讀《搗蛋鬼日記》有感

1、讀搗蛋鬼日記有感 讀搗蛋鬼日記有感 我是個小書迷，讀過好多的書，但最令我印象深刻的，還得算搗蛋鬼日記了，此書是意大利著名的文學家和詩人萬巴的代表作，小說充滿著幽默，故事的主人公是一位九歲的小男孩，他善良、勇敢、正直，人們稱他為“搗蛋鬼”加尼諾，他常常好心辦壞事，它讓我們在發(fā)笑之余，獲得了一定的教益，真是受益匪淺啊。 “搗蛋鬼”加尼諾很愛搞惡作劇，做了許多讓人啼笑皆非的事情。就在他9歲生日時，得到了一本十分珍貴的日記本，綠綢的封面讓日記本顯得很特別，加尼諾十分珍惜，于是他將日記本視為自己的小伙伴，每日訴說自己的故事 下面我就講一個關于他的故事。貝蒂娜姑媽有一盆心愛的龍膽草，加尼諾為了讓姑媽高興，

2、就在龍膽草下面綁了一根小木棒，貝蒂娜姑媽打水時，加尼諾趁姑媽不注意，將小木棒往上頂了一下，龍膽草順勢長高了一截。貝蒂娜姑媽回來見了十分驚訝。姑媽又轉身去拿剪刀修剪龍膽草的枝葉，加尼諾就又把小木棒頂了一下，貝蒂娜姑媽見龍膽草驚人的生長速度，高興的差點暈過去。姑媽就這樣目瞪口呆地看著龍膽草不斷往上躥。忍不住發(fā)出“啊呀”的驚呼。加尼諾越頂越開心，一不留神就將花盆頂翻了，貝蒂娜姑媽這才恍然大悟，看著搗蛋的加尼諾真是哭笑不得，此事?lián)Q來的是嚴厲的斥責。 對照作品聯(lián)系自己，現在的我也是如此的調皮，如此的搗蛋，沒少受到爸媽的責打和訓斥。比如有一次我看到爸爸把眼鏡摘下來放到 桌子上，覺得好奇，心想戴上眼鏡一定很

3、好玩，就戴在自己的眼上，結果沒走幾步自己就摔了個大跟頭，把腳崴了，還把爸爸的眼鏡也摔碎了，事后遭到了爸爸的一頓嚴厲訓斥。其實我們的這些搗蛋事件都是因為好奇心，好玩心而引起的，希望家長們不要太過較真，原諒我們做過的種種錯事，多一些寬容吧。我們現在的這些過錯行為，是人生旅途上的一個過渡階段，本階段的“搗蛋”也可能有利于我們今后的健康成長，請家長們相信我們，我們長大了一定會讓你們感到自豪和驕傲的。 搗蛋鬼日記這本書，我是百看不厭，因為書中有我們共同的秘密，它活現了兒童的天性，讓人在幽默與歡笑之間，重溫了一段快樂而委屈的童年時光。 家長請寬容我們的過錯 輔導教師：于家祿 臺頭鎮(zhèn)臺頭小學四年級二班陳穎慧

4、 第三篇：讀搗蛋鬼日記有感張老師好，現將陶中天的周記發(fā) 給您。 讀搗蛋鬼日記有感 搗蛋鬼日記這本書主要講了加尼諾非常調皮，非常愛搞一些惡作劇，非常讓人不喜歡，他是一個十足的淘氣包，經常讓大人們暈頭轉向。他經歷了許許多多的倒霉和悲劇，他有一個日記本每天都要把自己經過倒霉的事情寫下來。 加尼諾非常調皮，一次，一位老爺爺正在睡覺，加尼諾拿來一張桌子，把椅子放在桌子上，自己坐在椅子上面，拿起一根釣魚桿放在老爺爺嘴巴上，假裝釣魚，老爺爺一打噴嚏，把魚鉤吞進了嘴巴，加尼諾一拔，把老爺爺的最后一顆牙齒給釣走了，你們說他有多調皮。 我覺得加尼諾調皮很正常，因為調皮是男孩子的天性。但是調皮是要有一定的分寸，不能

