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1、學(xué)風建設(shè)主題班會方案，學(xué)風建設(shè)主題班會記錄,學(xué)風建設(shè)主題班會總結(jié)O學(xué)風建設(shè)主題班會方案【活動目的】1、通過情景劇展現(xiàn)一個要退學(xué)孩子重返校園的經(jīng)過，表現(xiàn)學(xué) 校、同學(xué)、家長對有厭學(xué)情緒孩子的關(guān)愛2、通過這個重返校園孩子的例子教育其他對學(xué)習(xí)有畏難情緒 的學(xué)生3、讓所有學(xué)生了解，人生道路，處處存在困難，但也處處存i在愛，遇到任何事情都不要輕言放棄。【活動準備】1、編排一個情景劇2、準備幾個有教育意義的文章和詩歌3、進行團體活動分組4、制作課件【活動地點】高一五班【活動時間】1課時【主持人員】仇一凡孟維【參與人員】全班同學(xué)和老師【活動流程】一. 主持人開場白（2分鐘）二、情景劇回來吧，小男三、播放視頻想

2、上學(xué)卻上不了的孩子四、播放照片學(xué)校對他們的關(guān)愛五、PPT展示開學(xué)初家長對他們的希望六、班主任總結(jié)心存感恩，克服困難七、歌聲中結(jié)束班會【活動方案】一、主持人開場白仇：歡迎大家參加我們今天的主題班會孟：希望大家積極參與積極討論。咦，你看那有個人在釣魚呢仇：是嗎，看看去二、情景劇旁白：小南，一個頭腦非常聰明的男孩，可是他懶惰、對未來迷茫，以至于他有著深深的厭學(xué)情緒場景一、車亞男執(zhí)意要退學(xué)旁白：新學(xué)期開學(xué)的第四天，小男又不肯上學(xué)了，老師勸說了半天無用，請來了家長一起開導(dǎo)他男：干嘛，我就是不想上學(xué)，上學(xué)有什么用 車亞男一臉冷漠,坐在椅子上父：你不上學(xué)你能干什么他爸爸很焦急男：什么都可以干，我哥不也沒上，

3、還不是做生意做的很好 車 滿臉不在乎。父：你這么小，還這么懶，連自己的衣服都不肯洗，做生意那 苦你能受的下來？男：可以，只要我想做，我就能受下來！父:那學(xué)習(xí)上吃苦，你為什么不能堅持？男：我就是不想上學(xué) 小男有些不耐煩父：我們不要你做生意，做生意很辛苦，再說，連初中都沒畢 業(yè)，怎么做生意，你也不是不知道，我們就是吃的沒文化的虧，簽合 同也不知道被人騙了多少次！現(xiàn)在都花錢請人幫我看合同。oooooooo 他爸苦口婆心。旁白：小男的爸爸同他談了整整一節(jié)課，他不為所動，一直嚷 著要退學(xué)，矛盾終于在爸爸的一句話下激化了父：就你這樣，一點出息都沒有，連學(xué)都上不好，到了社會上 死了都不知道怎么死的！男：我就

4、是沒用的，在外面死了也不要你管，我就不上車亞男吼道，一邊扯下紅領(lǐng)巾，往外跑父：你給我站住，我看你敢不上，看我不揍死你車爸爸追過去主持人旁白：老師和他爸爸在校門口攔住了他，門衛(wèi)室里談了很久，車爸爸終于忍不住，打了他一巴掌老師讓他爸爸先回去了班主任追了出來，好不容易把他勸了回來，他很不情愿的回來上課了。場景二、家長會的沖突旁白：開學(xué)第三周，學(xué)校召開家長會，家長會前一天班主任：我希望每個家長都務(wù)必到場，不到場必須提前打電話給我請假，會后還是要單獨過來旁白：家長會上，老師很失望的發(fā)現(xiàn)，小男的家長并沒有到場,難道是家長放棄他了，還是他根本沒通知家長呢？老師撥通了他爸爸的電話班主任：喂，你好，請問您下午怎

