實用的教師培訓(xùn)方案范文合集5篇

1、實用的教師培訓(xùn)方案范文合集5篇為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，就需要我們事先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的教師培訓(xùn)方案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。教師培訓(xùn)方案 篇1為提高農(nóng)村小學(xué)教師教學(xué)水平，打造精品教師，讓新教師在新起點達(dá)到高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)水平，經(jīng)縣教育局研究決定，20xx年起對全縣新招聘小學(xué)教師集中到縣城進(jìn)行跟班培訓(xùn)一個學(xué)期。為做好這一工作，特制定如下實施方案。一、跟班時間及人數(shù)跟班分上下兩學(xué)期進(jìn)行，共194人：第一學(xué)期：20xx年8月20xx年元月，97人第二學(xué)期：20xx年2月2

2、0xx年7月，97人。二、跟班地點及人數(shù)跟班教師分別安排在縣城各小學(xué)進(jìn)行，一小20人，二小、三小、各19人，六小、初中各10人。中學(xué)個別學(xué)科在縣城跟班學(xué)習(xí)一年。三、跟班年級各學(xué)校將跟班教師全部集中安排在小學(xué)13年級。四、跟班學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)小學(xué)語數(shù)新課標(biāo)（其中音、體、美、英、信息技術(shù)等學(xué)科加本專業(yè)新課標(biāo)）、小學(xué)教學(xué)常規(guī)、三字一畫，課件制作，小學(xué)班主任工作。五、跟班要求（一）承辦跟班學(xué)校工作職責(zé)1、制定本校新教師跟班工作計劃，確定跟班指導(dǎo)教師，安排跟班學(xué)習(xí)內(nèi)容。要求本校教職工積極參與、支持新教師跟班工作。2、指定分管教學(xué)的副校長負(fù)責(zé)新教師的管理工作，并做好新教師的日常管理工作，執(zhí)行學(xué)校教師管理有關(guān)制

3、度，加強對跟班教師的管理和教育；幫助跟班教師克服各種困難、提高思想認(rèn)識，完成跟班任務(wù)。3、為跟班教師提供辦公條件和基本的食宿條件，并給予跟班教師適當(dāng)?shù)纳钛a助。4、做好跟班教師的跟班安排，為跟班教師安排課務(wù)和班主任工作，跟班教師的工作量與本校教師的工作量基本一致。5、選派優(yōu)秀教師指導(dǎo)跟班教師的教學(xué)和班主任工作。每名指導(dǎo)教師帶跟班教師12名。制定指導(dǎo)教師工作考核標(biāo)準(zhǔn)，督促指導(dǎo)教師履行指導(dǎo)職責(zé)，開展指導(dǎo)教師指導(dǎo)工作考核，學(xué)校給予指導(dǎo)教師適當(dāng)超工作量補助。6、跟班教師要與本校教師享有同等福利待遇。7、向跟班教師和指導(dǎo)教師提供所需的教材、教學(xué)資源、圖書資源和歷年任課教師教案等，為跟班教師和指導(dǎo)教師開展

4、工作盡可能提供方便。8、安排并督促做好跟班教師成績考核評定工作。9、妥善安排跟班教師與學(xué)校的工作交接。（二）新教師工作職責(zé)1、堅持聽課、評課和授課。跟班期間，每位跟班新教師聽課40節(jié)以上，認(rèn)真做好筆記，寫好課后分析評議、交換意見。2、承擔(dān)好學(xué)校安排的教育教學(xué)工作任務(wù)。跟班期間，承擔(dān)一個班的語文或數(shù)學(xué)課，并兼任音、體、美等其中一門課程教學(xué)，同時做好班主任工作。每位跟班教師至少上好3節(jié)課（即見面課、匯報課、觀摩課）。3、遵守所在學(xué)校規(guī)章制度，認(rèn)真做好各項工作。（三）派出學(xué)校職責(zé)1、為新教師辦理相關(guān)人事手續(xù)，保障新教師工資等待遇。2、分批安排新教師跟班學(xué)習(xí)人員，確保學(xué)校工作正常開展。3、跟蹤學(xué)校派出

