江蘇省鹽城市射陽縣2016屆中考化學(xué)模擬試卷(版)

1、2016年江蘇省鹽城市射陽縣中考化學(xué)模擬試卷一、選擇題1“紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行”，學(xué)好化學(xué)光靠書本知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的以下家庭小實(shí)驗不可能成功的是（）A將一只冷碟子放在燭火上方獲得炭黑B用過濾法使硬水轉(zhuǎn)化成軟水C用雞蛋殼和食醋制二氧化碳D用月季花和酒精自制酸堿指示劑2分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一，下列物質(zhì)歸類正確的是（）A有機(jī)物：石墨、酒精、葡萄糖B氧化物：水、氯化鐵、五氧化二磷C鹽|碳酸鈣、純堿、氯化銨D單質(zhì)：金剛石、氨氣、紅磷3下列變化過程中只發(fā)生物理變化的是（）A用燃燒法區(qū)別羊毛和合成纖維B海水曬鹽C以大米、高粱、小麥等糧食為原料釀酒D銅制品在潮濕的空氣中變成銅綠4如圖所示的實(shí)驗操作正

2、確的是（）A滴加液體B取用固體C測溶液pHD過濾5大氣中直徑小于或等于2.5微米的固體顆粒物稱為PM2.5，它容易誘發(fā)呼吸道疾病2012年2月，國務(wù)院發(fā)布了新的環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，下列項目不必列入監(jiān)測范圍的是（）A氮?dú)釨二氧化硫C一氧化碳DPM2.56下列試驗現(xiàn)象的描述正確的是（）A蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水B硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰C木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出黃色火焰，生成有刺激性氣味的氣體D鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，發(fā)出大量的熱7下列相關(guān)事實(shí)用微觀粒子的知識解釋錯誤的是（）選項事實(shí)解釋A墻內(nèi)開花墻外可嗅到花香分子不斷運(yùn)動B酒精溶液是混合物由不同種分子構(gòu)成C水結(jié)冰

3、后體積變大水分子體積變大D一滴水中大約有1.6710 個水分子 分子的體積很小AABBCCDD8向如圖裝置的試管中加入某種物質(zhì)后，U形管右邊支管的紅墨水液面降低，左邊支管的紅墨水液面上升，則加入的物質(zhì)是（）A氫氧化鈉B生石灰C濃硫酸D硝酸銨9阿莫西林是一種常見的抗生素，其化學(xué)式為C16H19N3O5S，關(guān)于阿莫西林的說法正確的是（）A阿莫西林中含有16個碳原子B阿莫西林是由五種元素組成的C一個阿莫西林分子中共含有43個原子D阿莫西林中氫、氮元素質(zhì)量比為19：310關(guān)于水的凈化過程描述錯誤的是（）A加入明礬使小顆粒凝聚B通入氯氣殺菌消毒C通過沙濾裝置除去可溶性雜質(zhì)D通過活性炭吸附部分有害物質(zhì)11

4、如圖是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的pH變化曲線，以下說法正確的是（）A圖象中的橫坐標(biāo)是加入稀鹽酸的質(zhì)量B此反應(yīng)不用指示劑就能判斷反應(yīng)是否結(jié)束CB點(diǎn)溶液中的陰離子有兩種D檢驗A點(diǎn)溶液的溶質(zhì)成分，可以向待測溶液中滴加適量的AgNO3溶液看是否有白色沉淀12鎳氫充電電池有著廣泛應(yīng)用，鎳及其化合物能發(fā)生下列反應(yīng)：Ni+2HCl=NiCl2+H2NiO+2HCl=NiCl2+H2O NiO2+4HCl=NiCl2+Cl2+2X對上述反應(yīng)的分析判斷錯誤的是（）A鎳能與氯化銅溶液發(fā)生置換反應(yīng)B反應(yīng)中X代表的物質(zhì)是水C反應(yīng)和都是復(fù)分解反應(yīng)D反應(yīng)中Ni、的化合價都發(fā)生了變化13現(xiàn)有稀鹽酸，澄清石灰水，氯化鈉溶液三

