2007-2008學(xué)年度五年級(jí)語文質(zhì)量檢測(cè)試卷

1、學(xué)校_ _ 姓名_ _ 班級(jí)_ 座號(hào)_ 密封線2008-2009學(xué)年度六年級(jí)語文畢業(yè)檢測(cè)試卷題號(hào)一二三四書寫4分總 分得分教師贈(zèng)語：人難，我難，我不畏難：人易，我易，我不大意！一、考考你的積累，注意這方面知識(shí)相當(dāng)廣，從容應(yīng)對(duì)喲?。?2分）1、真情花園。（1分）我即將結(jié)束我的小學(xué)生活了，在這里我想對(duì)（ ）說： 。2、我能認(rèn)真讀拼音寫詞語。還能用橫線畫出整體認(rèn)讀音節(jié)。（5分）w r pi hui kng ki z xn( ) ( ) ( ) ( )3、我是小小模仿秀（在橫線上仿寫句子）（1分）感恩是一種美德。學(xué)會(huì)感恩，就是當(dāng)我們吃著香噴噴的飯菜時(shí)感激媽媽的辛勤與慈愛； 擁有一顆感恩的心，你的人生將

2、是幸福，美麗，充實(shí)的。4、我的積累真豐富，看我的表現(xiàn)吧?。?分）(1)詩(shī)詞是我們民族文化的瑰寶，我們從小就從中受到啟迪。家長(zhǎng)們常用“ ， “來教導(dǎo)我們努力學(xué)習(xí),老師也常用 , 來引導(dǎo)我們積極參加實(shí)踐鍛煉.當(dāng)我們?cè)谕鈺r(shí),我們又會(huì)用” , .”來表達(dá)思鄉(xiāng)之情,我們還借用 , .來抒發(fā)我們的愛國(guó)之情.(2)、我能用 、 、兩個(gè)成語來形容2008年奧運(yùn)會(huì)在我國(guó)舉辦時(shí)的高興的心情。當(dāng)汶川大地震發(fā)生后，我的心情 ， ，經(jīng)過全國(guó)人民的 、 。汶川在慢慢的恢復(fù)以前的生機(jī)，我默默地為汶川人民祈福。5、查字典填空：（4分）“鼎”字用音序查字法先查音序 ，再查音節(jié) ；用部首查字法查 部，再查 畫。我還可以寫關(guān)帶有“

3、鼎”字的四字成語呢 、 、 、 。7、魔幻句子（3分）（1）、你能把“枯黃的樹葉從樹上飄落下來”寫得更富有情趣嗎? (2)、由三十名少先隊(duì)員組成的合唱隊(duì)激情滿懷地演唱了好幾首革命歌曲。（縮句） （3）、魯肅說：“都是你自找的，我怎么幫得了忙？（改成轉(zhuǎn)述句）” 我的課文學(xué)的棒極了！（11分）（1）、六年來，我學(xué)過的課文可真不少呀，在這些課文中，有不少人讓我難忘，如： 、 、 、 其中， 最令我難忘，因?yàn)?我還積累了（ ）的名言： 。（2 ）、文中有許多讓我難忘的課文，如 ，因?yàn)?我還積累了許多好句如： 。（3）這一年，古詩(shī)詞我學(xué)的特別好，其中我最喜歡 這首詩(shī),我還能把它默寫下來呢! 這首詩(shī)是（

4、）代詩(shī)人 寫的我 喜歡的原因是： 二、我是小小交際家。（4分）生活是美好的，但是生命是脆弱的，雖然不是每個(gè)人都會(huì)遇到一些難以想象的遭遇，但是，學(xué)會(huì)生存，具備自我保護(hù)的本領(lǐng)對(duì)每個(gè)人都很重要。現(xiàn)在就請(qǐng)你談你所學(xué)到的的一些生存的知識(shí)和自我保護(hù)的知識(shí)吧。 三、閱讀練兵場(chǎng)。（30分）（一）：（14分）廬山的云霧廬山的景色十分秀麗。哪里有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，尤其是變幻無窮的云霧，更給境添了幾分神秘的色彩。在山上游覽，似乎隨手就能摸到飄來的云霧。漫步山道，常常會(huì)有一種騰云駕霧、飄飄欲仙的感覺。 廬山的云霧千姿百態(tài)，那些籠罩在山頭的云霧，像是戴在山頂上的白色絨帽：那些纏繞在半山的云霧，又像是系在山腰

