第一講_展現(xiàn)豐富內(nèi)心世界

1、牛津培訓(xùn)中心，歡迎你！旭日弘文旭日弘文 六年級（上）六年級（上） 快樂寫作文快樂寫作文想念、懷想、理想、夢想、愿想、想象、設(shè)想、想念、懷想、理想、夢想、愿想、想象、設(shè)想、假想、空想、思考、思念、左思右想、想方設(shè)假想、空想、思考、思念、左思右想、想方設(shè)法、冥思苦想、七想八想法、冥思苦想、七想八想想一想想一想 上面的那位老同學(xué)會有怎樣的反應(yīng)上面的那位老同學(xué)會有怎樣的反應(yīng)呢？他會想些什么？呢？他會想些什么？ 那位精明的醫(yī)生同學(xué)心里在想什么那位精明的醫(yī)生同學(xué)心里在想什么呢？他是一位什么樣的人呢？呢？他是一位什么樣的人呢？ 虛偽、缺乏職業(yè)道德、不負(fù)責(zé)任的虛偽、缺乏職業(yè)道德、不負(fù)責(zé)任的偽君子偽君子 由此可

2、見，人的內(nèi)心世界是復(fù)雜的，它反映一個人的性格特征。這些特征往往是通過“想”表現(xiàn)出來的，請回顧生活中想的詞語： 思前想后思前想后 不堪設(shè)想、朝思暮想、不堪設(shè)想、朝思暮想、 沉思默想、癡心妄想、非分之想、沉思默想、癡心妄想、非分之想、 海懷霞想、胡思亂想、魂馳夢想海懷霞想、胡思亂想、魂馳夢想 苦思冥想、癩蛤蟆想吃天鵝肉苦思冥想、癩蛤蟆想吃天鵝肉 （ ）（ ）不安 愁眉（ ）（ ） 心（ ）意（ ） （ ）（ ）意亂 心潮（ ）（ ） 垂（ ）喪（ ） 忐忐忑忑苦苦臉臉猿猿馬馬情情迷迷直接心理描寫心理剖析心理剖析是作者對人物內(nèi)心活動的直接描述，一是作者對人物內(nèi)心活動的直接描述，一般使用第三人稱。由于

3、作者是以旁觀者的般使用第三人稱。由于作者是以旁觀者的身份對人物的內(nèi)心世界進(jìn)行剖析、評介，身份對人物的內(nèi)心世界進(jìn)行剖析、評介，因此不但便于比較細(xì)膩地表現(xiàn)人物當(dāng)時當(dāng)因此不但便于比較細(xì)膩地表現(xiàn)人物當(dāng)時當(dāng)?shù)氐乃枷牖顒樱€可以有進(jìn)展地概述人物地的思想活動，還可以有進(jìn)展地概述人物在一段時間內(nèi)的感情變化，內(nèi)心斗爭，在在一段時間內(nèi)的感情變化，內(nèi)心斗爭，在行文中比較靈活方便。行文中比較靈活方便。內(nèi)心獨(dú)白：就是自己對自己講的無聲的話。 我不停地在心里念叨：我不停地在心里念叨：“阿彌陀佛，上帝阿彌陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不聽錄音機(jī)，不看電啊，保佑我吧！我再也不聽錄音機(jī)，不看電視，不打游戲機(jī)了。唉！都有怪我自己

4、，老視，不打游戲機(jī)了。唉！都有怪我自己，老想著打游戲機(jī)，考試前一天還趁父母不在家想著打游戲機(jī)，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個小時的電視。老師啊，發(fā)發(fā)慈悲，偷看了一個小時的電視。老師啊，發(fā)發(fā)慈悲，手下留情，我以后上課一定好好聽講，千萬手下留情，我以后上課一定好好聽講，千萬別讓我不及格??！別讓我不及格啊！” 夢 境 幻 覺 點燃第一根火柴，仿佛自己坐在大火路面點燃第一根火柴，仿佛自己坐在大火路面錢；第二根，仿佛看見了烤鵝；第三根，錢；第二根，仿佛看見了烤鵝；第三根，仿佛看到了圣誕樹；第四根，仿佛看到了仿佛看到了圣誕樹；第四根，仿佛看到了奶奶；點燃一整把火柴，仿佛奶奶把她帶奶奶；點燃一整把火柴，

5、仿佛奶奶把她帶到光明快樂的地方去了。到光明快樂的地方去了。這樣的幻覺描寫，反映了小女孩的天真、單這樣的幻覺描寫，反映了小女孩的天真、單純及對溫飽的渴求。小女孩當(dāng)時的心理活動純及對溫飽的渴求。小女孩當(dāng)時的心理活動也被刻畫得細(xì)膩曲折。也被刻畫得細(xì)膩曲折。 間接心理描寫間接心理描寫直直接接心心理理描描寫寫小明在打籃球時一個不留神打破了鄰居家的窗小明在打籃球時一個不留神打破了鄰居家的窗戶，于是他戶，于是他慌張地抱起球，迅速逃走了。慌張地抱起球，迅速逃走了。小明和小冬在操場上打籃球。突然，小明不小明和小冬在操場上打籃球。突然，小明不小心用球砸壞了鄰居家的窗戶。這時，小冬小心用球砸壞了鄰居家的窗戶。這時，

