新編-北京市九年級化學(xué)上學(xué)期寒假作業(yè)8含解析

1、新編中考化學(xué)復(fù)習(xí)資料九年級（上）化學(xué)寒假作業(yè)（8）一、選擇題（共3小題，每小題3分，滿分9分）1手機中使用的鋰（li）電池是新型的高能電池，某種鋰電池的總反應(yīng)可表示為li+mno2limno2此反應(yīng)中鋰元素的化合價變化為0+1，下列對錳元素的化合價變化判斷正確的是( )a+4+3b+2+3c0+2d422美國科學(xué)雜志每年評選一種在研究上取得突出進展的分子（molecule of the year），人們稱為“明星分子”1992年評出的明星分子在控制人體血壓、腸胃、大腦學(xué)習(xí)方面具有特殊生理功能己知該分子中氮、氧元素的質(zhì)量比為7：8，則它的化學(xué)式為( )an2obnocno2dn2o53已知某氯化

2、鈉樣品中含有另一種氯化物，經(jīng)測定該混合物中氯元素的含量為56.2%，則通過計算可推測另一種物質(zhì)是( )acacl2bkclcmgcl2dfecl3二、解答題（共6小題，滿分6分）42004年以來，我國一些地方相繼發(fā)生因“毒鼠強”（化學(xué)式c4h8n4s2o8）中毒造成人員傷亡的事件“毒鼠強”是一種劇毒藥物（1）該物質(zhì)的一個分子中含_個原子，該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為_（2）該物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比為c：h：n：s：o=_；（3）該物質(zhì)是由_ 組成5食品保鮮可以防止食品腐壞，保持食品的營養(yǎng)和味道食品保鮮的措施有添加防腐劑、充填氣體、放置干燥劑和脫氧保鮮劑等（1）包裝熟食制品常加入防腐劑丙酸鈉是一種食品防

3、腐劑，化學(xué)式為c3h5o2na，丙酸鈉的相對分子質(zhì)量為_；（2）某脫氧保鮮劑主要成分為活性鐵粉，利用鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化鐵，來吸收包裝袋中的氧氣，從而延長食品保質(zhì)期該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_已知該脫氧保鮮劑中活性鐵粉的質(zhì)量為1.4g，計算該脫氧保鮮劑最多能夠吸收氧氣的質(zhì)量6合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)看了硝酸銨產(chǎn)品包裝袋上的說明（如圖），對產(chǎn)品的含氮量產(chǎn)生了疑問，于是運用所學(xué)的知識對硝酸銨的含氮量進行了計算，都認為包裝袋上標(biāo)注的含氮量不準(zhǔn)確小組中李華同學(xué)的計算過程如下：100%=17.5%，而王明同學(xué)計算的結(jié)果大于34%由于計算結(jié)果不同，小組中的同學(xué)進行了討論（1）你認為李華同學(xué)的計算是否正確？_（2

4、）計算硝酸銨中的含氮量，你的方法是_（3）請你計算，該袋產(chǎn)品中含純硝酸銨的質(zhì)量為_kg7宇宙飛船內(nèi)，用含氫氧化鋰的過濾網(wǎng)除去宇航員呼出的二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式2lioh+co2li2co3+x則x的化學(xué)式為( )ah2bh2oco2dh2o28氫化鈣（cah2）是一種重要的制氫劑，與水接觸時發(fā)生如下反應(yīng)：cah2+2h2o=ca（oh）2+2h2若要制得2g氫氣，需cah2的質(zhì)量為多少？9在今年全國兩會期間，代表們所使用的石頭紙、環(huán)保手提袋和購物袋，主要原料是具有環(huán)保意義的碳酸鈣為測定某石頭紙中碳酸鈣的含量，某同學(xué)稱取10g碎紙樣品放入燒杯中，將50g 鹽酸分5次加入燒杯實驗數(shù)據(jù)見下表（

5、假設(shè)紙張其他成分既不溶于水，也不與鹽酸反應(yīng)）：第1次第2次第3次第4次第5次加入稀鹽酸的質(zhì)量/g1010101010充分反應(yīng)后燒杯及燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量/g209.12218.24227.36236.48246.48（1）10g樣品與足量稀鹽酸反應(yīng)最多生成_g氣體（2）計算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）三、選擇題（共9小題，每小題3分，滿分27分）10下列關(guān)于燃燒的說法正確的是( )a物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時都會燃燒b只有燃燒可將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能c用木材引燃煤，是為了提高煤的著火點d增大可燃物與空氣的接觸面積，可使其充分燃燒11消防隊員滅火時，常往可燃物中噴大量的水，其作用是( )a使水分解b使水

