企業(yè)車間主任技能培訓課件

1、主講：何學蓉 企業(yè)車間主任技能培訓企業(yè)車間主任技能培訓 processingtransportationwaiting主講人：何學蓉主講人：何學蓉http:/ 中管網(wǎng)制造業(yè)頻道中管網(wǎng)制造業(yè)頻道主講：何學蓉 主講內(nèi)容主講內(nèi)容 第一章第一章 現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)管理面臨的挑戰(zhàn)現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)管理面臨的挑戰(zhàn) 第二章第二章 正確的現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場觀正確的現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場觀 第三章第三章 企業(yè)企業(yè)6s管理管理 第四章第四章 現(xiàn)場可視化管理現(xiàn)場可視化管理 第五章第五章 精益制造精益制造 第六章第六章 生產(chǎn)現(xiàn)場管理的改善活動生產(chǎn)現(xiàn)場管理的改善活動 第七章第七章 企業(yè)現(xiàn)場主管的管理技能企業(yè)現(xiàn)場主管的管理技能 第八章第八章

2、 生產(chǎn)現(xiàn)場文化的建設(shè)生產(chǎn)現(xiàn)場文化的建設(shè)m t w t f 主講：何學蓉第一章第一章 現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)管理所面臨挑戰(zhàn)現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)管理所面臨挑戰(zhàn) 第一節(jié)第一節(jié) 現(xiàn)代企業(yè)現(xiàn)代企業(yè) 生產(chǎn)管理特征生產(chǎn)管理特征主講：何學蓉企業(yè)生存目的企業(yè)生存目的企企 業(yè)生業(yè)生存目的存目的社會社會 責任責任（就業(yè)、繁榮、產(chǎn)品責任、稅收、公害防治、教育）（就業(yè)、繁榮、產(chǎn)品責任、稅收、公害防治、教育）$主講：何學蓉一、現(xiàn)代生產(chǎn)管理特征一、現(xiàn)代生產(chǎn)管理特征企業(yè)所處的環(huán)境：1）市場需求日趨多變2）技術(shù)進步突飛猛進 給企業(yè)生產(chǎn)管理帶來新的變化主講：何學蓉 1. 前后延伸前后延伸2.擴展到了服務(wù)業(yè)擴展到了服務(wù)業(yè)3.生產(chǎn)系統(tǒng)內(nèi)部的問題與外部

3、問題結(jié)合研究生產(chǎn)系統(tǒng)內(nèi)部的問題與外部問題結(jié)合研究 （一）生產(chǎn)管理范圍大為擴展，生產(chǎn)經(jīng)營一體化（一）生產(chǎn)管理范圍大為擴展，生產(chǎn)經(jīng)營一體化 趨勢明顯趨勢明顯 生產(chǎn)制造的運行管理產(chǎn)品銷售售后服務(wù)戰(zhàn)略制定產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計資源供應(yīng)一體化主講：何學蓉 第二節(jié)第二節(jié) 現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)管理現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)管理 所面臨的挑戰(zhàn)所面臨的挑戰(zhàn) 主講：何學蓉 給企業(yè)帶來的挑戰(zhàn)：給企業(yè)帶來的挑戰(zhàn)： 企業(yè)制造一方面承受 壓力，另一方面又承受 著快速響應(yīng)用戶各種需求的 壓力、 的壓力。 低成本 高技術(shù)含量 高品質(zhì) 快速響應(yīng) 即時交付 多品種 成為企業(yè)競爭優(yōu)勢的核心成為企業(yè)競爭優(yōu)勢的核心主講：何學蓉第二章第二章 正確的現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場觀正

