個基礎功能設施都在不斷改善中，并有很大的發(fā)展條件和空間。（二）學校辦學規(guī)模及師資力量現(xiàn)狀新校園投入使用后，極大的改善了我校的辦學條件，學校的辦學質量、辦學水平、在校生規(guī)模都在以往的基礎上有了較大的提升。經(jīng)

5、過三年多的發(fā)展，我校各級各類在校生人數(shù)2837人，其中：全日制中專在校生2036人，函授專本科在校生801人，近三年畢業(yè)生就業(yè)率達98%以上。學?，F(xiàn)有教職工80人，專任教師62人，專任教師中有碩士研究生12人，本科學歷50人，教師學歷達標率100%；專任教師中有“雙師型”教師47人，占專任教師的76%，且實訓開出率達100%。（三）集團化辦學及學生頂崗實習現(xiàn)狀學校積極開展職業(yè)教育集團化辦學模式的實踐，針對不同專業(yè)，強化校企合作，將合作企業(yè)納入集團化管理，制定統(tǒng)一章程，各自承擔相應的責任和義務，優(yōu)化學生頂崗實習的質量，搭建平臺提升學生的就業(yè)層次。通過同臨滄8縣（區(qū)）范圍內的幼兒園合作解決學前教育

6、專業(yè)學生就業(yè)頂崗實習，現(xiàn)我校長期合作的幼兒園達36所；通過同吉利汽車集團、眾泰汽車集團、北汽汽車集團、臨滄8縣（區(qū)）水利部門及電站合作，解決理工科專業(yè)學生頂崗實習；通過同云奧達公司、瀾滄江集團、榮康達集團等十余家大型涉農(nóng)企業(yè)合作，解決涉農(nóng)專業(yè)學生頂崗實習；近三年來，我校三年級學生根據(jù)所學專業(yè)參加頂崗實習，專業(yè)對口率達100%。（四）學校開展職業(yè)技能培訓鑒定現(xiàn)狀學校面向社會積極開展職業(yè)技能培訓鑒定工作。2015年在8縣（區(qū)）開展農(nóng)藝工、果茶桑園藝工、其他熱帶作物生產(chǎn)員、茶藝師、茶葉加工工、計算機操作員、蔬菜園藝工、天然橡膠生產(chǎn)工、家畜飼養(yǎng)工等18個工種的培訓鑒定工作，累計培訓15期2069人次，

7、鑒定60期7950人次；完成云南省基層農(nóng)技推廣體系改革與建設補助項目基層農(nóng)技人員培訓10期，共944人次。全年承接對外職業(yè)技能培訓鑒定達10963人次，其中：職業(yè)技能培訓3013人次，職業(yè)技能鑒定7950人次。二、建設目標（一）總目標主動適應國家“十三五”期間產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，本著“以人為本，和諧發(fā)展”的校園文化建設理念，深入實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，增強產(chǎn)業(yè)轉型升級的技術技能人才培養(yǎng)力度，深化學校產(chǎn)教融合、校企合作和發(fā)揮企業(yè)的重要作用。在2020年內，通過實施職業(yè)教育產(chǎn)教融合工程項目，著力打造技術技能型專業(yè)建設和和諧校園文化建設。大幅度提高學校辦學的規(guī)范化和現(xiàn)代化水平，使學校的辦學實力更強，特色更加

8、鮮明，教學質量、管理水平、辦學效益和輻射能力等方面都有明顯的改善和提升，成為邊疆西南經(jīng)濟帶、臨滄當?shù)丶夹g技能人才培養(yǎng)基地、技術服務中心。充分發(fā)揮引領、骨干和輻射作用，為全省及當?shù)氐慕?jīng)濟和社會發(fā)展做出貢獻。（二）具體目標1、著力強化技術技能型專業(yè)建設立足臨滄、面向滇西南經(jīng)濟帶地區(qū)、服務全省，主動適應區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求，構建起以現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、師范類學前教育、理工科為主的三大類專業(yè)。在推進人才培養(yǎng)模式與課程體系改革，構建校企合作的運行機制的基礎上，加強學生技術技能實作能力，掌握實實在在的專業(yè)技術，確實提高教育教學質量，培養(yǎng)現(xiàn)代實用性技術技能人才。在2020年內，通過實施職業(yè)教育產(chǎn)教融合工程項目，新建1

