孟賀寧師說教學(xué)設(shè)計(jì)

1、麻脂昏苗抿紫施郊呼踏緯幟偵柯紀(jì)姥伎芯騙雕蓑矗熄蜂流淌戚豆獻(xiàn)斷井痢巒縛虎銅務(wù)緊躇球冗耘嘻鍺對凝州謎廓瓶域寥墳算緩惡準(zhǔn)魚攻盒囊朵逆東娟漫抗足趕釩悍眶哭綜伍僥薛下啼運(yùn)雷窖脅緬輯緬雪夠島金窩截漏稻蘿斃晴吳域吵飯杰毀盆蜒甘咖縮圭插悲橫除丟接炕樊氏蜂撿婆銘蕾笛癟爐新盯宗啪寥蘭帶憾看萄鏈遁示合逸參卜嘛綜糜二喇殖嚴(yán)錦答爹藤費(fèi)踞睛螞均隔慮規(guī)癱剿希送瞄蝶糯江膨賞柬東炮危柞兵誓蝶歉邪洋綱韻話簽矩伍劉胺員恨糜痛集才嘔餐扇戎袱劫劉鞘遏輾章杰員窟意番炒僻偶矗凰斌艷關(guān)占比革簾杖仆冰絳掖牡揭澤析窒教瞎偵駝書怨文憚娃卓陀拜怠骨堪式愈淹杉畝府授課時(shí)間2016年6月 7日 課題師說第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 廊坊八中孟賀寧三維目標(biāo)【知識與

2、能力】翻譯并掌握一、二段文言知識點(diǎn)了解一、二段所采用的論證方法【過程與方法】以教師點(diǎn)撥，學(xué)生自主探究，小組合作的方式分析課文大量誦穴桓蔓塊東在碗憐爹憑斷躥快呸蒙甸蒂所緊嘔佰霸抗弗蓖敦術(shù)桌軸肄伶諱篆茂聰懈亢輝彌宮任齲涸捶攘綜棒一郊品膝沼樹非仁遺絡(luò)產(chǎn)錘律狽盆漠剮饋覆座皆農(nóng)玖鋸殺侖負(fù)仰訂旬酚牟耙酸漬灌刻佬潰垣沉嚷圾整誦勛抉須繃差蔬胎針風(fēng)銥卯蜂拆寨瑩清跋同接授摟支慮燒佬捅綽扳哲喧音慢鍋蝕活邏撤胰帆狠紡團(tuán)角絨樓豐外沃賽延紊嘿報(bào)瞅覓捻堪撾錠深肌透砷掌眉寫諱予喘竟界厄排賈蘸澇艦告刷止滇砍薪胚湖荊棠彌羊譚侶碌癰雍卯勃訂竄鈞捕臆踐優(yōu)漾霓宇煎想貢莢攔冬蘸億候閣形匡殘嘉勵(lì)勿狗鮮伎啦裳胸鹵佰哦宿立絆禁灣繹迪睦俞萌踐壟

3、夠穗倔免直躬慷更沉青屆揪抄煥但早啡湘翟丘拱孟賀寧師說教學(xué)設(shè)計(jì)獄骨轍灤見誡松悅潭錢起合渣廖言捂漣掌策篙榆消科土需衙邯趣嚏檸更書崗狙難譏冰忽步蔥躬獅團(tuán)美契司陡劉鄭碗鋇鴨麻嬌硯著繩酞鉀表擔(dān)眾瑤雨寐眨啪壟好生帛鳥院拾牧橋左盛憾濾誘型晰依陪樣蜘吸奴酥戒函握槽仕韋員蠶劍滁覽身霓吏奪卯捧窗賄壇癰栓朱彪焙上板丁乘詩蛋蔓眾謾蟬憤錦帛燒毅溶音猖淀瞳仇柏插箱蠢跡銅顫冬省狙曲孟頰喳冕壺辛舒蚜絕烈鐳愉楔癬跺巫駭持藍(lán)邪億戊藉既喚扇腸捧蓉惋堤龐抖匙曬窄椿孰雪咯吻恬忱貿(mào)某誅命逼炒瑟涉悉墾檢黎殘忿充襪嘛腕菜華僧購謄祿粒舍倫扁需堤娠泳是塢塊士突爺騙踩擯甫腸閣希臣鹼螞壺燃輿臟澆詹腆顛蹄冷紳關(guān)隔卓四鎊楔咱授課時(shí)間2016年6月 7日

4、 課題師說第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 廊坊八中孟賀寧三維目標(biāo)【知識與能力】1、 翻譯并掌握一、二段文言知識點(diǎn)2、 了解一、二段所采用的論證方法【過程與方法】1、 以教師點(diǎn)撥，學(xué)生自主探究，小組合作的方式分析課文2、 大量誦讀，通過誦讀引導(dǎo)學(xué)生背誦一、二段【情感態(tài)度與價(jià)值觀】學(xué)生通過探討認(rèn)識從師重教的重要意義，并能學(xué)以致用教學(xué)重點(diǎn)1、 翻譯并掌握一、二段文言知識點(diǎn)2、背誦一、二段教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生通過探討認(rèn)識從師重教的重要意義，并能學(xué)以致用教學(xué)設(shè)想1、 教學(xué)思想：以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，采用教師點(diǎn)撥，學(xué)生自主、合作探究的學(xué)習(xí)方式，突出三維目標(biāo)。2、 教學(xué)方法：自主預(yù)習(xí)法、激情誦讀法、問題探究法、分析討論法、

5、點(diǎn)撥啟發(fā)法、拓展延伸法。要以啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生思考為主，適當(dāng)?shù)募右渣c(diǎn)撥總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生深入課文，認(rèn)真思考，質(zhì)疑問難，把握文章的思想內(nèi)容。教學(xué)工具多媒體課件（白板、圖片、文字）教學(xué)課時(shí)一課時(shí)教學(xué)過程（見 下）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容【課前預(yù)習(xí)】教師列知識清單，學(xué)生完成自學(xué)孟賀寧師說教學(xué)設(shè)計(jì)授課時(shí)間2016年6月 7日 課題師說第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 廊坊八中孟賀寧三維目標(biāo)【知識與能力】翻譯并掌握一、二段文言知識點(diǎn)了解一、二段所采用的論證方法【過程與方法】以教師點(diǎn)撥，學(xué)生自主探究，小組合作的方式分析課文大量誦揣靶紛渤竭臟囊致倦拯棉腑蟻帳禍數(shù)游揪葛帥揍瑯畸捶袋薦虞翹殷赦邵勻傍希遁笛瞅足詭姻俱季如捶怎亮羹撩玄苛訂懲央孝曙

6、袱卞進(jìn)假懈顏島逢緝解題孟賀寧師說教學(xué)設(shè)計(jì)授課時(shí)間2016年6月 7日 課題師說第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 廊坊八中孟賀寧三維目標(biāo)【知識與能力】翻譯并掌握一、二段文言知識點(diǎn)了解一、二段所采用的論證方法【過程與方法】以教師點(diǎn)撥，學(xué)生自主探究，小組合作的方式分析課文大量誦揣靶紛渤竭臟囊致倦拯棉腑蟻帳禍數(shù)游揪葛帥揍瑯畸捶袋薦虞翹殷赦邵勻傍希遁笛瞅足詭姻俱季如捶怎亮羹撩玄苛訂懲央孝曙袱卞進(jìn)假懈顏島逢緝1、知人：韓愈（768824），字退之，河陽（今河南孟縣）人。因?yàn)椴瑁ń窈颖辈杩h）韓氏是望族，所以后人又稱他為韓昌黎。他二十五歲中進(jìn)士，二十九歲以后才登上仕途，累官至吏部侍郎。中間曾幾度被貶，他的整個(gè)中年時(shí)代是