6、變成水蒸氣c降低可燃物的著火點d降低溫度、隔絕空氣12下列圖標(biāo)中，表示“禁止燃放鞭炮”的是( )abcd13用燈帽蓋滅酒精燈的原理是( )a移走可燃物b隔絕空氣c防止酒精揮發(fā)d降低酒精著火點14下列安全措施不正確的是( )a加油站內(nèi)及附近，要嚴(yán)禁煙火b少量天然氣泄漏，立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)c不慎將燃著的酒精燈碰倒，立即用濕布蓋滅d正在使用的家用電器著火，立即用水澆滅15下列關(guān)于燃料的說法中，正確的是( )a石油是純凈物b化石燃料是取之不盡、用之不竭的c煤、石油和天然氣都不是化石燃料d煤和石油的燃燒會造成對空氣的污染16“火立熄”是一種新型的家用滅火用品“火立熄”接觸到火焰35秒后炸開，釋放的粉

7、末覆蓋在可燃物上，同時放出不可燃氣體，使火焰熄滅其滅火原理是( )a清除可燃物b使可燃物與氧氣隔絕c降低了可燃物的著火點d使溫度降低到著火點以下17發(fā)生火災(zāi)時，下列做法不正確的是( )a炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋b將森林大火蔓延路線前的樹木砍掉c室內(nèi)起火時，立即打開所有門窗通風(fēng)d火災(zāi)中所處煙霧較濃時，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離18如圖所示的一組實驗可用于研究燃燒條件其中能夠說明“可燃物燃燒需要溫度達到著火點”的一組現(xiàn)象是( )圖1銅片上白磷燃燒 圖1銅片上紅磷未燃燒圖1水中白磷未燃燒 圖2水中白磷燃燒abcd四、解答題（共2小題，滿分0分）19能源與環(huán)境是目前世界各國共同關(guān)注的問

8、題，請回答：（1）常見的三種化石燃料包括石油、天然氣和_（2）空氣中少量的二氧化碳對動植物的生命活動有重要的意義，如果二氧化碳排放過多會引起溫室效應(yīng)綠色植物通過_作用吸收co2，為了減緩大氣中co2含量的增加，以下建議合理的是_（填字母）a開發(fā)新能源b緩解用電緊張，大力發(fā)展燃煤發(fā)電c低碳生活，綠色出行（3）在新能源汽車未普及時，汽油中添加乙醇是一種有效措施寫出乙醇燃燒的化學(xué)方程式_，乙醇作為汽車燃料的優(yōu)點是_（4）限制燃放煙花爆竹是保護環(huán)境的措施之一煙花爆竹中黑火藥的配方一般是：硫磺2g、硝酸鉀3g、炭粉4.5g，其反應(yīng)原理是s+2kno3+3ck2s+3co2+n2，則參加反應(yīng)的s、kno3

9、、c的質(zhì)量比為_，由此判斷，該配方中過量的物質(zhì)有_（5）汽油中某分子x（相對分子質(zhì)量為114）由碳、氫兩種原子構(gòu)成，其中氫的質(zhì)量分數(shù)約為15.8%，則x分子中碳、氫兩種原子個數(shù)的最簡整數(shù)比為_20某化學(xué)小組同學(xué)利用以下三組裝置探究燃燒條件（1）如圖1所示，能燃燒的物質(zhì)是_（填字母序號），燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式為_a水中的白磷 b銅片上的白磷 c銅片上的紅磷（2）如圖2所示，將液體a滴入瓶中并與固體b接觸，能觀察到白磷燃燒，則瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_（3）如圖3所示，在空氣中放置時，兩團棉花均不燃燒；若將足量二氧化碳倒入燒杯時，可以觀察到的現(xiàn)象有：_；粘有過氧化鈉的棉花燃燒；未粘有過氧化鈉的棉

10、花不燃燒通過上述實驗的對比分析，寫出產(chǎn)生現(xiàn)象的原因_完成三組實驗之后，同學(xué)成功探究出了燃燒所需要的條件九年級（上）化學(xué)寒假作業(yè)（8）一、選擇題（共3小題，每小題3分，滿分9分）1手機中使用的鋰（li）電池是新型的高能電池，某種鋰電池的總反應(yīng)可表示為li+mno2limno2此反應(yīng)中鋰元素的化合價變化為0+1，下列對錳元素的化合價變化判斷正確的是( )a+4+3b+2+3c0+2d42【考點】有關(guān)元素化合價的計算；常見元素與常見原子團的化合價；化合價規(guī)律和原則 【專題】化學(xué)式的計算【分析】根據(jù)化合物中元素的化合價的代數(shù)和為零的原則先計算出兩化合物中錳元素的化合價，再比較即可得出答案【解答】解：設(shè)

