河北省保定市安新縣第一中學(xué)2013屆高三4月模擬考試語文Word版含答案

1、保定市安新縣第一中學(xué)高三4月模擬考試語文試題本試卷分第卷(閱讀題)和第卷(表達題)兩部分滿分150分?？荚嚂r間150分鐘? 注意事項： 1請把答案寫在答題卷上 2請在選考題三(文學(xué)類文本)、四(實用類文本)中任選一題作答。第卷 閱讀題（70分）甲 必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1-3題。 “弱宋”是人們對宋朝的普遍看法，如果我們看看社會經(jīng)濟的發(fā)展，也許情況會大不相同。 宋朝年財政收入最高曾達到16000萬貫，這是個什么概念呢?唐代后期約2000多萬貫，明朝最多只有1500萬兩（一兩白銀約等一貫銅錢）。清朝咸豐年間歲入約為4000萬兩，遠小于600年前的宋朝，而此時

2、人口估計為宋朝的3倍。 這巨大的財政收入是來自對人民的嚴酷壓榨嗎？要知道，宋朝是中國歷史上僅有的兩個沒有爆發(fā)過全國性農(nóng)民起義的大型王朝之一，可見宋代的老百姓生活得并不壞。那么龐大的財政收入從哪里來的呢？唐代中后期農(nóng)業(yè)稅約2000萬貫。宋太宗時年收入約3000萬貫，其中農(nóng)業(yè)稅占65，工商稅占35。真宗時年收入約6000萬貫，農(nóng)業(yè)稅占48，工商稅占52。神宗時年收入7000萬貫以上，農(nóng)業(yè)稅占30，工商稅占70。農(nóng)業(yè)稅從唐至宋沒有大的變化，而在宋代由于工商業(yè)極度繁榮，工商稅收入突飛猛進，財政收入大增。 神宗時，構(gòu)成國家財政收入主體的已經(jīng)不再是農(nóng)業(yè)，而是工商業(yè)了，農(nóng)業(yè)社會開始向工商業(yè)社會悄悄邁進。作為

3、一個傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)大國，對大量小自耕農(nóng)直接征收農(nóng)業(yè)稅一向是國家統(tǒng)治的基礎(chǔ)，像宋朝這樣的情況在中國封建社會實在是絕無僅有，直到清朝末年，工商稅收入才再一次超過農(nóng)業(yè)稅。在土地政策上，宋朝“不抑兼并”，這與中國其他封建王朝迥然不同。不抑兼并，使土地能夠集約化經(jīng)營，可騰出大量剩余勞動力；另一方面宋朝成功地發(fā)展了工商業(yè)，吸收了大量農(nóng)村勞動力。與此同時，政府對于災(zāi)害或戰(zhàn)亂導(dǎo)致的階級矛盾激化還有一個措施長期堅持大量募兵，這也是宋朝農(nóng)民起義較少的原因之一。這種做法的一個后遺癥就是“冗兵”。龐大的軍費和其他開支使得宋朝的財政開支也是中國歷史上絕無僅有的，就連那樣龐大的財政收入有時都會有入不敷出的問題，以至于被諷刺為

4、“積貧”。但是，這樣的支出其實并不完全是“軍費開支”，在很大程度上屬于轉(zhuǎn)移支付或者社會保障的性質(zhì)，是政府在為國家由農(nóng)業(yè)社會轉(zhuǎn)向工商業(yè)社會付出代價。這樣做的結(jié)果是，宋朝的經(jīng)濟尤其是工商業(yè)得到了極大的發(fā)展，人民生活水平達到了空前的高度。西方學(xué)者說當時一位歐洲君主的生活水平還比不上東京看城門的士兵。來自當時西方最繁華的城市威尼斯的商人馬可?波羅來到僅僅是吸收了很少一點宋文明的元大都城時，感覺身處人間天堂。如果說中國歷史上真的有過發(fā)展資本主義的時機的話，那一定是清明上河圖中所描繪的世界，而不是明朝蘇州橋上那幾個等著雇主的機工?？墒沁@剛剛萌生的嫩芽卻被北方的寒風(fēng)吹得無影無蹤!試圖用治理草原大漠的方式來統(tǒng)

5、治中原的蒙古貴族，立刻就使宋朝社會向資本主義邁進的步伐戛然而止。明朝建立后，朱元璋又將中國社會重新送回到自給自足的自然經(jīng)濟之中去。在中國歷史上，不少采用“抑兼并”“重本抑末”等基本經(jīng)濟政策，對社會經(jīng)濟進行強力干預(yù)的王朝陷入了經(jīng)濟泥潭，反倒是“不抑兼并”，放任被看做是末節(jié)的工商業(yè)發(fā)展的宋朝取得了成功。這不正合了亞當?斯密的論斷，看不見的手很多時候比看得見的手更有利于社會的發(fā)展嗎？這無疑是值得我們深思的。（選自學(xué)習(xí)時報，有刪改）根據(jù)原文，下列對宋朝經(jīng)濟的認識無誤的一項是 （ ） A宋朝財政收入大增，主要是由于工商業(yè)極度繁榮，可見，宋朝經(jīng)濟的發(fā)展與農(nóng)業(yè)無關(guān)。 B宋朝不抑兼并的土地政策，釋放了大量的剩