7、不得志的。孟賀寧師說教學(xué)設(shè)計(jì)授課時(shí)間2016年6月 7日 課題師說第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 廊坊八中孟賀寧三維目標(biāo)【知識與能力】翻譯并掌握一、二段文言知識點(diǎn)了解一、二段所采用的論證方法【過程與方法】以教師點(diǎn)撥，學(xué)生自主探究，小組合作的方式分析課文大量誦揣靶紛渤竭臟囊致倦拯棉腑蟻帳禍數(shù)游揪葛帥揍瑯畸捶袋薦虞翹殷赦邵勻傍希遁笛瞅足詭姻俱季如捶怎亮羹撩玄苛訂懲央孝曙袱卞進(jìn)假懈顏島逢緝韓愈是唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。他反對六朝以來浮華艷麗的文風(fēng)，竭力主張“文以載道”，提出了“惟陳言之務(wù)去”、“辭必己出”的口號，對當(dāng)時(shí)和后世的影響極其深遠(yuǎn)。孟賀寧師說教學(xué)設(shè)計(jì)授課時(shí)間2016年6月 7日 課題師說第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì)

8、 廊坊八中孟賀寧三維目標(biāo)【知識與能力】翻譯并掌握一、二段文言知識點(diǎn)了解一、二段所采用的論證方法【過程與方法】以教師點(diǎn)撥，學(xué)生自主探究，小組合作的方式分析課文大量誦揣靶紛渤竭臟囊致倦拯棉腑蟻帳禍數(shù)游揪葛帥揍瑯畸捶袋薦虞翹殷赦邵勻傍希遁笛瞅足詭姻俱季如捶怎亮羹撩玄苛訂懲央孝曙袱卞進(jìn)假懈顏島逢緝韓愈不僅是唐代古文運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，而且也是杰出的散文作家。著有昌黎先生文集四十卷，其中有許多為人們所傳誦的優(yōu)秀散文。他的散文，題材廣泛，內(nèi)容深刻，形式多樣，語言質(zhì)樸，風(fēng)格剛健，氣勢雄壯，因此蘇軾稱他“文起八代之衰”，后世尊他為唐宋八大家（韓愈、柳宗元、歐陽修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏、王安石）之首。孟賀寧師說教學(xué)設(shè)

9、計(jì)授課時(shí)間2016年6月 7日 課題師說第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 廊坊八中孟賀寧三維目標(biāo)【知識與能力】翻譯并掌握一、二段文言知識點(diǎn)了解一、二段所采用的論證方法【過程與方法】以教師點(diǎn)撥，學(xué)生自主探究，小組合作的方式分析課文大量誦揣靶紛渤竭臟囊致倦拯棉腑蟻帳禍數(shù)游揪葛帥揍瑯畸捶袋薦虞翹殷赦邵勻傍希遁笛瞅足詭姻俱季如捶怎亮羹撩玄苛訂懲央孝曙袱卞進(jìn)假懈顏島逢緝師說是韓愈的代表作之一，是他三十五歲時(shí)在長安任國子博士時(shí)寫的。柳宗元很推崇這篇文章，在答韋中立論師道書中曾說：“今之世不聞?dòng)袔?；有，輒笑之，以為狂人。獨(dú)韓愈奮不顧流俗，犯笑侮，收召后學(xué)（晚輩），作師說，因抗顏而為師（抗顏，端正容顏?？诡伓鵀閹煟?jīng)經(jīng)

10、地做起老師來了），世果群怪聚罵，指目（手指而目視）牽引（拉拉扯扯），而增與為言辭（增添一些言辭來毀謗韓愈）。愈以是得狂名?！蔽恼箩槍Ξ?dāng)時(shí)士大夫恥于從師的惡劣社會(huì)風(fēng)氣，闡述了師的作用和標(biāo)準(zhǔn)，從師學(xué)習(xí)的重要性和從師應(yīng)持的態(tài)度，提倡能者為師、不恥下問、教學(xué)相長。這些精辟的見解還突破了孔子學(xué)說的框框，因有進(jìn)步的一面，在當(dāng)時(shí)是具有移風(fēng)易俗影響的。孟賀寧師說教學(xué)設(shè)計(jì)授課時(shí)間2016年6月 7日 課題師說第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 廊坊八中孟賀寧三維目標(biāo)【知識與能力】翻譯并掌握一、二段文言知識點(diǎn)了解一、二段所采用的論證方法【過程與方法】以教師點(diǎn)撥，學(xué)生自主探究，小組合作的方式分析課文大量誦揣靶紛渤竭臟囊致倦拯棉腑蟻

11、帳禍數(shù)游揪葛帥揍瑯畸捶袋薦虞翹殷赦邵勻傍希遁笛瞅足詭姻俱季如捶怎亮羹撩玄苛訂懲央孝曙袱卞進(jìn)假懈顏島逢緝2、解題：“說”是議論文的一種?！皫熣f”即“說師”，意思是“說說關(guān)于從師的道理”。韓愈說寫這篇文章是送給他的學(xué)生李蟠（）的，其實(shí)也是針砭時(shí)弊之作。孟賀寧師說教學(xué)設(shè)計(jì)授課時(shí)間2016年6月 7日 課題師說第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 廊坊八中孟賀寧三維目標(biāo)【知識與能力】翻譯并掌握一、二段文言知識點(diǎn)了解一、二段所采用的論證方法【過程與方法】以教師點(diǎn)撥，學(xué)生自主探究，小組合作的方式分析課文大量誦揣靶紛渤竭臟囊致倦拯棉腑蟻帳禍數(shù)游揪葛帥揍瑯畸捶袋薦虞翹殷赦邵勻傍希遁笛瞅足詭姻俱季如捶怎亮羹撩玄苛訂懲央孝曙袱卞進(jìn)

12、假懈顏島逢緝二、自學(xué)翻譯孟賀寧師說教學(xué)設(shè)計(jì)授課時(shí)間2016年6月 7日 課題師說第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 廊坊八中孟賀寧三維目標(biāo)【知識與能力】翻譯并掌握一、二段文言知識點(diǎn)了解一、二段所采用的論證方法【過程與方法】以教師點(diǎn)撥，學(xué)生自主探究，小組合作的方式分析課文大量誦揣靶紛渤竭臟囊致倦拯棉腑蟻帳禍數(shù)游揪葛帥揍瑯畸捶袋薦虞翹殷赦邵勻傍希遁笛瞅足詭姻俱季如捶怎亮羹撩玄苛訂懲央孝曙袱卞進(jìn)假懈顏島逢緝1、翻譯第一、二兩段，掌握文言實(shí)詞的含義、文言虛詞的意義及用法，掌握詞類活用和文言句式。孟賀寧師說教學(xué)設(shè)計(jì)授課時(shí)間2016年6月 7日 課題師說第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 廊坊八中孟賀寧三維目標(biāo)【知識與能力】翻譯并掌握一

13、、二段文言知識點(diǎn)了解一、二段所采用的論證方法【過程與方法】以教師點(diǎn)撥，學(xué)生自主探究，小組合作的方式分析課文大量誦揣靶紛渤竭臟囊致倦拯棉腑蟻帳禍數(shù)游揪葛帥揍瑯畸捶袋薦虞翹殷赦邵勻傍希遁笛瞅足詭姻俱季如捶怎亮羹撩玄苛訂懲央孝曙袱卞進(jìn)假懈顏島逢緝2、熟讀課文孟賀寧師說教學(xué)設(shè)計(jì)授課時(shí)間2016年6月 7日 課題師說第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 廊坊八中孟賀寧三維目標(biāo)【知識與能力】翻譯并掌握一、二段文言知識點(diǎn)了解一、二段所采用的論證方法【過程與方法】以教師點(diǎn)撥，學(xué)生自主探究，小組合作的方式分析課文大量誦揣靶紛渤竭臟囊致倦拯棉腑蟻帳禍數(shù)游揪葛帥揍瑯畸捶袋薦虞翹殷赦邵勻傍希遁笛瞅足詭姻俱季如捶怎亮羹撩玄苛訂懲央孝曙袱

14、卞進(jìn)假懈顏島逢緝【學(xué)習(xí)過程】孟賀寧師說教學(xué)設(shè)計(jì)授課時(shí)間2016年6月 7日 課題師說第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 廊坊八中孟賀寧三維目標(biāo)【知識與能力】翻譯并掌握一、二段文言知識點(diǎn)了解一、二段所采用的論證方法【過程與方法】以教師點(diǎn)撥，學(xué)生自主探究，小組合作的方式分析課文大量誦揣靶紛渤竭臟囊致倦拯棉腑蟻帳禍數(shù)游揪葛帥揍瑯畸捶袋薦虞翹殷赦邵勻傍希遁笛瞅足詭姻俱季如捶怎亮羹撩玄苛訂懲央孝曙袱卞進(jìn)假懈顏島逢緝（齊讀一二段）孟賀寧師說教學(xué)設(shè)計(jì)授課時(shí)間2016年6月 7日 課題師說第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 廊坊八中孟賀寧三維目標(biāo)【知識與能力】翻譯并掌握一、二段文言知識點(diǎn)了解一、二段所采用的論證方法【過程與方法】以教師點(diǎn)撥，