5、么沒來參加家長會呢父：家長會？我不知道啊。旁白：家長會后第一天早上男：你為什么打電話給我爸？小男氣沖沖的沖到班主任面前師：你爸爸沒來開家長會，也沒有跟我請假。我必須問清楚什 么原因，我也有責任讓他知道你在學(xué)校的情況 班主任平靜的說。男：你打電話給他有什么用，一點用沒有，你這樣是只是加速 我的退學(xué)，車狠狠的說師：你這么說是什么意思？怎了了 ？爸爸打你了 ？男：沒什么意思，反正就是我的事不要你管師：我是你的老師，管你這是我的工作！也是責任男：那我不是你學(xué)生了，你總可以不管我了吧師：什么意思？男：我不上了，我要退學(xué) 車甩下一句話走了師：哎，你等等。旁白：小男不顧班主任的叫喚，徑直的走出了辦公室，趴在

6、了桌上場景三：老師召開班委會旁白：班主任正在辦公改作業(yè)，有人在敲門，原來是班長，他有些猶豫該不該進來師：怎么了 ？有什么事？班長：想問您一件事，班上最近傳的好厲害，她顯得有些吞吞吐吐師：說吧班長：老師，是不是車亞男要退學(xué)了 ？班長問師：恩，他的厭學(xué)情緒是有些嚴重，但目前只是他的個人意愿, 家長和我都沒同意 班主任嚴肅的說班長：不能挽回了嗎？班長有些焦急師：老師當然不希望他退學(xué)，不希望你們中任何一個因任何原 因輟學(xué)，所以我正在想辦法挽留他班長：那，要怎么才能留住他呢？需要我們班委做什么呢？師：多關(guān)心他，多開導(dǎo)他，讓他覺得上學(xué)也沒那么痛苦，學(xué)校里有這么多好朋友，不忍心離開，不過我想他和同學(xué)的關(guān)系是

7、不錯的, 我需要和他家長好好溝通，也要好好和他交流，盡最大可能挽留他。班長 恩，我們會的，我們都不希望他走，我們絕對不會孤立他的，在學(xué)習(xí)上也會幫助他的。班長堅定的說師：聽到這話我很開心，謝謝你，謝謝你們。班主任由衷的說班長：別謝我，我還什么都沒做呢！班長不好意的低下了頭場景四、學(xué)生私下講話，車亞男話題旁白：某節(jié)課后，幾個跟車亞男關(guān)系不錯的同學(xué)在討論車要退學(xué)的事甲：車亞男真的要退學(xué)了嗎。乙：很有可能呢，他這次好像是鐵了心不想上了丙：為什么不上學(xué)呢，不上學(xué)能干什么。丁：自由啊，我覺得沒什么不好啊，能去掙錢能闖社會，想干什么干什么，沒人管甲：干嘛，你羨慕啊，那你也退啊?。何壹胰瞬豢赡芡獾?，本來上學(xué)

8、也挺不容易的，他們還想我好好學(xué)本事呢戊:我覺得上學(xué)挺好的啊，憑我們，什么都不會，這個年紀能干什么，說不定被拐賣了呢丙：你說你自己吧，你這么傻肯定好騙戊：你才傻呢!（說著用手去打丙）乙：好了，別鬧了，你們希望他退學(xué)嗎旁白：幾個人都沉默了甲：挺舍不得的?。旱鞘撬约旱臎Q定啊丙：其實我也覺得上學(xué)挺好的戊：反正我還蠻想上學(xué)的乙：我們還是勸勸他吧旁白：求學(xué)不易，所有老師、班委、同學(xué)、家長都想讓小南留下來，于是大家策劃了一場專門為小南開的班會課場景五【PPT展示題目】 小男，留下來吧主持人：小男留下來吧，你看從2010年9月開始，一路走來,【播放PPTJ我們一起走過的點滴主持人：小男留下來吧，我們都舍不