6、余勞動力，這有利于當時工商業(yè)的發(fā)展。 C宋朝的土地做到了集約化經(jīng)營，農(nóng)業(yè)發(fā)展迅速，與之相應(yīng)的國家財政稅收大幅度增加。 D宋朝的經(jīng)濟水平世界領(lǐng)先，商品經(jīng)濟已經(jīng)取代了簡單的自給自足的自然經(jīng)濟。下列理解和分析，不符合原文意思的一項是 （ ） A被稱為“積弱積貧”的宋朝，老百姓的生活水平其實超過了此前的任何朝代。 B在中國封建社會里，普遍采用的是“重本抑末”的基本經(jīng)濟政策，但宋朝迥然不同。 C宋朝財政收入一度出現(xiàn)入不敷出的問題，是由長期大量募兵帶來巨大的軍費開支所造成的。 D文中提到的傳世名畫清明上河圖，描繪的就是宋朝城市繁榮昌盛的景象。根據(jù)原文，下列對宋朝工商業(yè)的理解正確的一項是 （ ） A因為工商

7、業(yè)稅收在宋朝經(jīng)濟收入中一直占居第一的位置，所以說，工商業(yè)是宋朝經(jīng)濟的基礎(chǔ)。 B宋代工商業(yè)稅收促進財政收入大增，這使得工商業(yè)曾經(jīng)一時成為宋代國家財政收入的主體。 C從宋代來看，任何一個時代任何一個國家只要實行土地集約化經(jīng)營就能促進工商業(yè)的發(fā)展。 D清朝末年工商稅收入超過農(nóng)業(yè)稅，由此可見，這一時期的清政府實行了土地集約化經(jīng)營。二、古詩文閱讀（36分）（一）閱讀下面的文言文，完成4-7題。（共19分）賀，字長吉，鄭王之孫也。七歲能辭章，名動京邑。韓愈、皇甫湜覽其作，奇之而未信，曰：“若是古人，吾曹或不知，是今人，豈有不識之理?！彼煜噙^其家，使賦詩。賀總角荷衣而出，欣然承命，旁若無人，援筆題曰高軒過。

8、二公大驚，以所乘馬命聯(lián)鑣而還，親為束發(fā)。賀父名晉肅，不得舉進士，公為著諱辯一篇。后官至太常寺奉禮郎。賀為人纖瘦，通眉，長指爪，能疾書。旦日出，騎弱馬，從平頭小奴子，背古錦囊，遇有所得，書置囊里。凡詩不先命題，及暮歸，太夫人使婢探囊中，見書多，即怒曰：“是兒要嘔出心乃已耳！”上燈，與食，即從婢取書，研墨疊紙足成之。非大醉吊喪，率如此。賀詩稍尚奇詭，組織花草，片片成文，所得皆驚邁，絕去翰墨畦徑，時無能效者。樂府諸詩，云韶眾工，諧于律呂。嘗嘆曰：“我年二十不得意，一生愁心，謝如梧葉矣?！焙黾埠V，恍惚晝見人緋衣駕赤虬騰下，持一版書，若太古雷文，曰：“上帝新作白玉樓成，立召君作記也?！辟R叩頭辭，謂母老病

9、，其人曰：“天上比人間差樂，不苦也?！本禹曋?，窗中勃勃煙氣，聞車聲甚速，遂絕。死時才二十七，莫不憐之。李藩綴集其歌詩，因托賀表兄訪所遺失，并加點竄，付以成本。彌年絕跡。乃詰之，曰：“每恨其傲忽，其文已焚之矣。”今存十之四五。杜牧為序者五卷，今傳。孟子曰：“其進銳者其退速?！毙湃弧ＹR天才俊拔，弱冠而有極名。天奪之速，豈吝也耶！若少假行年，涵養(yǎng)盛德，觀其才，不在古人下矣。今茲惜哉！（選自唐才子傳李賀）【注】鄭王：李亮，唐高祖李淵的從父，隋朝時任海州刺史，高祖武德初年封鄭王。4 對下列句子中加點詞的解釋不正確的一項是（ ）（3分）A 賀總角荷衣而出，欣然承命，旁若無人 承：接受B 賀父名晉肅，不得舉

