趵突泉教學(xué)課件

1、濟(jì)濟(jì) 幽幽嫵嫵 沸沸晝晝 瑩瑩蕩蕩 倒倒假假 游游晶晶 疲疲勻勻 追追 生字學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí)濟(jì)南濟(jì)南嫵媚嫵媚晝夜晝夜蕩漾蕩漾假如假如晶瑩晶瑩勻稱勻稱yu fi yng do yupzhuj w zhudngjijngyn幽靜幽靜沸騰沸騰晶瑩晶瑩倒影倒影游玩游玩疲勞疲勞追趕追趕濟(jì)濟(jì) 幽幽嫵嫵 沸沸晝晝 瑩瑩蕩蕩 倒倒假假 游游晶晶 疲疲勻勻 追追 生字學(xué)習(xí)生字學(xué)習(xí)濟(jì)南濟(jì)南嫵媚嫵媚晝夜晝夜蕩漾蕩漾假如假如晶瑩晶瑩勻稱勻稱幽靜幽靜沸騰沸騰晶瑩晶瑩倒影倒影游玩游玩疲勞疲勞追趕追趕幽靜幽靜 嫵媚嫵媚 開闊開闊泉眼泉眼 騰起騰起 搖曳搖曳見方見方 水藻水藻 晶瑩晶瑩倒映倒映 飄蕩飄蕩 濟(jì)南濟(jì)南五光十色五光十色

2、 沒晝沒夜沒晝沒夜 不知疲憊不知疲憊 你追我趕你追我趕小組學(xué)習(xí)第二自然段，思考：小組學(xué)習(xí)第二自然段，思考：1 1作者還沒有來到趵突泉公園，就作者還沒有來到趵突泉公園，就已經(jīng)感受到了趵突泉的美了，那是為已經(jīng)感受到了趵突泉的美了，那是為什么呢？什么呢？2.2.泉水的特點(diǎn)是什么？泉水的特點(diǎn)是什么？3.“3.“假如沒有趵突泉，濟(jì)南會失去假如沒有趵突泉，濟(jì)南會失去它它一半一半兒兒的嫵媚。的嫵媚。”作者為什么這樣說作者為什么這樣說？ 出了濟(jì)南的西門，在橋上就看出了濟(jì)南的西門，在橋上就看見一溪活水，清淺、鮮潔，由南向見一溪活水，清淺、鮮潔，由南向北流著。岸邊的垂柳倒映在水面，北流著。岸邊的垂柳倒映在水面，上

3、下都是綠的，幽靜極了。這水就上下都是綠的，幽靜極了。這水就是從趵突泉流出來的。假如沒有趵是從趵突泉流出來的。假如沒有趵突泉，濟(jì)南就會失去它一半兒的嫵突泉，濟(jì)南就會失去它一半兒的嫵媚。媚。1.1.這一段哪幾句具體寫大泉？作者筆下這一段哪幾句具體寫大泉？作者筆下描繪的大泉是什么樣的景象？有什么特描繪的大泉是什么樣的景象？有什么特點(diǎn)？點(diǎn)？2.2.寫寫“不斷地翻滾不斷地翻滾”是怎樣具體寫的？是怎樣具體寫的？3.3.作者一邊描繪大泉，一邊寫出了自己作者一邊描繪大泉，一邊寫出了自己的感受。想象水的感受。想象水“翻滾翻滾”的樣子，聯(lián)系的樣子，聯(lián)系課文內(nèi)容，說說翻滾的大泉給作者和我課文內(nèi)容，說說翻滾的大泉給作

4、者和我們的感覺是什么？們的感覺是什么？閱讀第三自然段，思考：閱讀第三自然段，思考：泉池中央偏西，有三個(gè)大泉眼，水泉池中央偏西，有三個(gè)大泉眼，水從泉眼里往上涌，冒出水面半米來從泉眼里往上涌，冒出水面半米來高，像煮沸了似的，不斷地翻滾高，像煮沸了似的，不斷地翻滾。三個(gè)水柱都有井口大，沒晝沒夜地三個(gè)水柱都有井口大，沒晝沒夜地冒、冒、冒！永遠(yuǎn)那么晶瑩、那么冒、冒、冒！永遠(yuǎn)那么晶瑩、那么活潑，好像永遠(yuǎn)不知疲倦?；顫?，好像永遠(yuǎn)不知疲倦。自主閱讀學(xué)習(xí)第四自然段。自主閱讀學(xué)習(xí)第四自然段。 1.1.小泉有什么特點(diǎn)？小泉有什么特點(diǎn)？2.2.作者是怎么寫小泉的作者是怎么寫小泉的各各種姿態(tài)種姿態(tài)？ 池邊還有數(shù)不清的小泉眼。有的池邊還有數(shù)不清的小泉眼。有的不斷地冒泡，均勻的小氣泡連成一串，不斷地冒泡，均勻的小氣泡連成一串，像一串珍珠隨著水流搖曳，有的要隔像一串珍珠隨著水流搖曳，有的要隔一會兒才冒出十來個(gè)氣泡，只見氣泡一會兒才冒出十來個(gè)氣泡，只見氣泡輕快地往上躥，好像你追我趕似的；輕快地往上躥，好像你追我趕似的；有的半天冒出一個(gè)氣泡，那些氣泡比有的半天冒出一個(gè)氣泡，那些氣泡比較大，多數(shù)是扁扁的，一邊往上升一較大，多數(shù)是扁扁的，一邊往上升一邊搖晃，碰著水面就碎了。在陽光照邊搖晃，碰著水面就碎了。在陽光