4、確的現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場觀第一節(jié)第一節(jié) 生產(chǎn)現(xiàn)場管理的含義生產(chǎn)現(xiàn)場管理的含義現(xiàn)場現(xiàn)場 的含的含 義義 ：廣義：開發(fā)、生產(chǎn)及銷售活動的場所。狹義：制造產(chǎn)品或提供服務(wù)的地方。主講：何學蓉第二節(jié)第二節(jié) 現(xiàn)場管理的金科玉律現(xiàn)場管理的金科玉律現(xiàn)場及現(xiàn)場管理： 現(xiàn)場是由各要素構(gòu)成； 現(xiàn)場管理是對人、機、料、法、環(huán)、信息、 制度等生產(chǎn)要素的綜合管理。主講：何學蓉現(xiàn)場現(xiàn)場 管理的兩種結(jié)構(gòu)管理的兩種結(jié)構(gòu) 管理 階層的控制現(xiàn) 場現(xiàn) 場 管理 階層的 支管理 階層的控制現(xiàn) 場現(xiàn)場管理位于 現(xiàn)場管理位于 管理結(jié)構(gòu)頂 層 管理結(jié)構(gòu)底層主講：何學蓉 正確的現(xiàn)場管理意識正確的現(xiàn)場管理意識以現(xiàn)場現(xiàn)場為中心，注重于對現(xiàn)物現(xiàn)物 -你

5、想處理的實實在在的對象,進行現(xiàn)實現(xiàn)實的分析 -查明原因與結(jié)果的關(guān)系，不能坐在辦 公室憑經(jīng)驗想象來處理。主講：何學蓉各部門人員應(yīng)該是為現(xiàn)場服務(wù)，而不是對現(xiàn)場指手劃腳豐田員工必需的信念豐田員工必需的信念現(xiàn)場是公司內(nèi)最重要的地方現(xiàn)場是公司內(nèi)最重要的地方主講：何學蓉你是什么主義？3000步以下： 主義30007000步： 管理者7000步以上： 主義原地踏步 你是三現(xiàn)主義的管理者嗎？你是三現(xiàn)主義的管理者嗎？ 主講：何學蓉 5s沒有 重要5s是現(xiàn)場管理之基石 憑 判斷成績明確日常工作之管理項目（管理細化） 按 完成生產(chǎn)就可以 不斷改善是現(xiàn)場管理之靈魂 我們實際所抱的觀念我們實際所抱的觀念主講：何學蓉 師

6、傅帶徒弟的方式 作業(yè)標準化 工人只需按規(guī)定做 充分發(fā)揮全員的智慧 靠威脅、重罰等手段 善于使用有形及無形的壓力主講：何學蓉現(xiàn)場集中配送 操作人員 師師lineaisleedcbaihgfbcdefghi主講：何學蓉一化： 企業(yè)文化二化： 管理細化三化：管理動態(tài)化四化：作業(yè)標準化中國企業(yè)急需的“四化”主講：何學蓉現(xiàn)場管理的金科玉律現(xiàn)場管理的金科玉律 1 、當問題（異常）發(fā)生時，要先去現(xiàn)場。 2 、檢查現(xiàn)物 3、當場采取暫行處置措施 4、找出真正的原因并將之排除。 5個為什么？ 5、標準化以防止再發(fā)生 主講：何學蓉n漏油故事從漏油攻關(guān)故事來思考主講：何學蓉第二節(jié) 現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場管理的面貌 （上海

7、通用汽車、波音公司等企業(yè)）主講：何學蓉第三章 現(xiàn)場管理的基石 6s管理一、從幾個不良現(xiàn)象加以剖析 二、6s及其效能 三、6s活動概念 主講：何學蓉工廠內(nèi)常見的工廠內(nèi)常見的7 7個問題個問題評估一個企業(yè)管理得好壞，重要的一個方面就是確認這個企業(yè)的現(xiàn)場管理，因為企業(yè)管理方面存在的許多問題都會在現(xiàn)場集中反映出來物品管理安全管理設(shè)備管理員工管理區(qū)域管理作業(yè)管理工作環(huán)境管理主講：何學蓉物品管理方面的問題物品管理方面的問題不良現(xiàn)象不良現(xiàn)象危害危害1、物品亂堆放2、物品沒有標識3、物品上有灰塵4、物品堆積過高5、物品沒有定位6、物品包裝破損7、無用物品未處理主講：何學蓉安全管理方面的的問題安全管理方面的的問