10、進士 舉：推薦、選用C 孟子曰：“其進銳者其退速?！毙湃?信：果真、的確D 若少假行年，涵養(yǎng)盛德，觀其才，不在古人下矣 假：授予、給予5 以下句子中，全都表明李賀有才華的一組是（ ）（3分） 韓愈、皇甫湜覽其作，奇之而未信 賀為人纖瘦，通眉，長指爪，能疾書 所得皆驚邁，絕云翰墨畦徑，時無能效者 從平頭小奴子，背古錦囊，遇有所得，書置囊里 每恨其傲忽，其文已焚之矣 上帝新作白玉樓成，立召君作記也A B C D 6 下列對文章的分析和概括，不正確的一項是（ ）（3分）A 李賀是唐朝宗室后人，人長得纖瘦，手腳很長，但非常聰明，寫字飛快，七歲時詩文便震動京城。B 韓愈、皇甫湜讀了李賀的作品，不相信他只

11、有七歲，直到李賀梳著總角發(fā)、穿著荷葉衣出來，他們才大驚。C 李賀寫詩崇尚奇異的風(fēng)格，完全擺脫了通常詩家的常規(guī)，當時無人能夠仿效，其樂府詩常被譜成唱曲。D 作者詳細記敘李賀充滿傳奇色彩的病死過程，是要借天妒英才的說法凸顯李賀出類拔萃的天賦。7 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1） 若是古人，吾曹或不知；是今人，豈有不識之理。（6分）譯文：（2） 非大醉吊喪，率如此。（4分）譯文： （二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首詞，完成89題。鳳棲梧王庭筠衰柳疏疏苔滿地。十二闌干，故國三千里。南去北來人老矣。短亭依舊殘陽里。紫蟹黃柑真解事。似倩西風(fēng)，勸我歸歟未。王粲登臨寥落際。雁飛不斷天連

12、水。注：王庭筠，金代書畫名家，善詩文。官至翰林修撰，金章宗承安元年因趙秉文上書事被削職，降為鄭州防御判官。語出唐代張祜宮詞：“故國三千里，深宮二十年。”抒發(fā)宮女離家別親，禁錮深宮的痛苦之情。8作者在詞中抒發(fā)了怎樣的情感？結(jié)合全詞，說說產(chǎn)生這種情感的原因有哪些。（4分）答：_9“景無情不發(fā)，情無景不生”，請結(jié)合具體內(nèi)容，簡要分析本詞景與情是如何結(jié)合的。（4分）答：_（三）名句默寫10.補寫出下列名篇名句的空缺部分。（只選3小題） ， 。舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。（論語） 故木受繩則直， ，君子博學(xué)而日參省乎己， 。（荀子勸學(xué)） ，會遭此禍，惜其不成, 。（司馬遷報任安書） ， 。此情可待成追憶

13、，只是當時已惘然。（李商隱錦瑟）眾里尋他千百度, ， 。（辛棄疾青玉案）乙 選考題三、文學(xué)類文本閱讀（25分）11閱讀下面的文字，完成（1）-（4）題。（25分）掐辮子劉心武一對白領(lǐng)情侶長假攜游，去到一處近年開發(fā)出的山野景點，見到瀑布深潭，她高興得跳起來歡呼，山風(fēng)掠過，將她草帽吹落潭中，她還沒回過神來，他已經(jīng)躍入潭中，撈起草帽，游回潭邊，躍到岸上。她還沒做出反應(yīng)，周邊的游客已經(jīng)響起掌聲，還有人說：“跟電影鏡頭似的！”他們躲到僻靜處，他把上衣脫下，晾到灌木上。她說：“嚇死我了。知道你要表達，可也犯不著這么冒險?！彼f：“除了對你表達，其實，還有另外的內(nèi)心秘密。”她狐疑了：“什么另外的秘密？”他告

14、訴她，掉在潭里的，是草帽。草帽是用什么做的？她隨口說：稻草。他告訴她，不，是麥秸。把麥秸用水泡過，然后用雙手編成辮子，他們老家婦女幾乎一年四季都會在做完別的活計后，來順手干這個，叫做掐辮子。一掛辮子大約彎成五圈，近年來的收購價，是一掛一元錢，一個能干的婦女，一天掐辮子能出五六掛她聽到這兒放心了，明白他內(nèi)心里，有區(qū)別于她這樣的城里生城里長的人的眼光和心思，草帽對她來說，不過是一種便宜的遮陽物品，可是對他來說，是他到城里來上大學(xué)以前，奶奶、媽媽、姐姐們?nèi)粘Ｆp子變化成的產(chǎn)品。她引他聊得更多。他細細敘說。他告訴她，他們那個家鄉(xiāng)，離交通樞紐遠，歷史上屬于兵家必棄之地，如今則屬于商家緩爭之處，無山無水，

