幼兒園小班美術(shù)課教案《愛吃糖葫蘆的太陽公公》含反思_第1頁
幼兒園小班美術(shù)課教案《愛吃糖葫蘆的太陽公公》含反思_第2頁
幼兒園小班美術(shù)課教案《愛吃糖葫蘆的太陽公公》含反思_第3頁
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1、幼兒園小班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案愛吃糖葫蘆的太陽公公含反思 一、活動設(shè)計(jì)意圖: 因?yàn)槭切“嘤變旱幕顒?，要適合小班孩子的年齡特點(diǎn)組織教學(xué)活動。所以我從孩子們感興趣的吃的方面以及孩子們熟識的太陽入手，設(shè)計(jì)了本次活動愛吃糖葫蘆的太陽公公。 二、活動目標(biāo) 1、教幼兒練習(xí)使用畫筆的正確方法。 2、培育幼兒對美術(shù)游玩的興趣。 3、培育幼兒英勇、活潑的個(gè)性。 4、鼓舞幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。 三、活動預(yù)備 1、大白紙若干張，上面用線條勾畫出太陽公公。 2、幼兒用水彩筆每人一盒。 四、活動過程 1、出示“太陽公公”，引起幼兒的興趣。 師：老師給小朋友請來了一位客人，你們看是誰呀?教.案來自：快思教案網(wǎng)(太陽公公)“太

2、陽公公的年紀(jì)很大了，每天都在天上看著小朋友做游玩，今日他想吃一種天上沒有的好東西。這種好東西的名字叫糖葫蘆，太陽公公沒有見過，小朋友知道它是什么樣子的嗎?對，這就是圓圓的糖葫蘆。”我們一起做一些糖葫蘆送給他吧。 2、請幼兒給太陽公公畫糖葫蘆,引導(dǎo)幼兒畫封閉的圓。 (1)師：“現(xiàn)在我們來給太陽公公做糖葫蘆，太陽公公把穿糖葫蘆的工具都預(yù)備好了，請小朋友們認(rèn)真看一看太陽公公給我們預(yù)備了什么穿糖葫蘆的工具?(幼兒回答) 教師：“原來太陽公公想我們把糖葫蘆一個(gè)一個(gè)地穿在他的光線上。糖葫蘆上裹了一層厚厚的、甜甜的糖，小朋友畫糖葫蘆的時(shí)候一定要用糖包住里面的水果，可別讓里面的水果跑出來哦!他們一個(gè)挨著一個(gè)排

3、好隊(duì)，再來一個(gè)，一串糖葫蘆就做好咯。”引導(dǎo)幼兒畫封閉的圓，教師指導(dǎo)。 3、鼓舞幼兒大膽想象，制作各種水果口味的糖葫蘆。 教師：“小朋友都吃過什么味道的糖葫蘆呀?(幼兒回答)剛剛太陽公公告知我他喜歡吃圓圓的、大大的，各種水果口味的糖葫蘆，我們讓他嘗一嘗各種水果味道的糖葫蘆吧!”引導(dǎo)幼兒把畫好的糖葫蘆涂上各種水果的顏色。下面我們小朋友送一個(gè)五顏六色的好吃的糖葫蘆給太陽公公吧。 4、評價(jià)幼兒作品。 師：小朋友們的糖葫蘆都做好了，誰來說說看，你做了什么味道的糖葫蘆呀?太陽公公要感謝我們的小朋友，它要回家了，小朋友們和太陽公公說“再見”吧。 反思： 大家看了活動以后全都認(rèn)為本次活動過程清楚，講解比較清晰;幼兒把握得特別好，都能在太陽公公的光線上畫出糖

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