11、mno2中錳元素的化合價為xx+（2）2=0x=+4設(shè)limno2中錳元素的化合價為y（+1）+y+（2）2=0y=+3故選：a【點評】本題主要考查有關(guān)化學(xué)式的計算，難度稍大2美國科學(xué)雜志每年評選一種在研究上取得突出進展的分子（molecule of the year），人們稱為“明星分子”1992年評出的明星分子在控制人體血壓、腸胃、大腦學(xué)習(xí)方面具有特殊生理功能己知該分子中氮、氧元素的質(zhì)量比為7：8，則它的化學(xué)式為( )an2obnocno2dn2o5【考點】有關(guān)化學(xué)式的計算和推斷 【專題】化學(xué)式的計算【分析】先用假設(shè)法，假設(shè)這種氧化物的化學(xué)式為nxoy，然后根據(jù)題意列出方程組，就可計算出氮

12、原子與氧原子的個數(shù)比，進而得出這種氧化物的化學(xué)式【解答】解：設(shè)這種物質(zhì)的化學(xué)式為nxoy，該分子中氮、氧元素的質(zhì)量比為7：8，所以，=即化學(xué)式為no故選：b【點評】本題主要考查學(xué)生運用所學(xué)化學(xué)知識綜合分析和解決實際問題的能力增加了學(xué)生分析問題的思維跨度，強調(diào)了學(xué)生整合知識的能力3已知某氯化鈉樣品中含有另一種氯化物，經(jīng)測定該混合物中氯元素的含量為56.2%，則通過計算可推測另一種物質(zhì)是( )acacl2bkclcmgcl2dfecl3【考點】元素的質(zhì)量分數(shù)計算 【專題】推斷混合物的可能組成【分析】首先計算純凈物氯化鈉中氯元素的質(zhì)量分數(shù)，然后與樣品中氯的質(zhì)量分數(shù)相比，樣品中氯元素的質(zhì)量分數(shù)介于氯化

13、鈉和另外一種氯化物之間，若樣品中的氯元素的質(zhì)量分數(shù)大于氯化鈉中氯元素的質(zhì)量分數(shù)，則混入的另一種物質(zhì)中氯的質(zhì)量分數(shù)必定高于樣品中氯元素的質(zhì)量分數(shù)【解答】解：氯化鈉中氯元素的質(zhì)量分數(shù)為 100%=60.7%，現(xiàn)該樣品中氮元素的百分含量為56.2%，則混入物質(zhì)中氯元素的質(zhì)量分數(shù)應(yīng)小于56.2%，a、cacl2中氯元素的質(zhì)量分數(shù)為 100%=63.956.2%，故a錯誤；b、kcl中氯元素的質(zhì)量分數(shù)為 100%=47.7%56.2%，故b正確；c、mgcl2中氯元素的質(zhì)量分數(shù)為 100%=74.7%56.2%，故c錯誤；d、fecl3中氯元素的質(zhì)量分數(shù)為 100%=65.5%56.2%，故d錯誤；故選

14、b【點評】本題考查元素的質(zhì)量分數(shù)計算，注重了化學(xué)與生活的聯(lián)系，學(xué)生應(yīng)學(xué)會利用平均值的思維方法來進行分析解答二、解答題（共6小題，滿分6分）42004年以來，我國一些地方相繼發(fā)生因“毒鼠強”（化學(xué)式c4h8n4s2o8）中毒造成人員傷亡的事件“毒鼠強”是一種劇毒藥物（1）該物質(zhì)的一個分子中含26個原子，該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為304（2）該物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比為c：h：n：s：o=6：1：7：8：16；（3）該物質(zhì)是由碳、氫、氮、硫、氧五種元素 組成【考點】相對分子質(zhì)量的概念及其計算；化學(xué)式的書寫及意義；元素質(zhì)量比的計算 【專題】化學(xué)式的計算；化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律；有關(guān)化學(xué)式的計算【分析】（1）

