老人與海讀后感初中生范文

1、資料來(lái)源：來(lái)自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！老人與海讀后感初中生范文 原來(lái)堅(jiān)持是那么珍貴!文中，老人與馬林魚斗爭(zhēng)了三天三夜，才獲得了成功。這充分表達(dá)了老人的精神，堅(jiān)持，不放棄。下面是我為你們整理的關(guān)于老人與海讀后感初中生范文的內(nèi)容，盼望你們可以喜愛。 老人與海讀后感一 今日里閑來(lái)無(wú)事，順手翻起了一本老人與海，但當(dāng)我真正投入進(jìn)去的時(shí)候，我發(fā)覺我已經(jīng)深陷其中，無(wú)法自拔了。 我特殊喜愛這本書的主人公圣地亞哥。因?yàn)樗?4天沒有捕到魚的狀況下，依舊不放棄，最終釣上了一條大馬林魚。雖然到港時(shí)只剩下魚頭魚尾和一條脊骨，但我被他堅(jiān)持不懈的精神所折服了。由此，我陷入了深思 記得那是四班級(jí)的時(shí)候，媽媽給我報(bào)了古箏

2、班。剛開頭，我對(duì)這門新課程布滿了愛好，天天都要練一練，生怕不練就不會(huì)了。可久而久之，我對(duì)那些枯燥乏味的音符產(chǎn)生了厭惡心情，總是覺得每天都練一樣的東西簡(jiǎn)直就是鋪張時(shí)間!所以每天都要在媽媽的嘮叨下無(wú)奈地去練琴。一件事情沒有了愛好怎么會(huì)做得好?就這樣，我不好好練琴，上課被教師批判，心里的怨恨越積越多，直到有一天，它爆發(fā)了!我在沒方法靜下心來(lái)練琴了，等著我的只有兩個(gè)字放棄。 可自從讀了老人與海后，我發(fā)覺我完完全全錯(cuò)了。當(dāng)時(shí)因?yàn)闊┰甓x擇了放棄，使我懊悔莫及?？纯串?dāng)時(shí)跟我一起學(xué)的同學(xué)，如今都已經(jīng)八、九級(jí)了，如今的我多么想讓時(shí)間倒流，讓我重新選擇啊!不過(guò)如今還為時(shí)不晚，我有報(bào)上了古箏。 從這以后，我每天都

3、勤奮地練琴，爸爸媽媽夸獎(jiǎng)我，教師也表?yè)P(yáng)我，讓我更有動(dòng)力去學(xué)習(xí)古箏。我心中的圣地亞哥也驅(qū)使著我前進(jìn)的步伐。 在那次匯報(bào)演出時(shí)，我才真正嘗到了堅(jiān)持的甜頭。瞧!一勾一搭都是那么干脆有力，花指似流水一般傾瀉下來(lái)，曲子連接而又曲折，如今演繹一個(gè)動(dòng)人的故事。旁聽的觀眾們都被我的琴聲所打動(dòng)，已陶醉其中，跟著旋律舞動(dòng)起來(lái)，時(shí)常發(fā)出陣陣劇烈的掌聲，我興奮地呼喊：我做到了，我成功了，堅(jiān)持就是最大的成功! 就是這宏大的圣地亞哥促使著我不斷前進(jìn)，不斷向古箏大師的頭銜邁去。我愛老人與海，更愛堅(jiān)持到最終的主人公圣地亞哥! 老人與海讀后感二 有人說(shuō)，閱讀凈化人的心靈，塑造人的靈魂。當(dāng)你閱讀的時(shí)候，你可以走進(jìn)去，你就能與書的

