六年級數(shù)學(xué)上冊教案（練習(xí)二第6~10題）

1、第7課時備課人：麥提玉蘇普麥提努日 授課人：備課時間：2016.8.24 授課時間:2016.9.6教學(xué)方式：指教，電教課題：第一單元分?jǐn)?shù)乘法第10頁練習(xí)二第610題教學(xué)目標(biāo)：1.知識與技能：使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)乘加、乘減混合運算的順序，能正確地進(jìn)行計算。2.過程與方法：在觀察、猜想、嘗試練習(xí)、交流反饋等活動中，培養(yǎng)學(xué)生分析能力，發(fā)展學(xué)生思維。3.情感態(tài)度與價值觀：在學(xué)習(xí)的過程中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識及認(rèn)真、仔細(xì)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重點：掌握分?jǐn)?shù)乘加、乘減混合運算的順序，能正確地進(jìn)行計算。突破重點方法：自主練習(xí)、重點講解，合作學(xué)習(xí)，小組討論，總結(jié)。教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力解決難點方法：自主練

2、習(xí)、交流討論，合作探索，集體總結(jié)。教學(xué)工具：掛圖，班班通設(shè)備，課件教學(xué)過程與內(nèi)容：一、導(dǎo)入新課：1.在計算機出示復(fù)習(xí)題。 5673 15（3427） 16479 （3521）28 7046 36215不要求學(xué)生計算，只要說出下面各題的運算順序即可。2.引出課題：剛才復(fù)習(xí)的整數(shù)乘加、乘減混合的運算順序，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)乘加、乘減混合運算。（板書課題：分?jǐn)?shù)乘加與乘減混合運算）2、 指導(dǎo)練習(xí)：1.教材第10頁“練習(xí)二”第6題。（在計算機出示課件）先讓學(xué)生獨立計算，再組織交流，交流時讓學(xué)生說說計算方法。+1= -=-= 1-=+= （5-）= = 7+=2.教材第10頁“練習(xí)二”第7題。（在計算機出

3、示課件）讓學(xué)生獨立解答，再集體訂正。三角形：=（平方米）梯形：（+）=（平方米）3.教材第10頁“練習(xí)二”第8題。（出示掛圖，在計算機出示課件）讓學(xué)生獨立解答，再集體訂正。（9+11）=20=5（張）4.教材第10頁“練習(xí)二”第9題。（在計算機出示課件）學(xué)生獨立解答，集體訂正。-=-=（平方米）5.教材第10頁“練習(xí)二”第10題。（在計算機出示課件）先讓學(xué)生獨立計算，再組織匯報交流，交流時讓學(xué)生說一說為什么選擇這樣的方法進(jìn)行計算。應(yīng)用乘法交換律。（=25）應(yīng)用乘法分配律。（=）應(yīng)用乘法分配律。（=）三、課堂總結(jié)：分?jǐn)?shù)混合運算的順序和整數(shù)混合運算的順序相同。4、 板書設(shè)計：課題 ：第一單元分?jǐn)?shù)乘法 第10頁 練習(xí)二第610題練習(xí)二第610題：五、練習(xí)設(shè)計：內(nèi)容：教材第10頁第6題目的：熟練掌握