6、小冬慌張地說慌張地說：糟糕了，我們趕緊走吧。待會有：糟糕了，我們趕緊走吧。待會有人來了人來了“ ”不行，是我打破窗戶的，我還是不行，是我打破窗戶的，我還是去看看怎么跟鄰居奶奶說吧。去看看怎么跟鄰居奶奶說吧?！靶∶骰卮鹬?。小明回答著。說說你從中得到的啟示說說你從中得到的啟示請快速閱讀兩段文字，請快速閱讀兩段文字，談?wù)勀愕目捶ㄕ務(wù)勀愕目捶?xí)習(xí) 作作 導(dǎo)導(dǎo) 航航 讀讀p2一次生動的實踐活動課一次生動的實踐活動課思考：思考： 1、從標(biāo)題上看、從標(biāo)題上看 ，寫作重點應(yīng)放在那兩個字上，寫作重點應(yīng)放在那兩個字上? 2、人物心理活動特別多，但作者選取那些最能、人物心理活動特別多，但作者選取那些最能體現(xiàn)實踐活動

7、的生動呢？體現(xiàn)實踐活動的生動呢？ 3、心情經(jīng)歷了從、心情經(jīng)歷了從_ 到到_ 最終最終 _等幾個等幾個變化階段。變化階段。 4、開頭、開頭中間中間結(jié)尾結(jié)尾天黑了，準(zhǔn)備回家（天黑了，準(zhǔn)備回家（ ）-走在路上（走在路上（ ）-（ ）-( )到家（到家（ ）結(jié)合你自己的經(jīng)結(jié)合你自己的經(jīng)歷，歷，填寫心情詞填寫心情詞剛考完（剛考完（ ）-對答案（對答案（ ）-聽到別人也聽到別人也沒考好（沒考好（ ）-成績出來了（成績出來了（ ）回家的路上回家的路上 P4朗讀朗讀 寫心理活動的基礎(chǔ)是敘事，有寫心理活動的基礎(chǔ)是敘事，有了實實在在的事情，才能寫出實實了實實在在的事情，才能寫出實實在在的心理活動。在在的心理活動。

8、人行千里路，勝讀十年書。人行千里路，勝讀十年書。人心隔肚皮，看人看行為。人心隔肚皮，看人看行為。第二課時第二課時講解練習(xí)講解練習(xí) 說說布洛克的同伴在看布洛說說布洛克的同伴在看布洛克克“死亡爬行死亡爬行”過程中的心理變過程中的心理變化是怎樣的？化是怎樣的？變化變化認(rèn)為幾乎不可能完成認(rèn)為幾乎不可能完成（不在乎、不在乎、嘲笑）嘲笑）變得驚訝變得驚訝（驚訝表情，甚至內(nèi)（驚訝表情，甚至內(nèi)心期待）心期待）徹底震驚徹底震驚（佩服（佩服)寫好心理活動應(yīng)注意：寫好心理活動應(yīng)注意：一、語言精練，重點突出一、語言精練，重點突出結(jié)合結(jié)合“作文小子來支招作文小子來支招”、我的心事我的心事進(jìn)行分析進(jìn)行分析 我們院里來了兩

9、個鄉(xiāng)下小孩。一個是姐姐，梳著小辮子，穿著我們院里來了兩個鄉(xiāng)下小孩。一個是姐姐，梳著小辮子，穿著小花褂。一個是弟弟，腦門上留著頭發(fā)，就像扣了個茶壺蓋。他們小花褂。一個是弟弟，腦門上留著頭發(fā)，就像扣了個茶壺蓋。他們倆說話特別有趣，我一有空，就逗他們說話。漸漸的我們就熟悉了。倆說話特別有趣，我一有空，就逗他們說話。漸漸的我們就熟悉了。 一天中午，我在門道里碰見了小弟弟。我對他說：一天中午，我在門道里碰見了小弟弟。我對他說：“我們學(xué)校我們學(xué)校要組織看電影了，我給你兩張電影票吧。要組織看電影了，我給你兩張電影票吧?！毙〉艿芡嶂^問：小弟弟歪著頭問：”真真的嗎？的嗎？“ 我拍著胸脯說：我拍著胸脯說：”咱說

