高一政治必修2第二課第二框《民主決策：作出最佳的選擇》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、高一政治必修2第二課第二框民主決策：作出最佳的選擇教學(xué)設(shè)計(jì)江西省德興市一中 鐘琳（一）、設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想本框題是人教版教材高一政治必修2第一單元第二課的第2個(gè)框題。在此之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了崇尚民主、參與民主的要求和民主決策的前提民主選舉的有關(guān)知識(shí)，這為過(guò)渡到本框題的學(xué)習(xí)起到了鋪墊的作用。本框題主要從學(xué)生認(rèn)知比較的角度出發(fā)，在了解公民參與民主決策的多種方式和意義基礎(chǔ)上，體會(huì)民主決策的重要性。它在整課書中起到承前啟后的作用，是指導(dǎo)學(xué)生今后參與和關(guān)注政治生活的重要部分。（二）、教材分析本框共設(shè)三目，分別是“兩種不同的決策方式”、“參與民主決策的多種方式” “同歷決策過(guò)程、共享決策成果” 。第一目比較了兩

2、種不同的決策方式；第二目介紹了參與民主決策的多種方式，明確了“四個(gè)制度”。第三目重點(diǎn)分析了公民參與民主決策的重大意義。其內(nèi)在聯(lián)系是通過(guò)分析比較兩種決策方式的優(yōu)劣，作出選擇，明晰民主決策的多種方式和途徑，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生理解參與民主決策的重大意義體會(huì)民主決策的重要性。 教學(xué)重點(diǎn) ：公民參與民主決策的渠道教學(xué)難點(diǎn) ：社會(huì)聽證制度（三）、學(xué)情分析（1）學(xué)生知識(shí)背景分析：學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了崇尚民主、參與民主的要求和民主選舉的有關(guān)知識(shí)，但對(duì)于參與民主決策的重要意義缺乏思考，對(duì)公民參與民主決策的方式缺乏了解，甚至認(rèn)為決策只是國(guó)家機(jī)關(guān)的事，與公民無(wú)關(guān)。（2）學(xué)生生活背景分析：在生活中學(xué)生已經(jīng)觀察和初步接觸到了不同的

3、決策方式，在一定程度上有了民主決策的意識(shí)，獲取信息較容易，這為本框教學(xué)提供了很好的條件。（四）、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：了解公民參與決策的民主形式，明確公民參與民主決策的意義。能力目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用歷史的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)我國(guó)民主發(fā)展的進(jìn)程；通過(guò)模擬決策的過(guò)程，提高參與民主政治的能力。情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：提高學(xué)生關(guān)注政治生活的意義，增強(qiáng)公民為民主政治建設(shè)作貢獻(xiàn)的責(zé)任感。（五）、教法學(xué)法（1）以教師引導(dǎo)、學(xué)生自主的探究性教學(xué)方式為主。（2）體驗(yàn)式教學(xué)法：通過(guò)創(chuàng)設(shè)模擬“關(guān)于擇校費(fèi)收費(fèi)問(wèn)題”的聽證會(huì), 使學(xué)生在思考中體會(huì)民主決策的重要意義,體會(huì)民主決策的重要性。（六）、媒體選擇多媒體教室教學(xué)（七）、教學(xué)程序

4、一、導(dǎo)入新課學(xué)校為了更好管理學(xué)生作了一項(xiàng)決定，凡是進(jìn)入校門和在校園期間，都要佩帶校牌，同學(xué)們對(duì)這項(xiàng)決定執(zhí)行得怎么樣？請(qǐng)你對(duì)學(xué)校這一決策談?wù)勛约旱目捶ā＃ㄍ瑢W(xué)們對(duì)此事談了自己不同的看法）學(xué)校的決策影響的是學(xué)校師生，而政府的一個(gè)重大決策，往往會(huì)牽涉社會(huì)各階層的利益，關(guān)系千家萬(wàn)戶。今天，我們一起探討公民如何參與民主決策，如何作出最佳選擇。 二、板書本課、本框題的題目（電腦顯示）1、圍繞教材19頁(yè)漫畫，由學(xué)生進(jìn)行探究活動(dòng)，發(fā)表看法。（1）漫畫a和漫畫b表達(dá)了兩種不同的決策觀點(diǎn)，你贊成哪種決策觀點(diǎn)？說(shuō)說(shuō)你的理由。提示：觀點(diǎn)一說(shuō)明了某些決策者在決策時(shí)存在一些問(wèn)題，如不按照規(guī)則和程序進(jìn)行決策，而是在決策時(shí)習(xí)