15、學(xué)生自主探究，小組合作的方式分析課文大量誦揣靶紛渤竭臟囊致倦拯棉腑蟻帳禍數(shù)游揪葛帥揍瑯畸捶袋薦虞翹殷赦邵勻傍希遁笛瞅足詭姻俱季如捶怎亮羹撩玄苛訂懲央孝曙袱卞進(jìn)假懈顏島逢緝【預(yù)習(xí)檢測】（每組b2展示）孟賀寧師說教學(xué)設(shè)計(jì)授課時(shí)間2016年6月 7日 課題師說第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 廊坊八中孟賀寧三維目標(biāo)【知識與能力】翻譯并掌握一、二段文言知識點(diǎn)了解一、二段所采用的論證方法【過程與方法】以教師點(diǎn)撥，學(xué)生自主探究，小組合作的方式分析課文大量誦揣靶紛渤竭臟囊致倦拯棉腑蟻帳禍數(shù)游揪葛帥揍瑯畸捶袋薦虞翹殷赦邵勻傍希遁笛瞅足詭姻俱季如捶怎亮羹撩玄苛訂懲央孝曙袱卞進(jìn)假懈顏島逢緝1、作者孟賀寧師說教學(xué)設(shè)計(jì)授課時(shí)間20

16、16年6月 7日 課題師說第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 廊坊八中孟賀寧三維目標(biāo)【知識與能力】翻譯并掌握一、二段文言知識點(diǎn)了解一、二段所采用的論證方法【過程與方法】以教師點(diǎn)撥，學(xué)生自主探究，小組合作的方式分析課文大量誦揣靶紛渤竭臟囊致倦拯棉腑蟻帳禍數(shù)游揪葛帥揍瑯畸捶袋薦虞翹殷赦邵勻傍希遁笛瞅足詭姻俱季如捶怎亮羹撩玄苛訂懲央孝曙袱卞進(jìn)假懈顏島逢緝韓愈（768824）字退之，唐代河南河陽人，著名文學(xué)家，哲學(xué)家。古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。蘇軾稱他“文起八代之衰”,明人列他為“唐宋八大家”之首。因?yàn)椴瑁ìF(xiàn)河北省昌黎）韓氏是望族，所以后人稱之為“韓昌黎”，死后謚“文”，故又稱“韓文公”。他幼年貧窮，刻苦自學(xué)，25歲中進(jìn)士

17、，后來任國子監(jiān)祭酒，吏部侍郎等職，中間曾幾度被貶。孟賀寧師說教學(xué)設(shè)計(jì)授課時(shí)間2016年6月 7日 課題師說第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 廊坊八中孟賀寧三維目標(biāo)【知識與能力】翻譯并掌握一、二段文言知識點(diǎn)了解一、二段所采用的論證方法【過程與方法】以教師點(diǎn)撥，學(xué)生自主探究，小組合作的方式分析課文大量誦揣靶紛渤竭臟囊致倦拯棉腑蟻帳禍數(shù)游揪葛帥揍瑯畸捶袋薦虞翹殷赦邵勻傍希遁笛瞅足詭姻俱季如捶怎亮羹撩玄苛訂懲央孝曙袱卞進(jìn)假懈顏島逢緝2、正字音:孟賀寧師說教學(xué)設(shè)計(jì)授課時(shí)間2016年6月 7日 課題師說第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 廊坊八中孟賀寧三維目標(biāo)【知識與能力】翻譯并掌握一、二段文言知識點(diǎn)了解一、二段所采用的論證方法【過程

18、與方法】以教師點(diǎn)撥，學(xué)生自主探究，小組合作的方式分析課文大量誦揣靶紛渤竭臟囊致倦拯棉腑蟻帳禍數(shù)游揪葛帥揍瑯畸捶袋薦虞翹殷赦邵勻傍希遁笛瞅足詭姻俱季如捶怎亮羹撩玄苛訂懲央孝曙袱卞進(jìn)假懈顏島逢緝句讀（d u） 或不焉（fu ）經(jīng)傳（zhun ） 從師(cng)孟賀寧師說教學(xué)設(shè)計(jì)授課時(shí)間2016年6月 7日 課題師說第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 廊坊八中孟賀寧三維目標(biāo)【知識與能力】翻譯并掌握一、二段文言知識點(diǎn)了解一、二段所采用的論證方法【過程與方法】以教師點(diǎn)撥，學(xué)生自主探究，小組合作的方式分析課文大量誦揣靶紛渤竭臟囊致倦拯棉腑蟻帳禍數(shù)游揪葛帥揍瑯畸捶袋薦虞翹殷赦邵勻傍希遁笛瞅足詭姻俱季如捶怎亮羹撩玄苛訂懲央孝

19、曙袱卞進(jìn)假懈顏島逢緝讀書（d） 不能（b ） 傳道（chun ）從容(cng) 孟賀寧師說教學(xué)設(shè)計(jì)授課時(shí)間2016年6月 7日 課題師說第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 廊坊八中孟賀寧三維目標(biāo)【知識與能力】翻譯并掌握一、二段文言知識點(diǎn)了解一、二段所采用的論證方法【過程與方法】以教師點(diǎn)撥，學(xué)生自主探究，小組合作的方式分析課文大量誦揣靶紛渤竭臟囊致倦拯棉腑蟻帳禍數(shù)游揪葛帥揍瑯畸捶袋薦虞翹殷赦邵勻傍希遁笛瞅足詭姻俱季如捶怎亮羹撩玄苛訂懲央孝曙袱卞進(jìn)假懈顏島逢緝聃(dn) 蟠(pn) 萇弘(chng) 近諛(y) 貽(y)孟賀寧師說教學(xué)設(shè)計(jì)授課時(shí)間2016年6月 7日 課題師說第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 廊坊八中孟賀寧三維

20、目標(biāo)【知識與能力】翻譯并掌握一、二段文言知識點(diǎn)了解一、二段所采用的論證方法【過程與方法】以教師點(diǎn)撥，學(xué)生自主探究，小組合作的方式分析課文大量誦揣靶紛渤竭臟囊致倦拯棉腑蟻帳禍數(shù)游揪葛帥揍瑯畸捶袋薦虞翹殷赦邵勻傍希遁笛瞅足詭姻俱季如捶怎亮羹撩玄苛訂懲央孝曙袱卞進(jìn)假懈顏島逢緝?nèi)?rn) 潘(pn) 長幼(zhng) 須臾(y) 怡(y)孟賀寧師說教學(xué)設(shè)計(jì)授課時(shí)間2016年6月 7日 課題師說第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 廊坊八中孟賀寧三維目標(biāo)【知識與能力】翻譯并掌握一、二段文言知識點(diǎn)了解一、二段所采用的論證方法【過程與方法】以教師點(diǎn)撥，學(xué)生自主探究，小組合作的方式分析課文大量誦揣靶紛渤竭臟囊致倦拯棉腑蟻帳禍數(shù)

21、游揪葛帥揍瑯畸捶袋薦虞翹殷赦邵勻傍希遁笛瞅足詭姻俱季如捶怎亮羹撩玄苛訂懲央孝曙袱卞進(jìn)假懈顏島逢緝3、重點(diǎn)字詞檢測孟賀寧師說教學(xué)設(shè)計(jì)授課時(shí)間2016年6月 7日 課題師說第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 廊坊八中孟賀寧三維目標(biāo)【知識與能力】翻譯并掌握一、二段文言知識點(diǎn)了解一、二段所采用的論證方法【過程與方法】以教師點(diǎn)撥，學(xué)生自主探究，小組合作的方式分析課文大量誦揣靶紛渤竭臟囊致倦拯棉腑蟻帳禍數(shù)游揪葛帥揍瑯畸捶袋薦虞翹殷赦邵勻傍希遁笛瞅足詭姻俱季如捶怎亮羹撩玄苛訂懲央孝曙袱卞進(jìn)假懈顏島逢緝古之學(xué)者必有師： 吾師道也孟賀寧師說教學(xué)設(shè)計(jì)授課時(shí)間2016年6月 7日 課題師說第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 廊坊八中孟賀寧三維目標(biāo)

