隊(duì)列隊(duì)形的基本訓(xùn)練教學(xué)設(shè)計(jì)

1、各類體育學(xué)術(shù)論文代寫代發(fā) 運(yùn)動(dòng)青少年體育田徑中華武術(shù)研究體育時(shí)空體育世界當(dāng)代體育科技體育科技文獻(xiàn)通報(bào)拳擊與格斗等等、雜志社直投、審稿快、100%錄用聯(lián)系人：黃編輯 QQ1565375817 如果各位老師對(duì)內(nèi)容方面有任何建議和意見或指定需要哪些教案、請(qǐng)發(fā)送至QQ郵箱日后會(huì)改進(jìn)。一、常規(guī)訓(xùn)練: 師:同學(xué)們好。 生:老師好。 師:半倍距離向前看齊,向前看。 生:做動(dòng)作(喊1,2)。 師:報(bào)數(shù)(1排)。 師:在上課之前,請(qǐng)同學(xué)們先把自己的衣服整理好,鞋帶系好。有沒有同學(xué)身體不舒服,不能上課,請(qǐng)出來見習(xí)(站出隊(duì)伍)。 師:上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了最基本的隊(duì)形隊(duì)列動(dòng)作,現(xiàn)在我們來復(fù)習(xí)一下。 師:稍息。 生:做動(dòng)作

2、,(挺胸抬頭向前看) 師:立正。 生:做動(dòng)作(站直不動(dòng)是關(guān)鍵) 師:同學(xué)們做的非常的好,掌聲鼓勵(lì)自己三次。 二、新授部分: 師:看著同學(xué)們剛才做的動(dòng)作,簡(jiǎn)直就是一位位精神抖擻的小士兵,那今天我們的小士兵們要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技能原地踏步走。原地踏步走,就是不離開你現(xiàn)在站的位置,聽從老師口令,雙臂自然前后擺動(dòng),左右兩只腳交替進(jìn)行踏步?，F(xiàn)在老師為大家做示范,請(qǐng)你認(rèn)真觀察老師動(dòng)作,并仔細(xì)聽兒歌,看老師是如何做的: (左腳1,右腳2,挺胸抬頭1-2-1;上體正直1-2-1;手臂擺動(dòng)1-2-1;前掌著地1-2-1)看完示范后,我們開始分組做練習(xí)。每組同學(xué)兩兩相對(duì),相互監(jiān)督看誰做的好。 生:做動(dòng)作。 師:都有稍

3、息。 三、發(fā)現(xiàn)并糾正問題: 師:剛才每一個(gè)同學(xué)都已經(jīng)認(rèn)真的練習(xí)過了,有很多同學(xué)做的很棒,但老師也發(fā)現(xiàn)了大家的一些問題:在踏步過程中,有些同學(xué)左右腳不分,有些同學(xué)跟不上老師的節(jié)奏,現(xiàn)在我們通過一個(gè)小游戲來區(qū)分左右。請(qǐng)你和我這樣做:左點(diǎn)右點(diǎn)跳跳跳,前彎腰后仰頭,左手揮手123,右手揮手456,左腳踏踏嘿嘿嘿,右腳踏踏呦呦呦。 師:做完這個(gè)小游戲后,我們?cè)倌钪鴥焊枳鲆槐?左腳1,右腳2,挺胸抬頭1-2-1;上體正直1-2-1;手臂擺動(dòng)1-2-1;腳跟著地1-2-1. 生:做動(dòng)作,講兒歌。 師:好,這次做完后老師發(fā)現(xiàn)大家剛才出現(xiàn)的問題已經(jīng)好了很多,所以說記住要領(lǐng)我們才會(huì)做的更棒。現(xiàn)在我們通過爭(zhēng)當(dāng)小士兵

4、游戲,進(jìn)行分小組練習(xí)。(情境導(dǎo)入)(1)老爺爺帶著奧利斯國(guó)王的任務(wù)挑選全城最好的士兵,保衛(wèi)家園。當(dāng)大家分組站好后,跟隨著老爺爺?shù)目诹?大家開始踏步走。推選優(yōu)秀的小士兵。(2)選出來的小士兵,由老爺爺挑選最佳小士兵,并帶由國(guó)王檢閱。 四、技能展示: 師:親愛的小朋友們,感謝你們讓我看到了全城最優(yōu)秀的小士兵,現(xiàn)在本國(guó)王要檢閱一下全城的子民們,并授予他們最高的榮譽(yù)(榮耀之星)。 師:通過剛才的場(chǎng)景假設(shè),我們已經(jīng)練習(xí)的非常棒了。給自己掌聲鼓勵(lì)三次吧。 五、放松環(huán)節(jié): 師:同學(xué)們,剛才老師看到大家非常認(rèn)真的學(xué)習(xí)新知識(shí),那接下來,咱們就該做個(gè)游戲放松一下了,想不想玩? 生:想。 師:這個(gè)游戲叫做:快快集合

5、.當(dāng)哨聲響起,立刻解散到操場(chǎng)中央,哨聲再次響起,迅速按照號(hào)碼牌站回指定位置。(三聲哨:1、散開,2、面向老師立正,3、集合) 生:做動(dòng)作師:大家做的很好,這就是我們隊(duì)列訓(xùn)練中的另外兩項(xiàng)內(nèi)容,解散和集合,我們下節(jié)課來學(xué)習(xí)。 六、總結(jié): 師:大家今天的表現(xiàn)非常好,在這節(jié)課,我們不僅憤青了左右腳,而且鍛煉了我們的雙手雙腿,這節(jié)課我們學(xué)的是什么呢? 生:原地踏步走。 師:我們來回顧一下原地踏步走的要領(lǐng)。 生:左腳1,右腳2,挺胸抬頭1-2-1;上體正直1-2-1;手臂擺動(dòng)1-2-1;前掌著地1-2-1. 師:大家在課堂上的表現(xiàn)我非常滿意,我們要為了一個(gè)共同的目標(biāo)-健康第一.生:爭(zhēng)做最美五一人去努力。 師:同學(xué)們?cè)僖? 生:老師再見,謝謝老師。 品評(píng): 本節(jié)課在體育課堂中穿插語文教學(xué)中的情景教學(xué)法,使得枯燥乏味的隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)充滿活力。在隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練中,教師始終抓住區(qū)分左右的難點(diǎn),利用小游戲進(jìn)行強(qiáng)化,處