9、得你【播放視頻】同學(xué)們挽留小男錄下的話 主持人：小男留下來吧，爸爸其實很愛你的，你聽聽他給老師發(fā)的短信【班主任逃出手機讀短信】爸爸寫給小南的話主持人：一定要原諒爸爸打了你，因為沒有一個家長愿意打自 己的孩子【全班朗讀】孩子，我為什么打你在你最小最小的時候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包 在莢中的青豌豆。我生怕任何一點兒輕微地碰撞，將你稚弱的生命擦 傷。我向上蒼發(fā)誓：我要盡一個母親所有的力量保護你，直到我從這 顆星球上離開的那一天。你像竹筍一樣開始長大。你開始淘氣，開始惡作劇 對你摔破的 盆碗、拆毀的玩具、遺失的錢幣 我都不曾打過你。我想這對于一個正常而活潑的兒童，都像走路會跌跤一樣應(yīng)該原諒

10、。第一次打你的起因，已經(jīng)記不清了。人們對于痛苦的記憶，總 是趨向于忘記?？偠灾菚r你已漸漸懂事，你像一匹頑皮的小獸， 放任無羈地奔向你向往中的草原，而我則要你接受人類社會公認的法 則 在所有的苦口婆心都宣告失效，在所有的夸獎、批評、恐嚇以及 獎賞都無以建樹之后，我被迫拿出最后一件武器 這就是毆打。我知道打人犯法，但這個世界給了為人父母者一項特殊的赦免 打是愛。世人將這一份特權(quán)賦于母親，當我行使它的時候臂系千鈞。我謹慎地使用毆打，每當打你的時候，我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問自己：是不是到了非打不可的時候 ？不打他我還有沒 有其它的辦法？只有當所有的努力都歸于失敗，孩子，我才會舉起我 的手

11、 每一次打過你之后，我都要深深地自責。假如懲罰我自身可以 使你汲取教訓(xùn)，孩子，我寧愿自罰，哪怕它將苛烈10倍。但我知道, 責罰不可以替代也無法轉(zhuǎn)讓，它如同饑餓中的食品，只有你自己嚼碎 了咽下去，才會成為你生命中的一部分。孩子，我從不用工具打你。因為我知道，打人的人用了多大的 力，便是遭受到同樣的反作用力，這是一條力學(xué)定律。我愿在打你的 同時，我的手指親自承受力的反彈，遭受與你相等的苦痛。這樣我才 可以精確地掌握數(shù)量，不致于失手將你打得太重。我?guī)缀鹾敛华q豫地認為：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更為久遠而悠長。因為，重要的不是身累，而是心累孩子，現(xiàn)在我終于決定不再打你了。因為你已經(jīng)長大，因為你

12、已經(jīng)懂了很多的道理。毫不懂道理的嬰孩和已經(jīng)很懂道理的成人， 我 以為都不必打，因為打是沒有用的。唯有對半懂不懂、自以為懂，其 實不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他們快快長大。孩子，打與不 打都是愛，你可懂得？【老師】：小男，留下來吧，不能再任性了，因為你已經(jīng)長大了 ！小男：我錯了，我愿意改正二、問題拓展1、播放視頻想上學(xué)的孩子不能上學(xué)班主任：同學(xué)們，看著小男又重新回到了學(xué)校，我真替他開心，看著全班同學(xué)這么團結(jié)一致的為挽留他而做努力，我也很感動。可是 老師的心并沒有真正的放下，因為我知道，我們班還有那么7、8個同學(xué)，雖然你們沒有親口跟我說出你也不想上學(xué)， 但是從你們上課的 狀態(tài)，寫作業(yè)的情況，我

13、分明的感受到，你們對學(xué)習(xí)早已經(jīng)喪失了興 趣和信心。老師不想批評你們，就請你們看看這些想上學(xué)而又不能上 學(xué)的孩子們，你們覺得慚愧嗎？【播放視頻】19歲女孩放牛13年沒上過一天學(xué)/開學(xué)了還留 在校門外的孩子2、播放照片 學(xué)校對他們的關(guān)愛師：在來看看進入學(xué)校這半年來，學(xué)校對你們的的關(guān)愛，你們覺得慚愧嗎？【播放照片】組圖：學(xué)校中秋節(jié)發(fā)月餅、過生日送禮物、冬天送羽絨服、考試后送肯德基3、PPT展示開學(xué)初家長對他們的希望師：還記得開學(xué)時，家長對你們的期望嗎 ？【展示家長給學(xué)生的信】四、班主任總結(jié) 心存感恩，克服困難師：同學(xué)們，我知道學(xué)習(xí)的過程是很辛苦的，雖很苦 ，但那都只 是點點滴滴而已，比起你不學(xué)習(xí)，未

