汽車構(gòu)造-說課（課堂PPT）

1、11汽汽 車車 構(gòu)構(gòu) 造造-機(jī)械系機(jī)械系PPT模板下載： 行業(yè)PPT模板： 節(jié)日PPT模板： PPT素材下載： PPT圖表下載： 優(yōu)秀PPT下載： PPT教程： Word教程： Excel教程： 資料下載： PPT課件下載： 范文下載： 試卷下載： 教案下載： 說說 課課 稿稿22教材及參考資料學(xué)情分析教學(xué)手段及方法教學(xué)單元及分析目目 錄錄 ContentsContents33一、課程定位一、課程定位確確 定定市場調(diào)研分析市場調(diào)研分析典型工作任典型工作任務(wù)務(wù)以實(shí)踐為主以實(shí)踐為主導(dǎo)的專業(yè)課導(dǎo)的專業(yè)課程程確確 定定人才培養(yǎng)人才培養(yǎng)方案方案課程體系職業(yè)崗位群：職業(yè)崗位群：汽車維修技師汽車維修技師汽車

2、服務(wù)接待汽車服務(wù)接待二手汽車鑒定與評估員二手汽車鑒定與評估員崗位職業(yè)能力崗位職業(yè)能力 1.具有汽車一般故障診斷的能力。2.具有發(fā)動機(jī)、底盤等設(shè)備拆裝的基本技能。3.具有一定的自學(xué)能力和獲取信息的能力。 職業(yè)素養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)1.基本政治素質(zhì)基本政治素質(zhì)2.法律法規(guī)及政策水平法律法規(guī)及政策水平3.良好的職業(yè)道德與社交能力良好的職業(yè)道德與社交能力分析出分析出提煉提煉44課程定位課程定位紐帶55以解決未來學(xué)習(xí)和工作中的實(shí)際問題以解決未來學(xué)習(xí)和工作中的實(shí)際問題汽車發(fā)動機(jī)汽車發(fā)動機(jī)拆裝拆裝具有能夠清楚表述現(xiàn)代汽車的總體構(gòu)造，能夠正確進(jìn)行現(xiàn)代汽車的拆卸與裝配的技能，并通過汽車中級維修工等級考試汽車發(fā)動機(jī)汽車發(fā)動

3、機(jī)汽車底盤汽車底盤汽車底盤汽車底盤結(jié)構(gòu)認(rèn)識結(jié)構(gòu)認(rèn)識課課程程任任務(wù)務(wù)66教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 具有汽車總成體結(jié)構(gòu)知識； 具有發(fā)動機(jī)構(gòu)造知識； 具有底盤構(gòu)造知識； 具備安全生產(chǎn)的能力； 能熟練使用發(fā)動機(jī)常用的維護(hù)、拆裝及檢測設(shè)備； 能對發(fā)動機(jī)、底盤主要零部件進(jìn)行結(jié)構(gòu)和耗損分析； 初步具備對發(fā)動機(jī)、底盤故障進(jìn)行診斷和排除的能力； 初步具備按維修工藝對發(fā)動機(jī)、底盤進(jìn)行維護(hù)、裝配、調(diào)整和性能試驗(yàn)的能力。77教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)情景1學(xué)習(xí)情景2學(xué)習(xí)情景3學(xué)習(xí)情景4汽車發(fā)動機(jī)汽車發(fā)動機(jī)總體構(gòu)造總體構(gòu)造曲柄連桿機(jī)構(gòu)的構(gòu)造曲柄連桿機(jī)構(gòu)的構(gòu)造配氣機(jī)構(gòu)的配氣機(jī)構(gòu)的構(gòu)造構(gòu)造汽油發(fā)動機(jī)供給汽油發(fā)動機(jī)供給學(xué)習(xí)情景5學(xué)習(xí)情景6

4、學(xué)習(xí)情景7學(xué)習(xí)情景8柴油發(fā)動機(jī)供給系統(tǒng)柴油發(fā)動機(jī)供給系統(tǒng)發(fā)動機(jī)潤滑系發(fā)動機(jī)潤滑系發(fā)動機(jī)冷卻系發(fā)動機(jī)冷卻系發(fā)動機(jī)發(fā)動機(jī)裝配和調(diào)整裝配和調(diào)整學(xué)習(xí)情景9學(xué)習(xí)情景10學(xué)習(xí)情景11汽車傳動系汽車傳動系汽車行駛系汽車行駛系汽車控制系統(tǒng)汽車控制系統(tǒng)88課程定位學(xué)情分析教學(xué)手段及方法教學(xué)單元及分析目目 錄錄 ContentsContents99二、課程教程及參考資料二、課程教程及參考資料n 汽車構(gòu)造 郭新華 編著 （該教材為“十五”國家級規(guī)劃教材）n汽車構(gòu)造 吉林大學(xué) 陳家瑞編著（該教材為“十五”國家級規(guī)劃教材，榮獲“國家級教學(xué)成果二等獎”和“部級優(yōu)秀教材一等獎”）實(shí)訓(xùn)講義實(shí)訓(xùn)講義n汽車拆裝實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書 （根據(jù)