8、題不良現(xiàn)象不良現(xiàn)象危害危害1、安全隱患多2、滅火裝置配置不合理3、通道不暢4、消防設(shè)備維護不好5、應(yīng)急措施不明確6、有不安全設(shè)備7、有不安全作業(yè)主講：何學蓉員工精神面貌方面的問題員工精神面貌方面的問題不良現(xiàn)象不良現(xiàn)象危害危害1、員工無精打采2、員工穿戴不整齊3、員工抱怨多4、現(xiàn)場員工無所事事5、員工之間沒有問候6、員工不按標準作業(yè)7、各級領(lǐng)導缺少權(quán)威主講：何學蓉區(qū)域管理方面的問題區(qū)域管理方面的問題不良現(xiàn)象危害1、區(qū)域規(guī)劃混亂2、區(qū)域內(nèi)有垃圾灰塵3、區(qū)域管理責任不明4、區(qū)域內(nèi)有亂張貼5、區(qū)域沒有畫線標識6、墻面、地面破損贓污7、門窗桌椅等破損主講：何學蓉作業(yè)方面的問題作業(yè)方面的問題不良現(xiàn)象危害1

9、、無謂走動多作業(yè)效率低2、無謂搬運多3、作業(yè)停頓多4、彎腰曲背墊腳作業(yè)多作業(yè)效率低，工作強度高5、轉(zhuǎn)身角度過大6、困難作業(yè)多7、不規(guī)范作業(yè)多容易造成品質(zhì)不良和引起安全事故主講：何學蓉設(shè)備方面的問題設(shè)備方面的問題不良現(xiàn)象不良現(xiàn)象危害危害1、設(shè)備上有灰塵影響形象，易造成設(shè)備故障2、設(shè)備油漆脫落3、設(shè)備上亂張貼4、無用設(shè)備未處理占用空間，造成浪費5、設(shè)備故障等未修復造成設(shè)備損壞，降低使用壽命6、點檢標準等不明確易造成設(shè)備不良7、設(shè)備上有安全隱患可能引起事故主講：何學蓉工作環(huán)境方面的問題工作環(huán)境方面的問題不良現(xiàn)象不良現(xiàn)象危害危害1、空氣不流通危害員工身體健康2、濕度、溫度過高影響人體健康或產(chǎn)品品質(zhì)3、

10、粉塵氣味噪音嚴重4、采光或照明不好5、地面、樓面震動影響品質(zhì)和建筑物安全6、更衣室、休息室、廁所臟亂影響員工士氣7、員工沒有休息場所主講：何學蓉6s6s說明書說明書 現(xiàn)代人易得的現(xiàn)代病，現(xiàn)代病無奇不有，而6s的出現(xiàn)，正是現(xiàn)代病的克星。6s易于吞服，有病治病，無病強身，絕無副作用，請安心使用。 【成分】整理、整頓、清潔、規(guī)范、素養(yǎng)、安全 【效果】治企業(yè)現(xiàn)場疑難雜癥均為有效 【用法】后續(xù)分解 注意：注意：開始服用后，請持續(xù)，切勿中途停止、中斷藥效。第一節(jié)第一節(jié) 企業(yè)企業(yè)6s管理的概管理的概念念 主講：何學蓉整理的含義整理的含義區(qū)分“要”與“不要”的物品，將不要物品清除，崗位上只保留必需物品含義騰出

11、空間防止誤用目的如果您的工作崗位堆滿了非必需物品，就會導致您的必需物品無處放置；您可能希望增加一張工作臺來堆放必需品，由此就會造成浪費，并形成惡性循環(huán)。特別說明主講：何學蓉整理的含義整理的含義區(qū)分“要”與“不要”的物品，將不要物品清除，崗位上只保留必需物品含義騰出空間防止誤用目的如果您的工作崗位堆滿了非必需物品，就會導致您的必需物品無處放置；您可能希望增加一張工作臺來堆放必需品，由此就會造成浪費，并形成惡性循環(huán)。特別說明主講：何學蓉整理推行要領(lǐng)整理推行要領(lǐng)馬上要用的、暫時不用的、長期不用的要區(qū)分對待；即便是必需品必需品，也要適量適量；將必需品的數(shù)量降到最低程度；在哪兒都可有可無的物品，不管是誰