5、的新教師跟班學(xué)習(xí)工作情況，有針對性的加強管理。4、籌措好經(jīng)費，專門用于培訓(xùn)管理及培訓(xùn)教師等費用。（四）教育局職責(zé)1、制定新教師跟班培訓(xùn)實施方案。2、負(fù)責(zé)安排跟班的新教師到各承辦學(xué)校。3、協(xié)調(diào)、督促各校落實新教師跟班培訓(xùn)相關(guān)待遇。4、對跟班期滿的跟班教師及指導(dǎo)教師進(jìn)行綜合考核，并落實考核結(jié)果使用。5、指導(dǎo)檢查新教和指導(dǎo)教師工作情況，了解學(xué)生及其家長對新教師的評價。（五）新教師考核1、實行平時考核和綜合考核相結(jié)合，總分100分，其中學(xué)校負(fù)責(zé)平時考核占50分，教育局負(fù)責(zé)綜合考核占50分。2、學(xué)校平時考核主要考核新教師師德師風(fēng)情況、執(zhí)行學(xué)?？记谥贫惹闆r、完成學(xué)校工作任務(wù)情況及教學(xué)成績情況。3、教育局綜

6、合考核主要考核新教師素質(zhì)（包括教案、班主任工作、教學(xué)水平、三字一畫、課件制作）、所在學(xué)校教師、學(xué)生及家長對新教師認(rèn)同度。（六）考核結(jié)果使用縣教育局對指導(dǎo)教師和跟班新教師進(jìn)行考核，跟班新教師期末教學(xué)成績與同年級同學(xué)科的平均成績低于10分，或跟班學(xué)習(xí)期間違反師德師風(fēng)，不遵守學(xué)校規(guī)章制度，表現(xiàn)差的，出現(xiàn)責(zé)任事故，下學(xué)年要重新參加教師選崗，考核定為不合格檔次，第二年考核仍未達(dá)到考核要求的由教育局進(jìn)行辭退。期末教學(xué)成績與同年級同學(xué)科的平均成績高于10分的新老師可以參加第二年新教師優(yōu)先選崗，指導(dǎo)教師工作成績優(yōu)秀的，縣教育局將予以表彰獎勵。教師培訓(xùn)方案 篇2一、指導(dǎo)思想：以提高新教師師德水平為先導(dǎo)，以抓新教

7、師基本功訓(xùn)練，提高新教師的業(yè)務(wù)水平和能力為重點，通過自學(xué)、講座、指導(dǎo)、檢查等手段，促進(jìn)新教師思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)文化水平等綜合素質(zhì)快速提高。二、組織機構(gòu)組長：xxx（校長）副組長：xxx組員：xxx執(zhí)行機構(gòu)：教導(dǎo)處德育處三、培訓(xùn)目標(biāo)：樹立正確的教育理念，具有良好的職業(yè)道德；了解教育政策法規(guī)，熟悉教育教學(xué)內(nèi)容；熟悉教育教學(xué)常規(guī)，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)；完善專業(yè)知識結(jié)構(gòu)，提高履行崗位職責(zé)能力；熟悉新課改理念和基本要求，了解校本教研、課題基本的實施方法。四、培訓(xùn)重點：教師的職業(yè)道德、行為規(guī)范，教學(xué)教研能力及要求，德育能力及要求。五、培訓(xùn)形式：采用統(tǒng)一培訓(xùn)與實踐相結(jié)合、交流座談與個體自學(xué)感悟相結(jié)合。六、培訓(xùn)對

8、象：*年分配到校的新教師。七、培訓(xùn)內(nèi)容及時間（一）師德修養(yǎng)、日常行為規(guī)范培訓(xùn)（10學(xué)時）基本內(nèi)容：學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范規(guī)范教育行為的六條規(guī)定，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各種管理制度，參加學(xué)校組織的師德校本培訓(xùn)。目的：師德修養(yǎng)培訓(xùn)著眼于加強新教師對當(dāng)代教師職業(yè)、教師師德規(guī)范、教師職業(yè)素質(zhì)的認(rèn)識。促使新教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生，熟悉教育政策法規(guī)，明確教師日常行為規(guī)范。（二）班主任工作培訓(xùn)（20學(xué)時）基本內(nèi)容：班主任工作的重要性；班主任工作常規(guī)要求；班主任工作方法經(jīng)驗等；學(xué)科教師育人方法（與學(xué)生交流溝通方法、學(xué)生思想工作方法等）；學(xué)科教師課堂管理方法、要求。目的：德育工作培訓(xùn)著眼于使新教師樹立育人理