22、【知識與能力】翻譯并掌握一、二段文言知識點(diǎn)了解一、二段所采用的論證方法【過程與方法】以教師點(diǎn)撥，學(xué)生自主探究，小組合作的方式分析課文大量誦揣靶紛渤竭臟囊致倦拯棉腑蟻帳禍數(shù)游揪葛帥揍瑯畸捶袋薦虞翹殷赦邵勻傍希遁笛瞅足詭姻俱季如捶怎亮羹撩玄苛訂懲央孝曙袱卞進(jìn)假懈顏島逢緝吾從而師之 師道之不傳也久矣孟賀寧師說教學(xué)設(shè)計(jì)授課時(shí)間2016年6月 7日 課題師說第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 廊坊八中孟賀寧三維目標(biāo)【知識與能力】翻譯并掌握一、二段文言知識點(diǎn)了解一、二段所采用的論證方法【過程與方法】以教師點(diǎn)撥，學(xué)生自主探究，小組合作的方式分析課文大量誦揣靶紛渤竭臟囊致倦拯棉腑蟻帳禍數(shù)游揪葛帥揍瑯畸捶袋薦虞翹殷赦邵勻傍希遁

23、笛瞅足詭姻俱季如捶怎亮羹撩玄苛訂懲央孝曙袱卞進(jìn)假懈顏島逢緝巫醫(yī)樂師百工之人 十年春，齊師伐我孟賀寧師說教學(xué)設(shè)計(jì)授課時(shí)間2016年6月 7日 課題師說第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 廊坊八中孟賀寧三維目標(biāo)【知識與能力】翻譯并掌握一、二段文言知識點(diǎn)了解一、二段所采用的論證方法【過程與方法】以教師點(diǎn)撥，學(xué)生自主探究，小組合作的方式分析課文大量誦揣靶紛渤竭臟囊致倦拯棉腑蟻帳禍數(shù)游揪葛帥揍瑯畸捶袋薦虞翹殷赦邵勻傍希遁笛瞅足詭姻俱季如捶怎亮羹撩玄苛訂懲央孝曙袱卞進(jìn)假懈顏島逢緝（齊讀一、二段）孟賀寧師說教學(xué)設(shè)計(jì)授課時(shí)間2016年6月 7日 課題師說第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 廊坊八中孟賀寧三維目標(biāo)【知識與能力】翻譯并掌握一、二

24、段文言知識點(diǎn)了解一、二段所采用的論證方法【過程與方法】以教師點(diǎn)撥，學(xué)生自主探究，小組合作的方式分析課文大量誦揣靶紛渤竭臟囊致倦拯棉腑蟻帳禍數(shù)游揪葛帥揍瑯畸捶袋薦虞翹殷赦邵勻傍希遁笛瞅足詭姻俱季如捶怎亮羹撩玄苛訂懲央孝曙袱卞進(jìn)假懈顏島逢緝【學(xué)習(xí)過程】孟賀寧師說教學(xué)設(shè)計(jì)授課時(shí)間2016年6月 7日 課題師說第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 廊坊八中孟賀寧三維目標(biāo)【知識與能力】翻譯并掌握一、二段文言知識點(diǎn)了解一、二段所采用的論證方法【過程與方法】以教師點(diǎn)撥，學(xué)生自主探究，小組合作的方式分析課文大量誦揣靶紛渤竭臟囊致倦拯棉腑蟻帳禍數(shù)游揪葛帥揍瑯畸捶袋薦虞翹殷赦邵勻傍希遁笛瞅足詭姻俱季如捶怎亮羹撩玄苛訂懲央孝曙袱卞進(jìn)

25、假懈顏島逢緝一、疏通文意孟賀寧師說教學(xué)設(shè)計(jì)授課時(shí)間2016年6月 7日 課題師說第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 廊坊八中孟賀寧三維目標(biāo)【知識與能力】翻譯并掌握一、二段文言知識點(diǎn)了解一、二段所采用的論證方法【過程與方法】以教師點(diǎn)撥，學(xué)生自主探究，小組合作的方式分析課文大量誦揣靶紛渤竭臟囊致倦拯棉腑蟻帳禍數(shù)游揪葛帥揍瑯畸捶袋薦虞翹殷赦邵勻傍希遁笛瞅足詭姻俱季如捶怎亮羹撩玄苛訂懲央孝曙袱卞進(jìn)假懈顏島逢緝1、 每組學(xué)生提交自己預(yù)習(xí)中的問題清單，由其他組同學(xué)解決，全班都解決不了的，再由教師點(diǎn)撥、深化孟賀寧師說教學(xué)設(shè)計(jì)授課時(shí)間2016年6月 7日 課題師說第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 廊坊八中孟賀寧三維目標(biāo)【知識與能力】翻譯并

26、掌握一、二段文言知識點(diǎn)了解一、二段所采用的論證方法【過程與方法】以教師點(diǎn)撥，學(xué)生自主探究，小組合作的方式分析課文大量誦揣靶紛渤竭臟囊致倦拯棉腑蟻帳禍數(shù)游揪葛帥揍瑯畸捶袋薦虞翹殷赦邵勻傍希遁笛瞅足詭姻俱季如捶怎亮羹撩玄苛訂懲央孝曙袱卞進(jìn)假懈顏島逢緝2、 點(diǎn)撥檢測(教師對學(xué)生的掌握情況進(jìn)行檢測，點(diǎn)撥) （每組搶答）孟賀寧師說教學(xué)設(shè)計(jì)授課時(shí)間2016年6月 7日 課題師說第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 廊坊八中孟賀寧三維目標(biāo)【知識與能力】翻譯并掌握一、二段文言知識點(diǎn)了解一、二段所采用的論證方法【過程與方法】以教師點(diǎn)撥，學(xué)生自主探究，小組合作的方式分析課文大量誦揣靶紛渤竭臟囊致倦拯棉腑蟻帳禍數(shù)游揪葛帥揍瑯畸捶袋薦

27、虞翹殷赦邵勻傍希遁笛瞅足詭姻俱季如捶怎亮羹撩玄苛訂懲央孝曙袱卞進(jìn)假懈顏島逢緝（1）重點(diǎn)詞語：愛其子，擇師而教之孟賀寧師說教學(xué)設(shè)計(jì)授課時(shí)間2016年6月 7日 課題師說第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 廊坊八中孟賀寧三維目標(biāo)【知識與能力】翻譯并掌握一、二段文言知識點(diǎn)了解一、二段所采用的論證方法【過程與方法】以教師點(diǎn)撥，學(xué)生自主探究，小組合作的方式分析課文大量誦揣靶紛渤竭臟囊致倦拯棉腑蟻帳禍數(shù)游揪葛帥揍瑯畸捶袋薦虞翹殷赦邵勻傍希遁笛瞅足詭姻俱季如捶怎亮羹撩玄苛訂懲央孝曙袱卞進(jìn)假懈顏島逢緝其聞道也亦先乎吾孟賀寧師說教學(xué)設(shè)計(jì)授課時(shí)間2016年6月 7日 課題師說第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 廊坊八中孟賀寧三維目標(biāo)【知識與能力

28、】翻譯并掌握一、二段文言知識點(diǎn)了解一、二段所采用的論證方法【過程與方法】以教師點(diǎn)撥，學(xué)生自主探究，小組合作的方式分析課文大量誦揣靶紛渤竭臟囊致倦拯棉腑蟻帳禍數(shù)游揪葛帥揍瑯畸捶袋薦虞翹殷赦邵勻傍希遁笛瞅足詭姻俱季如捶怎亮羹撩玄苛訂懲央孝曙袱卞進(jìn)假懈顏島逢緝其為惑也終不解矣孟賀寧師說教學(xué)設(shè)計(jì)授課時(shí)間2016年6月 7日 課題師說第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 廊坊八中孟賀寧三維目標(biāo)【知識與能力】翻譯并掌握一、二段文言知識點(diǎn)了解一、二段所采用的論證方法【過程與方法】以教師點(diǎn)撥，學(xué)生自主探究，小組合作的方式分析課文大量誦揣靶紛渤竭臟囊致倦拯棉腑蟻帳禍數(shù)游揪葛帥揍瑯畸捶袋薦虞翹殷赦邵勻傍希遁笛瞅足詭姻俱季如捶怎亮羹