12、買的，有多昂貴，也應(yīng)堅決處理掉，決不手軟；備注：所謂必需品，是指經(jīng)常使用的物品，如果沒有它，就必須購入替代品，否則影響正常工作的物品主講：何學蓉必需品與非必需品區(qū)分和處理方法如下：必需品與非必需品區(qū)分和處理方法如下：置於工作臺或隨身攜帶現(xiàn)場存放（工作臺附近）現(xiàn)場存放倉庫儲存?zhèn)}庫儲存定期檢查倉庫儲存定期檢查倉庫儲存（封存）定期檢查倉庫儲存（封存）定期檢查有用倉庫儲存定期檢查不需要用變賣/廢棄定期清理變賣/廢棄定期廢棄每二年不能用未定必需品非必需品每月每三個月每半年每一年每小時每天每周主講：何學蓉無用物品判定和處理的要點無用物品判定和處理的要點 生產(chǎn)現(xiàn)場擺放無用物品通常是由于舍不得扔掉它們，擔心將

13、來某個時候或許還會用到。其實，擺放無用物品所造成的浪費要遠大于它們潛在的利用價值。如：1、占用場地，如果任憑無用物品在現(xiàn)場擺放，將會發(fā)生惡性循環(huán)，多大的場地都會不夠用2、增加了管理難度，增加了尋找、搬運物品的困難，浪費時間，缺乏效率主講：何學蓉無用物品的判定者無用物品的判定者一般物品：一般物品：由 初步判定， 最終判定零部件：零部件：由 初步判定， 最終判定機器設(shè)備：機器設(shè)備：由 初步判定， 最終判定無用物品：無用物品：可以統(tǒng)一由 來判定主講：何學蓉整頓的含義整頓的含義將必需的物品定品、定位、定量放於任何人都能立即取到的狀態(tài)即尋找時間幾乎為“零”。含義 提高工作效率 異常情況（丟失、損壞等）能

14、立即發(fā)現(xiàn) 不同的人去做，結(jié)果一樣好（已標準化）目的整頓其實也是研究提高效率的科學。它研究如何才能立即取到物品以及如何立即放回原位。任意決定物品的存放并不會讓你的工作速度加快，它會讓你的尋找時間加倍。我們必須思考分析怎樣拿取物品最快，讓大家都能理這套系統(tǒng)，節(jié)約時間。特別說明主講：何學蓉整頓的要領(lǐng)整頓的要領(lǐng)使用頻率處理方法放置場所一年用不到一次廢棄或轉(zhuǎn)用待處理區(qū)半年或一年用一次特別處理2個月半年用1次集中放置作業(yè)場所內(nèi)指定區(qū)域1個月內(nèi)用1次層別管理每周使用一次隨時可用機臺邊每日使用一次工作臺邊每小時會使用隨手可取流水線邊隨身攜帶物品放置場所100%設(shè)定主講：何學蓉規(guī)定放置方法規(guī)定放置方法1、立體放

15、置，提高收容率；2、按產(chǎn)品類別、形態(tài)放置；3、平行、直角、在規(guī)定區(qū)域放置；4、必要時設(shè)定標識注明物品“管理者”及“每日點檢表” 5、容易損壞的物品要分隔或加防護墊保管，防止碰撞；6、做好防潮、防塵、防銹措施；7、清掃器具以懸掛方式放置主講：何學蓉通道寬度參考標準：通道寬度參考標準：a)人行通道： cm左右b)單向車道：臺車車身寬度再加寬 cm左右 c) 雙向車道：臺車車身寬度 cmcm色帶寬度參考標準：色帶寬度參考標準：a)主通道： 左右b)次通道或區(qū)域線： 左右定位的方法定位的方法 主講：何學蓉劃線方法劃線方法：a) 要求為直線，按直角垂直，平行的原則 b) 進行設(shè)計b)主通道要保持暢通，不

