第二節(jié)《植物光合作用的場所》教案(蘇教版版初一上)(6)_第1頁
第二節(jié)《植物光合作用的場所》教案(蘇教版版初一上)(6)_第2頁
第二節(jié)《植物光合作用的場所》教案(蘇教版版初一上)(6)_第3頁
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文檔簡介

1、第二節(jié)?植物光合作用的場所? 教案(蘇教版版初一上)(6)教學(xué)目標(biāo) :1. 識不綠色植物葉片的結(jié)構(gòu),講明各局部結(jié)構(gòu)的要緊功能2. 講明葉是光合作用的要緊器官3. 講明葉綠體是光合作用的場所4. 舉例講出光合作用需要光教學(xué)重點 :1. 觀看葉片的結(jié)構(gòu)2. 識不葉片的各局部結(jié)構(gòu)3. 觀看綠葉細胞中的葉綠體教學(xué)難點 :講明葉是光合作用的要緊器官,把握葉片結(jié)構(gòu)的知識是明白得葉能夠 進行光合作用的認識根底。在宏觀世界里,一片綠葉給學(xué)生的整體印 象比較深刻,而要識不顯微鏡下葉片的結(jié)構(gòu),辨論不同的葉片細胞, 明白得葉片細胞有的含葉綠體,有的不含葉綠體,明白得葉片的不同 細胞有不同細胞有不同的功能,關(guān)于初中學(xué)

2、生有一定的難度。教學(xué)方法 :講授法、實驗法教學(xué)教具 :顯微鏡、刀片、鑷子、載玻片、蓋玻片、培養(yǎng)皿、綠色植物、葉片的橫切面玻片標(biāo)本、水、葉綠體標(biāo)本教學(xué)過程 :一、引入我們明白, 綠色植物通過葉綠體, 利用光能, 把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成貯存能量的有機物,同時開釋出氧氣的過程,叫做光合作用。植物光合作用的覺察,促進了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的變革,推動了人類社會的進步。那么,光合作用的場所在什地點呢?今天我們來學(xué)習(xí)一下植物 光合作用的場所。二、新授T:光合作用需要光,那我們來想一想,在植物中哪一局部能吸取大量的光呢?S:葉子在植物體中能吸取大量的光。T:那光合作用應(yīng)在什么地點進行的呢?S:在植物的葉子里進行的。T

3、:哪我們就明白葉子中光合作用的要緊器官。下面我們來共同學(xué)習(xí)葉是光合作用的要緊器官。一、葉是光合作用的要緊器官參天大樹拔地而起,枝繁葉茂:纖纖小草強壯成長,生生不息。綠色植物一樣具有葉,中是光合作用的要緊器官。我們來看一下幾種植物的葉子??纯此鼈冇惺裁垂餐奶攸c? 讓學(xué)生看幾種植物的葉子。S:它們都有一個長長的柄和葉片。T:我們反長長的柄叫做葉柄。T:同學(xué)們,你認為光合作用是在什么地點進行的呢?S:光合作用是在葉片地點進行。葉片是葉子和要緊器官,下面我們研究一下葉片和結(jié)構(gòu)。學(xué)生實驗:請大伙兒來練習(xí)一下徒手做切片,同時識不一下葉片的結(jié)構(gòu)。1、學(xué)生 4 人一組,先觀看綠葉。2、制作葉片切面的玻片標(biāo)本

4、,把綠葉放在載玻片上,用手把綠葉按平。 用刀片慢慢的切綠葉,綠葉切的越薄越好。 把切好的綠葉放入有水的培養(yǎng)皿中,使葉片的切片散開。 在培養(yǎng)皿中選擇最薄的切片放在載玻片上, 然后蓋好蓋玻片3、將制好的玻片標(biāo)本, 入在顯微鏡的低倍鏡下觀看,講出葉片和結(jié)構(gòu) 如書上 P71 圖 綠色植物的葉片一樣包括表皮、葉肉、和葉脈三局部。表皮位于葉片的最外層,分為上表皮和下表皮。表皮細胞的外壁 常有一層角質(zhì)層,能夠保護葉片不受病菌侵害,防止葉內(nèi)的水過度散 失。表皮上有一種成對存在的腎形細胞,叫做保衛(wèi)細胞。保衛(wèi)細胞之 間的間隙,叫做氣孔。氣孔是葉片與外界環(huán)境進行氣體交換的門戶。 葉肉位于上表皮與下表皮之間,一樣分為

5、柵欄層和海綿層。柵欄 層的細胞排列比較整齊,細胞里含有較多的葉綠體。海綿層的細胞排列比較疏松,細胞里含有較少的葉綠體。葉脈分布在葉肉之間。 葉脈具有輸導(dǎo)水、 無機鹽和有機物的功能, 還具有支持葉片的功能。二、葉綠體是光合作用的場所 葉片的葉肉細胞和保衛(wèi)細胞中含有葉綠體,葉綠體中又含葉綠 素。葉綠素能夠吸取光能,為光合作用提供能量。在生命活動旺盛的 綠葉細胞中,葉綠素的含量專門多。學(xué)生實驗觀看綠葉細胞中的葉綠體學(xué)生 4 人一組,把標(biāo)本放在顯微鏡下觀看, 注意細胞中的綠色局部。 討論:葉片什么緣故出現(xiàn)綠色?葉綠體中的葉綠素,是葉片出現(xiàn)綠色的要緊緣故。 葉綠中綠色植物進行光合作用的場所。沒有葉綠,綠鈀植物就不 能進行光合作用。綠色植物進行光合作用也需要光。只有在地定強度的光照下,植 物才能進行光合作用,制造有機物,滿足自身生長發(fā)育的需要。光是植物進行光合作用的來源。葉綠素也只有在光下才能形成。 因此,生產(chǎn)實踐中,能夠利用葉綠素的形成需要光的原理生產(chǎn)韭 黃。三、小結(jié) 植物的葉是光合作用的器官,葉中的葉綠體中光合作用的場 所,葉綠體中含有葉綠素,葉綠素使葉子出現(xiàn)綠色。四、作業(yè) 書后摸索題、課外探究做上課堂作業(yè)本。五、社會實踐1、在生活中查找不是綠色的植物。2、到農(nóng)村菜農(nóng)家學(xué)習(xí)如何生產(chǎn)韭黃。六、答案一、摸索題的答案1 判定1 X 2V2、選擇 1 B 2 C二、課外探究指導(dǎo) 韭黃是韭菜在

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