5、間的一條條玉帶。雨霧彌漫山谷，它是茫茫的大海；云霧遮擋山峰，它又是巨大的天幕。 廬山的云霧瞬息萬變。眼前的云霧，剛剛還是隨風(fēng)飄蕩的一縷縷輕煙，轉(zhuǎn)眼間就變成了一瀉千里的九天云河；明明是一匹四蹄生風(fēng)的白馬，還沒等你完全看清楚它又變成了漂浮在北冰洋上的一座山云霧籠罩的廬山，真令人流連忘還。1、寫出下列詞語在文章中的意思。（2分）瞬息萬變： 流連忘還： 2、在第二自然段中作者是按 的順序?qū)懺旗F的？并用“”劃出標(biāo)明順序的詞（2分）3、在文中作者分別把云霧比作了什么 ？相信你自己寫的比喻句也很棒（4分） 自己寫的： 4、。廬山的云霧具有什么特點(diǎn)？作者在文中表達(dá)了怎樣的情感？（2分） 5、請(qǐng)寫出一句贊美廬山

6、的詩(shī)句：（2分）： 。你明白文中省略號(hào)的意思嗎？請(qǐng)續(xù)寫一句話。（2分） （二）：（16分）以勤奮為起點(diǎn) 我在少年時(shí)代，曾看到過不少天資聰明，敏銳過人的學(xué)生。可是有些人自以為才華超群，忽視了勤奮努力，結(jié)果他們的“天才”一天天暗淡下去，落得一事無成，這就應(yīng)驗(yàn)了中國(guó)一句古話：聰明反被聰明誤。而相反的例子也不少見，有的人并無“天才“，但很有自知之明，終日勤奮不怠，遇事尋根究底。終于在攀登科學(xué)道路上，作出了優(yōu)異的成績(jī)。這些事例說明了一個(gè)共同的道理：“天才”并不可靠，只有勤奮才靠得住。 因此，我要告訴全國(guó)少年朋友一句心里話 你們?cè)诂F(xiàn)在的學(xué)習(xí)和將來的工作中 與其相信天才 不如相信 只有這樣，你們才能看到掌握

7、科學(xué)文化知識(shí)的艱巨性，才愿意做出艱苦的努力，非此即彼攻克學(xué)習(xí)和工作的難關(guān)，把自己鍛煉成攀登科學(xué)高峰的勇士。 在向現(xiàn)代化的雄偉目標(biāo)進(jìn)軍的時(shí)代，少年兒童是我們未來的希望所在。然而，我們現(xiàn)在所希望的，卻是要求你們?cè)趧倓傔~步的時(shí)候，就要以勤奮作為自己的起點(diǎn)！1、這篇文章三個(gè)小節(jié)就是三個(gè)段落，請(qǐng)“ ”劃出各段的中心句。（3分）2、用“/”給第一段劃分為兩層意思（1分）3、給第二自段缺點(diǎn)標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。（3分）4、“只有這樣，你們才能看到掌握科學(xué)文化知識(shí)的艱巨性，才愿意做出艱苦的努力”一句中的“這樣”指什么？ （2分）5、“少年兒童是我們未來的希望所在。然而，我們現(xiàn)在所希望的，卻是要求你們?cè)趧倓傔~步的時(shí)候，就要以勤奮作為自己的起點(diǎn)！”一句中，前一個(gè)“希望”是指 后一個(gè)“希望”是指： （2分）6、讀了這篇文章，你想到了 這一句言警句。（2分）7、聯(lián)系生活際說說你讀了這篇文章后的體會(huì)。（3分） 四，習(xí)作展示臺(tái)。（30分）、成的的過程中，有鮮花也有荊棘，有歡笑也有眼淚。但無論酸甜苦辣，都將成為珍貴的回憶。請(qǐng)你拿