14、來要吃的苦,這點點小苦算不上什 么的，其實學(xué)習(xí)是一件很幸福的事，他能讓你煉就一生勤奮前進的動 力與恒心，在未來當你面對困難時，你會毫不懼怕，他能讓你開擴視野 提升自我素養(yǎng)，為你將來的成功，打下堅實的基礎(chǔ)。所以面對這一點點苦，要緊牙關(guān)，堅持住，當你遇到困難時， 請不要害怕，不要放棄，因為這個世界上關(guān)心幫助你的人很多，不論 是家里、校園里，還是社會上，只要你用心感受，一定能在黑暗中找 到動力和前進的方向。五、歌聲中結(jié)束班會（我相信）此次班會到此結(jié)束，謝謝大家學(xué)風建設(shè)主題班會記錄班會目的:1. 針對近期部分同學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò)的問題與信息院制定的管理辦法，進行討論研究出對上網(wǎng)問題的討論研究。2. 討論研究本

15、班級的學(xué)習(xí)策劃。3. 總結(jié)前半學(xué)期的學(xué)習(xí)學(xué)風問題，增強同學(xué)們的學(xué)習(xí)意識。4. 鼓勵同學(xué)們認真復(fù)習(xí)，備戰(zhàn)接下來的考試，幫助每個同學(xué)取得好成績。時間：2014 年 5 月 7 日 19:40-21:00地點：新校A座210教室與會人員：臨床八年1301班全體同學(xué)班會內(nèi)容：1. 通知關(guān)于信息院下達的關(guān)于網(wǎng)絡(luò)成癮學(xué)生管理辦法的通知， 引導(dǎo)同學(xué)們正確使用網(wǎng)絡(luò)，使網(wǎng)絡(luò)成為我們學(xué)習(xí)生活的得力助手。2. 討論學(xué)習(xí)委員與心理委員制定的學(xué)習(xí)策劃書，研究出適合本 班的學(xué)習(xí)方法。3. 組織一部分的學(xué)習(xí)活動，比如組織模擬考試、定期自習(xí)、鼓 勵大家參加講座等。4重申學(xué)風問題，杜絕遲到，缺課，遲交作業(yè)等現(xiàn)象。制定方案：1.

16、 鑒于目前的課內(nèi)練習(xí)題較少，答案不詳細。由學(xué)習(xí)組的同學(xué) 們找一些合適的題目（含詳細解答），發(fā)給學(xué)習(xí)委員，再由學(xué)習(xí)委員統(tǒng) 一發(fā)至班群中，以供大家使用。2. 定期開展關(guān)于學(xué)習(xí)的主題班會，總結(jié)學(xué)習(xí)情況。3. 各寢室長提醒監(jiān)督寢室成員學(xué)習(xí)，并將本寢的學(xué)習(xí)情況定期 交給學(xué)習(xí)委員。4. 自由分組學(xué)習(xí)，每周制定至少10小時的自習(xí)時間，提供給同 學(xué)們學(xué)習(xí)和研究問題的環(huán)境。5. 班內(nèi)互助，由單科較強的同學(xué)與較弱的同學(xué)互助學(xué)習(xí)。同學(xué)反饋:經(jīng)過同學(xué)們討論，認為全班集體自習(xí)的效率偏低，且時間不宜 統(tǒng)一制定，就由集體自習(xí)改為自由分組學(xué)習(xí)， 選擇自己空余的時間自 習(xí)，但規(guī)定每周的自習(xí)時間至少為 10小時（討論決定），并通