16、可產(chǎn)生死角c)畫線框內(nèi)為支通道應(yīng)使用不同顏色主講：何學蓉定位的方法定位的方法舉例舉例4、5、6、7、8、特采部品、制品（檢驗）不合格部品、在制品安全、重要部品之合格品（倉庫）安全、重要部品之不合格品（倉庫）工作區(qū)域，置放待加工料件工作區(qū)域，置放待加工料件主講：何學蓉清潔的含義徹底清理工作場所（含設(shè)備）的垃圾、灰塵、異物，使之干凈整潔及容易顯露問題，創(chuàng)造一個潔凈的工作環(huán)境含義保持良好的工作情緒穩(wěn)定品質(zhì)減少故障與損耗目的 如果你能將你的崗位清掃得干凈整潔并保持良好的工作狀態(tài)，你將引來許多贊許的眼光，這是你提高信心的動力之一。同時，干凈整潔的工作環(huán)境能讓人感到身心愉悅！特別說明主講：何學蓉清潔的原則

17、清潔的原則 掃漏（溢出物） 掃黑（落下物） 掃怪（不明物）最高領(lǐng)導者以身作則人人參與責任到人與點檢、保養(yǎng)工作充分結(jié)合杜絕污染源，建立清掃基準 掃漏（溢出物） 掃黑（落下物） 掃怪（不明物）最高領(lǐng)導者以身作則人人參與責任到人與點檢、保養(yǎng)工作充分結(jié)合杜絕污染源，建立清掃基準清潔的要領(lǐng)清潔的要領(lǐng)主講：何學蓉推進清潔的步驟1、準備工作安全教育對可能發(fā)生的受傷、事故、（觸電、掛傷碰傷、滌劑腐蝕、塵埃入眼、墜落砸傷、灼傷等）不安全因素進行警示和預(yù)防設(shè)備基本常識教育對為什么會老化、會出現(xiàn)故障，用什么樣的方法可以減少人為劣化因素，如何減少損失等進行教育了解機器設(shè)備通過學習設(shè)備基本構(gòu)造，了解其工作原理，繪制設(shè)備

18、簡圖及對出現(xiàn)污垢、漏氣、震動、異音等原因解析，員工對設(shè)備有一定的了解技術(shù)準備制定相關(guān)指導書，明確清掃工具、清掃位置、加油潤滑基本要求、螺釘卸除緊因方法及具體順序步驟等主講：何學蓉規(guī)范的含義將整理、整頓、清掃進行到底，并且標準化、制度化，包含傷害的防止對策及成果的維持。含義成為慣例和制度成為標準化的基礎(chǔ)企業(yè)文化開始形成目的 要成為一種制度，必須充分利用創(chuàng)意改善和全面標準化，從而獲得堅持和制度化的條件。特別說明主講：何學蓉素養(yǎng)的含義對于規(guī)定的事情，都按要求去執(zhí)行，并養(yǎng)成一種習慣。含義讓全體員工遵守規(guī)章制度培養(yǎng)良好素質(zhì)習慣的人才鑄造團隊精神目的 公司應(yīng)向每一位員工灌輸遵守規(guī)章制度、工作紀律的意識；此外還要強調(diào)創(chuàng)造一個良好風氣的工作場所的意義。特別說明主講：何學蓉素養(yǎng)的含義對于規(guī)定的事情，都按要求去執(zhí)行，并養(yǎng)成一種習慣。含義讓全體員工遵守規(guī)章制度培養(yǎng)良好素質(zhì)習慣的人才鑄造團隊精神目的 公司應(yīng)向每一位員工灌輸遵守規(guī)章制度、工作紀律的意識；此外還要強調(diào)創(chuàng)造一個良好風氣的工作場所的意義。特別說明主講：何學蓉故故 障障 零零 化化 的的 原原 則則 把 潛 在 的 缺 點 顯 露 出 來 ，可 以 防患于未然! !潛在缺陷潛在缺陷“故障”是冰山的一角 -污垢,污染,原料附著 -磨損,震動,松弛,裸露 -腐蝕,變形,痕跡,滑傷 -發(fā)熱,波動,異常音等故障主講：何