（推薦）九年級化學上第1講走進化學世界

1、九年級化學上第1講 走進化學世界知識回顧與典型例題1、物理變化與化學變化物理變化化學變化（化學反應）概念外在表現(xiàn)形式 或 的改變。經常伴隨有 、 、 等現(xiàn)象以及 的變化，如 、 、 等。 根本區(qū)別聯(lián)系化學變化過程中 （填“一定”或 “不一定”）同時發(fā)生物理變化，而物理變化過程中 （填“一定”或 “不一定”）同時發(fā)生化學變化。【例題1】日常生活中發(fā)生的變化，其中屬于化學變化的是（ ）A、冰雪融化 B、瓷碗破碎 C、木柴燃燒 D、酒精揮發(fā)【仿真練習】1、下列變化中，屬于物理變化的是（ ） A、水的蒸發(fā) B、食物變質 C、葡萄糖在人體內氧化 D、用富含淀粉的甘薯釀酒2、以下自然資源的利用過程中，發(fā)生

2、了化學變化的是（ ）A、海水曬鹽 B、風力發(fā)電 C、鐵礦石煉鐵 D、太陽能取暖3、生活中的下列變化屬于物理變化的是（ ）A、秸稈制沼氣 B、鐵釘生銹 C、動植物的呼吸作用 D、榨取果汁4、判斷鎂條在空氣中燃燒是化學變化的依據是 ( )A、發(fā)出強白光 B、放出大量熱 C、鎂條減少 D、有白色固體生成5、下列敘述中，正確的是（ ） A、有發(fā)光、發(fā)熱現(xiàn)象的變化是化學變化 B、物質燃燒一定屬于化學變化 C、車胎爆炸和煤氣罐爆炸都是化學變化 D、沒有明顯現(xiàn)象的變化就不是化學變化2、物理性質與化學性質物理性質化學性質概念實例區(qū)別【例題2】下列物質性質的描述中，屬于化學性質的是（ ）A、甲烷可以在空氣中燃燒

3、 B、金屬汞常溫下是液體C、高錳酸鉀是紫黑色固體 D、銀具有良好的延展性【仿真練習】1、下列各組物質中，必須利用化學性質的不同才能區(qū)別的是（ ）A、水和食醋 B、銅片和鋁片 C、水和澄清石灰水 D、鐵粉和食鹽2、下列物質的用途，由其化學性質決定的是（ ）A、酒精可作燃料 B、銅絲可做導線 C、金鋼石制作刀具 D、鋼材制鐵軌3、探究實驗（1）對蠟燭及其燃燒的探究普通蠟燭的外觀為圓柱形固體，乳白色，手感滑膩，硬度較 ， 溶于水，密度比水 。蠟燭被點燃時，其燃燒的火焰分為 層： 、 、 ；當把一根火柴梗迅速平放入火焰中，約1s后取出，火柴梗接觸 的部分首先變黑；用一個干冷的燒杯罩在火焰上方，發(fā)現(xiàn)燒杯

4、內壁有 出現(xiàn)，取下燒杯，倒轉后倒入少量澄清的石灰水，振蕩，發(fā)現(xiàn)石灰水 ；說明蠟燭燃燒后產生了 。蠟燭剛熄滅時，燭心會冒出由 形成的白煙，點燃白煙， 。（2）對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究用 法收集兩瓶呼出的氣體，再準備兩個空集氣瓶收集兩瓶空氣。 向一瓶呼出的氣體和一瓶盛有空氣的集氣瓶中分別加入少量 ，觀察到呼出的氣體使 。證明人體呼出的氣體比吸入的空氣中的二氧化碳含量 。向一瓶呼出的氣體和一瓶盛有空氣的集氣瓶中同時插入 ，發(fā)現(xiàn)呼出氣體中的 ，由此說明人體呼出的氣體中氧氣含量 。向一塊潔凈干燥的玻璃片上 ，發(fā)現(xiàn)有 出現(xiàn)，證明人體呼出的氣體中含水蒸氣 ?！纠}3】請你參與某學習小組的探究活動，

