部編版一年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末綜合復(fù)習(xí)附答案

1、部編版一年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末綜合復(fù)習(xí)附答案班級(jí)：_ 姓名：_ 看拼音寫詞語(yǔ)1. 看拼音，寫詞語(yǔ)。y gng y jng zu xi y yun sh zhng x y 2. 看拼音，寫詞語(yǔ)。fi nio xu hu gu wng shn me qng shu qng shn hu hng shng dng 3. 我會(huì)拼，我會(huì)寫。chn 天桃hu hng，夏天草兒qng 。秋fng 陣陣涼，xu fi dng天到。4. 讀拼音,寫字詞。y y bi yn h ho shu shu 自 j jin面 剛ci nio兒5. 看誰(shuí)寫得既正確又規(guī)范。bn tin mng yu zhng zi tng xu

2、 wn ho k sh hu li hu b gng chng dng xi 筆畫填空6. 填一填。1“怕”字是_結(jié)構(gòu)，換偏旁可變成字_。2“您”字共有_畫，第七筆是_，去掉心字底是_字。3“借”字的讀音是_，與它意思相反的詞是_。4“星”字的筆順是_，組詞_。7. 我會(huì)寫也會(huì)數(shù)。1.“東”的筆順是：_，共（_）畫。2.“山”共（_）畫，第二畫是（_）。3.“里”的筆順是：_，共（_）畫。4.“火”共（_）畫，第二畫是（_）。5.“可”共（_）畫，最后一畫是（_）。8. 按要求填空。 “及”的筆順是_，第二筆是_，組詞_?！澳獭钡牡谖骞P是_，共_畫，讀音是_，組詞_。“巨”的筆順是_，讀音是_

3、，組詞_。“切”共_畫，部首是_，它有兩個(gè)讀音_、_。9. 按要求填空。1“里”字筆順（_），第五筆是（_）。2筆順規(guī)則先中間后兩邊的字有：（_）（_）。3“心”字的第二筆（_），“我”字的第五筆（_）。10. 數(shù)一數(shù)，填一填。1.“醫(yī)”字共_畫，第二筆是_。筆順是：_。2.“家”字共_畫，第六筆是_，組詞：_。3.“象”字共_畫，第二筆是_。筆順是：_。連一連11. 連一連。d hu lu bo hu t lu tuo 12. 看圖，連一連。d sh sh zi sh m r chsh zhu h ch hu hu q ch13. 幫小動(dòng)物尋找自己的食物，連一連。g tou chng zi

4、y zh zi qng co14. 猜一猜，連一連。 兔 網(wǎng) 羊 鳥 竹 木 15. 讀一讀，照樣子，連一連。1. 2. 看一看，連一連。 看圖寫話16. 看圖寫話 仔細(xì)觀察下面的圖片，說(shuō)說(shuō)圖中畫了誰(shuí)？他看到了什么？想到了什么？試著用上“要是就，”的句式寫話。不會(huì)寫的字可以用拼音代替，注意正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)哦。_17. 看圖寫話。仔細(xì)觀察下面圖畫，根據(jù)內(nèi)容完成寫話。（不會(huì)寫的字用拼音代替）今天我們一起大掃除，同學(xué)們干得可認(rèn)真啦！有的（_），有的（_），還有的（_）。教室被同學(xué)們打掃得（_）。18. 看圖寫話。提示： 1誰(shuí)？ 2在什么地方？ 3做什么？_19. 看圖寫話。圖上有幾個(gè)小朋友？他們?cè)谀?/p>

5、里，在干什么？他們心情怎樣？請(qǐng)用幾句話寫下來(lái)。不會(huì)寫的字可以用拼音代替。_20. 看圖寫話。圖畫上的小朋友在什么地方？干什么？把你看到的、想到的寫下來(lái)和大家分享一下吧。（不會(huì)寫的字用拼音代替。）_答案1、一共 已經(jīng) 坐下 一元 時(shí)鐘 洗衣2、飛鳥 雪花 國(guó)王 什么 清水 青山 火紅 生動(dòng)3、春 花 紅 青 風(fēng) 雪 飛 冬4、雨衣 白云 和好 水手 已 見(jiàn) 才 鳥5、半天 明月 正在 同學(xué) 問(wèn)好 可是 后來(lái) 火把 工廠 東西6、左右 拍 11 丶 你 ji 還 星光 7、 5 3 7 4 5 亅 8、 及時(shí) 丿 5 ni 奶奶 j 巨大 4 刀 qi qi 9、 小 水 10、7 10 家長(zhǎng) 1

6、1 11、12、13、14、15、1.2.16、例文：一天，小龍去花園散步，看到了小鳥。小龍想：“要是我有了翅膀，我會(huì)像小鳥一樣在白云中穿梭；像小鳥一樣，到樹上去住。要是我有了翅膀，我會(huì)像飛機(jī)一樣到英國(guó)、美國(guó)、法國(guó)等世界各地；要是我有了翅膀，我會(huì)幫助所有人?！?7、掃地 擦桌子 擺放椅子 真起勁18、一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我們?cè)谏险Z(yǔ)文課，語(yǔ)文老師給同學(xué)們講后羿射日的故事，同學(xué)們都聽(tīng)得很認(rèn)真，只有小明在想這個(gè)周末怎么抓蝴蝶的事。老師看出了小明的心思，便讓他起來(lái)回答問(wèn)題。小明紅著臉低著頭嗚嗚地回答：“我不知道?！崩蠋熒鷼獾卣f(shuō)：“小明，你以后不要這樣了，好嗎？”“老師，我知道錯(cuò)了?！崩蠋熜χf(shuō)：“知錯(cuò)能改就是好孩子?！甭?tīng)了老師的話，小明在以后的每堂課上都認(rèn)真聽(tīng)講，再也沒(méi)有走神過(guò)。19、示例：星期六，小明和小紅去公