5、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)設(shè)備和發(fā)動機(jī)拆裝技能競賽自編）1010教材及參考資料課程定位教學(xué)手段及方法教學(xué)單元及分析目目 錄錄 ContentsContents1111三、學(xué)情分析三、學(xué)情分析學(xué)情1212教材及參考資料課程定位學(xué)情分析教學(xué)單元及分析目目 錄錄 ContentsContents1313四、教學(xué)方法、手段、教學(xué)安排及教學(xué)四、教學(xué)方法、手段、教學(xué)安排及教學(xué)資源資源1414教學(xué)方法教學(xué)方法把握教學(xué)內(nèi)容重難點(diǎn)，邏輯嚴(yán)密精心設(shè)計(jì)課堂授課當(dāng)學(xué)生在下課學(xué)習(xí)遇到問題時(shí)能夠聯(lián)系老師進(jìn)行解答課堂放置在實(shí)訓(xùn)室內(nèi)課堂中布置任務(wù)規(guī)定時(shí)間完成并提交或互改，再評點(diǎn)分小組帶著主題或問題去討論，分組表達(dá)討論結(jié)果1515教學(xué)手段教學(xué)手

6、段加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，采用多加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，采用多種訓(xùn)練方法，培養(yǎng)學(xué)生種訓(xùn)練方法，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、動手能力學(xué)習(xí)能力、動手能力注重師生互動，多讓學(xué)注重師生互動，多讓學(xué)生思考問題，討論問題，生思考問題，討論問題，回答問題，營造活躍的回答問題，營造活躍的課堂氛圍課堂氛圍充分利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)、充分利用多媒體、網(wǎng)絡(luò)、實(shí)訓(xùn)室等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)實(shí)訓(xùn)室等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，提高教學(xué)質(zhì)量和效備，提高教學(xué)質(zhì)量和效率率1616教學(xué)組織安教學(xué)組織安排排上節(jié)知識回顧突出技能應(yīng)用激發(fā)學(xué)習(xí)興趣提高熟悉程度多樣教學(xué)方法結(jié)合重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)安排歸納總結(jié)升華，小組討論1717教材及參考資料課程定位學(xué)情分析目目 錄錄 ContentsContent

7、s教學(xué)手段及方法 1818五、教學(xué)單元設(shè)計(jì)五、教學(xué)單元設(shè)計(jì)-車輪的秘密車輪的秘密（汽車營銷專（汽車營銷專業(yè)）業(yè)）1919知識目標(biāo)1.理解車輪的作用 2.車輪的結(jié)構(gòu)組成3.輪胎的種類及型號能力目標(biāo)1.能讀懂車輪的表面參數(shù)及花紋類型 2.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)探究學(xué)習(xí)的能力素質(zhì)目標(biāo)1.職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遇到困難迎難而上，分工協(xié)作的意識2.促使學(xué)生具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神和較強(qiáng)的協(xié)調(diào)工作的能力1、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)目標(biāo)20202、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：車胎的組成 教學(xué)重點(diǎn)：1.車輪的表面參數(shù)2.車輪的胎面花紋類型21213、課堂教學(xué)方法、課堂教學(xué)方法課堂教學(xué)策略方法合作探究任務(wù)驅(qū)動案例分

8、析演示通過分組學(xué)習(xí)，以自主探究為主體，利用團(tuán)隊(duì)的力量來解決苦難和問題，培養(yǎng)學(xué)生自行探究新知的能力根據(jù)教學(xué)目標(biāo)，在練習(xí)中以任務(wù)為驅(qū)動，讓學(xué)生自主實(shí)踐利用多媒體播放課件及影片等進(jìn)行直觀的演示教學(xué)，讓學(xué)生帶著問題學(xué)習(xí)通過實(shí)際的案例，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣22224、學(xué)法分析、學(xué)法分析 依據(jù)自主學(xué)習(xí)、合作探究，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。23235、教學(xué)過程、教學(xué)過程組織教學(xué)復(fù)習(xí)提問教師演示、講授新課歸納總結(jié)鞏固知識提出問題創(chuàng)設(shè)情境引入案例任務(wù)驅(qū)動小組合作探究試驗(yàn)突出實(shí)踐技能應(yīng)用，布置作業(yè)2424期末考試60%6、考核方式、考核方式平時(shí)成績40%掌握汽車各主要部件的結(jié)構(gòu)組成、工作原理、類型平時(shí)作業(yè)試驗(yàn)成績上課考勤2525提高教學(xué)質(zhì)量的途徑提高教學(xué)質(zhì)量的途徑 項(xiàng)目化教改，通過“練、學(xué)、思、拓”能力訓(xùn)練模式進(jìn)行課程的改革。同時(shí)結(jié)合教學(xué)大綱中的重難點(diǎn)以及知識點(diǎn)掌握程度合理備課，針對重點(diǎn)難點(diǎn)安排課堂活動，提高了教學(xué)質(zhì)量。 課程的考核模式，希望能從原來的筆試改變到技能操作，按照工作實(shí)際情況來對學(xué)生進(jìn)行考核。 結(jié)合實(shí)訓(xùn)課程，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，解決學(xué)習(xí)過程中的問題，督促學(xué)生自我學(xué)習(xí)。 增加課外資料，演示一些實(shí)