5、并回答下列問題：【發(fā)現(xiàn)問題】小明將一只燃燒正旺的蠟燭輕輕吹滅后，發(fā)現(xiàn)燭心處產生了一縷白煙。【提出問題】小明想，這縷白煙的成分是什么呢？【猜想與假設】大家展開了熱烈討論，小亮猜測白煙是蠟燭燃燒產生的二氧化碳。小光猜測白煙是燃燒產生的水蒸氣。小明猜測白煙是石蠟蒸氣凝成的石蠟固體顆粒?！舅鸭C據】（1）回憶已有知識：二氧化碳是無色氣體，能使澄清的石灰水_，不可_；水蒸氣是_色_體；石蠟是白色固體，可_。（2）查閱有關資料：煙是固體顆粒形成的，霧是小液滴形成的。石蠟的熔點、沸點都很低，很易汽化和液化。（3）實驗探究：吹滅蠟燭，立即用一個內壁涂有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，澄清的石灰水_。小亮得出結論，白

6、煙是二氧化碳。吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧。小光得出結論，白煙不是_。吹滅蠟燭，立即用染著的木條點燃白煙，發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃，說明白煙具有可燃性，這為_的假設提供了證據，同時可以排除_的假設?！窘Y論與解釋】（1）由以上探究可知：_的猜想是正確的。（2）小亮在實驗時確實看到石灰水變渾濁了，原因是_【例題4】人通過肺與外界進行氣體交換，吸入空氣中的氧氣，排出二氧化碳和水蒸氣。但人體排出的二氧化碳究竟是空氣中原有的，還是人體代謝的最終產物呢？為了證實這個問題，有人采用了如圖所示的裝置進行實驗。（1）人吸氣時，應將活塞A_(填“打開”或“關閉”，下同)，活塞B_。

7、（2）人呼氣時，應將活塞A_，活塞B_，此時可觀察到瓶內的現(xiàn)象是_。（3）瓶中所裝試劑的作用是_ _；瓶中所裝試劑的作用是_。將上述操作反復進行，能證明人呼出的氣體中含有的二氧化碳不是來自空氣，而是人體的代謝產物?！痉抡婢毩暋?、在下列氣體中滴入數滴澄清石灰水，不能使澄清石灰水變渾濁的氣體是（ ）空氣 人體呼出的氣體 蠟燭燃燒后生成的氣體 氧氣A、 B、 C、 D、2、一枚硬幣，表面有銀白色光澤，一些同學認為它是由鐵制成。在討論時，有同學提出：“我們可以拿磁鐵吸一下”。“拿磁鐵吸一下”屬于科學探究中的（ ）A、實驗 B、假設 C、觀察 D、結論3、小軍同學在做家庭小實驗時向熱的大米粥中加入碘酒

8、，發(fā)現(xiàn)未變藍色。面對“異常”現(xiàn)象，他不應該采取的做法是（ ）A、向老師請教 B、查找相關資料，探究原因C、反復實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象 D、認為自己做錯了，繼續(xù)做其它實驗4、實驗基本操作（1）取用原則：“三不”原則：取用時不 ，不 ，不 。節(jié)約原則：按規(guī)定用量取用。若沒有說明用量，一般取最少量：液體 ，固體 。處理原則：實驗用剩的藥品既不能 ，也不能 ，更不能 ，要 。（2）固體藥品的取用：塊狀：一橫、二放、三慢豎；粉末狀：一斜、二送、三直立（3）液體藥品的取用 （4）量筒的使用方法和誤差分析 （5）膠頭滴管的使用（7）托盤天平的使用：左 右 （8）給物質加熱 （9）酒精燈使用的注意事項：禁