10、話算話！咱說話算話！“他高興得拍著手跳起來。他高興得拍著手跳起來。 過了幾天，學(xué)校真的組織看電影啦。我一聽說是大鬧天宮，過了幾天，學(xué)校真的組織看電影啦。我一聽說是大鬧天宮，一蹦三尺高。我早就想看這部電影了。我領(lǐng)了電影票，緊緊揣著，一蹦三尺高。我早就想看這部電影了。我領(lǐng)了電影票，緊緊揣著，手插在褲兜里，生怕它飛了似的，高高興興第往家里跑。剛跑到門手插在褲兜里，生怕它飛了似的，高高興興第往家里跑。剛跑到門口，猛地響起我向姐弟倆許下的承諾，頓時呆住了?？冢偷仨懫鹞蚁蚪愕軅z許下的承諾，頓時呆住了。 最終，我還是把票留給最終，我還是把票留給 自己?？赐觌娪埃覙纷套痰匾宦纷咭蛔约??？赐觌娪埃覙纷套痰?/p>

11、一路走一路跟同學(xué)們議論著。路跟同學(xué)們議論著。對比你們手中的對比你們手中的我的心事我的心事 詞語超市 描寫人物心理活動的語句： 喜悅：他覺得快樂突然浸入了自己的全身，一下子達(dá)到了每個毛孔。 憤怒：他不能平靜了，在房間了來回走著，臉色由白轉(zhuǎn)青，太陽穴上青筋暴起，滿腔怒火無處噴射，鼓得那雙頰微微顫抖。 恐懼：她被無名的恐懼死死抓住，額頭冰涼，頭上所有的頭發(fā)絲根根豎立。 憂傷：我心中的憂慮，像一塊千斤大石，搬不開，挪不開。 懊悔：只有我還站在那兒，心里像開了鍋的水一樣上下翻滾，我的臉通紅，像是被揪住了一樣。 怨恨：他看著這景象，仇恨涌上心頭，熱血在胸膛里滾上滾下，沖紅了臉龐。失望：他費(fèi)了好大力氣才鼓起

12、的心勁兒，像被錐子一扎，一下子泄氣了。希望：怎不叫人心馳神往呢？啊，那條美麗藍(lán)色的河，那飄渺的碧綠山野的白屋。舒暢：海浪拍打著我的前胸、后背，就像媽媽的手撫摸我。焦慮：班主任雖然臉上冷冰冰的，心了卻像一盆火燒似的焦急。矛盾：我心了一直在打鼓：這樣去問老師行嗎？思念：那瘦瘦的月牙兒升起來了，我又想起我那可憐的朋友，啊，小月兒，你好孤單??！佳作賞析 我的心事 每個人都有自己的心事,我也不例外,有一樁心事像影子一樣每時每刻纏繞著我。 在我心中爸爸的形象曾經(jīng)是高大的,他不管做什么事都很認(rèn)真,我們這里做木工活,家家都會置辦一些工具:如空壓機(jī).電铇等,有的人家買來后卻不會正確使用,這時他們就會找我父親去幫

13、忙,我父親總是很熱心,他經(jīng)常撇下自家的活不干,到別人家后一干就是半天,為此事媽媽不知嘮叨了多少回,可父親仍然如此。 爸爸經(jīng)常給我講他小時候的故事。他說他那時學(xué)習(xí)很好，有一次參加鎮(zhèn)里的數(shù)學(xué)競賽還得了第三名呢！可因為家里太窮，爺奶無法供應(yīng)他上學(xué)，初中畢業(yè)后爸爸就輟學(xué)了。輟學(xué)后爸爸跟隨大伯去平頂山做生意 ，在那里打拼了幾年卻沒掙到多少錢，他心中很郁悶，沒事就喝酒，常常是一喝就醉，一醉就呼呼大睡。也許是喝酒太多的 緣故，現(xiàn)在爸爸對酒已經(jīng)有了依賴性，從平頂山帶回的錢，沒過多久就揮霍一空。家人都勸他不要再喝了，可爸爸卻說不喝酒就像丟了魂似的，他已經(jīng)到了嗜酒如命的地步，為此事媽媽不知和他吵了多少回，可爸爸仍不悔改。去年春節(jié)爸爸因為喝酒過量導(dǎo)致酒精中毒，看他昏迷不醒，家人立即把他送到醫(yī)院搶救，醫(yī)生說爸爸的胃不是太好，也許是喝酒太多的緣故，在醫(yī)院里住了幾天，出院后爸爸每天都要吃藥，不吃藥胃就疼痛。 爸爸曾經(jīng)對我說：“他喝酒糟蹋的錢可以蓋一所象樣的房子。如果他不喝酒的話，全村沒有人能比得上他?！蔽蚁嘈虐职值脑捠钦娴?，因為他很聰明，很能干，也很有本事?？珊染茀s讓我們家一貧如洗，這是爸爸人生中最大的錯誤。我多么希望爸爸能徹底擺脫酒的困擾，有一個健康強(qiáng)壯的身體，這是我的美好愿望，也是我最大的心事，我盼望這一天早點到來 你們是不是偶