高考語文圖文轉(zhuǎn)換專練

1、2016屆魯人版 圖文轉(zhuǎn)換 單元測試（山東）1閱讀下面這幅漫畫，根據(jù)要求答題。 (1)請描述漫畫的內(nèi)容(不超過70字)答：_(2)請寫出漫畫的寓意。答：_答案(1)示例：隧道口鐵軌上一塊枕木斷了，一群媒體記者端著照相機、拎著攝像機焦急地等著，有的還伸長脖子眼巴巴地往隧道里張望，期待火車快點出現(xiàn)。(2)諷刺了那些為獲取“新聞”(或“制造轟動效應(yīng)”“博人眼球”)而不顧道德責任(或“喪失職業(yè)操守”)的媒體記者。解析這是一道圖文轉(zhuǎn)換的表達題，解答此題，首先要按照一定的順序描述出漫畫的所有要素，并根據(jù)現(xiàn)實生活，展開聯(lián)想，用簡明的語言進行表達。漫畫寓意要根據(jù)對漫畫內(nèi)容的準確把握，聯(lián)系現(xiàn)實生活中存在的問題，

2、從漫畫創(chuàng)作的意圖角度答出其寓意。構(gòu)成要素：漫畫中的記者、斷了枕木的鐵軌、隧道、往隧道內(nèi)張望的記者。張望的目的是期待火車的出現(xiàn)，以制作具有轟動效應(yīng)的新聞。聯(lián)系現(xiàn)實中的道德責任或缺少職業(yè)操守現(xiàn)象，從對記者獲取新聞而喪失職業(yè)操守的諷刺角度組織答案即可。22014年9月，浙江省公布了高考綜合改革試點方案，并從2014年秋季新入學(xué)的高一學(xué)生開始實施。新方案最大亮點是給學(xué)生多種選擇的機會，也因此給學(xué)生和家長帶來前所未有的挑戰(zhàn)。為此，浙江某地方報紙作了相關(guān)報道，并配發(fā)了下面這幅插圖，請仔細觀察，根據(jù)要求作答。(1)簡要說明畫面內(nèi)容。答：_(2)從這幅插圖的創(chuàng)意出發(fā)，揭示畫面的內(nèi)涵。答：_答案(1)畫面的主體

3、是一支棱角分明的筆，在筆的不同側(cè)面分別延伸出走向不同的箭頭。筆的右側(cè)是一個托著下巴思考的人，頭頂上方有一個大大的“？”。(2)筆象征著一個人的個性特長與掌握的知識，由筆體延伸出的不同的箭頭走向代表著不同的個性選擇與發(fā)展方向。這幅插圖以其巧妙的構(gòu)思直觀形象地呈現(xiàn)了新高考方案給人帶來的新變化、新思考：我該怎樣選擇呢？解析此題是一道圖文轉(zhuǎn)換的表達題。解答此類題，要用簡明的語言將漫畫所有的構(gòu)成要素描述出來。漫畫要素：筆、三個走向不同的箭頭、一個托著下巴的人、一個問號。分析漫畫內(nèi)涵時，要根據(jù)漫畫要素之間的聯(lián)系，結(jié)合著題干的提示，聯(lián)系現(xiàn)實，展開聯(lián)想，從新高考方案給人在個性特長與發(fā)展方向方面的思考角度組織答

4、案。3欣賞漫畫，按照題意要求答題。假如畫面中的人與駱駝之間有一場對話，請根據(jù)畫面內(nèi)容補寫駱駝想要說的話，要求語言表達鮮明、得體。(不超過60字)主人：沙漠的天氣實在令人難受，這兒有水，你可以喝點水。駱駝：_面對一連串的疑問，主人羞愧得無言以對。答案主人，這水能喝嗎？你們?yōu)槭裁匆盐廴疚锱欧诺缴衬?？難道金錢真的能勝過一切嗎？你們不怕大自然終有一天會報復(fù)嗎？解析本題考查學(xué)生語言的簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。材料是一則漫畫，首先要審讀漫畫，看清漫畫的組成部分，然后觀察每個部分的特點，最后要結(jié)合對話的內(nèi)容來思考。漫畫上最突出的有：煙囪形狀的駝峰正在冒著煙，駝峰中間鼓鼓的袋子中裝著錢，地上流淌