9、止 ；禁止 ；禁止 。（10）洗滌干凈的標準是 （11）檢查裝置的氣密性【例題5】以下是一些同學在這次化學實驗操作考試中的做法，你認為正確的是（ ）A、把膠頭滴管伸入試管中滴加液體 B、在托盤天平上直接稱量固體物質C、用藥匙或紙槽把粉末狀藥品送入試管底部 D、握住試管夾的短柄給試管內的藥品加熱【例題6】下列實驗基本操作中，錯誤的是 （ ）A、取用粉末狀藥品 B、點燃酒精燈 C、向試管中傾倒液體 D、稱取氫氧化鈉固體【例題7】某同學用量筒量取液體，量筒放平穩(wěn)，且面對刻度線，初次俯視讀數為19mL，倒出部分液體后，仰視液面讀數為11mL，則該同學倒出液體的實際體積是（ ）A、8mL B、大于8mL

10、 C、小于8mL D、無法判斷【例題8】某學生用托盤天平稱量藥品質量時，將藥品與砝碼位置顛倒了，待平衡時稱得藥品的質量為9.5g（1g以下用游碼），則藥品的質量為（ ） A、9g B、10g C、8.5g D、8g【仿真練習】1、一位學生要用托盤天平稱量2.5g的藥品，在稱量中發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉。這時他應該（ ） A、減少藥品 B、向右盤中加砝碼 C、移動游碼 D、調節(jié)天平的平衡螺母2、實驗室里取8mL水并進行加熱，下列需用的化學儀器組合正確的是（）帶鐵夾的鐵架臺；10mL量筒；100mL量筒；酒精燈；石棉網；試管；試管夾；膠頭滴管。A、 B、 C、 D、3、某同學欲量取48mL的稀硫酸，應選用

11、 （填“10mL”或“50mL”或“ 100mL”）的量筒。讀數時該同學俯視量筒的刻度線（其他操作無誤），則所量稀硫酸的體積 （填“偏大”或“偏小”或“無影響”）。4、將下列各儀器名稱前的字母序號與其用途相對應的選項填在相應位置。（1）用來夾試管的工具是_； （2）貯存固體藥品的儀器是_；（3）常作為反應用的玻璃容器是_； （4）用于洗滌儀器內壁的工具是_；（5）用于夾持燃燒鎂條的工具是_； （6）檢驗物質可燃性，進行固氣燃燒實驗的儀器是_；（7）用于加熱濃縮溶液、析出晶體的瓷器是_；（8）加熱時常墊在玻璃容器與熱源之間的用品是_。5、在橫線上簡要說明下列操作可能造成的不良后果。（1）滴管取用

12、試劑后平放或倒置：_。（2）傾倒細口瓶里的藥液時，標簽沒向著手心：_。（3）用試管刷刷洗試管時，用力過猛：_。（4）試驗剩余的藥品放回原瓶：_。鞏固練習一、選擇題。1、2008年6月14日是我國第三個“文化遺產日”。以下是我省部分非物質文化遺產，其制作過程主要屬于化學變化的是（）A、徽州石雕 B、阜陽剪紙 C、鐵鍛制的蕪湖鐵畫 D、 松枝燒制的徽墨2、2010年上海世博會中國館“東方之冠”的主體結構是用國產Q460鋼制成的 。下列有關Q460鋼的性質中，屬于化學性質的是（ ）A、強度高 B、能導電 C、耐腐蝕 D、抗震性好3、下列實驗基本操作中正確的是（ ）4、醫(yī)院給病人氧時用到類似右圖所示的

13、裝置。關于該裝置列說法不正確的是（ ）A、b導管連接供給氧氣的鋼瓶 B、b導管連接病人吸氧氣的塑料管C、使用該裝置用來觀測是否有氧氣輸出D、使用該裝置用來觀測氧氣輸出的速率5、下列對蠟燭燃燒過程中實驗現(xiàn)象描述錯誤的是（ ）A、火焰分為三層 B、罩在火焰上的燒杯內壁出現(xiàn)水珠C、蠟燭逐漸變短 D、生成了氣體二氧化碳6、下列實驗操作中正確的是（ ） A、向試管中滴加液體時，滴管應垂懸在試管口上方，并不接觸試管B、實驗用剩的藥品應放回原試劑瓶中C、加熱后的試管應立即用冷水沖洗D、為了便于觀察，給試管里的液體加熱時試管口應對著自己7、北京奧運會祥云火炬的燃料為丙烷。下列關于丙烷性質的描述中，屬于化學性質