9、念，()教師不僅僅是教學(xué)，還要肩負(fù)育人這一重要職責(zé)；著眼于使新教師認(rèn)識到班主任工作是教師工作的本份，做好班主任工作才能體現(xiàn)一個完美的教師生涯；著眼于使新教師初步掌握班主任工作要求和基本方法。（三）教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)（20學(xué)時）基本內(nèi)容：同興小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理系列細(xì)則。目的：通過培訓(xùn)使新教師具備嚴(yán)于律己的意識，熟悉教學(xué)常規(guī)業(yè)務(wù)要求并能自覺貫徹于自己的日常工作中。（四）教育教學(xué)研究培訓(xùn)（10學(xué)時）基本內(nèi)容：教育教學(xué)論文撰寫培訓(xùn)；校本教研培訓(xùn)；課題立項、研究培訓(xùn)。目的：教育教學(xué)研究培訓(xùn)著眼于使新教師明確教研之于教學(xué)的重要性，初步掌握教研的基本方法。八、培訓(xùn)要求1、新教師應(yīng)把培訓(xùn)看成自己成長的捷徑，按時參加培

10、訓(xùn)活動。2、新教師必須按時參加培訓(xùn)，不遲到，不早退。因故不能參加者，須向校長請假，并找負(fù)責(zé)人補課。3、認(rèn)真聽課，作好筆記，撰寫心得，為今后的實際教學(xué)工作做好鋪墊。教師培訓(xùn)方案 篇3我校認(rèn)真貫徹落實省、市有關(guān)師資培訓(xùn)工作的實施方案的有關(guān)精神，做到保質(zhì)保量對本校教師實行信息技術(shù)的校本培訓(xùn)，通過信息技術(shù)培訓(xùn)促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，提升教師隊伍綜合素質(zhì)，把學(xué)校建構(gòu)成學(xué)習(xí)型組織，實現(xiàn)學(xué)校全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。我校信息技術(shù)培訓(xùn)圍繞“關(guān)注教師需求，促進(jìn)教師進(jìn)步，推進(jìn)學(xué)校發(fā)展”的目標(biāo)，以“教育教學(xué)工作需要、教師成長需要”為重點，努力使一線教師應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)、遠(yuǎn)程教育資源和多媒體教育技術(shù)的水平再上一個新的臺階。一、培訓(xùn)目

11、標(biāo)1、教師在教育教學(xué)工作中能熟練運用Word、Excel、powerpoint等軟件，更新信息技術(shù)觀念，提高教育教學(xué)工作的效果。2、中青年教師在教育教學(xué)工作中能運用網(wǎng)絡(luò)資源、遠(yuǎn)程教育資源，擴充信息知識面，提高課堂教學(xué)的效果，培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生，優(yōu)化教育教學(xué)工作的效果。3、認(rèn)識到信息技術(shù)這個平臺在教師成長過程中的重要作用，豐富教師信息技術(shù)理論，培養(yǎng)教師樹立起自我學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念。二、培訓(xùn)對象和內(nèi)容。（一）培訓(xùn)對象：全校所有教師。（二）培訓(xùn)內(nèi)容：1、掌握Word20xx中文處理軟件。2、了解Excel制表的方法，會簡單制作表格，會常用的功能。3、掌握powerpoint制作方法，熟練制作ppt,

