小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)21課《古詩(shī)兩首》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 21 課古詩(shī)兩首教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo) 理解 2 個(gè)字。會(huì)寫(xiě) 4個(gè)字。了解詩(shī)句的主要意思。 準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)。默寫(xiě)古詩(shī)。 通過(guò)朗讀感悟，感受詩(shī)中描寫(xiě)的景物，體會(huì)詩(shī)人熱愛(ài)祖國(guó)河山 的感情。教學(xué)難點(diǎn)感受詩(shī)中描寫(xiě)的景物，體會(huì)詩(shī)人熱愛(ài)祖國(guó)河山的感情。教學(xué)重點(diǎn)用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思，體驗(yàn)詩(shī)人的感情，培養(yǎng)熱愛(ài)祖國(guó)山 河的感情。課前準(zhǔn)備學(xué)生課前搜集相關(guān)古詩(shī)內(nèi)容及詩(shī)人的資料。教學(xué)設(shè)計(jì)第一課時(shí)一、回憶詩(shī)人，導(dǎo)入新課 同學(xué)們，你們了解李白嗎？誰(shuí)來(lái)背背他寫(xiě)的詩(shī)？介紹作者：李白（ 701762）唐代偉大的浪漫主義詩(shī)人，字太白，號(hào) 青蓮居士，幼年隨父遷居綿州昌隆青蓮鄉(xiāng)，他一生寫(xiě)了大

2、量歌頌祖國(guó) 河山，揭露社會(huì)黑暗和蔑視權(quán)貴的詩(shī)歌，現(xiàn)存近千首詩(shī)，他的詩(shī)歌色 彩瑰麗，大膽想象，被稱(chēng)為“詩(shī)仙” 看來(lái)同學(xué)們非常喜歡李白的詩(shī)，這節(jié)課我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)他寫(xiě)的一 首詩(shī)（學(xué)生齊讀課題）二、讀通詩(shī)句，了解詩(shī)意 學(xué)生初讀課文。請(qǐng)大家用自己喜歡的方式讀詩(shī)。 學(xué)生讀詩(shī)句，個(gè)人讀，集體讀。用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)留給你 的初步印象。（感覺(jué)到這首詩(shī)描寫(xiě)了雄偉的長(zhǎng)江，有一種豪放之情融 入其中。給人歷歷如眼前的感覺(jué)） 了解背景：唐玄宗開(kāi)元13年，25歲的李白懷著濟(jì)世安民的雄 心壯志第一次離開(kāi)四川前去洞庭湖游覽，接著又興致勃勃乘舟順江而 東，在經(jīng)過(guò)安徽省當(dāng)涂縣的東西梁山時(shí)寫(xiě)下了望天門(mén)山這首詩(shī)。 此時(shí)的李白年輕浪漫，一派天真，充分展示了豐富的想象力。b.教師引導(dǎo)大家說(shuō)說(shuō)詩(shī)意。天門(mén)山被長(zhǎng)江從中斷開(kāi)，碧綠的江水奔騰東流，到這兒突然轉(zhuǎn)了 個(gè)彎兒，向北流去。兩岸的青山相互對(duì)峙，一只小船從太陽(yáng)升起的地 方悠悠駛來(lái)。三、誦讀全詩(shī)，感悟詩(shī)情 教師范讀，學(xué)生自由體驗(yàn)。 生練習(xí)讀，整體體驗(yàn)，力求讀出感情。 指名朗讀，讀完后，請(qǐng)介紹為什么讀得這么好！ 引導(dǎo)背誦：這么美的詩(shī)大家想不想永遠(yuǎn)留在自己的記憶中呢？四、自由練背。 同桌互相背。五、書(shū)寫(xiě)生字，默寫(xiě)課文練習(xí)生字“斷、楚、孤、帆”。