Unit_3_What__are__you__going__to__do2導學案

1、課 題unit 3 what are you going to do? 第二課時溫馨寄語：there is no royal to learning .（學問之路無捷徑。）學習目標1. 通過實際問答、情境理解、小組對話、師生活動等能聽懂、會說、流利讀、正確書寫四會句子：“what are you going to do on the weekend？im going to visit my grandparents this weekend.”2. 通過聽音能夠聽懂lets try的錄音內(nèi)容并選出正確選項3. 通過小組反復操練，師生對話，生生對話能夠表述自己在將來的某個時間里準備干某事。 學習

2、重點通過實際問答、情境理解、小組對話、師生活動等能聽懂、會說、流利讀、正確書寫四會句子：“what are you going to do on the weekend？im going to visit my grandparents this weekend.”學習指導1.自主學習對話（試讀試翻譯，可以借助單詞表，不會的注意作標記）2.流利背誦對話。(自己能獨立背并默寫重點句型)3.根據(jù)本節(jié)學習到的知識，獨立完成導學案。知識鏈接this weekend (這個周末)是一般將來時的標志性時間短語，on the weekend (在周末),so（所以）合作探究過程二次備 課舊知復習（revis

3、ion）根據(jù)漢語意思寫出短語?？赐庾娓改竉 去旅行_閱讀雜志_ 去看電影_自主學習（self-learning）1你能標出所聽到的正確答案嗎？ 2你能正確讀出下面的句子嗎？你能正確翻譯它們的漢語意思嗎？來試試吧?。ㄗ詫W，可同桌交流） 3你能跟著音樂學唱歌曲嗎？合作探究(group work)(小組內(nèi)討論交流展示，組員推薦一人在全班展示。)1.你能流利朗讀對話嗎？大聲讀給你的組員聽吧！聽誰的發(fā)音最正確。(1)小組內(nèi)自由讀。（2）各小組長領(lǐng)讀，全班跟讀。（3）小組推薦優(yōu)秀組員分角色表演。2.你能用英語寫出下面的句子嗎？(1)周末你準備干什么？這個周末我準備去看望我的外祖父母（2）它遠嗎？_小組展

4、示(group show) 對合作探究中的兩個問題進行展示。課堂小結(jié)(summary)這節(jié)課我學會了_鞏固延伸(consolidation and extension)1. 看圖仿寫對話（課本第29頁）。2. 組內(nèi)展示所寫對話。3. 小組交流，完成group work.課堂檢測(test) 一.單項選擇。（ ） 1.are you going to do this afternoon? a. where b. what c.how ( ) 2. what are you going to dothe weekend? a. on b. at c. in二.句型轉(zhuǎn)換1.she is going to do her homework tonight.（ 變一般疑問句）2.im going at 3:00.(對劃線部分提問)