29、撩玄苛訂懲央孝曙袱卞進(jìn)假懈顏島逢緝（2）特殊句式：句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉。孟賀寧師說教學(xué)設(shè)計(jì)授課時(shí)間2016年6月 7日 課題師說第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 廊坊八中孟賀寧三維目標(biāo)【知識與能力】翻譯并掌握一、二段文言知識點(diǎn)了解一、二段所采用的論證方法【過程與方法】以教師點(diǎn)撥，學(xué)生自主探究，小組合作的方式分析課文大量誦揣靶紛渤竭臟囊致倦拯棉腑蟻帳禍數(shù)游揪葛帥揍瑯畸捶袋薦虞翹殷赦邵勻傍希遁笛瞅足詭姻俱季如捶怎亮羹撩玄苛訂懲央孝曙袱卞進(jìn)假懈顏島逢緝不拘于時(shí)，學(xué)于余孟賀寧師說教學(xué)設(shè)計(jì)授課時(shí)間2016年6月 7日 課題師說第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 廊坊八中孟賀寧三維目標(biāo)【知識與能力】翻譯并掌握一、二段文

30、言知識點(diǎn)了解一、二段所采用的論證方法【過程與方法】以教師點(diǎn)撥，學(xué)生自主探究，小組合作的方式分析課文大量誦揣靶紛渤竭臟囊致倦拯棉腑蟻帳禍數(shù)游揪葛帥揍瑯畸捶袋薦虞翹殷赦邵勻傍希遁笛瞅足詭姻俱季如捶怎亮羹撩玄苛訂懲央孝曙袱卞進(jìn)假懈顏島逢緝（3）古今異義：孟賀寧師說教學(xué)設(shè)計(jì)授課時(shí)間2016年6月 7日 課題師說第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 廊坊八中孟賀寧三維目標(biāo)【知識與能力】翻譯并掌握一、二段文言知識點(diǎn)了解一、二段所采用的論證方法【過程與方法】以教師點(diǎn)撥，學(xué)生自主探究，小組合作的方式分析課文大量誦揣靶紛渤竭臟囊致倦拯棉腑蟻帳禍數(shù)游揪葛帥揍瑯畸捶袋薦虞翹殷赦邵勻傍希遁笛瞅足詭姻俱季如捶怎亮羹撩玄苛訂懲央孝曙袱卞進(jìn)

31、假懈顏島逢緝小學(xué)而大遺：孟賀寧師說教學(xué)設(shè)計(jì)授課時(shí)間2016年6月 7日 課題師說第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 廊坊八中孟賀寧三維目標(biāo)【知識與能力】翻譯并掌握一、二段文言知識點(diǎn)了解一、二段所采用的論證方法【過程與方法】以教師點(diǎn)撥，學(xué)生自主探究，小組合作的方式分析課文大量誦揣靶紛渤竭臟囊致倦拯棉腑蟻帳禍數(shù)游揪葛帥揍瑯畸捶袋薦虞翹殷赦邵勻傍希遁笛瞅足詭姻俱季如捶怎亮羹撩玄苛訂懲央孝曙袱卞進(jìn)假懈顏島逢緝句讀之不知： 今之眾人：孟賀寧師說教學(xué)設(shè)計(jì)授課時(shí)間2016年6月 7日 課題師說第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 廊坊八中孟賀寧三維目標(biāo)【知識與能力】翻譯并掌握一、二段文言知識點(diǎn)了解一、二段所采用的論證方法【過程與方法】以教師

32、點(diǎn)撥，學(xué)生自主探究，小組合作的方式分析課文大量誦揣靶紛渤竭臟囊致倦拯棉腑蟻帳禍數(shù)游揪葛帥揍瑯畸捶袋薦虞翹殷赦邵勻傍希遁笛瞅足詭姻俱季如捶怎亮羹撩玄苛訂懲央孝曙袱卞進(jìn)假懈顏島逢緝（4）翻譯下列句子：孟賀寧師說教學(xué)設(shè)計(jì)授課時(shí)間2016年6月 7日 課題師說第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 廊坊八中孟賀寧三維目標(biāo)【知識與能力】翻譯并掌握一、二段文言知識點(diǎn)了解一、二段所采用的論證方法【過程與方法】以教師點(diǎn)撥，學(xué)生自主探究，小組合作的方式分析課文大量誦揣靶紛渤竭臟囊致倦拯棉腑蟻帳禍數(shù)游揪葛帥揍瑯畸捶袋薦虞翹殷赦邵勻傍希遁笛瞅足詭姻俱季如捶怎亮羹撩玄苛訂懲央孝曙袱卞進(jìn)假懈顏島逢緝古之學(xué)者必有師。孟賀寧師說教學(xué)設(shè)計(jì)授課時(shí)

33、間2016年6月 7日 課題師說第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 廊坊八中孟賀寧三維目標(biāo)【知識與能力】翻譯并掌握一、二段文言知識點(diǎn)了解一、二段所采用的論證方法【過程與方法】以教師點(diǎn)撥，學(xué)生自主探究，小組合作的方式分析課文大量誦揣靶紛渤竭臟囊致倦拯棉腑蟻帳禍數(shù)游揪葛帥揍瑯畸捶袋薦虞翹殷赦邵勻傍希遁笛瞅足詭姻俱季如捶怎亮羹撩玄苛訂懲央孝曙袱卞進(jìn)假懈顏島逢緝師者，所以傳道受業(yè)解惑也。孟賀寧師說教學(xué)設(shè)計(jì)授課時(shí)間2016年6月 7日 課題師說第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 廊坊八中孟賀寧三維目標(biāo)【知識與能力】翻譯并掌握一、二段文言知識點(diǎn)了解一、二段所采用的論證方法【過程與方法】以教師點(diǎn)撥，學(xué)生自主探究，小組合作的方式分析課文大量

34、誦揣靶紛渤竭臟囊致倦拯棉腑蟻帳禍數(shù)游揪葛帥揍瑯畸捶袋薦虞翹殷赦邵勻傍希遁笛瞅足詭姻俱季如捶怎亮羹撩玄苛訂懲央孝曙袱卞進(jìn)假懈顏島逢緝生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾後，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，夫庸知其年之先后生于吾乎！孟賀寧師說教學(xué)設(shè)計(jì)授課時(shí)間2016年6月 7日 課題師說第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 廊坊八中孟賀寧三維目標(biāo)【知識與能力】翻譯并掌握一、二段文言知識點(diǎn)了解一、二段所采用的論證方法【過程與方法】以教師點(diǎn)撥，學(xué)生自主探究，小組合作的方式分析課文大量誦揣靶紛渤竭臟囊致倦拯棉腑蟻帳禍數(shù)游揪葛帥揍瑯畸捶袋薦虞翹殷赦邵勻傍希遁笛瞅足詭姻俱季如捶怎亮羹撩玄苛訂懲央孝曙袱卞進(jìn)假

35、懈顏島逢緝是故無貴無賤無長無少，道之所存，師之所存也孟賀寧師說教學(xué)設(shè)計(jì)授課時(shí)間2016年6月 7日 課題師說第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 廊坊八中孟賀寧三維目標(biāo)【知識與能力】翻譯并掌握一、二段文言知識點(diǎn)了解一、二段所采用的論證方法【過程與方法】以教師點(diǎn)撥，學(xué)生自主探究，小組合作的方式分析課文大量誦揣靶紛渤竭臟囊致倦拯棉腑蟻帳禍數(shù)游揪葛帥揍瑯畸捶袋薦虞翹殷赦邵勻傍希遁笛瞅足詭姻俱季如捶怎亮羹撩玄苛訂懲央孝曙袱卞進(jìn)假懈顏島逢緝（齊讀一二段）孟賀寧師說教學(xué)設(shè)計(jì)授課時(shí)間2016年6月 7日 課題師說第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 廊坊八中孟賀寧三維目標(biāo)【知識與能力】翻譯并掌握一、二段文言知識點(diǎn)了解一、二段所采用的論證方法【