14、的是（ ）A、無色氣體 B、易燃C、沸點為-42.1 D、微溶于水，可溶于乙醇8、古詩詞是古人留給我們的寶貴精神財富。下列詩詞中不涉及化學變化的是（ ）A、好雨知時節(jié)，當春乃發(fā)生 B、爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇C、千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑D、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干9、某同學用托盤天平稱量時（1g以下用游碼），兩托盤上各放一張質量相同的紙，左盤放11g砝碼，游碼在0.6g處，右盤加入食鹽達到平衡，則實際稱取的食鹽質量是( )A、12.2g B、11.6g C、11g D、10.4g10、下列變化中屬于化學變化的是（ ） A、樟腦球在衣柜中漸漸消失 B、吃進的事物一段時間后被消化

15、了 C、給電熨斗通電產生熱能 D、在晾干的咸菜表面出現(xiàn)白色晶體11、在“人吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的探究中，下列說法錯誤的是（ ）A、證明呼出氣體中含二氧化碳多的證據是：呼出的氣體使澄清石灰水更渾濁B、證明呼出氣體中含氧氣少的證據是：呼出的氣體使木條燃燒更旺C、證明呼出氣體中含水蒸氣多的證據是：呼出的氣體在玻璃上結下水珠D、判斷呼出氣體中含有氮氣的依據是：空氣中含有氮氣，而氮氣不被人體吸收二、填空題。1、下列描述中 是物理變化， 是化學變化， 是物理性質， 是化學性質， 是用途（填序號）。堿式碳酸銅受熱易分解；酒精燃燒；空氣是無色無味的氣體；木棒受力折斷；膽礬能溶于水；鎂條在空氣中燃

16、燒；石蠟受熱融化；二氧化碳通入澄清石灰水，石灰水變渾濁；氧化銅為黑色粉末；木炭可制黑火藥；加熱時產生的水蒸氣在試管口冷凝成水珠；加熱銅綠會生成氧化銅、二氧化碳與水；酒精能溶解碘等物質；二氧化碳不可燃；酒精常做酒精燈和內燃機的燃料。2、取一塊金屬，用小刀切下一小塊投入水中，它浮在水面上，并與水發(fā)生劇烈的反應，放出氫氣，而且立刻熔化成一個閃亮的銀白色小球。請歸納這種金屬的物理性質以及化學性質。物理性質_化學性質_三、實驗題1、九年級化學課外活動小組的同學在做“對人吸入的空氣和呼出的氣體”的探究課題時，對收集呼出氣體的方法進行研究，他們將集氣瓶盛滿水，塞上帶長短兩根導管的雙孔橡皮塞，如圖，打開A、B

17、兩端的止水夾，在A端向瓶內吹氣，待水全部排出后，關閉A、B兩端的止水夾，即收集到一瓶呼出的氣體。（1）能否從B端向瓶內吹氣？ ，理由是 。（2）用燃著的木條分別伸入盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)人呼出的氣體可使木條的火焰 。（3）分別向另兩裝滿空氣和人呼出氣體的瓶氣體中注入少量的澄清石灰水并振蕩，發(fā)現(xiàn)人呼出的氣體中澄清石灰水明顯 。（4）請你設計一種不需要打開橡皮塞便能向瓶內加入澄清石灰水的簡便方法（可選擇你所需要的用品 。（5）對著干燥的玻璃片呼氣，玻璃片會出現(xiàn) ，空氣中的玻璃片則無此現(xiàn)象。（6）結論：人呼出的氣體中二氧化碳和水蒸氣的含量比吸入的空氣中的含量 ，而氧氣的含量比吸入的空氣中的量 。 2、酒精燈是實驗室常用的加熱儀器，某小組同學對酒精燈火焰溫度進行如下探究?！径ㄐ匝芯俊考淄瑢W取一根火柴梗，拿住一端迅速平放入酒精燈火焰中，l2s后取出，觀察到位于外焰的部分明顯炭化。由上述現(xiàn)象得出結論：外焰溫度最高。你認為“外焰溫度最高”原因是 。【定量研