15、根據(jù)1個“毒鼠強”分子的構(gòu)成，相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進行分析解答（2）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量原子個數(shù)之比，進行分析解答（3）根據(jù)“毒鼠強”化學(xué)式的含義進行分析解答【解答】解：（1）1個“毒鼠強”分子是由4個碳原子、8個氫原子、4個氮分子、2個硫原子和8個氧原子構(gòu)成的，則該物質(zhì)的一個分子中含26個原子該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為124+18+144+322+168=304（2）該物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比為c：h：n：s：o=（124）：（18）：（144）：（322）：（168）=6：1：7：8：16（3）“毒鼠強”是由碳、氫、氮、硫、氧五種元素組成的故

16、答案為：（1）26；304；（2）6：1：7：8：16；（3）碳、氫、氮、硫、氧五種元素【點評】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力5食品保鮮可以防止食品腐壞，保持食品的營養(yǎng)和味道食品保鮮的措施有添加防腐劑、充填氣體、放置干燥劑和脫氧保鮮劑等（1）包裝熟食制品常加入防腐劑丙酸鈉是一種食品防腐劑，化學(xué)式為c3h5o2na，丙酸鈉的相對分子質(zhì)量為96；（2）某脫氧保鮮劑主要成分為活性鐵粉，利用鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化鐵，來吸收包裝袋中的氧氣，從而延長食品保質(zhì)期該反應(yīng)的化學(xué)方程式為4fe+6h2o+3o24fe（oh）3已知該脫氧保鮮劑中活

17、性鐵粉的質(zhì)量為1.4g，計算該脫氧保鮮劑最多能夠吸收氧氣的質(zhì)量【考點】相對分子質(zhì)量的概念及其計算；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式；根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算 【專題】化學(xué)式的計算；有關(guān)化學(xué)方程式的計算【分析】（1）根據(jù)各原子的相對原子質(zhì)量可以求出該分子的相對分子質(zhì)量；（2）根據(jù)反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件及其質(zhì)量守恒定律可以書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式；根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式、鐵的質(zhì)量可以計算需要氧氣的質(zhì)量【解答】解：（1）根據(jù)丙酸鈉的化學(xué)式c3h5o2na可以知道：丙酸鈉是由四種元素組成的，其相對分子質(zhì)量為：123+15+162+23=96；（2）鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化鐵的化學(xué)方程式為：4fe+

18、6h2o+3o24fe（oh）3故填：4fe+6h2o+3o24fe（oh）3設(shè)最多能夠吸收o2的質(zhì)量為x，4fe+6h2o+3o24fe（oh）3，224 961.4g x，x=0.6g，故答案：（1）96；（2）最多能夠吸收o2的質(zhì)量為0.6【點評】化學(xué)來源于生活，也服務(wù)于生活，與生活相關(guān)的化學(xué)知識，是中考熱點之一，在學(xué)習(xí)過程中要理論聯(lián)系實際，在實踐中領(lǐng)會知識，運用所學(xué)知識去解決實際問題6合作學(xué)習(xí)小組的同學(xué)看了硝酸銨產(chǎn)品包裝袋上的說明（如圖），對產(chǎn)品的含氮量產(chǎn)生了疑問，于是運用所學(xué)的知識對硝酸銨的含氮量進行了計算，都認為包裝袋上標(biāo)注的含氮量不準(zhǔn)確小組中李華同學(xué)的計算過程如下：100%=17

19、.5%，而王明同學(xué)計算的結(jié)果大于34%由于計算結(jié)果不同，小組中的同學(xué)進行了討論（1）你認為李華同學(xué)的計算是否正確？不正確（2）計算硝酸銨中的含氮量，你的方法是（3）請你計算，該袋產(chǎn)品中含純硝酸銨的質(zhì)量為48.6kg【考點】標(biāo)簽上標(biāo)示的物質(zhì)成分及其含量；元素的質(zhì)量分數(shù)計算；化合物中某元素的質(zhì)量計算 【專題】標(biāo)簽圖示型；壓軸實驗題【分析】本題考查利用化學(xué)式的計算，根據(jù)信息可知硝酸銨產(chǎn)品包裝袋上的說明中有硝酸銨的化學(xué)式（1）李華同學(xué)的計算中n原子是1個，而化學(xué)式中為2個n原子；（2）根據(jù)化學(xué)式判斷原子個數(shù)，用原子個數(shù)和原子量來計算，所以要準(zhǔn)確判斷原子個數(shù)，用對原子量；（3）根據(jù)含氮量可計算氮元素的質(zhì)

