《荷葉__母親》學(xué)案

1、梯田文化 教輔專家 課堂點(diǎn)睛 課堂內(nèi)外 作業(yè)精編荷葉 母親學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】（1）正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)文；（2）整體感知課文，理解詩(shī)的思想內(nèi)容；（3）體會(huì)詩(shī)的寫作特色。【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】（1）正確、流利、有感情地朗讀這首詩(shī)（2）整體感知課文，理解詩(shī)的思想內(nèi)容【知識(shí)鏈接】冰心（19001999），現(xiàn)代散文家、小說家、詩(shī)人、兒童文學(xué)作家。原名謝婉瑩。1900年生于福建閩侯一個(gè)思想開明的海軍軍官家庭，幼年廣泛接觸過中國(guó)古典文學(xué)作品和漢譯外國(guó)文學(xué)作品。她1923年于燕京大學(xué)文科畢業(yè)后赴美留學(xué)，1926年獲文學(xué)碩士學(xué)位后回國(guó)。冰心是“五四”新文學(xué)運(yùn)動(dòng)中涌現(xiàn)出的最知名的女作家之一，曾于1921年參加由茅盾

2、、鄭振鐸等人發(fā)起的文學(xué)研究會(huì)，努力實(shí)踐“為人生”的藝術(shù)主張。冰心的著作豐富，小說有兩個(gè)家庭斯人獨(dú)憔悴等，散文有笑往事等，詩(shī)集有繁星春水等。創(chuàng)作最顯功力的是“冰心體”散文，它們以細(xì)膩溫柔而又微帶憂愁的情調(diào)，輕倩靈活而又含蓄不露的筆調(diào)寫童心、母愛和自然，語(yǔ)言清新雋麗，耐人尋味。既有白話口語(yǔ)的樸素流暢，又兼?zhèn)湮难蕴赜械暮?jiǎn)潔凝練【學(xué)法指導(dǎo)】正確、流利、有感情地朗讀這首詩(shī)，整體感知課文，理解詩(shī)的思想內(nèi)容【自主學(xué)習(xí)】1、朗讀，找出文章的主旨句，作者一首詩(shī)中相同意旨的一句是什么？2、作者在風(fēng)雨中幾次看紅蓮，當(dāng)時(shí)的環(huán)境是怎樣？紅蓮呢？作者的心境又是如何變化呢？環(huán)境紅蓮我的心情一寫紅蓮二寫紅蓮三寫紅蓮【合作探究

3、】1、用自己最喜歡的方式朗讀課文。首先，展示你的朗讀風(fēng)采然后這樣說：我喜歡這句話，因?yàn)椤?、寫一寫，仿照下面的句式，借助一種具體形象來表達(dá)你對(duì)母親的感激和愛戀。例句：“母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰(shuí)是我在無遮攔天空下的蔭蔽？”（多讀幾遍，你就是詩(shī)人了）仿寫母親?。∧闶俏沂?，來了，除了你，誰(shuí)是?！具_(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)】2（1）給加點(diǎn)字注音并蒂（）瑞（）菡萏（）（）徘徊（）（）欹（）（2）解釋下列詞語(yǔ)菡萏：欹斜：并蒂：徘徊：亭亭：四、朗讀課文，品味散文詩(shī)的精美語(yǔ)言，體味詩(shī)歌思想感情1、“母親?。∧闶呛扇~，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來了，除了你，誰(shuí)是我在無遮攔天空下的蔭蔽？”如何理解？在文章結(jié)構(gòu)中有何作用？2、文章寫蓮，先作平平淡淡的敘述，“有并蒂的，還有三蒂的，四蒂的”，這樣寫有什么作用？3、園里蓮花有很多，只擇其中兩朵來寫，這里作者采用了什么表現(xiàn)手法？有什么作用？