4、靈魂在對(duì)話;每一本好書都表達(dá)著人性，當(dāng)你從中體會(huì)到人的宏大和崇高，你就會(huì)發(fā)覺這本好書散發(fā)著人性的光芒。 7月2日是海明威老人逝世的日子。暑假中，帶著對(duì)作家的崇敬之情，我仔細(xì)閱讀了老人與海，內(nèi)心受到了極大震驚?？戳藭议_頭思考應(yīng)當(dāng)過(guò)一種什么樣的人生?什么是成，什么是敗?什么樣的生命才有價(jià)值? 我要學(xué)習(xí)老人的樂觀?？?，他和小男孩聊棒球，去酒館喝酒談天，用謊話來(lái)修飾窮困的生活，仍舊天天早上迎著第一縷陽(yáng)光出海捕魚。無(wú)論有沒有收獲，他都會(huì)堅(jiān)持出海捕魚，這不只是因?yàn)樗揽坎遏~謀生，而是捕魚已經(jīng)成為了他生活的一局部，他的一種記憶。這就是他的宏大! 我要學(xué)習(xí)老人的信念。那常年積累的閱歷和技巧使他對(duì)自己布滿

5、信念。他信任自己肯定可以捕捉到大魚。老漁夫想：這里離海岸實(shí)在是太近了，或許在更遠(yuǎn)的地方會(huì)有更大的魚為了得到時(shí)機(jī)，他甚至渴望遇到丟失的魚群。 最終在他沒有捕到魚的八十五天，他用一條大青魚做誘餌，他把岸和太陽(yáng)都甩開，開頭了他英雄的旅程。一艘船越過(guò)世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻照舊明麗無(wú)比的旗幟，旗幟上，舞動(dòng)著云龍一般的四個(gè)字閃閃發(fā)光超越極限! 我要學(xué)習(xí)老人的英勇。老人說(shuō)：人不是為失敗而生的，你盡可以把他消滅掉，但是永久不會(huì)戰(zhàn)勝他。永不言敗的頑強(qiáng)讓老人做為自然人表達(dá)了人性中最漂亮的一面。老人將帶血的手放進(jìn)海里，血水交融，人也融進(jìn)了海的魂，激進(jìn)而頑強(qiáng)。魚到底是魚，它開頭

6、了抵抗。一場(chǎng)制服與反制服的斗爭(zhēng)開頭。斗智斗勇，這是一場(chǎng)真正的比賽。閱歷和嫻熟的技巧明顯此時(shí)發(fā)揮著宏大作用，他象一個(gè)軍事家一樣，知道魚的心理，做著戰(zhàn)前充分的預(yù)備。他時(shí)時(shí)鼓舞自己，給自己加油。他讓自己時(shí)刻保持醒悟，甚至換位思索：你必需保持頭腦醒悟。保持頭腦醒悟，要象個(gè)男子漢，懂得怎樣忍受苦痛?；蛘呦笠粭l魚那樣，他想。他制服了那條大魚。 整篇文章，其實(shí)就是人和自然的決斗，是人戰(zhàn)勝自我，制服自我，超越極限的爭(zhēng)斗。老人其實(shí)是人類的化身。海是人類制服的一切。人類的不完善讓人類追求，人類的追求成就著人類的完善。人性的光芒表達(dá)在這部巨著中詮釋了人活著應(yīng)有的品行，人活著為了什么。那就是：人應(yīng)當(dāng)是樂觀的，不屈從的

7、對(duì)待一切;人應(yīng)當(dāng)是有耐性的，一切的諸如貧困、饑餓、戰(zhàn)斗都會(huì)過(guò)去，面對(duì)困難永不言敗;人應(yīng)當(dāng)是多情的，情感生愛，對(duì)對(duì)手的贊美和愛能增加制服困難的樂趣和士氣;人應(yīng)當(dāng)是英勇的，無(wú)畏無(wú)懼，不屈服于逆境，逆境就會(huì)退卻。 人生的道路漫長(zhǎng)、困難，而且布滿坎坷，但只要自己英勇堅(jiān)強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，將永久是一個(gè)真正的成功者!人生就像一條小船，旅途不會(huì)永久風(fēng)平浪靜，只要我們能戰(zhàn)勝宏大的海浪，就肯定能駛向自己心目中的終點(diǎn)。 老人與海讀后感三 這個(gè)寒假，我去泰國(guó)玩耍，媽媽給我預(yù)備的旅途讀本是老人與海。我就是在大海邊，看完這本書的。書里的大海，沒有我眼前的大海那么美，但海上發(fā)生的故事，那么讓人震撼，讓人敬畏，顯