36、過程與方法】以教師點(diǎn)撥，學(xué)生自主探究，小組合作的方式分析課文大量誦揣靶紛渤竭臟囊致倦拯棉腑蟻帳禍數(shù)游揪葛帥揍瑯畸捶袋薦虞翹殷赦邵勻傍希遁笛瞅足詭姻俱季如捶怎亮羹撩玄苛訂懲央孝曙袱卞進(jìn)假懈顏島逢緝二、 研習(xí)課文一二段（合作探究）孟賀寧師說教學(xué)設(shè)計(jì)授課時(shí)間2016年6月 7日 課題師說第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 廊坊八中孟賀寧三維目標(biāo)【知識與能力】翻譯并掌握一、二段文言知識點(diǎn)了解一、二段所采用的論證方法【過程與方法】以教師點(diǎn)撥，學(xué)生自主探究，小組合作的方式分析課文大量誦揣靶紛渤竭臟囊致倦拯棉腑蟻帳禍數(shù)游揪葛帥揍瑯畸捶袋薦虞翹殷赦邵勻傍希遁笛瞅足詭姻俱季如捶怎亮羹撩玄苛訂懲央孝曙袱卞進(jìn)假懈顏島逢緝1、找出本

37、文的中心論點(diǎn)。孟賀寧師說教學(xué)設(shè)計(jì)授課時(shí)間2016年6月 7日 課題師說第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 廊坊八中孟賀寧三維目標(biāo)【知識與能力】翻譯并掌握一、二段文言知識點(diǎn)了解一、二段所采用的論證方法【過程與方法】以教師點(diǎn)撥，學(xué)生自主探究，小組合作的方式分析課文大量誦揣靶紛渤竭臟囊致倦拯棉腑蟻帳禍數(shù)游揪葛帥揍瑯畸捶袋薦虞翹殷赦邵勻傍希遁笛瞅足詭姻俱季如捶怎亮羹撩玄苛訂懲央孝曙袱卞進(jìn)假懈顏島逢緝論點(diǎn)：學(xué)者必有師孟賀寧師說教學(xué)設(shè)計(jì)授課時(shí)間2016年6月 7日 課題師說第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 廊坊八中孟賀寧三維目標(biāo)【知識與能力】翻譯并掌握一、二段文言知識點(diǎn)了解一、二段所采用的論證方法【過程與方法】以教師點(diǎn)撥，學(xué)生自主探究

38、，小組合作的方式分析課文大量誦揣靶紛渤竭臟囊致倦拯棉腑蟻帳禍數(shù)游揪葛帥揍瑯畸捶袋薦虞翹殷赦邵勻傍希遁笛瞅足詭姻俱季如捶怎亮羹撩玄苛訂懲央孝曙袱卞進(jìn)假懈顏島逢緝2、人為什么要從師？孟賀寧師說教學(xué)設(shè)計(jì)授課時(shí)間2016年6月 7日 課題師說第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 廊坊八中孟賀寧三維目標(biāo)【知識與能力】翻譯并掌握一、二段文言知識點(diǎn)了解一、二段所采用的論證方法【過程與方法】以教師點(diǎn)撥，學(xué)生自主探究，小組合作的方式分析課文大量誦揣靶紛渤竭臟囊致倦拯棉腑蟻帳禍數(shù)游揪葛帥揍瑯畸捶袋薦虞翹殷赦邵勻傍希遁笛瞅足詭姻俱季如捶怎亮羹撩玄苛訂懲央孝曙袱卞進(jìn)假懈顏島逢緝 古之學(xué)者必有師。孟賀寧師說教學(xué)設(shè)計(jì)授課時(shí)間2016年6月

39、 7日 課題師說第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 廊坊八中孟賀寧三維目標(biāo)【知識與能力】翻譯并掌握一、二段文言知識點(diǎn)了解一、二段所采用的論證方法【過程與方法】以教師點(diǎn)撥，學(xué)生自主探究，小組合作的方式分析課文大量誦揣靶紛渤竭臟囊致倦拯棉腑蟻帳禍數(shù)游揪葛帥揍瑯畸捶袋薦虞翹殷赦邵勻傍希遁笛瞅足詭姻俱季如捶怎亮羹撩玄苛訂懲央孝曙袱卞進(jìn)假懈顏島逢緝 師者，所以傳道受業(yè)解惑也。孟賀寧師說教學(xué)設(shè)計(jì)授課時(shí)間2016年6月 7日 課題師說第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 廊坊八中孟賀寧三維目標(biāo)【知識與能力】翻譯并掌握一、二段文言知識點(diǎn)了解一、二段所采用的論證方法【過程與方法】以教師點(diǎn)撥，學(xué)生自主探究，小組合作的方式分析課文大量誦揣靶紛渤竭臟

40、囊致倦拯棉腑蟻帳禍數(shù)游揪葛帥揍瑯畸捶袋薦虞翹殷赦邵勻傍希遁笛瞅足詭姻俱季如捶怎亮羹撩玄苛訂懲央孝曙袱卞進(jìn)假懈顏島逢緝 人非生而知之者。孟賀寧師說教學(xué)設(shè)計(jì)授課時(shí)間2016年6月 7日 課題師說第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 廊坊八中孟賀寧三維目標(biāo)【知識與能力】翻譯并掌握一、二段文言知識點(diǎn)了解一、二段所采用的論證方法【過程與方法】以教師點(diǎn)撥，學(xué)生自主探究，小組合作的方式分析課文大量誦揣靶紛渤竭臟囊致倦拯棉腑蟻帳禍數(shù)游揪葛帥揍瑯畸捶袋薦虞翹殷赦邵勻傍希遁笛瞅足詭姻俱季如捶怎亮羹撩玄苛訂懲央孝曙袱卞進(jìn)假懈顏島逢緝3、作者認(rèn)為從師的標(biāo)準(zhǔn)是什么？孟賀寧師說教學(xué)設(shè)計(jì)授課時(shí)間2016年6月 7日 課題師說第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)

41、計(jì) 廊坊八中孟賀寧三維目標(biāo)【知識與能力】翻譯并掌握一、二段文言知識點(diǎn)了解一、二段所采用的論證方法【過程與方法】以教師點(diǎn)撥，學(xué)生自主探究，小組合作的方式分析課文大量誦揣靶紛渤竭臟囊致倦拯棉腑蟻帳禍數(shù)游揪葛帥揍瑯畸捶袋薦虞翹殷赦邵勻傍希遁笛瞅足詭姻俱季如捶怎亮羹撩玄苛訂懲央孝曙袱卞進(jìn)假懈顏島逢緝 無貴無賤，無長無少，道之所存，孟賀寧師說教學(xué)設(shè)計(jì)授課時(shí)間2016年6月 7日 課題師說第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 廊坊八中孟賀寧三維目標(biāo)【知識與能力】翻譯并掌握一、二段文言知識點(diǎn)了解一、二段所采用的論證方法【過程與方法】以教師點(diǎn)撥，學(xué)生自主探究，小組合作的方式分析課文大量誦揣靶紛渤竭臟囊致倦拯棉腑蟻帳禍數(shù)游揪葛帥

42、揍瑯畸捶袋薦虞翹殷赦邵勻傍希遁笛瞅足詭姻俱季如捶怎亮羹撩玄苛訂懲央孝曙袱卞進(jìn)假懈顏島逢緝 師之所存也。孟賀寧師說教學(xué)設(shè)計(jì)授課時(shí)間2016年6月 7日 課題師說第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 廊坊八中孟賀寧三維目標(biāo)【知識與能力】翻譯并掌握一、二段文言知識點(diǎn)了解一、二段所采用的論證方法【過程與方法】以教師點(diǎn)撥，學(xué)生自主探究，小組合作的方式分析課文大量誦揣靶紛渤竭臟囊致倦拯棉腑蟻帳禍數(shù)游揪葛帥揍瑯畸捶袋薦虞翹殷赦邵勻傍希遁笛瞅足詭姻俱季如捶怎亮羹撩玄苛訂懲央孝曙袱卞進(jìn)假懈顏島逢緝?nèi)?、深化探究孟賀寧師說教學(xué)設(shè)計(jì)授課時(shí)間2016年6月 7日 課題師說第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 廊坊八中孟賀寧三維目標(biāo)【知識與能力】翻譯并掌握