5、傷害別人，我相信加尼諾是一個知錯能改的孩子，經過努力，他的表現一定能讓他的家人刮目相看。 三（4）班 陶中天 第四篇：搗蛋鬼日記讀后感搗蛋鬼日記讀后感 搗蛋鬼日記只是一本“簡單”的書，書中的主人公加尼諾就像是我們班中機靈的淘氣包，經常調皮搗蛋，看起來那么熟悉和親切，沒有任何距離。雖然他才九歲，但家里人就要被他鬧瘋了。 有一次加尼諾發(fā)現，姑媽很愛窗臺上那盆龍膽草，常和它聊天，希望它能早點長高。那天早上，加尼諾特意起得比姑媽還早。然后，他掏空花盆，把龍膽草綁到一根小木條上，把木條的末端從花盆滲水孔中穿出，再將泥土填滿，把花盆放回原處。接著，他蹲到窗外，攥著小木條的一頭等候不到五分鐘姑媽來了，加尼諾

6、就把小木條往上捅。突然，姑媽尖叫了一聲，說：“哦。親愛的，你長高了?！奔幽嶂Z又捅了幾下，驚喜過度的姑媽只顧喊“啊”了。直到花盆被加尼諾捅翻，才恍然大悟，起身去拿棍子 加尼諾還有很多事情干得讓你想不到，比如把豬打扮成鱷魚、把小孩吊到樹上當猴子、往同學椅子上抹粘鞋膠這些雖然給他帶來了快樂，也給他帶來了委屈具體就需要你親自去閱讀、去體會了。 讀了這本書，我很有感觸。覺得加尼諾很委屈，他只是希望通過惡作劇和搗蛋來引起大人們的關注和關心，但他的父母根本不聽他解釋，只是一味的責罵或處罰他，加尼諾真 是個可憐的孩子。我覺得自己的想法和加尼諾很相似，有時候也會像加尼諾一樣，調皮搗蛋，希望引人注意。如果我像他那

7、樣做，不知道媽媽會怎樣對待我。 三年一班劉安辰 第五篇：搗蛋鬼日記讀后感搗蛋鬼日記讀后感 “哈哈哈，太有趣了?！蔽乙贿吙匆贿呅Φ馈?這是一本與愛的教育木偶奇遇記并稱為意大利三大兒童文學名著的好書，主人公加尼諾一直想做一些好事，可常常弄巧成拙，惹得大人們暴跳如雷。其實加尼諾本質并不壞，也很聰明，只是他有一個像暴君一樣的父親，一味溺愛他的母親，還有言行不一的姐姐和姐夫孩子沒有錯，錯的是大人。這本書的作者萬巴先生揭示了家庭教育與學校教學存在的問題，從反面引導作者的思考，啟發(fā)人們對孩子進行真正的愛的教育。 “加尼諾”并不只在萬巴先生的搗蛋鬼日記里出現，其實他就在我們身邊，每個人都可能成為“加尼諾”，而

8、做出的“好事情”，不但沒受別人表揚，還受了別人批評。我以前也做過“加尼諾”哦。 那一天天氣不錯，我想騎自行車，可自行車出了點小毛病，一時半會兒還騎不了。我決定自己動手把它“改裝”一下，讓“后面”的人好騎一點兒。先讓車頭“老爺爺退休”吧。左擰右轉，累得我氣喘吁吁眼看地上的螺絲越來越多，可“車頭老爺爺”一點兒也沒有“退休”的意思，一副“我還精神得很”的樣子?？墒?，太煩了，螺絲拆的太多，可又沒拆完，這個車龍頭不停地晃來晃去，一會兒“飄”在左邊，一會兒又“倒”向右邊，伸手“扶”他時，又感覺它掉不下來。就好比是上課打瞌睡，你說他睡著了吧，他還在聽你講課；你說他沒睡著吧，說不定一轉身他就呼呼大睡了。而且，你不扶住這個車身，根本就不能繼續(xù)修。算了，就先修到這里吧。趕緊把螺絲放起來。 第二天，爸爸打算騎一下自行車，我在旁邊看。爸爸剛騎上去，自行車“轟”的一聲，頓時“解體”，害的爸爸一屁股坐在地上，估計很疼。不過真的很好笑。當天晚上，爸爸狠狠地揍了我一頓，說我是個敗家子，怎么也不肯聽我的解釋：我真的是想讓別人騎車時方便一點兒。為什么大人們總不肯聽我的解釋。 “加尼諾”這個“角色”是很辛苦的，沒有人知道他心里在想什么，都是看到什么就認為是什么。 這本書告訴我，不要被事物的表面現象所迷惑了，事情的真相其實并不是你們想的那樣。也告訴了