高中語(yǔ)文文天祥千秋祭粵教必修PPT學(xué)習(xí)教案

1、會(huì)計(jì)學(xué)1高中語(yǔ)文文天祥千秋祭粵教必修高中語(yǔ)文文天祥千秋祭粵教必修第1頁(yè)/共29頁(yè)第2頁(yè)/共29頁(yè)答案：出于對(duì)文天祥的愛(ài)護(hù)，敦促他舍生取義，保全大節(jié)。 因?yàn)槿绻奶煜椴凰蓝督翟?，自己的?zhàn)友一生的偉大節(jié)操就會(huì)毀于一旦，光輝的形象就會(huì)蒙羞。文段閱讀（1）朗讀P44第2段，思考：1、文天祥的戰(zhàn)友，廬陵人王炎午為什么要在文天祥被押往北方的途中，張貼了數(shù)十份生祭文丞相文，敦促其死？第3頁(yè)/共29頁(yè) 答案：（文天祥以后的表現(xiàn)）與日月齊光，他的精神為整個(gè)民族注入了巨大的精神力量， 整個(gè)中華民族在他的精神激勵(lì)之下，開(kāi)始振作前行。文段閱讀（1）2、解釋文中加橫線的句子（“日月還要從他的生命攝取更多的光華；社會(huì)

2、還要從他的精神吸收更多的鈣質(zhì)；盤(pán)古氏留下的那柄板斧，需要新的磨刀石；長(zhǎng)江和黃河，渴求更壯美的音符?！保┑暮?。第4頁(yè)/共29頁(yè) 思考探究 一第5頁(yè)/共29頁(yè) 思考探究 一第6頁(yè)/共29頁(yè) 思考探究 三第7頁(yè)/共29頁(yè)晉董狐筆晉董狐筆在秦張良椎，在在秦張良椎，在漢蘇武節(jié)；漢蘇武節(jié)；為嚴(yán)將軍頭，為為嚴(yán)將軍頭，為嵇侍中血，嵇侍中血，為張睢陽(yáng)齒，為為張睢陽(yáng)齒，為顏常山舌；顏常山舌；或?yàn)檫|東帽，清或?yàn)檫|東帽，清操厲冰雪；操厲冰雪；或?yàn)槌鰩煴?，鬼或?yàn)槌鰩煴恚砩衿鼔蚜?。神泣壯烈?；驗(yàn)槎山?，慷或?yàn)槎山?，慷慨吞胡羯，慨吞胡羯，或?yàn)閾糍\笏，逆或?yàn)閾糍\笏，逆豎頭破裂。豎頭破裂。是氣所磅礴，凜是氣所磅礴，凜然萬(wàn)

3、古存。然萬(wàn)古存。當(dāng)其貫日月，生當(dāng)其貫日月，生死安足論！死安足論！正氣歌第8頁(yè)/共29頁(yè)一朝蒙霧露，分一朝蒙霧露，分作溝中瘠。作溝中瘠。如此再寒暑，百如此再寒暑，百?zèng)l自辟易。沴自辟易。哀哉沮洳場(chǎng)，為哀哉沮洳場(chǎng)，為我安樂(lè)國(guó)。我安樂(lè)國(guó)。豈有他謬巧，陰豈有他謬巧，陰陽(yáng)不能賊！陽(yáng)不能賊！顧此耿耿在，仰顧此耿耿在，仰視浮云白。視浮云白。悠悠我心憂，蒼悠悠我心憂，蒼天曷有極！天曷有極！哲人日已遠(yuǎn)，典哲人日已遠(yuǎn)，典刑在夙昔。刑在夙昔。風(fēng)檐展書(shū)讀，古風(fēng)檐展書(shū)讀，古道照顏色。道照顏色。正氣歌第9頁(yè)/共29頁(yè)第10頁(yè)/共29頁(yè)所涉及的所涉及的，如如屈原、李白、杜甫、陸游、屈原、李白、杜甫、陸游、辛棄疾、辛棄疾、李清