8、出了一份獨(dú)特的美，讓我感受到了堅(jiān)持的宏大。 老人與海這本書主要講解并描述了一位老人常年單獨(dú)在海上打魚。有一次他釣到了一條大魚，但是在返回的路上碰到了成群的鯊魚。老人使出渾身解數(shù)和鯊魚搏斗，最終擊退了鯊魚一波波的攻擊。雖然最終他拖回去的只是一副大魚骨架，但在與鯊魚的膠著中，他心底的毅力，堅(jiān)持的力氣，或許讓鯊魚也為之害怕了吧。 合上書本，我想到了自己，不由有些慚愧。我在家里練習(xí)畫畫的時(shí)候，有時(shí)畫著畫著，手酸了，覺得心煩了，就不想再畫。媽媽說(shuō)沒有人能隨任憑便獲得成果，必需要持之以恒。畫畫是我熱愛的，用手中的畫筆把我的想象描繪出來(lái)，讓人歡欣。那在繪畫的過(guò)程中，我就不能有畏難的心情，堅(jiān)持下去，我肯定能收

9、獲多多，品味到更多的喜悅。 又比方這次泰國(guó)玩耍，有一項(xiàng)是浮潛，我很可怕，深怕被大海里的魚吃掉了，同時(shí)浮潛的技巧也不能把握，就想放棄。這時(shí)，老人說(shuō)過(guò)的那句話浮想在了耳邊：一個(gè)人并不是生來(lái)就要給戰(zhàn)勝的，你可以消滅他，卻不能戰(zhàn)勝他.當(dāng)你碰到困難時(shí)，你肯定不要被挫折壓倒啊!于是，我英勇地再次來(lái)到海邊，在教練地指導(dǎo)下，完成了浮潛的全過(guò)程。教練夸我真棒。堅(jiān)持之后獲得的勝利，彌足寶貴，也特殊甜蜜。 從老人與海這本書中，我看到了辛苦的老人，更看到了他身上堅(jiān)持的力氣。在漫漫的人生路上，困難和坎坷在所難免。我們不僅要坦然承受，英勇面對(duì)，迎難而上，更要堅(jiān)持不懈，堅(jiān)忍不拔，這樣才能克制困難，磨練意志，并制造出更美妙的

10、生活。 如今，讓我們暗暗下定決心，記住這平凡又宏大的老人，記住他在海上的那一幕讓他永不言棄，堅(jiān)持的力氣鼓勵(lì)著我們每一個(gè)人，不斷前行吧! 老人與海讀后感四 老人與海是海明威于1951年在古巴寫的一篇中篇小說(shuō)，于1952年出版。老人與海是海明威最有名的作品之一，它圍繞一位老年古巴漁夫，與一條宏大的馬林魚在離岸很遠(yuǎn)的灣流中搏斗。老人與海奠定了海明威在世界文學(xué)中的突出地位，對(duì)于他1954年獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)也起了重要作用。 1.每一天都是一個(gè)新的日子。走運(yùn)當(dāng)然是好的，不過(guò)我情愿做到分毫不差。這樣，運(yùn)氣來(lái)的時(shí)候，你就有所預(yù)備了。 2.不過(guò)話得說(shuō)回來(lái)，沒有一樁事是簡(jiǎn)單的。 3.不過(guò)，一個(gè)人并不是生來(lái)要被戰(zhàn)勝

11、的，你盡可以消滅它，可就是打不敗它。 4.陸地上空的云塊這時(shí)候像山岡般屹立著,海岸只剩下一長(zhǎng)條綠色的線,背后是些灰青色的小山.海水此刻呈現(xiàn)藍(lán)色,深的簡(jiǎn)直發(fā)紫了. 5.如今不是去想缺少什么的時(shí)候，該想一想憑現(xiàn)有的東西你能做什么。 6.人不抱盼望是很傻的。 7.但是這些傷疤中沒有一塊是新的。它們像無(wú)魚可打的沙漠中被侵蝕的地方一般古老。他身上的一切都顯得古老，除了那雙眼睛，它們像海水一般藍(lán)，是開心而不愿認(rèn)輸?shù)摹?老人與海塑造了一個(gè)經(jīng)典的硬漢形象。古巴的一個(gè)名叫圣地亞哥的老漁夫，單獨(dú)一個(gè)人出海打魚，在一無(wú)所獲的84天之后釣到了一條無(wú)比宏大的馬林魚。這是老人從來(lái)沒見過(guò)也沒聽說(shuō)過(guò)的比他的船還長(zhǎng)兩英尺的一條