5、慣“封閉動(dòng)作”，不善于聽取基層和群眾意見，公眾對(duì)決策過(guò)程往往根本不知情，難以進(jìn)行有效的參與，決策也難以有效地實(shí)施等。贊成第二種決策觀點(diǎn)。因?yàn)榈诙N決策觀點(diǎn)充分發(fā)揚(yáng)了民主，征求老百姓的意見，傾聽群眾的呼聲，公民參與了決策過(guò)程，這樣形成的決策反映了民意，集中了民智，把決策與人民群眾的根本利益結(jié)合在一起，這種形式的決策才是科學(xué)合理的，而第一種決策觀點(diǎn)與此相反。（2）假如你是決策者，你會(huì)采取哪種決策方式？提示：采取民主決策的方式，讓公民廣泛參與決策過(guò)程，充分了解民情，反映民意，集中民智，代表群眾的利益。（3）你知道公民可以通過(guò)哪些渠道參與民主決策嗎？提示：公民可以通過(guò)電話、信函、傳真、電子郵件、新聞媒

6、體等渠道參與民主決策。2、學(xué)生閱讀教材，歸納本課知識(shí)要點(diǎn)（1）公民參與民主決策的方式 （2）公民參與民主決策的意義3、教師舉例說(shuō)明知識(shí)點(diǎn)（1）公民通過(guò)編輯手機(jī)短信、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)表建議等方式參與決策。（2）觀看“個(gè)人所得稅法修正案聽證會(huì)”視頻，多媒體顯示“個(gè)人所得稅法修正案聽證會(huì)”詳細(xì)資料（思考參加聽證會(huì)的人主要來(lái)自哪幾個(gè)方面？來(lái)自各方面意見的差異主要是什么？讓學(xué)生充分體會(huì)各種觀點(diǎn)的沖突、對(duì)峙，科學(xué)決策、民主決策的重要）探究：a.確立聽證人為什么要按照東、中、西部地區(qū)都有適當(dāng)名額，工薪收入較高、較低的行業(yè)、職業(yè)都有適當(dāng)名額，代表不同觀點(diǎn)的各方都有適當(dāng)名額的原則？來(lái)自各方面意見的差異主要是什么？b.

7、全國(guó)人大常委會(huì)第十七、十八次會(huì)議關(guān)于個(gè)人所得稅工資、薪金所得減除費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)的決策為什么由草案規(guī)定的1500元提到了1600元？c.結(jié)合楊先生參加個(gè)稅聽證會(huì)的體會(huì),談?wù)劰裢ㄟ^(guò)各種渠道、各種方式參與民主決策，具有什么重要意義 4、師生一起歸納本課重點(diǎn)知識(shí)公民直接參與民主決策的方式有：（1）通過(guò)社情民意反映制度，使決策機(jī)關(guān)能收集信息，信息是決策的基礎(chǔ)。（2）通過(guò)專家咨詢制度，有利于提高決策的科學(xué)性。（3）通過(guò)重大事項(xiàng)社會(huì)公示制度，有利于提高決策的透明度和公眾的參與度。（4）通過(guò)社會(huì)聽證制度，幫助決策機(jī)關(guān)修正、完善方案，決策利民。民主決策的意義：（1）對(duì)決策者的意義，有助于發(fā)揚(yáng)民主，增強(qiáng)決策科學(xué)性。（