5、的是黑黑的水。了解了這些內(nèi)容，然后根據(jù)主人說的話“你可以喝點水”和后面敘述的內(nèi)容“一連串的疑問”“羞愧得無言以對”，可以確定駱駝所說的話應(yīng)是關(guān)于環(huán)境污染之類的內(nèi)容，同時語言形式應(yīng)是問句。4請看下面的“ T 型人才示意圖”，按要求答題。(1)簡要說明用字母“T”來命名這類人才的理由。答：_(2)聯(lián)系實際，談?wù)勀銓Α?T 型人才”的認識。(不超過60字)答：_答案(1)“”可表示橫向知識的廣博性，“|”可代表縱向技能的精深度，兩者合成“T”，能準確、形象、簡明地昭示這類復(fù)合型人才的鮮明特點。(2)現(xiàn)代社會需要“T”型人才，因此我們不但要努力掌握必要的書本知識，還應(yīng)主動、有意識地在實踐中培養(yǎng)自身全面

6、發(fā)展的各種能力。解析此題是圖文轉(zhuǎn)換題。本題第一問是考查學(xué)生的觀察能力和描述能力。解答此類題目首先要仔細觀察圖的構(gòu)成，然后再看組成部分之間的關(guān)系。本幅圖主要由三個部分組成，字母“T”和兩處文字解釋，從圖可以知道，“T”上面的橫是指“廣博的理論知識”，下面的豎是指“精深的專業(yè)技能”，抓住這兩點即可。第二小問的答案較為自由，可以結(jié)合社會和生活來作答。5下圖是O2O(即Online To Offline)商業(yè)模式圖，請根據(jù)圖示概述這一模式，要求內(nèi)容完整，表述準確，語言連貫。(80字以內(nèi))答：_答案示例：O2O模式是實體門店將服務(wù)、打折等信息提供到網(wǎng)絡(luò)平臺，消費者可以在網(wǎng)絡(luò)平臺上進行挑選并下單，之后憑借

7、平臺給出的訂單憑證到實體門店提取商品或享受服務(wù)的一種商業(yè)模式。解析解答此題，要先讀懂圖標的意思。題干是O2O(即Online To Offline)商業(yè)模式圖，所以作句子的主干，即“實體門店”通過怎樣的形式走向“網(wǎng)絡(luò)平臺”的，又通過怎樣的形式走向“消費者”的，又通過怎樣的形式走向“實體門店”的。方式即是把圖中的文字加入其中，表述通順即可。6根據(jù)下面表格的內(nèi)容，完成后面的題目。2014年河北省語文高考選做題答題情況統(tǒng)計表題目分值選作人數(shù)所占比例平均分得分率小說2590322.37%10.0540.2%傳記2535287197.63%19.6978.76%(1)簡要分析2014年河北省高考學(xué)生答選

8、考題的特征。答：_(2)從引導(dǎo)學(xué)生均衡選課的角度，請您對命題人提點建議。答：_答案(1)選作傳記的人遠遠高于選作小說的人，選作傳記的得分率遠遠高于選作小說的得分率。(2)降低小說題的難度(或提高傳記題目的難度)。解析這是一道表格分析題，分析時注意表格數(shù)據(jù)之間的對比，注意變化的趨勢和極值。7下面是關(guān)于2014年國內(nèi)電子商務(wù)市場“雙十一”購物節(jié)的調(diào)查，請按要求回答問題。根據(jù)以上圖表，請你總結(jié)出兩條結(jié)論。結(jié)論1：_結(jié)論2：_答案結(jié)論1：天貓商城在國內(nèi)電子商務(wù)市場占據(jù)著絕對的統(tǒng)治地位。(或“網(wǎng)絡(luò)購物注重品牌效應(yīng)，多在知名網(wǎng)站上進行購物”。)結(jié)論2：2039歲的這部分人群在購物人群中是絕對主力。解析圖表

9、的特點在于將抽象的數(shù)據(jù)通過圖形和表格轉(zhuǎn)化為直觀的信息，來展現(xiàn)某種變化，進行相關(guān)比較，總結(jié)發(fā)展趨勢等。此題圖表中，從第一個圖表不難看出天貓優(yōu)勢明顯，遠遠超出其他電子商務(wù)平臺，從第二個圖表很容易看出2039歲年齡層占據(jù)消費市場的絕對優(yōu)勢。依此整理出答案即可，要做到語言簡潔。8根據(jù)圖文信息，回答下面兩個問題。10月24日，2015年度中央機關(guān)及其直屬機構(gòu)公務(wù)員考試網(wǎng)上報名正式結(jié)束。國家公務(wù)員局發(fā)布的權(quán)威數(shù)據(jù)顯示，2015年國考計劃招錄人數(shù)為22248人，截至10月24日18時，共有131.7萬人通過資格審查。也就是說，2015年國考每個計劃招錄人員的競爭比例(即平均每招錄一個人背后的競爭者數(shù)量)約為