9、幢8000平方米的學生實驗實訓綜合樓項目和改造現(xiàn)有實訓基地，建成占地9200平方米，集種養(yǎng)殖、經(jīng)濟林果、汽車維修、建筑工程為一體的綜合實訓基地，推進“課堂車間化，車間課堂化”專業(yè)教學模式。以職業(yè)崗位需求為導向，深入開展項目教學、案例教學、場景教學、模擬教學和崗位教學，多渠道系統(tǒng)優(yōu)化教學過程，增強教學的實踐性、針對性和實效性，提高教學質量。2、著力打造和諧校園文化校園文化體現(xiàn)出學校的辦學特色、文化底蘊和精神面貌。學校大力推行素質教育，本著“以人為本，和諧發(fā)展”的校園文化建設理念。在2020年內，通過實施職業(yè)教育產(chǎn)教融合工程項目，在學?，F(xiàn)有得15.6畝運動場的基礎上，通過改擴建，建成由1個塑膠綜合

10、田徑足球場和4個標準塑膠籃球場組成的學生專用運動場，完善和諧校園文化建設的硬件基礎，推進和諧校園文化建設，更好的把德育、智育、體育、美育滲透到校園文化活動之中，使學生在活動參與中受到潛移默化的影響，身體素質得到提升，思想感情得到熏陶、精神生活得到充實、道德境界得到升華。到2020年，學生體質健康達標率達98%以上，“雙證書”獲得率達100%，用人單位的滿意率在98%以上，使學校在辦學實力、教學質量、管理水平、辦學效益等方面有較大提高。三、建設思路和舉措（一）建設思路實施職業(yè)教育產(chǎn)教融合工程建設規(guī)劃的總體思路是，全面貫徹落實黨的十八屆五中全會建議精神和黨的教育方針，堅持就業(yè)導向和服務宗旨，按照“

11、突出重點、開拓創(chuàng)新、強化特色”的方針，以技術技能型專業(yè)建設為龍頭，以和諧校園文化建設為依托，以人才培養(yǎng)模式和課程體系及課程內容改革為切入點和突破口，帶動學校實訓基地建設、“雙師”素質教學團隊建設和校企共管機制改革，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，提高教育質量，提升管理水平，增強服務能力，充分發(fā)揮引領和輻射作用。我們將舉全校之力，力爭在2020年內完成產(chǎn)教融合規(guī)劃建設項目，為地方經(jīng)濟建設和構建中國特色的中職教育體系做出貢獻。改革辦學模式，進一步加強集團化辦學，創(chuàng)新校企合作的體制；改革培養(yǎng)模式，以培養(yǎng)學生綜合素質為目標，重點加強道德教育、體質教育和職業(yè)技能訓練，密切與企業(yè)等用人單位的聯(lián)系，實行工學結合、校企合作、頂

12、崗實習，推動教、學、做合一；改革教學模式，以適應職業(yè)崗位需求為導向，加強實踐教學，創(chuàng)新教學環(huán)境，創(chuàng)新教學方式，完善模塊化教學體系；改革評價模式，突出技能考核，建立以能力為核心的學生評價模式，完善社會和企業(yè)評價體系；創(chuàng)新教育教學內容，加強社會和企業(yè)需求調查，加強和完善校本教材建設；加強師資隊伍建設，注重提高教師的德育工作能力、專業(yè)教學能力和實訓指導能力，聘用行業(yè)專家和社會能工巧匠擔任兼職教師，加強專業(yè)帶頭人、骨干教師培養(yǎng)。實現(xiàn)教育與產(chǎn)業(yè)、學校與企業(yè)、專業(yè)設置與職業(yè)崗位、課程教材與職業(yè)標準、教學過程與生產(chǎn)過程的深度對接。（二）建設舉措1、校企合作，打造特色鮮明的技術技能型專業(yè) 繼續(xù)加強“整合-互動