20、量，進而計算純硝酸銨的質(zhì)量【解答】解：（1）根據(jù)李華同學(xué)的計算過程，n原子的個數(shù)判斷錯誤，故答案為：不正確；（2）根據(jù)化學(xué)式及元素質(zhì)量分數(shù)的計算來計算，故答案為：根據(jù)化學(xué)式判斷原子個數(shù)，用原子個數(shù)和原子量來計算，nh4no3中有2個n原子，可列式來計算得到含氮量，解答為：；故答案為：；（3）50kg的硝酸銨中氮元素的質(zhì)量為：50kg34%=17kg，所以硝酸銨的質(zhì)量為：=48.6kg，故答案為：48.6【點評】本題考查學(xué)生對信息的判斷和使用，認識身邊處處有化學(xué)知識，要學(xué)會用化學(xué)知識來解答生活中常見的化學(xué)問題7宇宙飛船內(nèi)，用含氫氧化鋰的過濾網(wǎng)除去宇航員呼出的二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式2lioh

21、+co2li2co3+x則x的化學(xué)式為( )ah2bh2oco2dh2o2【考點】有關(guān)化學(xué)式的計算和推斷；質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用 【專題】化學(xué)式的計算【分析】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子種類不變與原子數(shù)目不變； 再結(jié)合化學(xué)方程式2lioh+co2li2co3+x，可求的x的化學(xué)式【解答】解：由題意知：反應(yīng)的化學(xué)方程式2lioh+co2li2co3+x再根據(jù)質(zhì)量守恒定律的意義，反應(yīng)前：鋰離子2個、氧原子4個、氫原子2個、碳原子1個；反應(yīng)后：li2co3鋰離子2個、氧原子3個、碳原子1個；可知1個x分子中含有2個氫原子、1個氧原子故x的化學(xué)式為h2o故選：b【點評】掌握有關(guān)化學(xué)式的計算和推斷方法；掌握質(zhì)量守

22、恒定律的內(nèi)容、涵義及其實際應(yīng)用8氫化鈣（cah2）是一種重要的制氫劑，與水接觸時發(fā)生如下反應(yīng)：cah2+2h2o=ca（oh）2+2h2若要制得2g氫氣，需cah2的質(zhì)量為多少？【考點】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算 【專題】有關(guān)化學(xué)方程式的計算【分析】可根據(jù)化學(xué)方程式進行計算，寫出配平的化學(xué)方程式，找出氫氣和氫化鈣的質(zhì)量比，列出比例式求解【解答】解：設(shè)需要cah2的質(zhì)量為xcah2+2h2o=ca（oh）2+2h242 4x 2g解之得：x=21g答：需要cah2的質(zhì)量為21g【點評】本題主要考查學(xué)生利用化學(xué)方程式進行簡單計算的能力試題比較簡單，關(guān)鍵是要步驟規(guī)范，才能保證不失分9在今年全國兩會期間

23、，代表們所使用的石頭紙、環(huán)保手提袋和購物袋，主要原料是具有環(huán)保意義的碳酸鈣為測定某石頭紙中碳酸鈣的含量，某同學(xué)稱取10g碎紙樣品放入燒杯中，將50g 鹽酸分5次加入燒杯實驗數(shù)據(jù)見下表（假設(shè)紙張其他成分既不溶于水，也不與鹽酸反應(yīng)）：第1次第2次第3次第4次第5次加入稀鹽酸的質(zhì)量/g1010101010充分反應(yīng)后燒杯及燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量/g209.12218.24227.36236.48246.48（1）10g樣品與足量稀鹽酸反應(yīng)最多生成3.52g氣體（2）計算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)（寫出計算過程）【考點】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算 【專題】圖表分析，尋找有效數(shù)據(jù)；溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計算

24、【分析】根據(jù)實驗數(shù)據(jù)表，利用質(zhì)量守恒定律，第2、3、4次加入10g稀鹽酸均放出0.88g二氧化碳，而第5次加入10g稀鹽酸不再放出氣體，因此可判斷前4次實驗中，每次所產(chǎn)生的二氧化碳均為0.88g，反應(yīng)放出二氧化碳的總質(zhì)量即前四次反應(yīng)得到二氧化碳的質(zhì)量和，且樣品中的碳酸鈣完全反應(yīng)；根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式，由放出二氧化碳的質(zhì)量計算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量，即可求得樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)【解答】解：（1）根據(jù)題意，利用質(zhì)量守恒定律，可得前四次實驗后碳酸鈣恰好完全反應(yīng)，且每次均放出二氧化碳0.88g；則10g樣品與足量稀鹽酸反應(yīng)，最多生成二氧化碳的質(zhì)量=0.88g4=3.52g；故答案為：3.52；（2）設(shè)碳