15、開發(fā)不成旅游區(qū)，離最近的一處古跡也還有百里之遙，他也曾苦苦查閱過，竟找不出自古到今各方面的名人有出生在他們那個地方的，總之，那是一處平凡、平淡、平庸的所在。但是平實之地也有平安之福，城市化的浸潤，離得還遠，村莊雖然蓋起了新房，卻仍有古樸風(fēng)貌，有人問城市膨脹耕地減少，為什么糧食還有得吃？他說，那就是因為還有他家鄉(xiāng)那樣的存在，每年還種大片的小麥，小麥收過種大片的玉米。而大田勞作之余，婦女們就維系著久遠的傳統(tǒng)，掐辮子。她在秋陽下聽他講家鄉(xiāng)，心里仿佛陸續(xù)注入一縷一縷的光亮。他沒想到她愛聽這些。他進一步告訴她，他大學(xué)四年的費用，學(xué)費是爸爸供，生活費呢，全是奶奶、媽媽和姐姐掐辮子掐出來的。她把玩著那漸漸變

16、干的草帽，忽然覺得，那是有生命的東西，她把草帽像寵物般擁在胸懷。他們原來的計劃，是順那山谷跋涉到最深處，據(jù)說那谷的盡頭有更高更奇更美的瀑布，那里有開發(fā)出的農(nóng)家院接待游客，在那里可以吃到若干特別的鮮魚山蔬。但是，她提議改變行程，轉(zhuǎn)而去他的老家，她說她想看掐辮子，甚至想學(xué)著掐辮子。他很高興。他們交往并不久。這是他原來幻想過卻不敢貿(mào)然提出的。是的，這個假期很長，他們完全來得及轉(zhuǎn)換目的地。她隨他前往他的家鄉(xiāng)。絕對距離并不遠，卻要先坐火車，慢車站票，熬過一夜，再換長途汽車，再換三輪摩托，車載的終點是一處大集，從那大集鎮(zhèn)再徒步一小時，才到他家那個村子。確實無特點可言，就是不多的樹，模樣雷同的房舍，不甚整潔

17、的村道，一種只能以農(nóng)村命名的混合氣息。他把她引到自己家時，已經(jīng)夕陽西下。一進院，不用他指點，她就看到好幾個盆，有塑料盆、鋁盆，還有一只陶盆，里面浸泡著大體等長的麥秸，散發(fā)出一種香臭之間的曖昧氣息。他媽媽迎面出了屋，手臂上有幾掛剛掐好的辮子，不是知道他們來了表示歡迎，她是地道的不速之客。他叫完“媽”就介紹說“這是我女朋友”，她趕忙稱呼“大媽”。進屋以后又見到他奶奶。姐姐已經(jīng)出嫁，但就在鄰村，他說明天或許就會回來見面。奶奶坐在那里掐辮子，弄明白她的身份后咧開只剩幾顆殘牙的嘴無聲地笑了好久。她隨即聽見院子里雞在拍翅狂叫，她到門邊往外看，是大媽在抓雞。那只母雞顯然一貫得寵，萬沒想到今天風(fēng)云突變，因此拼

18、力掙扎，他知道她的心思，怕她跑出去攔阻，就站到她身邊輕輕摟住她的腰，但是她懂得，大媽聽見兒子把她介紹出來時，并沒有什么強烈的表情，但是此刻她那滿院抓雞的肢體語言，把她面對意外之喜的滿腔熱情表達得淋漓盡致，一個人對另一個人如此看重，并且以如此淳樸的形態(tài)表達出來，是她職場生活中不曾經(jīng)歷的。晚飯后和大媽聊天，才知道如今四季都有人進村來收婦女們掐好的辮子，除了去做草帽，廣東那邊又有盤成“黃金條”的，沒多久是下元節(jié)，祭祀亡魂，要給他們燒“黃金條”。她發(fā)現(xiàn)東廂柴草間堆了不少廢棄的辮子，大媽悄悄告訴她，那都是奶奶掐的，老人手勁不夠，掐不出合格的了，可是，掐了一輩子，喜呀悲呀什么心思都掐進去了，所以不告訴人家

19、不收，還由著老人掐她意識到這里的婦女掐辮子其實更具有超出換錢的生命意蘊，眼睛潮濕了。他的爸爸是獸醫(yī)，那天到外地出診，第二天一早才回來。她和他一起站在院門外，遠遠看到那鄉(xiāng)村獸醫(yī)騎著自行車從白楊樹下過來，她忽然想大聲召喚：“爸爸！”（1）文章以“撈草帽”的驚險場景開頭，起到什么作用？（3分）（2）文中“她”對草帽的認識有哪些變化？請從第三、四自然段中找出相關(guān)語句。（4分）（3）你如何理解“心里仿佛陸續(xù)注入一縷一縷的光亮”這句話？（3分）（4）賞析倒數(shù)第二自然段中劃線的語句。（7分）（5）你讀完文本后有怎樣的感悟？請用兩個詞語概括，并分別加以簡要說明。（4分）（6）下列對本文的理解和賞析，不正確的兩

