幼兒園多與少的教案

1、幼兒園多與少的教案在教學(xué)中在引導(dǎo)方面,要做到深入了解,在教的過程要詳細(xì)和恰當(dāng)?shù)倪\用，提供了幼兒園多與少的教案設(shè)計給大家！教學(xué)目標(biāo)在活動中發(fā)現(xiàn)數(shù)量的多與少。會利用多種方法來知道誰多誰少。教學(xué)準(zhǔn)備玩具、紅球、綠球、水果若干教學(xué)過程一、利用班級男孩女孩人數(shù)的多少做比較。1、我們班一共有多少個小朋友??？2、我們班男孩有多少？女孩有多少？3、那男孩和女孩那個人數(shù)多？那個人數(shù)少？4、讓幼兒明顯的知道誰多誰少。5、我們還可以男孩和女孩各站一排，那排長人數(shù)就多。二、出示紅球和綠球。1、我們看看紅球和綠球誰多誰少？2、說說怎么知道誰多誰少的？3、教幼兒用新方法知道誰多誰少。4、接著用玩具比較誰多誰少。三、變手指

2、游戲。1、大手小手變變變：我的手指變得比誰多。2、大手小手變變變：我的手指變得比誰少。3、分組進(jìn)行變手指游戲，比較變出來的手指誰多誰少。四、練一練。教師在黑板上畫出圖案，讓幼兒比較數(shù)量多少？用彩色粉筆表示出來。教學(xué)結(jié)束教學(xué)反思多與少的思考創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生感受祖國的雄偉壯麗與地大物博，產(chǎn)生祖國真美的感受。讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，有效地組織了探究性活動。在課堂上，活動不是終極目標(biāo)，活動的目的是讓學(xué)生最終有感受、體驗、認(rèn)識。1、通過學(xué)習(xí)和探究，體驗并感悟我們祖國的豐富的自然資源狀況，由衷地產(chǎn)生愛國的情感，對自己是一個中國人而感到驕傲，培養(yǎng)國家主人翁意識和責(zé)任感。同時了解到人口基數(shù)大及增長快給我國的發(fā)展帶來的巨大壓力。2、以“感知探究實踐”的感情升華模式進(jìn)行教學(xué)。讓學(xué)生課前收集相關(guān)資料，課內(nèi)匯報調(diào)查結(jié)果并進(jìn)行探究活動，得出思考結(jié)果，發(fā)展思維能力。3、知道我國是世界人口最多的國家，資源種類很多，儲量豐富，許多在世界列于前位，但人均占有量很低。人口的過快增長給我國的發(fā)展帶來了很大的壓力。在學(xué)習(xí)中提高地圖學(xué)習(xí)的能力，發(fā)展空間思維能力和表達(dá)能力。4、在日常生活中能自覺做到節(jié)約使用資源，養(yǎng)成遇事多思考的好習(xí)慣。通過形象的除法得出人均資源占有量，學(xué)生比較容易接受并理解。品德與社會倡導(dǎo)走進(jìn)生活、走進(jìn)社會，結(jié)合學(xué)生在生活會遇到的實際情況進(jìn)行