13、型”校企合作模式，建立和完善人才培養(yǎng)模式改革與課程開發(fā)、師資隊伍、實訓基地“三大合作”機制，并建立一整套科學、合理、指導性強且符合學校實際情況和發(fā)展要求的校企合作制度。學校重點建設的專業(yè)是與全省和臨滄市經(jīng)濟社會聯(lián)系緊密、與產(chǎn)業(yè)發(fā)展對應度高、人才需求量大、影響力強的主體專業(yè)。以培養(yǎng)當?shù)貐^(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展急需人才為目標，繼續(xù)堅持打造特色鮮明現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、師范學前教育、理工科三大類專業(yè)，構建層次清晰、布局合理的專業(yè)體系，擴大我校專業(yè)對地方經(jīng)濟的覆蓋面，顯著提升專業(yè)建設的整體水平和服務能力。2、工學結合，改革人才培養(yǎng)模式與課程體系把工學結合、校企合作作為人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點，由此引導課程設置、教學

14、內容和教學方法改革。樹立學生是學校品牌的理念，真正培養(yǎng)出有良好的職業(yè)道德、過硬的身體素質、較強的專業(yè)技能、具備可持續(xù)發(fā)展的學習與適應能力的實用性技能人才。堅持實施校企之間在專業(yè)建設、課程建設、教學團隊與基地建設，課程評價等方面的融合。以校本補充教材建設為切入點，積極推進課程體系與教材體系改革。以職業(yè)能力為主線，以職業(yè)活動課程為主體，從實用出發(fā)，在確定每個專業(yè)主干課程的基礎上，根據(jù)崗位需求，組織教師開發(fā)部分校本補充教材，突出學生的綜合素質培養(yǎng)。3、立足實際，應用實訓硬件創(chuàng)新教學模式強化實踐教學方式的工作過程導向；更新教學手段，構建實訓學習平臺，支撐技能學習；建設生產(chǎn)服務模擬場景，特別是通過數(shù)字仿

15、真、模擬流程、虛擬現(xiàn)實等生動直觀地展示知識、技術和生產(chǎn)服務崗位。重點一流的中職學校校內學習型、生產(chǎn)型實驗實訓室及基地，承擔實踐教學、技能鑒定、專業(yè)技術服務管理、科學研究和對外協(xié)作等任務，讓學校成為臨滄及周邊地區(qū)技能人才培養(yǎng)的實訓基地。4、提高素質，打造一支精良的師資隊伍建設一支結構優(yōu)化、素質良好、富有活力的“雙師”素質和“雙師”結構的師資隊伍，是實現(xiàn)產(chǎn)教融合項目目標和任務的關鍵。為此，學校加強專業(yè)帶頭人和骨干教師的培養(yǎng)；聘用有實踐經(jīng)驗的行業(yè)專家、企業(yè)工程技術人員和社會能工巧匠等擔任兼職教師；落實教師企業(yè)實踐制度，提高“雙師型”教師比例；繼續(xù)推進教師職業(yè)教育教學能力的培訓工作，引導教師轉變思想，