20、項是（4分）A.“他”介紹麥秸辮的收購價，并說“他”上大學(xué)的生活費全是家人“掐辮子”換來的，蘊含著“他”對親人的感恩之情。B.“她”在“他”家體驗到了自己在職場生涯中未曾體驗到的東西，不由得產(chǎn)生了對職場生活的厭倦。C.文中說“平實之地也有平安之福”，表現(xiàn)出作者對城市和農(nóng)村相反的情感態(tài)度。D.“那只母雞顯然一貫得寵，萬沒想到今天風(fēng)云突變，因此拼力掙扎”一句，用擬人手法描寫母雞被抓時的熱鬧場面，烘托了大媽的喜悅心情。E.以“掐辮子”為題，點明了全文線索，凸顯了濃郁的鄉(xiāng)土氣息。四、實用類文本閱讀12閱讀下面文章，完成文后（1）-（4）題。（25分）獨一無二的藝術(shù)家莫扎特傅 雷在整部藝術(shù)史上，不僅僅在

21、音樂史上，莫扎特是獨一無二的人物。他的早慧是獨一無二的。4歲學(xué)鋼琴，不久就開始作曲，就是說他寫音樂比寫字還早。8歲，他寫了第一支交響樂，10歲寫了第一出歌劇。10歲以前，他在日耳曼十幾個小邦的首府和維也納、巴黎、倫敦各大都市作巡回演出，轟動全歐。正如他沒有學(xué)過小提琴而就能參加三重奏一樣，他寫意大利歌劇也差不多是無師自通的。神童而卓然成家的并不多，而像莫扎特這樣出類拔萃、這樣早熟的天才而終于成為不朽的大師，為藝術(shù)界放出萬丈光芒的，至此為止還沒有第二個例子。他的創(chuàng)作數(shù)量的巨大，品種的繁多，質(zhì)地的卓越，是獨一無二的。巴哈、韓德爾、海頓，都是多產(chǎn)的音樂家；但韓德爾與海頓都活到七十以上的高年，巴哈也有6

22、5歲的壽命；莫扎特卻在35年的生涯中完成了大小622件作品，還有132件未完成的遺作。沒有一種體裁沒有他登峰造極的作品，沒有一種樂器沒有他的經(jīng)典文獻：在170年后的今天，還像燦爛的明星一般照耀著樂壇。在音樂方面這樣全能，樂劇與其他器樂的制作都有這樣高的成就，毫無疑問是絕無僅有的。莫扎特的音樂靈感簡直是一個取之不竭、用之不盡的水源，隨時隨地都有甘泉飛涌，飛涌的方式又那么自然，安詳，輕快，嫵媚。沒有一個作曲家的音樂比莫扎特的更近于“天籟”了。融和拉丁精神與日耳曼精神，吸收最優(yōu)秀的外國傳統(tǒng)而加以豐富與提高，為民族藝術(shù)形式開創(chuàng)新路而樹立幾座光輝的紀念碑。在這些方面，莫扎特又是獨一無二的。文藝復(fù)興以后的

23、兩個世紀中，歐洲除了格魯克為法國歌劇辟出一個途徑以外，只有意大利歌劇是正宗的歌劇。莫扎特卻作了雙重的貢獻：他既憑著客觀的精神、細膩的寫實手腕與刻畫性格的高度技巧，創(chuàng)造了費加羅的婚禮與唐璜，使意大利歌劇達到空前絕后的高峰；又以后宮誘逃與魔笛兩件杰作為德國歌劇奠定了基礎(chǔ)，預(yù)告了貝多芬的斐但麗奧、韋柏的自由射手和瓦格納的歌唱大師。交響樂在音樂藝術(shù)里是典型的日耳曼品種。雖然一般人稱海頓為交響樂之父，但海頓晚年的作品深受莫扎特的影響：而莫扎特的降E大調(diào)、G小調(diào)、C大調(diào)（丘比特）交響樂，至今還比海頓的那組倫敦交響樂更接近我們。而在交響樂中，莫扎特也同樣完滿地熔拉丁精神（明朗、輕快、典雅）與日耳曼精神（復(fù)雜

24、、謹嚴、深思、幻想）于一爐。正因為民族精神的覺醒和對于世界性藝術(shù)的領(lǐng)會，在莫扎特心中同時并存，互相攻錯，互相豐富，他才成為音樂史上承前啟后的巨匠。莫扎特所以成為獨一無二的人物，還由于這種清明高遠、樂天愉快的心情，是在殘酷的命運不斷摧殘之下保留下來的。大家都熟知貝多芬的悲劇而寄以極大的同情；關(guān)心莫扎特的苦難的，便是音樂界中也為數(shù)不多。因為貝多芬的音樂幾乎每頁都是與命運肉搏的歷史，他的英勇與頑強對每個人都是直接的鼓勵；莫扎特卻是不聲不響地忍受鞭撻，只憑著堅定的信仰，像殉道的使徒一般唱著溫馨甘美的樂句安慰自己，安慰別人。雖然他的書信中常有怨嘆，也不比普通人對生活的怨嘆有什么更尖銳、更沉痛的口吻?？墒?/p>