4、照、曹雪芹李清照、曹雪芹等；等；n三是還可以查閱你自己在三是還可以查閱你自己在平時(shí)平時(shí)的閱讀中所碰到的的閱讀中所碰到的相關(guān)作者。相關(guān)作者。 思考探究 三第11頁(yè)/共29頁(yè)第12頁(yè)/共29頁(yè) 這樣寫(xiě)并不多余。 作者看似寫(xiě)了一串其他的人物， 但這些人物都和文天祥有共同的地方，對(duì)表現(xiàn)文天祥有很好的映襯作用。文段閱讀（2）朗讀P49第2段，思考：1、作者在寫(xiě)文天祥的時(shí)候，把“筆稍微拐一下”，大寫(xiě)特寫(xiě)別人。這是游離主線的多余筆墨嗎？為什么（5分）第13頁(yè)/共29頁(yè) 過(guò)零丁洋寫(xiě)在他出使元軍被扣留而又逃脫之后 其間經(jīng)歷艱險(xiǎn)復(fù)雜，九死一生， 故也是在“人生最激烈、慘痛的漩渦里分娩”出來(lái)的文段閱讀（2）思考：2

5、、文中說(shuō)：“觀照文天祥，情形也是如此。在他傳世的詩(shī)文中，最為撼人心魄的，我認(rèn)為有兩篇。其一，就是前文提到的過(guò)零丁洋；其二，則是在囚禁中寫(xiě)下的正氣歌?！辈殚單奶煜閷?xiě)過(guò)零丁洋的有關(guān)資料，說(shuō)說(shuō)為什么“情形也是如此”？（5分）第14頁(yè)/共29頁(yè) （1）（留夢(mèng)炎）迫不及待地推銷他的不倒翁哲學(xué)。 喻意是任何人當(dāng)權(quán)，都可以穩(wěn)穩(wěn)做官的人 （2）豈知這種“奶”里缺乏鈣質(zhì)。 喻精神骨氣。文段閱讀（3）閱讀P44第3段P45第4段，思考：1、解釋下列句子中劃?rùn)M線詞語(yǔ)的含義（4分）第15頁(yè)/共29頁(yè) 因?yàn)檎T降能戕滅一個(gè)人的靈魂。（它雖然不像在戰(zhàn)場(chǎng)上能把一個(gè)人的生命擊倒，卻能將一個(gè)人的靈魂改變，使一個(gè)人的思想變質(zhì)。）

6、3、在選文的第二段，作者較詳細(xì)地介紹留夢(mèng)炎的身世、經(jīng)歷，有什么作用？（4分） 介紹其特別的身世， 為后文文天祥痛罵他作鋪墊。文段閱讀（3） 2、文段開(kāi)頭說(shuō)“是比殺頭更為嚴(yán)峻的誘降”，為什么？（4分）第16頁(yè)/共29頁(yè) （1）那草木，誠(chéng)然還是趙家的草木，那日月，卻已經(jīng)是忽必烈大汗的日月了。 我盡管是大宋朝的臣民，但現(xiàn)在已歸元朝統(tǒng)治了。 （2）真的，你讓葵藿如何與狗尾巴草對(duì)話？你讓鐵石如何與穢土論堅(jiān)？ 文天祥不屑和留夢(mèng)炎對(duì)話。文段閱讀（3） 4、解釋下面兩句話的含意（4分）第17頁(yè)/共29頁(yè)提示：對(duì)比說(shuō)明，文天祥與留夢(mèng)炎等人根本不是一類人：一個(gè)是錚錚鐵骨的愛(ài)國(guó)者，一個(gè)卻是令人唾罵的投降者。 思考探

7、究 二第18頁(yè)/共29頁(yè)提示：這句話的意思是說(shuō)，代表著各自民族的最高統(tǒng)治者，最了解對(duì)方的人生價(jià)值，最了解對(duì)方為實(shí)現(xiàn)他的人生價(jià)值而付出的努力。第19頁(yè)/共29頁(yè)學(xué)海拾貝整句：是相對(duì)于散句而言的，顧名思義， 就是整齊的句子。 在文章的行文中，哪些句子形式可算是整句呢？ 寬泛地說(shuō)，句式相同或相似，字?jǐn)?shù)差不多，文意相關(guān)的一組句子排列在一起，就是整句； 具體來(lái)說(shuō)，排比句、對(duì)偶句，從句型這個(gè)角度來(lái)說(shuō)就是整句。第20頁(yè)/共29頁(yè)舉 例 日月還要從他的生命攝取更多的光華；社會(huì)還要從他的精神吸收更多的鈣質(zhì)；盤(pán)古氏留下的那柄板斧，需要新的磨刀石；長(zhǎng)江和黃河，渴求更壯美的音符。 P44第2段整句 文段中其他的句子都

