初三4班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)_第1頁(yè)
初三4班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)_第2頁(yè)
初三4班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)_第3頁(yè)
初三4班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)_第4頁(yè)
初三4班上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩23頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、點(diǎn)清桌面物品!1 1、學(xué)生寫(xiě)給家長(zhǎng)的一封信。、學(xué)生寫(xiě)給家長(zhǎng)的一封信。2 2、兩頁(yè)兩頁(yè)城鎮(zhèn)保險(xiǎn)通知。城鎮(zhèn)保險(xiǎn)通知。3 3、學(xué)校致家長(zhǎng)的一封信。、學(xué)校致家長(zhǎng)的一封信。4 4、成績(jī)條。、成績(jī)條。5 5、家長(zhǎng)意見(jiàn)征求表。、家長(zhǎng)意見(jiàn)征求表。一、表現(xiàn)突出的個(gè)人養(yǎng)成教育先進(jìn)個(gè)人: 馬錦勇 胡亞楠王佳趙敏何龍巖 孔志奪 尚曉涵 米晴晴宮家俊 殷智姜來(lái)柳緒偉趙思偉 徐亞敏 白艷美誠(chéng)信之星: 黃曉旭 劉可鑫何榮浩李志張?jiān)婄?寧麗君 鄭文靜 朱祥來(lái)鹿祥志 孟爽進(jìn)步之星:第一學(xué)月:張?jiān)婄①R榮浩、李志、朱慧瑩、劉可鑫、許琦、王佳、趙曉健、米晴晴、姜來(lái)、馬錦勇、徐亞敏、吳凡、寧方浩、賀榮慶、王浩然、柳緒偉、趙思偉、徐曉

2、燕、栗倩文、戴智宏、朱麗紅、張龍、高旭、白艷美、鹿祥智、王年舜、王雪婷、朱祥來(lái)、張慶良、李志浩進(jìn)步之星:第二學(xué)月:進(jìn)步之星:趙思偉、王佳、胡亞楠、古元佳、郭克浩、孔雪潔、解培志、寧廷輝、楊海哲、尚曉涵、白艷美、閆樂(lè)、宮家俊、姜來(lái)、戴智宏、王浩、黃曉旭、柳緒偉、魏謙、鄭文靜、劉文巧、栗倩文、桑蘭平、孔皓、趙敏特別表?yè)P(yáng):王佳、趙思偉、張?jiān)婄⒔獊?lái)、朱慧瑩、白艷美、戴智宏、栗倩文二、學(xué)生存在問(wèn)題存在問(wèn)題及建議問(wèn)題1:極少數(shù)同學(xué)仍未意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,存在過(guò)一天是一天的消極心態(tài),過(guò)早的給自己定性,學(xué)習(xí)上缺乏動(dòng)力,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)自覺(jué)性還存在一些問(wèn)題;建議:中考來(lái)臨,應(yīng)教育好孩子端正思想,樹(shù)立信心認(rèn)

3、真?zhèn)鋺?zhàn)。態(tài)度對(duì)中考起了決定性的作用。面臨如此殘酷的狀況,應(yīng)適當(dāng)給孩子一些壓力,教育并督促孩子,端正態(tài)度,刻苦學(xué)習(xí),努力拼搏,為自己的幸福人生打好第一仗。(若孩子表現(xiàn)出壓力過(guò)大時(shí),要適當(dāng)給孩子緩解壓力)問(wèn)題2:家庭作業(yè)問(wèn)題:部分學(xué)生在家作業(yè)完成情況較差,在家作業(yè)不做,回學(xué)校后抄襲其他同學(xué)的,而且部分學(xué)生書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真,存在應(yīng)付現(xiàn)象,這些問(wèn)題一方面顯示了部分同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,另一方面顯然和家長(zhǎng)的監(jiān)督不到位是有很大關(guān)系的。建議:希望家長(zhǎng)在家做好孩子作業(yè)的監(jiān)督檢查,還是只檢查書(shū)寫(xiě)是否認(rèn)真,是否完成即可。家長(zhǎng)更要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程,不要認(rèn)為孩子把自己關(guān)在屋里就一定是在學(xué)習(xí),特別是在電腦前,現(xiàn)在不少學(xué)生都在