16、樹立以能力為本位的職業(yè)教育教學觀，提高實踐能力和教學能力。遵循職業(yè)教育的規(guī)律，圍繞素質和能力，以教學效果即以學生能力的提高作為標準，深入開展項目教學、案例教學和崗位教學，提高學生的學習能力和知識應用能力。5、完善體系，健全規(guī)范管理運行機制建立多方參與的決策機制和教育教學質量監(jiān)測機構；創(chuàng)新人事制度；完善招生、教學、資助、免學費、就業(yè)、財務和資產(chǎn)等學校業(yè)務管理辦法。改革評價模式，教學中建立過程性評價與總結性評價相結合的評價體系。全面引入社會化考核，即在學習之后，組織學生參加職業(yè)技能鑒定。一方面可以使專業(yè)課教學更貼近社會需要，促進專業(yè)課師資隊伍的建設；另一方面推動“雙證制”在我校的實施，有效地引導學

17、生重視專業(yè)課的學習。6、以人為本，打造和諧校園文化建設 建設體現(xiàn)中等職業(yè)教育特色的校園文化，形成求真務實、積極向上的校園文化氛圍，使學生經(jīng)過三年的熏陶達到人格素養(yǎng)、身體素質與職業(yè)素養(yǎng)的提升，實現(xiàn)“職業(yè)人”與“社會人”的有機結合，全面提升學生的綜合素質和人才培養(yǎng)質量，增強社會競爭力。四、建設內容通過實施職業(yè)教育產(chǎn)教融合工程項目建設，打造技術技能型專業(yè)建設和和諧校園文化建設。軟件上通過深化改革、創(chuàng)新思路、加強合作、創(chuàng)建文化、強化管理來推進產(chǎn)教融合發(fā)展。硬件上通過新建、改造、擴建，在未來五年內建成學生實驗實訓綜合樓、學生綜合實訓基地、學生專用運動場3個項目完善學校教育設施基礎能力，深化產(chǎn)教融合發(fā)展。

18、3個硬件項目建設預算資金為3850萬元，其中：學生實驗實訓綜合樓建設預算資金2000萬元，學生綜合實訓基地建設預算資金1050萬元，學生專用塑膠運動場建設預算資金800萬元。（一）技術技能型專業(yè)建設內容1、“軟件”建設包括一是推進人才培養(yǎng)模式與課程體系改革。完善一體化課程體系，推動課程優(yōu)化、師資培養(yǎng)、管理模式與評價體系改革，完成三大類專業(yè)一體化課程標準的開發(fā)，編寫實用校本教材。二是構建校企合作運行機制。通過“請進來”和“走出去”的形式，校企共同設計、共同實施、共同評價人才培養(yǎng)方案，共同培養(yǎng)師資隊伍，共同制定規(guī)章制度，校企協(xié)同管理和資源共享，實現(xiàn)學校、企業(yè)二元互融，工作、學習兩位一體、互補互促的

19、“校企雙贏”的辦學目標。三是建設一流的“雙師型”師資隊伍。優(yōu)化師資隊伍結構，引進在相關行業(yè)和領域享有較高聲譽的技術大師或行業(yè)專家，建立一支30人左右的兼職教師隊伍；提升教師的專業(yè)技術水平，每年各安排教師到企業(yè)進行實踐鍛煉。到2020年，力爭 “雙師型”教師比率達98%以上，比2015年提高22個百分點；每年舉辦專業(yè)技術能力專題培訓不少于10次，每年選派5名以上骨干教師外出培訓進修；提升教師教學教研能力，使全部專業(yè)教師適應并勝任“課堂車間化、車間課堂化”專業(yè)教學。2、“硬件”建設包括（1）學生實驗實訓綜合樓在學?，F(xiàn)有土地上新建1幢學生實驗實訓綜合樓，建筑面積為8000平方米，設備購置476套件，

20、預算投資2000萬元，項目建設工期預計為2018-2019年。綜合樓分區(qū)域建設有三大類專業(yè)實驗實訓室42間、會議中心1間、學校榮譽展覽室1間、學生作品展覽室1間，共計45間。表一 學生實驗實訓綜合樓建設項目建設內容匯總表樓層布局建設內容建設數(shù)量 （間）建筑面積（）設備配置（套）預計投資（萬元）備注1層1、發(fā)動機組裝室21901050該項目建設工期預計為2018-2019年，總建筑面積約為8000平方米，預計總投資2000萬元，表中建筑面積加公共交通管理使用面積為項目總面積，預計投資包括設備購買和建筑主體施工投資。2、變速箱組裝室219010503、建筑結構模型展覽室11901804、建筑材料實