25、他的一生，除了童年時期飽受寵愛，像個美麗的花炮以外，比貝多芬的只有更艱苦。從25到31歲，6年中間他沒有固定的收入。他熱愛維也納，維也納只報以冷淡、輕視、嫉妒，音樂界還用種種卑鄙手段打擊他幾出最優(yōu)秀的歌劇的演出。為了婚姻，他和最敬愛的父親幾乎決裂，至死沒有完全恢復(fù)感情。而婚后的生活又是無窮無盡的煩惱：9年之中搬了12次家：生了6個孩子，夭折了4個。在這樣悲慘的生活中，莫扎特還是終身不斷地創(chuàng)作。貧窮、疾病、妒忌、傾軋，日常生活中一切瑣瑣碎碎的困擾都不能使他消沉；樂天的心情一絲一毫都沒受到損害。所以他的作品從來不透露他的痛苦的消息，非但沒有憤怒與反抗的呼號，連掙扎的氣息都找不到。后世的人單聽他的音

26、樂，萬萬想象不出他的遭遇而只能認識他的心靈多么明智、多么高貴、多么純潔的心靈！音樂史家都說莫扎特的作品所反映的不是他的生活，而是他的靈魂。假如說，貝多芬給我們的是戰(zhàn)斗的勇氣，那么莫扎特給我們的是無限的信心。把他清明寧靜的藝術(shù)和侘傺一世的生涯對比之下，我們更確信只有熱愛生命才能克服憂患。莫扎特以他樸素天真的語調(diào)和溫婉蘊藉的風(fēng)格，所歌頌的和平、友愛、幸福的境界，正是全人類自始至終向往的最高目標。（文章略有刪節(jié)）（1） 下列對文章的分析和概括，不正確的兩項是（ ）（5分）A 在交響樂中，莫扎特融合了明朗、輕快、典雅的拉丁精神與復(fù)雜、謹嚴、深思、幻想的日耳曼精神，使其成為音樂史上承前啟后的巨匠。B 文

27、章作者傅雷從“獨一無二”處落筆，全面評價了莫扎特在西方音樂史上的重要地位。透過他的抒情、典雅的筆調(diào)，我們不難體味傅雷對凄苦而樂觀的莫扎特那份深沉的景仰之情。C 莫扎特是多產(chǎn)的音樂家諸如巴哈、韓德爾、海頓中，創(chuàng)作數(shù)量最多的，而且任何一種體裁他都有登峰造極的作品，任何一種樂器他都有經(jīng)典文獻。D 與貝多芬的音樂幾乎每頁都是與命運肉搏的歷史不同，莫扎特總是不聲不響地忍受著命運的鞭撻，他的音樂使人深切地感受其清明高遠、樂天愉快的心情。E 莫扎特的歌劇融和了拉丁精神與日耳曼精神，不但創(chuàng)作了意大利歌劇費加羅的婚禮與唐璜，還創(chuàng)作了斐但麗奧與魔笛兩部德國歌劇杰作。（2） 結(jié)合文本，概括莫扎特之所以在藝術(shù)史上的“

28、獨一無二”體現(xiàn)哪些方面？（6分）_（3） 請你結(jié)合文本理解文章最后一段畫線句子“音樂史家都說莫扎特的作品所反映的不是他的生活，而是他的靈魂”的含義。（6分）_（4） 本文題目是獨一無二的藝術(shù)家莫扎特，文中曾多次寫到音樂家貝多芬，文中幾次寫到貝多芬，這樣寫的作用是什么？（8分）_第卷 表達題（80分）五、語言文字應(yīng)用（20分）13、依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検牵?） 神話是把神人化，傳說是把人神化，這就是神話和傳說之間的 長三角經(jīng)濟騰飛給這一帶的不少城市帶來了機遇，古城蘇州煥發(fā)出新的生機，而天堂杭州則顯現(xiàn)出強大的發(fā)展?jié)摿Α?社會進步了，生活水平提高了，我們雖已不用過那簞食瓢飲的日子