4、網(wǎng)上傳答案。存在問(wèn)題及建議建議:督促學(xué)生利用好周末等假期,完成作業(yè)是最基本的,完成作業(yè)后盡量多抽出一些時(shí)間學(xué)習(xí),例如復(fù)習(xí)前面學(xué)過(guò)的內(nèi)容或在家做一些練習(xí)等。存在問(wèn)題及建議問(wèn)題3:有的同學(xué)幾門(mén)成績(jī)很好,就是有一兩門(mén)課不如別人,結(jié)果影響了總成績(jī)的提高。要引起重視,同時(shí)希望家長(zhǎng)配合教育。(偏科嚴(yán)重)建議:對(duì)于偏科的情況,家長(zhǎng)應(yīng)幫孩子樹(shù)立信心,千萬(wàn)不要放棄,放棄了一定學(xué)不好,不放棄就有可能有所提高。簡(jiǎn)單說(shuō)就是能考60分就別考50分只要成績(jī)有進(jìn)步就是成功!存在問(wèn)題及建議問(wèn)題4:班內(nèi)部分學(xué)生花錢(qián)大手大腳,不珍惜家長(zhǎng)的心血,不能在餐廳內(nèi)認(rèn)真就餐,而是回到宿舍后吃零食,這也是造成個(gè)別同學(xué)總是出現(xiàn)腸胃疾病的直接誘

5、因。建議:請(qǐng)家長(zhǎng)不要給孩子過(guò)多零花錢(qián),以防孩子亂買(mǎi)東西(如零食、課外書(shū)等)存在問(wèn)題及建議問(wèn)題5:個(gè)別走讀生中午到校太早,出現(xiàn)失控時(shí)段,我們中午到校的時(shí)間是1:45后進(jìn)校門(mén),家長(zhǎng)控制好孩子出門(mén)時(shí)間,以防中午在外亂逛。建議:建議中午走讀生在家睡上一覺(jué),保證下午上課的效率,早晨可以適當(dāng)來(lái)早一些到校讀書(shū)。存在問(wèn)題及建議問(wèn)題6:違紀(jì)用品屢禁不止,如手機(jī)等,臨近中考,這些物品其實(shí)對(duì)于自制力相對(duì)較弱的初三孩子們來(lái)說(shuō),沒(méi)有任何的好處,只能是讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上分心,希望家長(zhǎng)能和學(xué)校在這一點(diǎn)上達(dá)成共識(shí),通力合作,以便管理的順利進(jìn)行。建議:學(xué)生返校時(shí)不要讓孩子帶手機(jī)或其他與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)物品,若果有帶來(lái)的請(qǐng)盡快與老師聯(lián)系。存

6、在問(wèn)題及建議問(wèn)題7:個(gè)別同學(xué)由于成績(jī)不理想形成了自暴自棄,消極對(duì)待的心理,剩下的時(shí)間只是為了耗去剩下的日子,得過(guò)且過(guò),而且經(jīng)常做一些違反紀(jì)律的事情,比如談戀愛(ài)、打架等。建議:時(shí)常教育孩子不要放棄,只要努力就有可能成功。要關(guān)注學(xué)生的行為。比如交友、上網(wǎng)、消費(fèi)情況、有沒(méi)有拿手機(jī)、MP3等?他們到底都做了些什么?這些都應(yīng)該成為我們關(guān)注的問(wèn)題。需要家長(zhǎng)配合的地方:1:正確看待學(xué)生的成績(jī)。關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)不要只關(guān)注他的成績(jī)多少,名次的高低。成績(jī)和名次一定程度上反映了他的學(xué)習(xí)情況,但成績(jī)出來(lái)已是事實(shí),我們應(yīng)該和學(xué)生一道去分析成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn),以利于下次能有所提高。需要家長(zhǎng)配合的地方:2:經(jīng)常與老師溝通,攜手推進(jìn)孩子的進(jìn)步。保持與老師的聯(lián)系,孩子在家的時(shí)間畢竟有限,在學(xué)校的情況怎樣家長(zhǎng)也需要及時(shí)掌握。需要家長(zhǎng)配合的地方:3:從自己做起,為孩子樹(shù)立一個(gè)榜樣,培養(yǎng)他們吃苦耐勞、文明禮貌的好習(xí)慣。從現(xiàn)在起有些家長(zhǎng)克服一下自己。為了自己的孩子,陪他們一起走過(guò)這最為關(guān)鍵的時(shí)刻。需要家長(zhǎng)配合的地方:4:發(fā)型、校服、學(xué)生證問(wèn)題。需要家長(zhǎng)配合的地方:5:特長(zhǎng)生。文化課最重要,不要聽(tīng)信別人中考會(huì)多么輕松。需要家長(zhǎng)配合的地方:6:中考形式嚴(yán)峻。取消補(bǔ)錄生。不要在孩子面前說(shuō)考不夠分?jǐn)?shù)沒(méi)關(guān)系可以交錢(qián)上等。需要家長(zhǎng)配合的地

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論