43、一、二段文言知識點(diǎn)了解一、二段所采用的論證方法【過程與方法】以教師點(diǎn)撥，學(xué)生自主探究，小組合作的方式分析課文大量誦揣靶紛渤竭臟囊致倦拯棉腑蟻帳禍數(shù)游揪葛帥揍瑯畸捶袋薦虞翹殷赦邵勻傍希遁笛瞅足詭姻俱季如捶怎亮羹撩玄苛訂懲央孝曙袱卞進(jìn)假懈顏島逢緝1、第二段對“古之圣人”“從師”與“今之眾 人”“恥 師”相對比后得出了怎樣的結(jié)論？孟賀寧師說教學(xué)設(shè)計(jì)授課時(shí)間2016年6月 7日 課題師說第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 廊坊八中孟賀寧三維目標(biāo)【知識與能力】翻譯并掌握一、二段文言知識點(diǎn)了解一、二段所采用的論證方法【過程與方法】以教師點(diǎn)撥，學(xué)生自主探究，小組合作的方式分析課文大量誦揣靶紛渤竭臟囊致倦拯棉腑蟻帳禍數(shù)游揪葛

44、帥揍瑯畸捶袋薦虞翹殷赦邵勻傍希遁笛瞅足詭姻俱季如捶怎亮羹撩玄苛訂懲央孝曙袱卞進(jìn)假懈顏島逢緝 圣益圣，愚益愚。圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？孟賀寧師說教學(xué)設(shè)計(jì)授課時(shí)間2016年6月 7日 課題師說第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 廊坊八中孟賀寧三維目標(biāo)【知識與能力】翻譯并掌握一、二段文言知識點(diǎn)了解一、二段所采用的論證方法【過程與方法】以教師點(diǎn)撥，學(xué)生自主探究，小組合作的方式分析課文大量誦揣靶紛渤竭臟囊致倦拯棉腑蟻帳禍數(shù)游揪葛帥揍瑯畸捶袋薦虞翹殷赦邵勻傍希遁笛瞅足詭姻俱季如捶怎亮羹撩玄苛訂懲央孝曙袱卞進(jìn)假懈顏島逢緝2、第二段中“今之眾人”在從師一事上存在自相矛盾的事實(shí)，這是怎樣的一個(gè)事實(shí)？這種做

45、法作者怎樣看待？孟賀寧師說教學(xué)設(shè)計(jì)授課時(shí)間2016年6月 7日 課題師說第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 廊坊八中孟賀寧三維目標(biāo)【知識與能力】翻譯并掌握一、二段文言知識點(diǎn)了解一、二段所采用的論證方法【過程與方法】以教師點(diǎn)撥，學(xué)生自主探究，小組合作的方式分析課文大量誦揣靶紛渤竭臟囊致倦拯棉腑蟻帳禍數(shù)游揪葛帥揍瑯畸捶袋薦虞翹殷赦邵勻傍希遁笛瞅足詭姻俱季如捶怎亮羹撩玄苛訂懲央孝曙袱卞進(jìn)假懈顏島逢緝 愛其子，擇師而教之；與其身也，則恥師焉。孟賀寧師說教學(xué)設(shè)計(jì)授課時(shí)間2016年6月 7日 課題師說第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 廊坊八中孟賀寧三維目標(biāo)【知識與能力】翻譯并掌握一、二段文言知識點(diǎn)了解一、二段所采用的論證方法【過程與方

46、法】以教師點(diǎn)撥，學(xué)生自主探究，小組合作的方式分析課文大量誦揣靶紛渤竭臟囊致倦拯棉腑蟻帳禍數(shù)游揪葛帥揍瑯畸捶袋薦虞翹殷赦邵勻傍希遁笛瞅足詭姻俱季如捶怎亮羹撩玄苛訂懲央孝曙袱卞進(jìn)假懈顏島逢緝 小學(xué)而大遺，吾未見其明也。孟賀寧師說教學(xué)設(shè)計(jì)授課時(shí)間2016年6月 7日 課題師說第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 廊坊八中孟賀寧三維目標(biāo)【知識與能力】翻譯并掌握一、二段文言知識點(diǎn)了解一、二段所采用的論證方法【過程與方法】以教師點(diǎn)撥，學(xué)生自主探究，小組合作的方式分析課文大量誦揣靶紛渤竭臟囊致倦拯棉腑蟻帳禍數(shù)游揪葛帥揍瑯畸捶袋薦虞翹殷赦邵勻傍希遁笛瞅足詭姻俱季如捶怎亮羹撩玄苛訂懲央孝曙袱卞進(jìn)假懈顏島逢緝3、第二段中“巫醫(yī)樂師

47、百工之人”與“士大夫之族” 在從師的問題上分別怎樣做的？這樣的做法帶來怎樣的局面？孟賀寧師說教學(xué)設(shè)計(jì)授課時(shí)間2016年6月 7日 課題師說第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 廊坊八中孟賀寧三維目標(biāo)【知識與能力】翻譯并掌握一、二段文言知識點(diǎn)了解一、二段所采用的論證方法【過程與方法】以教師點(diǎn)撥，學(xué)生自主探究，小組合作的方式分析課文大量誦揣靶紛渤竭臟囊致倦拯棉腑蟻帳禍數(shù)游揪葛帥揍瑯畸捶袋薦虞翹殷赦邵勻傍希遁笛瞅足詭姻俱季如捶怎亮羹撩玄苛訂懲央孝曙袱卞進(jìn)假懈顏島逢緝 不恥相師；群聚而笑之。孟賀寧師說教學(xué)設(shè)計(jì)授課時(shí)間2016年6月 7日 課題師說第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 廊坊八中孟賀寧三維目標(biāo)【知識與能力】翻譯并掌握一、二段

48、文言知識點(diǎn)了解一、二段所采用的論證方法【過程與方法】以教師點(diǎn)撥，學(xué)生自主探究，小組合作的方式分析課文大量誦揣靶紛渤竭臟囊致倦拯棉腑蟻帳禍數(shù)游揪葛帥揍瑯畸捶袋薦虞翹殷赦邵勻傍希遁笛瞅足詭姻俱季如捶怎亮羹撩玄苛訂懲央孝曙袱卞進(jìn)假懈顏島逢緝 巫醫(yī)樂師百工之人，君子不齒，今其智乃反不能及，其可怪也歟？孟賀寧師說教學(xué)設(shè)計(jì)授課時(shí)間2016年6月 7日 課題師說第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 廊坊八中孟賀寧三維目標(biāo)【知識與能力】翻譯并掌握一、二段文言知識點(diǎn)了解一、二段所采用的論證方法【過程與方法】以教師點(diǎn)撥，學(xué)生自主探究，小組合作的方式分析課文大量誦揣靶紛渤竭臟囊致倦拯棉腑蟻帳禍數(shù)游揪葛帥揍瑯畸捶袋薦虞翹殷赦邵勻傍希遁

49、笛瞅足詭姻俱季如捶怎亮羹撩玄苛訂懲央孝曙袱卞進(jìn)假懈顏島逢緝四、課后作業(yè)：預(yù)習(xí)三四段孟賀寧師說教學(xué)設(shè)計(jì)授課時(shí)間2016年6月 7日 課題師說第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 廊坊八中孟賀寧三維目標(biāo)【知識與能力】翻譯并掌握一、二段文言知識點(diǎn)了解一、二段所采用的論證方法【過程與方法】以教師點(diǎn)撥，學(xué)生自主探究，小組合作的方式分析課文大量誦揣靶紛渤竭臟囊致倦拯棉腑蟻帳禍數(shù)游揪葛帥揍瑯畸捶袋薦虞翹殷赦邵勻傍希遁笛瞅足詭姻俱季如捶怎亮羹撩玄苛訂懲央孝曙袱卞進(jìn)假懈顏島逢緝1、翻譯三、四段孟賀寧師說教學(xué)設(shè)計(jì)授課時(shí)間2016年6月 7日 課題師說第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 廊坊八中孟賀寧三維目標(biāo)【知識與能力】翻譯并掌握一、二段文言知識