5、種無色溶液，小明認(rèn)為可用下列四種試劑進(jìn)行一次性鑒別，你覺得不可行的是（）A無色酚酞溶液BpH試紙CNa2CO3溶液D紫色石蕊溶液14如圖是KNO3和NH4Cl的溶解度曲線下列說法正確的是（）At1C時，KNO3的溶解度大于NH4ClBt2C時，KNO3和NH4Cl的溶解度相等Ct3C，兩溶液中KHO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于NH4ClDNH4Cl的溶解度受溫度的影響大于KNO315有一根部分氧化的鎂條4.4g（只含氧化鎂一種雜質(zhì)），與100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.7%的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，將反應(yīng)后溶液蒸發(fā)得到硫酸鎂的質(zhì)量為18g，則原鎂條中含氧元素的質(zhì)量為（）A0.8gB1.2gC2.4gD3.6g二、非

6、選擇題16現(xiàn)有下列六種物質(zhì)：碳酸氫鈉；硝酸鉀；熟石灰；甲醛；塑料；二氧化硫請用上述物質(zhì)的序號填空（1）用于改良酸性土壤的堿，（2）可以用作發(fā)酵粉，也可用于治療胃酸過多的是，（3）在空氣中會導(dǎo)致酸雨形成的是，（4）使用方便，但廢棄物會造成“白色污染”，（5）其水溶液可用于浸泡動物標(biāo)本的是，（6）用作復(fù)合肥17碳及碳的化合物在人類生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛，隨著科技的發(fā)展，含碳元素的新材料不斷涌現(xiàn)根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：（1）每個碳原子核內(nèi)有6個質(zhì)子，畫出碳原子結(jié)構(gòu)示意圖； 下列關(guān)于金剛石、石墨、C60的認(rèn)識，正確的是（填序號） A這三種物質(zhì)都很軟，可作潤滑劑 B這三種物質(zhì)碳原子的排列方式相同 C這三種

7、物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2 D這三種物質(zhì)都能導(dǎo)電（2）由4價碳元素與+1價氫元素形成化合物的化學(xué)式為（3）倡導(dǎo)“低碳”生活，讓我們積極行動起來請舉一例在日常生活中符合這一主題的做法（4）X、Y、Z是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系X是有毒氣體，Y是不支持燃燒的氣體，請回答下列問題寫出X的化學(xué)式；寫出ZX反應(yīng)的化學(xué)方程式在自然界中，Y轉(zhuǎn)化為O2的主要途徑是綠色植物的（5）“碳捕捉技術(shù)”是指通過一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的二氧化碳分離出來并加以利用某?？蒲行〗M的同學(xué)設(shè)計用氧化鈉溶液來“捕捉”二氧化碳，其基本過程如下（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）“捕捉室”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為在整

8、個“捕捉”過程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)是、下列有關(guān)敘述中錯誤的是（填序號）A該技術(shù)可有效減少碳排放B“反應(yīng)、分離”過程中，分離物質(zhì)的基本操作是蒸發(fā)結(jié)晶和過濾C能耗大是該技術(shù)的一大缺點(diǎn)D“捕捉”到的二氧化碳可用于生產(chǎn)尿素、甲醇、碳酸氫銨和純堿等18人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬材料（1）人體缺鐵會引起貧血，鐵元素在人體中含量約0.004%，屬于（填“常量元素”或“微量元素”）（2）鐵生銹的條件是：鐵與空氣和直接接觸（3）根據(jù)鐵生銹的條件，自行車鏈條采取的防銹措施是（4）除去銅粉中混有少量鐵粉，下列同學(xué)做法正確的是用磁鐵吸引加足量鹽酸，然后過濾加足量硫酸銅溶液，然后過濾加足量硝酸銀溶液，然后過濾（5）