17、知學(xué)習(xí) 委員每次的自習(xí)情況。為了能夠全身心的學(xué)習(xí)，經(jīng)過研究表決，將班服設(shè)計的活動推 遲到全部考試結(jié)束之后在展開。學(xué)風建設(shè)主題班會總結(jié)學(xué)風是一所大學(xué)的靈魂。是學(xué)校賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。良好 的學(xué)風是學(xué)校一筆寶貴的財富。要實現(xiàn)學(xué)校人才培養(yǎng)的目標，使學(xué)生 成為棟梁之才，優(yōu)良的學(xué)風是其重要的保證。為響應(yīng)學(xué)校的號召，進 一步加強班級學(xué)風建設(shè)，增強同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性與主動性， 全面提 升我班學(xué)生的素質(zhì)，推動校風、學(xué)風建設(shè)，增強同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性 與主動性，營造良好的班級學(xué)習(xí)氛圍，幫助同學(xué)們掌握良好的學(xué)習(xí)方 法，更好地學(xué)習(xí)專業(yè)知識，12級臨床七年制5班特舉行學(xué)風建設(shè)主題班會。建設(shè)優(yōu)良的學(xué)風、班風，一直受到學(xué)

18、校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重 視和要求，只有在良好的學(xué)風、班風的引導(dǎo)之下， 才可以更好的提高 每個人的學(xué)習(xí)甚至生活。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員老師的共同 領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督下，在全體班干和全體同學(xué)的共同努力下， 我們班的學(xué)風 建設(shè)取得了一定成果。現(xiàn)將我們班的學(xué)風建設(shè)總結(jié)如下：1、班級工作問題：作為班干部首先要嚴于律己，在班級中要發(fā) 揮帶頭示范作用，作為同學(xué)也要加強個人的集體意識和集體觀念。這 就必然出現(xiàn)了同學(xué)之間的交流問題， 班干部之間的交流問題，班干部 與輔導(dǎo)員之間的交流問題。學(xué)生干部與同學(xué)是平等的，是互助的關(guān)系， 都是為了集體的利益與進步而作為，因此加強班干部個人自身素質(zhì)是 很有必要的。與同學(xué)交流應(yīng)誠

19、懇、謙和，一個沒有凝聚力的班級不但 工作難開展，學(xué)習(xí)風氣更是無從談起。2、學(xué)習(xí)、生活方面的問題：作為一名大學(xué)生，在與中學(xué)階段教育迥然不同的環(huán)境下，有許多同學(xué)不能很好的掌握學(xué)與 逸的關(guān)系。關(guān)于此問題的解決，應(yīng)努力做到樹立長期的學(xué)習(xí)目標，樹立近期及遠期的生活理想，養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣 ；努力端正學(xué)習(xí)目的和 態(tài)度，清醒認識自己的狀況、就業(yè)及社會發(fā)展形勢；每位同學(xué)都應(yīng)給自己重新定位，把自己擺在一個正確的學(xué)習(xí)位置上。 大學(xué)只是一個人 一生中一個站點而已，它并不是終點。我們要補足能量繼續(xù)前行，準 確的定位是完善自我的前提和基礎(chǔ)。3、班級形象方面：大家都是 5班的一員，代表的是全班。在 平時應(yīng)該注意維護班級形象，不做有損班級形象的事。各個班委和同 學(xué)們應(yīng)該一起努力、互相配合，把我們班級建設(shè)成有著良好的班風， 嚴明的紀律，整潔的環(huán)境，濃厚學(xué)習(xí)氣氛的集體，使大部分成員在感 情上認同和依戀集體，自覺維護著集體的榮譽。4、課堂紀律方面：最近一段時間，上課時總有人喜歡開小差， 做小動作，或者說吃東西、聊天。老師給我們上課也是一種勞動，我們應(yīng)該尊重他們，希望大家遵守課堂紀律，給老師留下一個好印象 ! 各班委應(yīng)該共同擔負起監(jiān)督的責任，努力把我們班建設(shè)成為一個有著 良好紀律的班級。每位同學(xué)應(yīng)該自覺遵