29、，但那種的“豪爽”也是我們應(yīng)該唾棄的。A界限 越發(fā) 一飯千金 B 界線 更加 一飯千金 C界線 越發(fā) 一擲千金 D 界限 更加 一擲千金14、下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検牵?分） （ ）A與普通“老賴”不同，地方政府耍賴的背后有更多權(quán)力的影子，權(quán)大于法、行政干預(yù)司法的現(xiàn)象歷歷在目，老百姓往往顯得弱小無力。B美國媒體透露，美國軍方有意出兵巴基斯坦掃蕩塔利班，但阿富汗戰(zhàn)爭問題遠未解決，巴基斯坦局勢又錯綜復(fù)雜，美國愈顯左支右絀。C累了一天的郭明義不顧疲勞，下了班就到職工浴池為大家義務(wù)搓澡，同時不勝其煩地宣講捐獻造血干細胞的常識，呼吁大家積極捐獻。D與張藝謀前幾部影片引發(fā)的反響有所不同，山楂

30、樹之戀沒有太多口誅筆伐的聲討，廣大觀眾不滿意的只是“大師怎么拍了一個小品”。15、下列詞語中，加點的字讀音全都正確的一組是（ ）A脊髓(su) 屏棄(png) 吆喝(yo) 龍翔鳳翥(zh)B淘汲(j) 湖沼(zho) 嫣紅(yn) 傾箱倒篋(qi)C蘊藉(ji) 頃刻(qng) 銜恨(xin) 不諳世事(n)D蔭庇(yn) 欽羨(qn) 踱步(du) 砧聲陣陣(zhn)16.下面是一位高三學(xué)生參加某高校中文系自主招生時的一段自薦文字。文中畫線處有四處用語不恰當，請找出來刪除或作修改。（5分） 貴校是一所聞名遐邇的著名文科重點大學(xué)，能進入貴校學(xué)習(xí)是我的人生夢想。我是一個全面發(fā)展的高中畢業(yè)生，無

31、論對文史哲還是對理化生都有較廣泛、較深入的了解，我尤其喜愛理科，去年在全國高中化學(xué)聯(lián)賽中，取得了山西賽區(qū)一等獎。我創(chuàng)作的小說一次機會春天的腳步分別在省、市級刊物發(fā)表。我曾參加市中學(xué)生辯論大賽，憑著敏捷的反應(yīng)，犀利的口才，優(yōu)雅的風(fēng)度，令對手黯然失色，自慚形穢，不僅征服了觀眾，也征服了評委，因而獲得了“最佳辯手”的稱號。相信我的到來一定會使貴校倍感榮幸。17.期中考試結(jié)束，有一位同學(xué)找老師傾訴成績不理想的苦惱。請你根據(jù)情境，將下面的師生對話補充完整。要求：符合語境，簡明得體，每空字數(shù)不得超過二十個字。(6分)【師生對話】同學(xué):老師，我這次考試成績不理想，可以找您聊聊嗎?老師:好的，沒問題。同學(xué):

32、老師:答錯題是很正常的，犯錯也會有收獲。同學(xué): 老師:你確實在努力，但可能沒有注意到學(xué)習(xí)的方法和效率。同學(xué):老師，我真的成了劣等生了嗎?老師: 六、作文（60分）閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）我們會遇見各種堅固的墻。我們推墻十下，墻也不會倒；我們推墻百下，墻也不會倒；我們推墻千下萬下，墻還是不會倒。墻就是不會倒，但我們會因為用力推墻而肌肉強健，變成有力量的人。墻不倒，不該成為我們自愿當弱者的借口上面的文字，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想或感悟？請根據(jù)你的聯(lián)想或感悟?qū)懫恼?，不少?00字。注意：不要脫離材料的含意。立意自定，題目自擬，文體自選。不得套作，不得抄襲。不得透露個人相關(guān)信息。書寫規(guī)范，

33、正確使用標點符號。參考答案一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）1、B2、C3、B二、古詩文閱讀（一）文言文閱讀4 B（應(yīng)當解釋為“參加科舉考試）5 C（句描繪李賀相貌，說其寫字很快；句描述李賀平時很勤奮；句寫李賀表哥自述，因嫉恨李賀傲慢，燒掉他所搜集到的李賀詩文）6 B（韓愈、黃甫湜不相信的不是李賀的年齡，而是不相信只有七歲的李賀能寫出這樣奇妙的詩文）7 （1） 如果是古人，我們也許不知道；是今人，哪里有不認識此人的道理。（2） 除了喝酒大醉，（或）參加喪禮，李賀通常都是這樣。（二）古代詩歌閱讀（11分）8.愁思，思歸之意。（答“思鄉(xiāng)之情”也算對，2分）原因：悲秋思鄉(xiāng)，顛沛一生，不被重用。（2分