12、會在課堂教學(xué)中常態(tài)使用.4、熟悉現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)溝通使用的常用方法，收發(fā)郵件的使用、QQ通訊及群通訊的方法。5、熟悉學(xué)校網(wǎng)站的使用，會使用電子備課平臺，掌握fttp資源庫使用方法.6、了解博客、微信、微博等網(wǎng)絡(luò)平臺的作用。三、培訓(xùn)方式和方法1、課堂培訓(xùn)方式：利用校本教研時間，組織教師集中培訓(xùn)。2、利用視頻、幫助文檔組織教師自學(xué)。3、利用QQ群組織教師討論學(xué)習(xí)。4、組織相關(guān)競賽，促進(jìn)教師積極參加培訓(xùn)。四、措施：1、學(xué)校建立培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，安排相應(yīng)負(fù)責(zé)老師，選拔優(yōu)秀教師擔(dān)任培訓(xùn)教師。建立培訓(xùn)方案、管理辦法、考核辦法、獎勵辦法。2、根據(jù)教師年齡，把教師分成老中青三個層次，提出不同的學(xué)習(xí)要求。3、加強過程監(jiān)控管

13、理和考核評價工作，做好相關(guān)紀(jì)錄，認(rèn)真落實培訓(xùn)方案。4、在培訓(xùn)過程中的優(yōu)秀教師要在教師績效考核中予以獎勵。五、培訓(xùn)組織管理1、文峰小學(xué)信息技術(shù)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：呂祝娟 成員：邵詠春 郭云喜 高銀慶 涂聚明2、文峰小學(xué)信息技術(shù)培訓(xùn)指導(dǎo)小組組長：郭云喜 成員：涂聚明、周菲菲、俞曉東3、文峰小學(xué)信息技術(shù)培訓(xùn)考核小組組長：邵詠春 成員：郭云喜、高銀慶六、培訓(xùn)的具體安排序號 時間 培訓(xùn)內(nèi)容 培訓(xùn)教師 培訓(xùn)范圍1 第2周第4周 Word20xx中文處理軟件 周菲菲 全體教師2 第67周 Excel簡單使用 俞曉東 全體教師3 第810周 powerpoint 郭云喜 全體教師4 第11周 電子郵箱、QQ群

14、的使用 郭云喜 全體教師5 第12周 博客、微信、微博等簡單實用 涂聚明 中青年教師6 第13周16周 學(xué)校網(wǎng)站、電子備課平臺、fttp資源庫使用 涂聚明 全體教師7 第17周 考核：制作電子小報、課件制作比賽、教師博客評比 周菲菲、郭云喜、涂聚明 全體教師、中青年教師、全體教師七、信息技術(shù)培訓(xùn)的保障機制1、營造濃郁的信息技術(shù)培訓(xùn)氛圍，讓教師從要我學(xué)變?yōu)槲乙獙W(xué)；創(chuàng)設(shè)良好培訓(xùn)條件，在經(jīng)費、設(shè)備、設(shè)施、時間安排等方面予以保證。2、評價與考核。教師參與信息技術(shù)培訓(xùn)、投入程度、提高幅度作全程記錄，作為教師工作考核的一個極其重要方面，與教師職務(wù)晉升、評優(yōu)、目標(biāo)管理獎發(fā)放掛鉤，投入信息技術(shù)培訓(xùn)的過程，使每

15、位教師朝著既是教育者、更是學(xué)習(xí)者、實踐者、研究者、探索者的方向努力。教師培訓(xùn)方案 篇4一、指導(dǎo)思想以基礎(chǔ)教育課程改革綱要為指針，以加強教師職業(yè)道德和新課程理念建設(shè)為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以全面提高教師專業(yè)化水平為根本目的，造就一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，善于運用新的.教育理念實施素質(zhì)教育的新型教師隊伍 。二、培訓(xùn)對象全縣小學(xué)教師。三、培訓(xùn)目標(biāo)通過培訓(xùn)使教師轉(zhuǎn)變教育觀念，了解新課程改革的背景，明確課程改革的指導(dǎo)思想、改革內(nèi)容及有關(guān)政策，增強實施新課程的自覺性和責(zé)任感。通過對新課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材的研究，使教師掌握課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉新教材，具備實施新課程的能力和水平。四、培訓(xùn)