8、2）對(duì)公民的意義，有利于推動(dòng)決策的實(shí)施，鍛煉參與決策的能力，增強(qiáng)政治責(zé)任感。顯示電腦板書三、小結(jié) 通過(guò)學(xué)習(xí)本課，同學(xué)們了解了公民行使民主決策的途徑和方式。希望同學(xué)們提高參與公共事務(wù)的熱情和信心，從現(xiàn)在做起，從我做起。請(qǐng)同學(xué)們把對(duì)學(xué)校各項(xiàng)決定的意見和建議收集起來(lái)，反映到學(xué)校政教部門，并關(guān)注學(xué)校的反饋意見。將來(lái)，不管是在學(xué)校、還是社區(qū)，都能夠關(guān)注公共生活，積極參與政治生活。四、課堂練習(xí)、布置作業(yè)（八）、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)1、以現(xiàn)實(shí)生活中的典型事例為背景，精心編制練習(xí)題對(duì)學(xué)生進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記、理解和運(yùn)用等方面的檢測(cè)。2、探究活動(dòng)：舉辦一次模擬聽證會(huì)a.背景材料：學(xué)校收費(fèi)問(wèn)題一直以來(lái)都是社會(huì)各界尤其是學(xué)生

9、家長(zhǎng)關(guān)注的問(wèn)題。繼去年國(guó)家發(fā)改委對(duì)8所教育亂收費(fèi)的學(xué)校給予曝光之后，學(xué)校“擇校費(fèi)”問(wèn)題再度成為社會(huì)各界和09年兩會(huì)代表熱議的焦點(diǎn)。假設(shè)我市某中學(xué)的部分“來(lái)自不同社會(huì)階層的學(xué)生家長(zhǎng)”，要求市教育部門和學(xué)校對(duì)收取“擇校費(fèi)”的標(biāo)準(zhǔn)和原因作出說(shuō)明，并且對(duì)目前我市“擇校費(fèi)”的標(biāo)準(zhǔn)提出自己的方案。對(duì)此，市政府物價(jià)局決定舉行聽證會(huì)，收集有關(guān)信息，以便做出決策。b結(jié)合教材22頁(yè)，舉辦模擬聽證會(huì)。主題是：關(guān)于“擇校費(fèi)” 收費(fèi)問(wèn)題的聽證。提問(wèn)：你認(rèn)為需要邀請(qǐng)哪些方面的人員來(lái)參加？說(shuō)說(shuō)你的理由。你了解聽證會(huì)的一般程序嗎？明確：聽證組織機(jī)構(gòu)（主持）為物價(jià)局，聽證申請(qǐng)人為部分學(xué)生家長(zhǎng)，聽證參與人包括教育局工作人員、人大代表或政協(xié)委員、學(xué)生及家長(zhǎng)、學(xué)校校長(zhǎng)等，邀請(qǐng)新聞媒體機(jī)構(gòu)參加。聽證會(huì)程序：宣布會(huì)議開始，主持人致詞。第一項(xiàng)議程，主持人宣布聽證會(huì)注意事項(xiàng)。第二項(xiàng)議程，主持人介紹聽證代表，出席人員構(gòu)成以及產(chǎn)生辦法。第三項(xiàng)議程，聽證申請(qǐng)人介紹方案。第四項(xiàng)議程，聽證代表自由發(fā)言，并進(jìn)行自由辯論。第五項(xiàng)議程，會(huì)議小結(jié)。第六項(xiàng)議程，正式代表審閱會(huì)議紀(jì)錄并簽名第七項(xiàng)議程：宣布方案。教師歸納：關(guān)于學(xué)校收費(fèi)的聽證會(huì)是一個(gè)敏感的問(wèn)題，涉及方方面面的利益，特別是家長(zhǎng)和教育部門。只有各方代表比例合理，才能充分了解各方的反映，使決策更科