21、驗室23801805、水工建筑模型展覽室119011006、會議中心1380502層1、茶葉審評室11905802、茶葉產(chǎn)品展覽室119010803、茶藝室2380201204、農(nóng)副產(chǎn)品加工室219010505、煙草實驗室219010506、標本室11901403層1、動物檢疫實驗室119010502、動物科學實驗室21902503、鏡檢室1190501004、植物生理實驗室119011005、組培室238022006、土壤肥料實驗室119020204層1、計算機室54753001002、畫室23802203、工程制圖室21902204、幼兒保教實作室21902505層1、鋼琴室4380418

22、02、學前教育手工制作室21902803、學校榮譽展覽室11901004、學生作品展覽室1190100合計4563654762000（2）綜合實訓基地建設改造現(xiàn)有實訓基地，設備購置20套件，預算投資1050萬元，建成占地13340平方米，集種養(yǎng)殖、經(jīng)濟林果、汽車維修、建筑工程為一體的綜合實訓基地。項目建設工期預計為2016-2017年。表二 綜合實訓基地項目建設內容匯總表建設內容建設數(shù)量 （個）建設面積（）設備配置（套）預計投資（萬元）備注1、養(yǎng)殖實訓基地1220050350包括養(yǎng)殖場、解剖屠宰車間、飼料加工車間等。工期：2016-2017年。2、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實訓基地1280060250包括現(xiàn)代化

23、溫室，蔬菜種植大棚，露天耕作基地、煙草栽培基地等。工期：2016-2017年。3、經(jīng)濟林果實訓基地1240040200包括育苗基地、種植基地、林果加工車間、肥料農(nóng)藥配置車間等。工期2016-2017年。4、建筑工程實訓基地165060100包括建筑材料制作車間、現(xiàn)場施工實作車間、測量實作車間。工期2016-2017年。5、汽修實訓基地15504075包括汽車拆裝車間、汽車維修車間、汽車清洗美容車間等。工期2016-2017年。6、茶葉制作實訓基地16005075包括鮮葉處理車間、成品茶葉制作車間等。工期2016-2017年。合計692003001050（二）和諧校園文化建設內容1、“軟件”建設

24、包括一是以校風、教風、學風建設為基礎，提煉文化建設內涵。二是強化師德師風建設，把師德師風建設放在教師專業(yè)成長、教師隊伍建設的首位。三是堅持立德樹人，全面推進素質教育，把社會主義核心價值體系貫穿到教育教學的全過程，利用活動載體進行教育。四是以環(huán)境建設為基礎，活動為載體，提升學校文化品位。五是大力開展陽光體育運動，推行素質教育。崇尚熱情奔放、蓬勃向上的操場文化，關注學生的身體素質鍛煉，確保學生每天的體育活動時間不少于2小時，每周體育課不少于6個課時，每學期定期開展體育活動，學生體質健康達標率在98%以上。2、“硬件”建設包括在學校現(xiàn)有15.6畝運動場地上進行改擴建工程，建成一個現(xiàn)代化學生專用塑膠運

25、動場，項目共包括：1個塑膠綜合足球田徑場改造工程、2個標準塑膠籃球場改造工程和2個標準塑膠籃球場新建工程。預算投資800萬元，項目建設工期預計為2017-2018年。表三 學生專用運動場改擴建項目建設內容匯總表建設內容建設數(shù)量 （個）建筑面積（）設備配置（套）預計投資（萬元）備注1、標準塑膠籃球場新建工程217525300項目預計工期2017年-2018年2、標準塑膠籃球場改造工程2144051003、塑膠綜合足球田徑場1720010400合計51039220800五、實施效益（一）宏觀效益通過實施職業(yè)教育產(chǎn)教融合工程建設，我校的教育教學實驗實訓條件將比較完善，學生生活體育設施也一應俱全。在軟