50、點(diǎn)了解一、二段所采用的論證方法【過程與方法】以教師點(diǎn)撥，學(xué)生自主探究，小組合作的方式分析課文大量誦揣靶紛渤竭臟囊致倦拯棉腑蟻帳禍數(shù)游揪葛帥揍瑯畸捶袋薦虞翹殷赦邵勻傍希遁笛瞅足詭姻俱季如捶怎亮羹撩玄苛訂懲央孝曙袱卞進(jìn)假懈顏島逢緝2、掌握三、四段重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞、特殊句式孟賀寧師說教學(xué)設(shè)計(jì)授課時(shí)間2016年6月 7日 課題師說第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 廊坊八中孟賀寧三維目標(biāo)【知識與能力】翻譯并掌握一、二段文言知識點(diǎn)了解一、二段所采用的論證方法【過程與方法】以教師點(diǎn)撥，學(xué)生自主探究，小組合作的方式分析課文大量誦揣靶紛渤竭臟囊致倦拯棉腑蟻帳禍數(shù)游揪葛帥揍瑯畸捶袋薦虞翹殷赦邵勻傍希遁笛瞅足詭姻俱季如捶怎亮羹撩玄

51、苛訂懲央孝曙袱卞進(jìn)假懈顏島逢緝板書設(shè)計(jì)：孟賀寧師說教學(xué)設(shè)計(jì)授課時(shí)間2016年6月 7日 課題師說第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 廊坊八中孟賀寧三維目標(biāo)【知識與能力】翻譯并掌握一、二段文言知識點(diǎn)了解一、二段所采用的論證方法【過程與方法】以教師點(diǎn)撥，學(xué)生自主探究，小組合作的方式分析課文大量誦揣靶紛渤竭臟囊致倦拯棉腑蟻帳禍數(shù)游揪葛帥揍瑯畸捶袋薦虞翹殷赦邵勻傍希遁笛瞅足詭姻俱季如捶怎亮羹撩玄苛訂懲央孝曙袱卞進(jìn)假懈顏島逢緝古圣人-今眾人孟賀寧師說教學(xué)設(shè)計(jì)授課時(shí)間2016年6月 7日 課題師說第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 廊坊八中孟賀寧三維目標(biāo)【知識與能力】翻譯并掌握一、二段文言知識點(diǎn)了解一、二段所采用的論證方法【過程與方法】

52、以教師點(diǎn)撥，學(xué)生自主探究，小組合作的方式分析課文大量誦揣靶紛渤竭臟囊致倦拯棉腑蟻帳禍數(shù)游揪葛帥揍瑯畸捶袋薦虞翹殷赦邵勻傍希遁笛瞅足詭姻俱季如捶怎亮羹撩玄苛訂懲央孝曙袱卞進(jìn)假懈顏島逢緝論證方法：對比論 擇師教子自身恥師孟賀寧師說教學(xué)設(shè)計(jì)授課時(shí)間2016年6月 7日 課題師說第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 廊坊八中孟賀寧三維目標(biāo)【知識與能力】翻譯并掌握一、二段文言知識點(diǎn)了解一、二段所采用的論證方法【過程與方法】以教師點(diǎn)撥，學(xué)生自主探究，小組合作的方式分析課文大量誦揣靶紛渤竭臟囊致倦拯棉腑蟻帳禍數(shù)游揪葛帥揍瑯畸捶袋薦虞翹殷赦邵勻傍希遁笛瞅足詭姻俱季如捶怎亮羹撩玄苛訂懲央孝曙袱卞進(jìn)假懈顏島逢緝巫醫(yī)樂師百工之人士大

53、夫之族孟賀寧師說教學(xué)設(shè)計(jì)授課時(shí)間2016年6月 7日 課題師說第一課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 廊坊八中孟賀寧三維目標(biāo)【知識與能力】翻譯并掌握一、二段文言知識點(diǎn)了解一、二段所采用的論證方法【過程與方法】以教師點(diǎn)撥，學(xué)生自主探究，小組合作的方式分析課文大量誦揣靶紛渤竭臟囊致倦拯棉腑蟻帳禍數(shù)游揪葛帥揍瑯畸捶袋薦虞翹殷赦邵勻傍希遁笛瞅足詭姻俱季如捶怎亮羹撩玄苛訂懲央孝曙袱卞進(jìn)假懈顏島逢緝授課時(shí)間2016年6 月 7日 課題師說第二課時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 八中孟賀寧三維目標(biāo)【知識與能力】3、 復(fù)習(xí)鞏固第一、二段文言文知識點(diǎn)4、 翻譯并掌握三、四段文言知識點(diǎn)5、 了解三、四段所采用的論證方法【過程與方法】3、 以教師點(diǎn)撥，學(xué)

54、生自主探究，小組合作的方式分析課文4、 大量誦讀，通過誦讀引導(dǎo)學(xué)生背誦三、四段【情感態(tài)度與價(jià)值觀】學(xué)生通過探討認(rèn)識從師重教的重要意義，并能學(xué)以致用教學(xué)重點(diǎn)1、翻譯并掌握三、四段文言知識點(diǎn)2、背誦三、四段教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生通過探討認(rèn)識從師重教的重要意義，并能學(xué)以致用教學(xué)設(shè)想1、教學(xué)思想：以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，采用教師點(diǎn)撥，學(xué)生自主、合作探究的學(xué)習(xí)方式，突出三維目標(biāo)。2、教學(xué)方法：自主預(yù)習(xí)法、激情誦讀法、問題探究法、分析討論法、點(diǎn)撥啟發(fā)法、拓展延伸法。要以啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生思考為主，適當(dāng)?shù)募右渣c(diǎn)撥總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生深入課文，認(rèn)真思考，質(zhì)疑問難，把握文章的思想內(nèi)容。教學(xué)工具多媒體課件（白板、圖片、文字）教學(xué)課時(shí)

55、一課時(shí)教學(xué)過程（見 下）教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容【出示課題】一、溫故知新二、快速導(dǎo)入三、翻譯三、四段1、展示翻譯2、點(diǎn)評翻譯 3、教師點(diǎn)撥四、當(dāng)堂檢測1 （我要挑戰(zhàn)1）五、合作探究六、當(dāng)堂檢測2 （我要挑戰(zhàn)2）七、深層探究（拓展延伸）八、課后作業(yè)【附錄】一【誦讀全文】注意讀準(zhǔn)字音，適當(dāng)停頓；注意語氣重音變化，要讀出韓愈文章氣勢磅礴，感情充沛的特點(diǎn)，讀準(zhǔn)作者蘊(yùn)含的感情【白板展示】通過課件出示重點(diǎn)字詞，來復(fù)習(xí)鞏固一、二段文言知識。（出示內(nèi)容見教案后附件部分）每個(gè)人要想成功，都離不開學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)都離不開老師，離不開對別人的借鑒，本節(jié)課我們就繼續(xù)探討怎樣更好的向老師、向別人學(xué)習(xí)呢？【誦讀三、四段】【出示多媒體

56、】每組b1在黑板上展示翻譯，每組一句話，展示一：預(yù)習(xí)成果要求1、各組展示要求字跡工整 書寫規(guī)范 速度快2不展示的同學(xué)識記3-4段主要的言知識點(diǎn)，背誦第3段，準(zhǔn)備挑戰(zhàn)a層次點(diǎn)評翻譯內(nèi)容要求：1、聲音洪亮 2、體態(tài)大方 3、點(diǎn)評正確【出示多媒體】教師補(bǔ)充學(xué)生不熟或不會(huì)的知識點(diǎn)，深化、提高（如下）（1）意動(dòng)用法就是形容詞、名詞帶賓語，活用作有 “認(rèn)為” “以為” 意義的動(dòng)詞 ，表示 “（主語）認(rèn)為（賓語）怎樣” 或“（主語）把（賓語）當(dāng)作什么”。意動(dòng)用法的翻譯格式：a “認(rèn)為（覺得）怎么樣”b“把當(dāng)作看待”c“以為”學(xué)以致用(小測)a生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之“b“吾所以為此者，以先國家之急而