9、某同學(xué)為了驗證鎂、鐵、銅的活動性順序，他選擇了硫酸亞鐵溶液，你認(rèn)為他還需要的另外兩種金屬是請根據(jù)選定的試劑寫出上述實(shí)驗中發(fā)生反應(yīng)的一個化學(xué)方程式19乙炔（C2H2）氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰，工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬乙炔由碳化鈣（塊狀固體，化學(xué)式為CaC2）與水反應(yīng)生成，同時生成一種白色固體【提出問題】白色固體是什么物質(zhì)？【做出猜想】小紅經(jīng)過思考認(rèn)為有以下幾種可能：猜想一：CaO；猜想二：；猜想三：Ca（OH）2他的依據(jù)是【交流反思】經(jīng)過同學(xué)們交流討論，認(rèn)為猜想一不成立否定猜想一的理由是：【進(jìn)行實(shí)驗】（一）取少量白色固體放入試管中，滴加稀鹽酸，沒有觀察到，證明猜想二不成立（二）取少量

10、白色固體加入到水中，取上層清液，有白色沉淀出現(xiàn)，證明猜想三成立該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：結(jié)論：白色固體是Ca（OH）2【擴(kuò)展應(yīng)用】根據(jù)下列實(shí)驗裝置（如圖所示），請回答：（1）寫出儀器名稱：a、b（2）用高錳酸鉀制O2發(fā)生裝置選用（選填圖中裝置序號），為了防止高錳酸鉀進(jìn)導(dǎo)管，應(yīng)該3.16g高錳酸鉀可以產(chǎn)生g氧氣（3）已知碳化鈣與水反應(yīng)非常劇烈，乙炔的密度比空氣略小、難溶于水實(shí)驗室欲制取并收集純凈的乙炔，要求做到節(jié)約、安全、控制反應(yīng)速度，你選擇的裝置是和（選填圖中裝置序號）2016年江蘇省鹽城市射陽縣中考化學(xué)模擬試卷參考答案與試題解析一、選擇題1“紙上得來終覺淺，絕知此事須躬行”，學(xué)好化學(xué)光靠書本知識

11、是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的以下家庭小實(shí)驗不可能成功的是（）A將一只冷碟子放在燭火上方獲得炭黑B用過濾法使硬水轉(zhuǎn)化成軟水C用雞蛋殼和食醋制二氧化碳D用月季花和酒精自制酸堿指示劑【考點(diǎn)】化學(xué)實(shí)驗方案設(shè)計與評價；過濾的原理、方法及其應(yīng)用；蠟燭燃燒實(shí)驗；酸堿指示劑及其性質(zhì)；鹽的化學(xué)性質(zhì)【專題】實(shí)驗設(shè)計題【分析】A、根據(jù)蠟燭是碳?xì)浠衔镞M(jìn)行分析；B、根據(jù)硬水和軟水的不同是所含可溶性鈣鎂化合物的不同進(jìn)行分析；C、根據(jù)雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣進(jìn)行分析；D、根據(jù)酸堿指示劑的性質(zhì)進(jìn)行分析【解答】解：A、蠟燭的主要成份是石蠟，含碳元素約85%，故將一只冷碟子放在燭火上方會獲得炭黑，故A正確；B、用過濾法只能除去水中的雜質(zhì)，不能

12、除去鈣鎂離子，使硬水轉(zhuǎn)化成軟水的最簡單方法是蒸餾和煮沸，故B錯誤；C、雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，能與食醋反應(yīng)，生成二氧化碳?xì)怏w，故C正確；D、取新鮮的月季花數(shù)朵，去掉花蕊，留下花瓣，先用清水洗凈（輕輕沖洗掉花瓣上的塵土）再放入研缽或潔凈的瓷碗中，用玻璃棒或潔凈的竹筷將花瓣搗成漿狀然后加12毫升酒精，再搗幾次，使其溶解，并用少量蒸餾水加以稀釋（不用酒精直接用蒸餾水溶解也可以，因花青素能溶于水，此處用酒精還有一定的防腐作用），但不宜太稀，以免影響顏色的變化如汁液過于渾濁，可用小白布把浸出液用力擠出，以濾去殘渣，或用離心機(jī)分離掉殘渣所得澄清液即為植物酸堿指示劑，故D正確故選B【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生