25、酸鈣樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為xcaco3+2hclcacl2+h2o+co2100 44x 3.52g=x=8g 樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)=答：樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為80%【點評】利用質(zhì)量守恒定律，分析每次加入稀鹽酸后燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)總質(zhì)量的變化，可以得出每次實驗加入稀鹽酸所放出二氧化碳的質(zhì)量，據(jù)此對反應(yīng)情況進行判斷三、選擇題（共9小題，每小題3分，滿分27分）10下列關(guān)于燃燒的說法正確的是( )a物質(zhì)與氧氣反應(yīng)時都會燃燒b只有燃燒可將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能c用木材引燃煤，是為了提高煤的著火點d增大可燃物與空氣的接觸面積，可使其充分燃燒【考點】燃燒與燃燒的條件 【專題】化學(xué)與能源；化學(xué)與生活【分析】根據(jù)

26、發(fā)生燃燒必須具備三個基本條件：（1）要有可燃物；（2）要與氧氣充分接觸；（3）可燃物的溫度必需達到其自身的著火點，結(jié)合促進燃燒的方法分析【解答】解：a、根據(jù)燃燒的條件可知，若溫度沒有達到可燃物的著火點也不能燃燒，故說法錯誤；b、中和反應(yīng)也放出熱量，故說法錯誤；c、著火點是物質(zhì)的性質(zhì)，不能提高，提高的是溫度，故說法錯誤；d、增大可燃物與空氣的接觸面積，可使可燃物燃燒的更充分，故說法正確；故選項為：d【點評】此題主要考查燃燒的定義及燃燒具備的基本條件，了解促進可燃物燃燒的方法等知識點是解題的關(guān)鍵11消防隊員滅火時，常往可燃物中噴大量的水，其作用是( )a使水分解b使水變成水蒸氣c降低可燃物的著火點

27、d降低溫度、隔絕空氣【考點】滅火的原理和方法；水的性質(zhì)和應(yīng)用 【專題】化學(xué)與社會突發(fā)事件【分析】向燃燒物灑水用水帶走燃燒物的熱量，可以降低燃燒物溫度，當(dāng)溫度低于著火點時，可燃物的燃燒就會熄滅，用水滅火的原理為降低溫度至著火點以下【解答】解：a、往可燃物中噴大量的水的目的不是使水分解，而是降低溫度，故錯誤；b、往可燃物中噴大量的水目的是降低溫度、隔絕空氣，而不是使水變成水蒸氣，故錯誤；c、可燃物的著火點在相同的條件下，是不可改變的，故錯誤；d、往可燃物中噴大量的水，用水帶走燃燒物的熱量，可以降低燃燒物溫度，當(dāng)溫度低于著火點時，可燃物的燃燒就會熄滅，或水把燃燒物與空氣隔絕了，用水滅火的原理為降低溫

28、度至著火點以下或隔絕空氣故正確故選d【點評】燃燒需要同時滿足三個條件，而只要破壞燃燒三個條件中的任何一個條件即可達到滅火的目的12下列圖標(biāo)中，表示“禁止燃放鞭炮”的是( )abcd【考點】幾種常見的與化學(xué)有關(guān)的圖標(biāo) 【專題】公共標(biāo)志型【分析】根據(jù)已有的化學(xué)圖標(biāo)的意義進行分析解答即可【解答】解：a、是爆炸品標(biāo)志；b是禁止燃放鞭炮標(biāo)志；c、是腐蝕品標(biāo)志；d、是禁止煙火標(biāo)志；故選b【點評】本題考查的是常見化學(xué)圖標(biāo)的知識，掌握化學(xué)圖標(biāo)的意義是解答本題的關(guān)鍵13用燈帽蓋滅酒精燈的原理是( )a移走可燃物b隔絕空氣c防止酒精揮發(fā)d降低酒精著火點【考點】滅火的原理和方法；加熱器皿-酒精燈 【專題】常見儀器及

29、化學(xué)實驗基本操作【分析】滅火的方法有：（1）與空氣（或氧氣）隔絕（2）降溫到可燃物的著火點以下（3）撤走可燃物【解答】解：蓋上燈帽時，酒精燈中的酒精與氧氣隔絕，從而達到滅火的目的故選b【點評】本題主要考查滅火的方法，解答時要從可燃物燃燒的條件方面進行分析、判斷，從而找出滅火的方法14下列安全措施不正確的是( )a加油站內(nèi)及附近，要嚴(yán)禁煙火b少量天然氣泄漏，立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)c不慎將燃著的酒精燈碰倒，立即用濕布蓋滅d正在使用的家用電器著火，立即用水澆滅【考點】防范爆炸的措施；常見的意外事故的處理方法；滅火的原理和方法 【專題】化學(xué)與生活【分析】a、根據(jù)加油站周圍存在大量的油氣，極容易發(fā)生爆炸