8、是散句。其作用：視覺(jué)上整齊美觀，聽(tīng)覺(jué)上節(jié)奏鮮明，讀起來(lái)瑯瑯上口，表達(dá)上連貫暢通，氣勢(shì)磅礴，有強(qiáng)烈的感情穿透力。第21頁(yè)/共29頁(yè)新題導(dǎo)練（當(dāng)場(chǎng)寫(xiě)在課堂筆記本上）閱讀下面的文字，調(diào)整畫(huà)線部分的語(yǔ)序，使全句協(xié)調(diào)連貫。（可適當(dāng)刪減文字，不得改變語(yǔ)意） 為加快傳播速度、增強(qiáng)時(shí)效性，承載容量得以加大、前沿性得以提升，發(fā)行量得以逐步擴(kuò)大、規(guī)模效益得以提高，本刊決定從2004年起改為半月刊。解析：先要分析題干，看考點(diǎn)在哪里。 加橫線的四個(gè)語(yǔ)言單位，句式非常整齊，已經(jīng)構(gòu)成了整句，整句的連貫性是很強(qiáng)的，看來(lái)考點(diǎn)不在句式的調(diào)整上。第22頁(yè)/共29頁(yè)新題導(dǎo)練（當(dāng)場(chǎng)寫(xiě)在課堂筆記本上） 為加快傳播速度、增強(qiáng)時(shí)效性，承載

9、容量得以加大、前沿性得以提升，發(fā)行量得以逐步擴(kuò)大、規(guī)模效益得以提高，本刊決定從2004年起改為半月刊。解析：那么下一步就是題目的內(nèi)容分析了。 “為加快傳播速度、增強(qiáng)時(shí)效性”這是一個(gè)表目的的句子，它意味著是一個(gè)追求中的未實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)， 然而后面的“承載容量得以加大、前沿性得以提升，發(fā)行量得以逐步擴(kuò)大、規(guī)模效益得以提高”四個(gè)短句中的“得以”一詞卻告訴我們是已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了的。原來(lái)不連貫的問(wèn)題就在這里。第23頁(yè)/共29頁(yè)新題導(dǎo)練（當(dāng)場(chǎng)寫(xiě)在課堂筆記本上） 為加快傳播速度、增強(qiáng)時(shí)效性，承載容量得以加大、前沿性得以提升，發(fā)行量得以逐步擴(kuò)大、規(guī)模效益得以提高，本刊決定從2004年起改為半月刊。答案： 改為：加大承載

10、容量、提升前沿性 改為：逐步擴(kuò)大發(fā)行量、提高規(guī)模效益第24頁(yè)/共29頁(yè)作業(yè)：語(yǔ) 言 運(yùn) 用（6分）將下列語(yǔ)句中畫(huà)線的部分改寫(xiě)，使之與其前句構(gòu)成整句。（不能改變?cè)?，可適當(dāng)更換詞語(yǔ)） 上海已悄然出現(xiàn)了為顧客豐富切身體驗(yàn)服務(wù)的“體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)”的萌芽：能讓你體驗(yàn)到進(jìn)入熱帶雨林感覺(jué)的雨餐廳，上海孫橋鎮(zhèn)的觀光農(nóng)業(yè)能讓你體驗(yàn)田間勞作；集休閑與購(gòu)物于一體的投資3億多美元的娛樂(lè)購(gòu)物中心即將出現(xiàn)，還將建成類似香港維多利亞港、澳大利亞悉尼港那樣著名的黃浦江外灘旅游景點(diǎn)這一切，不能不說(shuō)是一種發(fā)展“體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)”的明智做法。第25頁(yè)/共29頁(yè)語(yǔ) 言 運(yùn) 用（答案）將下列語(yǔ)句中畫(huà)線的部分改寫(xiě)，使之與其前句構(gòu)成整句。（不能改變?cè)?，可適當(dāng)更換詞語(yǔ)） 上海已悄然出現(xiàn)了為顧客豐富切身體驗(yàn)服務(wù)的“體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)”的萌芽：能讓你體驗(yàn)到進(jìn)入熱帶雨林感覺(jué)的雨餐廳，能讓你體驗(yàn)田間勞作的上海孫橋鎮(zhèn)的觀光農(nóng)業(yè)；集休閑與購(gòu)物于一體的投資3億多美元的娛樂(lè)購(gòu)物