26、硬件并進的前提下，學校的技術技能型專業(yè)建設和和諧校園文化建設將取得長足的發(fā)展。不僅在技術技能型專業(yè)課程體系建設、教學模式改革、校企合作培養(yǎng)方式、教學評價體系等方面做一些有益的探索研究，還能夠將“德育、智育、體育、美育”真正貫穿到實用型技術技能人才的培養(yǎng)中來，做到培養(yǎng)出的人才技術達標、品德達標、體質達標，使我校成為職業(yè)名校，為省市同類學校的發(fā)展起到一定的引領、示范作用，更好的服務當?shù)亟?jīng)濟建設。（二）近期效益1、通過項目的實施，將把我校的三大類專業(yè)建成具有鮮明的專業(yè)特色并與職業(yè)崗位緊密對接的技術技能型專業(yè)，跟蹤臨滄及滇西南地區(qū)的經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)鏈，重點服務于現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)、幼兒園、汽車維修與保養(yǎng)、農(nóng)村工

27、程建設及水電站與水庫建設等行業(yè)。大幅提升我校服務社會經(jīng)濟建設的能力和水平，在臨滄市乃至全省同類院校中起到示范引領作用。2、通過項目的實施，將提升學校的整體辦學實力和社會服務能力，示范作用和品牌效益得以彰顯，增加社會吸引力，擴大辦學規(guī)模。到2020年，學校各級各類在校生達到4300人，其中全日制中專在校生2700人，函授專本科在校生達到1600人，比2015年在校生增加1463人，其中全日制中專在校生增加664人，函授專本科在校生增加799人。社會承接培訓鑒定工作每年不少于12000人次，比2015年增加1037人。成為受企業(yè)歡迎、社會認可的品牌學校。3、通過項目的全面實施，將有效深化人才培養(yǎng)模

28、式，在加強校內實驗實訓基地建設基礎上，加大校企培養(yǎng)、工學結合的力度，建立以學校為主體，企業(yè)和學校共同教育、管理的校企結合運行機制；完善“課堂車間化，車間課堂化”專業(yè)教學模式，推動技術技能專業(yè)課程體系改革和教學方法、教學手段的全面改進，形成職業(yè)道德教育、體質教育和職業(yè)技能培養(yǎng)并重的教育理念，全面提高教育教學質量。4、通過項目的全面實施，學校將進一步完善師資管理制度、培訓制度和人才激勵政策。打造出一支具有良好的職業(yè)素質，良好的德育工作能力、課堂教學能力和實訓指導能力，結構合理的“雙師”結構、專兼結合的專業(yè)教學團隊，為培養(yǎng)合格的實用性技術技能人才提供可靠保障。到2020年前培養(yǎng)專業(yè)技術帶頭人5名，骨干教師15名，“雙師型”教師比例達98%以上。5、通過校企合作，引進、外聘、校內外培養(yǎng)等方式，采取建立有效的評價體系等措施，建設一支結構合理、技術過硬、專兼結合的高素質教師隊伍。六、項目建設資金（一）建設資金籌措我校實施職業(yè)教育產(chǎn)教融合工程項目的建設資金全部用于“硬件”設施建設，“軟件”建設所需資金，通過省市兩級財政每年下?lián)艿慕?jīng)常性資金中統(tǒng)籌安排投入?！坝布痹O施建設主要包括：1幢學生實驗實訓綜合樓、學生綜合實訓基地、學生專用塑膠運動場3個項目，共計投入資金3850萬元。按照國家職業(yè)教育產(chǎn)教融合工程規(guī)劃項目編制工作方案精神，中央資金定額補助2000萬元，不足資金1