30、判斷b、根據(jù)天然氣與空氣混合后遇明火可能發(fā)生爆炸的性質(zhì)判斷c、根據(jù)滅火的原理判斷d、根據(jù)自然界的水能導(dǎo)電的性質(zhì)判斷【解答】解：a、加油站周圍存在大量的油氣，極容易發(fā)生爆炸，所以加油站內(nèi)及附近，要嚴(yán)禁煙火，故a正確b、天然氣與空氣混合遇明火可能發(fā)生爆炸，關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)，一者能降低天然氣的溫度，防止它達到著火點，二者可稀釋天然氣，防止達到爆炸極限，故b正確c、燃著的酒精燈不慎碰倒，引起失火，火勢小易控制，可用濕布蓋上以隔絕空氣或氧氣，達到滅火的目的，故c正確d、正在使用的家用電器著火，立即用水澆滅，易連電短路，或造成觸電事故，故d錯誤故選d【點評】生命重于泰山，在生產(chǎn)、生活、科學(xué)實驗中，有時會

31、出現(xiàn)一些安全事故，如火災(zāi)、爆炸、中毒、觸電、化學(xué)品腐蝕等，了解事故發(fā)生的原理，學(xué)會預(yù)防和防護的措施，是保障人身生命安全的第一要務(wù)15下列關(guān)于燃料的說法中，正確的是( )a石油是純凈物b化石燃料是取之不盡、用之不竭的c煤、石油和天然氣都不是化石燃料d煤和石油的燃燒會造成對空氣的污染【考點】化石燃料及其綜合利用；純凈物和混合物的判別 【專題】化學(xué)與能源【分析】a、石油是由多種物質(zhì)組成的，屬于混合物；b、化石燃料屬于不可再生能源；c、煤、石油、天然氣都是化石燃料；d、化石燃料燃燒能生成大量的二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等對空氣有影響的物質(zhì)【解答】解：a、石油的主要成分是一些烷烴，還含有一些

32、其它種類的物質(zhì)，屬于混合物故選項a錯誤；b、化石燃料不是取之不盡、用之不竭的故選項b錯誤；c、煤、石油、天然氣屬于化石燃料，故選項c錯誤；d、化石燃料燃燒能生成大量的二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫、氮氧化物等對空氣有影響的物質(zhì)，故選項d正確故選d【點評】解答本題要掌握化石燃料的成分和性質(zhì)，要充分理解節(jié)能環(huán)保的重要性16“火立熄”是一種新型的家用滅火用品“火立熄”接觸到火焰35秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在可燃物上，同時放出不可燃氣體，使火焰熄滅其滅火原理是( )a清除可燃物b使可燃物與氧氣隔絕c降低了可燃物的著火點d使溫度降低到著火點以下【考點】滅火的原理和方法 【專題】結(jié)合課本知識的信息【分析】可

33、根據(jù)滅火原理清除或隔離可燃物，隔絕氧氣或空氣，使溫度降到可燃物的著火點以下，來解答【解答】解：“火立熄”接觸到火焰35秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，這樣就使可燃物與氧氣隔絕，使火焰熄滅故選：b【點評】本題考查學(xué)生對滅火原理和方法的掌握，有利于知識在生活中的應(yīng)用17發(fā)生火災(zāi)時，下列做法不正確的是( )a炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋b將森林大火蔓延路線前的樹木砍掉c室內(nèi)起火時，立即打開所有門窗通風(fēng)d火災(zāi)中所處煙霧較濃時，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離【考點】滅火的原理和方法 【專題】結(jié)合課本知識的信息【分析】滅火的方法有：（1）與空氣（或氧氣）隔絕（2）降溫到可燃物的著火點以下（3）

34、撤走可燃物發(fā)生火災(zāi)時溫度較高，可燃物燃燒生成的二氧化碳由于溫度高，密度比空氣小，聚集在較高處【解答】解：a、蓋上鍋蓋可以使油與氧氣隔絕，從而達到滅火的目的；b、將森林大火蔓延路線前的樹木砍掉可以使可燃物與火源隔絕，從而達到滅火的目的；c、打開所有門窗通風(fēng)能夠向室內(nèi)補充氧氣，從而促進可燃物的燃燒；d、用濕毛巾捂住口鼻可以降低空氣的溫度，也可以防止煙塵進入呼吸道；貼近地面逃離可以防止與高處濃度較大的二氧化碳接觸 故選c【點評】物質(zhì)燃燒需要三個條件：可燃物、與氧氣接觸、溫度達到著火點，這三個條件缺一不可，因此，只要破壞燃燒的條件，就可以實現(xiàn)滅火18如圖所示的一組實驗可用于研究燃燒條件其中能夠說明“可