10、59.21，創(chuàng)近年來新低。(1)請試著擬寫一則新聞標題，要求20字以內(nèi)，務(wù)必準確簡明。答：_(2)請就國考降溫的原因談?wù)勀愕目捶?，字?shù)在40字左右，分兩點作答。答：_答案(1)競爭比例創(chuàng)新低國考熱降溫明顯(2)2015年國考的職位設(shè)置更加科學(xué)合理。招錄機關(guān)對招考職位的描述更加具體，資格條件設(shè)置更加詳細，有的職位明確描述了工作地點、戶籍政策、工作性質(zhì)、工作環(huán)境等，減少了考生的盲目選擇，有效地引導(dǎo)了考生的報名。隨著這幾年社會媒體對公務(wù)員職業(yè)的分析報道增多，考生對公務(wù)員職業(yè)有了更深入的了解，以往出現(xiàn)的跟風報名情況在減少，報名更趨理性。2015年國考更加注重報名的誠信機制建設(shè)，更加嚴格報名紀律。過去，

11、許多年輕人把當公務(wù)員看作是一件既能發(fā)財，又很榮耀、有面子的事情。如今，青年人對公權(quán)力、對公務(wù)員這個職業(yè)的認識回歸理性。社會上的中小企業(yè)不斷給年輕人提供更多的職位，去吸引并留住年輕人。如今的公務(wù)員不會再是那種只有收益、沒有風險的職業(yè)。當官就要依法行政、按規(guī)矩辦事，不作為或者亂作為，必將受到黨紀國法的嚴懲。解析(1)該題是高考中的常見題型，要求在閱讀語言材料的基礎(chǔ)上，能將主要信息提取出來進行概括表達。(2)這類題型必須立足文本，抓住關(guān)鍵，根據(jù)平時掌握的知識(與題目相關(guān)的知識、對相關(guān)問題的普遍認識等等)，聯(lián)系作品中的某些內(nèi)容，詳作分析，闡述自己的觀點。9下圖是法律援助中心的圖標，命名為“攜手同心”。

12、請仔細觀察，說明圖標的構(gòu)圖特點并揭示其寓意。構(gòu)圖特點：_寓意：_答案圖標由盾牌，一顆心，兩只握在一起的手和“法律援助”四部分結(jié)合而成。寓意：伸出法律援助之手，獻出一顆愛心，突出法律樂于幫助、親和的一面和愛心的匯聚。解析這是一道徽標題，考查圖文轉(zhuǎn)換能力。首先對圖畫進行簡單的介紹。如此圖整體是一個盾牌，然后具體說明由哪幾部分構(gòu)成。最后寫出其寓意：伸出手代表幫助，代表愛心。一只手握著另一只手，代表當你需要幫助的時候，法律援助中心會伸出它的愛心之手為你解憂，讓需要的人和提供法律幫助的人一起攜手迎接問題，解決問題。10上面是我國的“國家節(jié)水標志”，請寫出該標志的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語意簡明，句子通順，

13、不超過70個字。答：_答案圖標由水滴、手掌和圓形組成。圓形代表地球，象征水能保護地球生態(tài)；手掌托著水滴，象征人人動手節(jié)約每一滴水；手掌又像一條河流，象征滴水成河。解析此題考查圖文轉(zhuǎn)換的表達能力?！皣夜?jié)水標志”由水滴、手掌和地球變形而成。綠色的圓形代表地球，象征節(jié)約用水是保護地球生態(tài)的重要措施。標志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的變形，寓意為節(jié)水，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵人們從我做起，人人動手節(jié)約每一滴水，手又像一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河。水和手的結(jié)合像心字的中心部分(去掉兩個點)，且水滴正處在“心”字的中間一點處，說明了節(jié)約用水需要每一個人牢記在心，用心去呵護，節(jié)約每一滴珍貴的水。11閱讀下面文字，按要求答題。大羅山是一座生態(tài)優(yōu)美與人文豐富的名山。山形以巧、奇、秀取勝，其中溪流、瀑布星羅棋布。名剎古寺眾多，素有“大羅山佛國、天下第二十六福地”之稱。相傳太上老君居其間，普講道德箴言；黃帝在此煉丹成仙。上邊是溫州大羅山的徽標，整體是綠色的，請結(jié)合大羅山簡介，寫出該標志中除文字以外的構(gòu)圖要素及其寓意，要求語意簡明，句子通順。答：_答案構(gòu)圖要素：該徽標以中文“羅”