16、原則1、全員培訓(xùn)原則。學(xué)校所有一線教師人人參加培訓(xùn)。起始年級專任教師的培訓(xùn)先行，并逐步擴展到其他專任教師。2、學(xué)研結(jié)合的原則。針對新課程中出現(xiàn)的熱點、難點、重點問題，確定研究專題，以研促學(xué)，以學(xué)促改，以改促得，以得促教。3、主體性原則。在培訓(xùn)中積極調(diào)動教師參與課改的積極性，鼓勵教師自主學(xué)習(xí)，自主探究，自我反思。五、培訓(xùn)內(nèi)容1、新教材培訓(xùn)。掌握新教材的編寫思路、結(jié)構(gòu)內(nèi)容、課程功能、課程評價、價值取向和要求等方面的特點。2、各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)。重點學(xué)習(xí)和研究各學(xué)科的課程目標(biāo)，具體內(nèi)容和評估要求等。3、通識性培訓(xùn)。以基礎(chǔ)教育課程改革綱要、走進(jìn)新課程為重點，學(xué)習(xí)新一輪課改的教學(xué)理念，改革目標(biāo)及相關(guān)政

17、策措施等。總之，把以上內(nèi)容歸納為三個題目：新教材培訓(xùn)（35學(xué)時）、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)（35學(xué)時）、新課程通識性培訓(xùn)（50學(xué)時）。六、培訓(xùn)時間七、培訓(xùn)形式與管理以集中培訓(xùn)為輻射點（實驗教師培訓(xùn)），以校本培訓(xùn)為主陣地，以骨干教師培訓(xùn)為重點，以全員培訓(xùn)為目標(biāo)。1、“課程標(biāo)準(zhǔn)與新教材培訓(xùn)”原則上按進(jìn)入新課程的進(jìn)度實施，即承擔(dān)新課程教學(xué)任務(wù)的教師進(jìn)入一批，培訓(xùn)一批。培訓(xùn)時堅持專題輔導(dǎo)與合作研討相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合；集中培訓(xùn)與校本培訓(xùn)相結(jié)合；在課程標(biāo)準(zhǔn)與新教材培訓(xùn)時，把備課、說課、做課、評課、教學(xué)設(shè)計作為活動載體。“通識性培訓(xùn)”原則上是全員一次性實施，于04年12月前完成。2、考核基本要求。（1）新

18、教材培訓(xùn)考核要求：參與培訓(xùn)活動；完成自學(xué)任務(wù)， 寫好筆記 ， 對一些主要問題寫出自己的心得。（2）新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)考核要求：參與培訓(xùn)活動；完成自學(xué)任務(wù)；完成一篇教學(xué)設(shè)計或教學(xué)案例并做一節(jié)新教材研究課。（3）新課程通識性培訓(xùn)基本要求：參與培訓(xùn)活動，完成自學(xué)任務(wù)，寫好筆記；撰寫一篇反思性文章；進(jìn)行一次課程改革通識性知識考試。3、通過培訓(xùn)，考核合格，記相應(yīng)學(xué)分。此學(xué)分既作為“十五”繼續(xù)教育學(xué)分，又作為實施新課程的上崗必備條件。教師培訓(xùn)方案 篇5一、指導(dǎo)思想：緊緊圍繞全面推進(jìn)素質(zhì)教育的要求，以“學(xué)為人師，行為世范” 為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點，積極弘揚高尚師德，力行師德規(guī)范，強化師德教育，造就一支讓人民滿意的教師隊伍。二、培訓(xùn)對象：全校在職教師三、領(lǐng)導(dǎo)機制：為圓滿完成本期師德專題培訓(xùn)任務(wù)，堅持管理育人，制度管人，特成立暑期師德專題培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長：副組長：組 員：四、培訓(xùn)內(nèi)容：(一)結(jié)合深入開展“育人成才先鋒” 創(chuàng)先爭優(yōu)活動和創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動，大力弘揚“敬業(yè)、愛生、奉獻(xiàn)”精神，不斷增強教書育人、以身立教的社會責(zé)任感。(二)學(xué)習(xí)教育部關(guān)于加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見和中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，并結(jié)合實際從身邊的人、身邊