35、燃物燃燒需要溫度達到著火點”的一組現(xiàn)象是( )圖1銅片上白磷燃燒 圖1銅片上紅磷未燃燒圖1水中白磷未燃燒 圖2水中白磷燃燒abcd【考點】燃燒與燃燒的條件 【專題】課本知識同類信息【分析】根據(jù)燃燒的條件可知，圖1銅片上白磷燃燒，是因為具備了物質(zhì)燃燒的三個條件；圖1銅片上紅磷未燃燒，是因為沒有達到著火點；圖1水中白磷未燃燒，是因為沒有與氧氣接觸；圖2水中白磷燃燒，是因為滿足物質(zhì)燃燒的三個條件【解答】解：，圖1銅片上白磷燃燒，是因為具備了物質(zhì)燃燒的三個條件；圖1銅片上紅磷未燃燒，是因為沒有達到著火點；圖1水中白磷未燃燒，是因為沒有與氧氣接觸；圖2水中白磷燃燒，是因為滿足物質(zhì)燃燒的三個條件所以可以說

36、明“可燃物燃燒需要溫度達到著火點”；可以說明物質(zhì)燃燒需要與空氣或氧氣接觸；可以說明物質(zhì)燃燒需要與空氣或氧氣接觸；不能說明燃燒需要什么條件故選a【點評】物質(zhì)燃燒需要三個條件，即物質(zhì)具有可燃性、與氧氣或空氣接觸、達到著火點，三個條件缺一不可四、解答題（共2小題，滿分0分）19能源與環(huán)境是目前世界各國共同關(guān)注的問題，請回答：（1）常見的三種化石燃料包括石油、天然氣和煤（2）空氣中少量的二氧化碳對動植物的生命活動有重要的意義，如果二氧化碳排放過多會引起溫室效應(yīng)綠色植物通過光合作用吸收co2，為了減緩大氣中co2含量的增加，以下建議合理的是ac（填字母）a開發(fā)新能源b緩解用電緊張，大力發(fā)展燃煤發(fā)電c低碳

37、生活，綠色出行（3）在新能源汽車未普及時，汽油中添加乙醇是一種有效措施寫出乙醇燃燒的化學(xué)方程式c2h5oh+3o22co2+3h2o，乙醇作為汽車燃料的優(yōu)點是減少汽油消耗和尾氣排放（4）限制燃放煙花爆竹是保護環(huán)境的措施之一煙花爆竹中黑火藥的配方一般是：硫磺2g、硝酸鉀3g、炭粉4.5g，其反應(yīng)原理是s+2kno3+3ck2s+3co2+n2，則參加反應(yīng)的s、kno3、c的質(zhì)量比為16：101：18，由此判斷，該配方中過量的物質(zhì)有硫磺、炭粉（5）汽油中某分子x（相對分子質(zhì)量為114）由碳、氫兩種原子構(gòu)成，其中氫的質(zhì)量分數(shù)約為15.8%，則x分子中碳、氫兩種原子個數(shù)的最簡整數(shù)比為4：9【考點】化石

38、燃料及其綜合利用；自然界中的碳循環(huán)；二氧化碳對環(huán)境的影響；化合物中某元素的質(zhì)量計算；常見化學(xué)反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系；書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式；常用燃料的使用與其對環(huán)境的影響 【專題】化學(xué)與能源；元素位置、結(jié)構(gòu)與性質(zhì)；碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途【分析】（1）三種化石燃料包括石油、天然氣和煤；（2）co2的其一作用就是能進行光合作用，為了減緩大氣中co2含量的增加就必須少使用化石燃料，使用無污染能源，像開發(fā)新能源，低碳生活（3）乙醇屬于烴類，燃燒生成二氧化碳和水，化學(xué)方程式為：c2h5oh+3o22co2+3h2o，汽油是不可再生能源，并且燃燒后有污染物產(chǎn)生，乙醇作為汽車燃料的優(yōu)點減少汽油消耗和尾氣排放（3）根據(jù)化學(xué)方程式可以判斷反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比；（4）根據(jù)相對分子質(zhì)量和元素質(zhì)量分數(shù)可以計算分子中原