34、）9.詞寓情于景，以景襯情，情景相生。（1分）上片中所寫的“柳、亭、陽”無不融入詞人的主觀情感，說成 “衰柳、短亭、殘陽”，用景烘托出羈旅愁思；（1分）下片寫蟹紫柑黃，西風(fēng)勸人，秋水雁飛，移情于物，把思歸之情表達得更加深沉、綿長，確使情與景達到渾然一體的境界。（2分）（三）名句默寫10.（1）不憤不啟，不悱不發(fā)（2）金就礪則利/則知明而行無過矣（3）草創(chuàng)未就/是以就極刑而無慍色（4）滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙（5）驀然回首，那人卻在燈火闌珊處三、文學(xué)類文本閱讀11.（1）【解析】本題考查考生鑒賞文學(xué)作品結(jié)構(gòu)、藝術(shù)特點和表達技巧的能力。審清題干，第一段，意味著這樣的開頭對全文有重要作用，答題

35、時從內(nèi)容和形式兩方面作答，看看這一場景描寫對全文的發(fā)展有何作用，最后再思考對表達主題有什么作用即可。答案：制造懸念，引起讀者閱讀興趣，引出下文。（2）【解析】本題考查考生概括篩選文中信息的能力。答案示例:一種便宜的遮陽物品掐辮子變化成的產(chǎn)品有生命的東西。 （3）【解析】本題考查考生對文章內(nèi)容的理解。答案示例:比喻句，“他”的講述使“她”對農(nóng)村的了解由模糊到清晰，帶給“她”溫暖?！瓣懤m(xù)”“一縷一縷”說明這種了解是一點點逐漸加深的。（4）【解析】本題考查考生鑒賞文學(xué)作品藝術(shù)特點和表達技巧的能力。應(yīng)從內(nèi)容和形式兩方面分別回答。答案示例:內(nèi)容上，寫了家人對奶奶的尊重與愛，同時也寫出了奶奶把勞動視為生命

36、的一部分，豐富了“她”對鄉(xiāng)村淳樸親情的體驗，深深觸動了“她”的心靈。形式上：選取生活場景、平凡小事，蘊含深摯的感情，具有強烈的感染力，使“她”的情感變化更加合理。（5）【解析】本題考查考生探究能力，談感悟。應(yīng)注意強調(diào)個性閱讀，并不能夠脫離文本而隨意地天馬行空，一味地陳述自己獨特的見解，而應(yīng)該緊扣文本。從文本入手，從文本中引述論據(jù)，結(jié)合引述論據(jù)圍繞已定觀點作分析論述。根據(jù)個人生活經(jīng)驗和閱讀經(jīng)驗解讀文本，闡明自己的見解，這樣同樣是個性閱讀。任何個性閱讀都不能夠脫離文本，觀點來自文本，論據(jù)同樣不能離開文本。當因個人的生活經(jīng)驗不足無法準確把握文本時，可以通過已學(xué)過的文章，間接掌握的人生經(jīng)驗，通過聯(lián)想和

37、想象幫助準確探究。答案示例:傳統(tǒng)文化掐辮子不能消失。日月穿梭，隨著時代的腳步，老的生活用品悄悄的從人們的記憶中退出了，時至今日誰也記不清是從什么時候開始的，掐辮子的場景從人們的視野里淡出；大腦中消失了，隨之一段、一種民俗的歷史文化則即將失去，成為人們永遠的遺憾話題。如今農(nóng)村，有人仍在掐辮子，但愿于掐辮子這一傳統(tǒng)文化永遠不會消失。（6）.BC【解析】本題考查考生理解文章內(nèi)容、鑒賞文學(xué)作品藝術(shù)技巧的能力。B項“不由得產(chǎn)生了對職場生活的厭倦”無中生有，C項說法太絕對。四、實用類文本閱讀12.（1） C、E。（C項中“創(chuàng)作數(shù)量最多的”錯，無中生有。文章只提及“他的創(chuàng)作數(shù)量的巨大，品種的繁多”，并沒有指

38、出他“創(chuàng)作數(shù)量最多的” ；E項中斐但麗奧并非莫扎特的作品，而是貝多芬的作品）（2） 莫扎特的早慧是獨一無二的；莫扎特的巨大的創(chuàng)作數(shù)量，繁多的品種，卓越的質(zhì)地是獨一無二的；莫扎特融和拉丁精神與日耳曼精神，吸收最優(yōu)秀的外國傳統(tǒng)而加以豐富與提高，為民族藝術(shù)形式開創(chuàng)新路也是獨一無二的；莫扎特在殘酷的命運不斷摧殘之下仍然在作品中保留下來的清明高遠、樂天愉快的心情是獨一無二的。（3） 莫扎特一生充滿了坎坷貧窮、疾病、妒忌、傾軋，但是他的作品從來不透露他的痛苦的消息，沒有憤怒與反抗的呼號甚至沒有掙扎的氣息，我們更多是體會到莫扎特以他樸素天真的語調(diào)和溫婉蘊藉的風(fēng)格歌頌和平、友愛、幸福，因此作者說“音樂史家都說