12、大魚。魚大勁也大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)受了從未經(jīng)受的困難考驗(yàn)，最終把大魚刺死，拴在船頭。然而這時(shí)卻遇上了鯊魚，老人與鯊魚進(jìn)展了殊死搏斗，結(jié)果大馬林魚還是被鯊魚吃光了，老人最終拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架。 海明威為什么沒有讓老人最終成功呢? 用小說(shuō)中老人的話來(lái)說(shuō)：一個(gè)人并不是生來(lái)就要被戰(zhàn)勝的，人盡可以被消滅，但卻不能被戰(zhàn)勝。這就是老人與海想提醒的哲理。 人生原來(lái)就是一種無(wú)止境的追求。它的道路漫長(zhǎng)、困難，而且布滿坎坷，但只要自己英勇堅(jiān)強(qiáng)地以一顆自信的心去迎接挑戰(zhàn)，他將永久是一個(gè)真正的成功者! 老人與海讀后感五 啪，合上手中那本老人與海。望著那紫紅色的封面，我不禁感

13、慨萬(wàn)千。 在一個(gè)海邊小鎮(zhèn)上，有一位捕魚的老人。他的日子過(guò)得非常閑適，每天都會(huì)出海。但在他連續(xù)84天沒有捕到魚的狀況下，不得不出遠(yuǎn)海捕魚。最終，老人捕到一條馬林魚，爭(zhēng)斗了三天三夜，最終獲得了成功。但在回去的路上，血引來(lái)了鯊魚。它們都想來(lái)吃掉馬林魚，于是老人開頭為自己的成果努力戰(zhàn)斗，斗了很久。先是用刀砍，再用魚叉，接著用木棍。最終，魚只剩下一副骨架。 原來(lái)堅(jiān)持是那么珍貴!文中，老人與馬林魚斗爭(zhēng)了三天三夜，才獲得了成功。這充分表達(dá)了老人的精神，堅(jiān)持，不放棄。他不在困難面前低頭，即使這只馬林魚不愿屈從，全力抵抗，也還是堅(jiān)持著。在回去的路上，老人又碰到了鯊魚。它們不停地在老人船邊游蕩，妄圖將馬林魚吞吃。

14、老人與鯊魚綻開殊死搏斗，用完一切方法，老人不怕。從這些過(guò)程中，我感受到了老人的堅(jiān)決、堅(jiān)持。困難屢次想打倒他，他卻堅(jiān)決不移、執(zhí)著地抵抗著。最終，他勝利了。雖然只是一副空骨架，但那是他用毅力換來(lái)的成果。在堅(jiān)持面前，一切困難都將迎刃而解。 那我們呢?在生活中，困難無(wú)處不在，幾乎每個(gè)人都英勇地去面對(duì)。但堅(jiān)持下來(lái)的卻很少。很多人在艱難的任務(wù)面前低頭嘆息。讀過(guò)老人與海，我明白了，堅(jiān)持畢竟是多么得宏大。很多有名的科學(xué)家做試驗(yàn)都是經(jīng)受了上萬(wàn)次失敗才勝利的。假如愛迪生當(dāng)年討論燈泡時(shí)放棄了，還會(huì)有今日的電燈嗎?假如居里夫人當(dāng)年查找鐳元素時(shí)放棄了，還會(huì)有今朝的鐳元素嗎?堅(jiān)持，造就了我們?nèi)缃竦纳?。劉翔，一個(gè)體育天才，在奧運(yùn)會(huì)上呈現(xiàn)出驚人的速度