13、運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識綜合分析和解決實(shí)際問題的能力增加了學(xué)生分析問題的思維跨度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識的能力2分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一，下列物質(zhì)歸類正確的是（）A有機(jī)物：石墨、酒精、葡萄糖B氧化物：水、氯化鐵、五氧化二磷C鹽|碳酸鈣、純堿、氯化銨D單質(zhì)：金剛石、氨氣、紅磷【考點(diǎn)】有機(jī)物與無機(jī)物的區(qū)別；單質(zhì)和化合物的判別；常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別【專題】物質(zhì)的分類【分析】A、根據(jù)有機(jī)物是含有碳元素的化合物分析；B、根據(jù)氧化物是由兩種元素的組成，一種元素是氧元素組成的特點(diǎn)分析；C、根據(jù)鹽是由金屬離子和酸根離子組成的分析；D、根據(jù)單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物分析【解答】解：A、石墨屬于單質(zhì)，不屬于有機(jī)物

14、，故A錯誤；B、氯化鐵不含有氧元素，不屬于氧化物，故B錯誤；C、碳酸鈣、純堿、氯化銨，都是由金屬離子和酸根離子組成，屬于鹽，故C正確；D、氨氣是由氮、氫兩種元素組成的純凈物，屬于化合物，故D錯誤故選C【點(diǎn)評】本題主要考查了物質(zhì)的分類，了解常見物質(zhì)的組成是解答本題的關(guān)鍵3下列變化過程中只發(fā)生物理變化的是（）A用燃燒法區(qū)別羊毛和合成纖維B海水曬鹽C以大米、高粱、小麥等糧食為原料釀酒D銅制品在潮濕的空氣中變成銅綠【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別【專題】化學(xué)反應(yīng)的分類思想；物質(zhì)的變化與性質(zhì)【分析】本題考查學(xué)生對物理變化和化學(xué)變化的確定判斷一個變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他

15、物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化【解答】解：A、用燃燒法區(qū)別羊毛和合成纖維，物質(zhì)燃燒是物質(zhì)與氧氣反應(yīng)，屬于化學(xué)變化，故A錯；B、海水曬鹽是水分蒸發(fā)，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)發(fā)生了變化，屬于物理變化，故B正確；C、以大米、高粱、小麥等糧食為原料釀酒，有新物質(zhì)乙醇生成，屬于化學(xué)變化，故C錯；D、銅制品在潮濕的空氣中變成銅綠，有新物質(zhì)堿式碳酸銅生成，屬于化學(xué)變化，故D錯故選B【點(diǎn)評】搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化4如圖所示的實(shí)驗操作正確的是（）A滴加液

16、體B取用固體C測溶液pHD過濾【考點(diǎn)】液體藥品的取用；固體藥品的取用；過濾的原理、方法及其應(yīng)用；溶液的酸堿度測定【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗基本操作【分析】A、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進(jìn)行分析判斷B、根據(jù)固體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷C、根據(jù)pH試紙測定未知溶液的pH的方法進(jìn)行分析判斷D、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則【解答】解：A、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤B、取用固體藥品時，瓶塞要倒放，圖中瓶塞沒有倒放，所示操作錯誤C、用pH試紙測定未知溶液的pH時，正

17、確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測液滴在干燥的pH試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比來確定pH，圖中所示操作正確D、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示操作錯誤故選：C【點(diǎn)評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學(xué)實(shí)驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵5大氣中直徑小于或等于2.5微米的固體顆粒物稱為PM2.5，它容易誘發(fā)呼吸道疾病2012年2月，國務(wù)院發(fā)布了新的環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，下列項目不必列入監(jiān)測范圍的是（）A氮?dú)釨二氧化硫C一氧化碳DPM2.5【考點(diǎn)】空氣的污染及其危害【專題】空氣與水【分析】空氣污染的途徑

18、主要有兩個：有害氣體和粉塵有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體；粉塵主要指一些固體小顆粒大氣中直徑小于或等于2.5微米的固體顆粒物稱為PM2.5，因此屬于粉塵污染【解答】解：A、氮?dú)馐强諝獾闹饕煞?，不污染空氣，不必列入監(jiān)測范圍，故選項正確；B、二氧化硫容易造成酸雨，故選項錯誤；C、一氧化碳有毒，列入監(jiān)測范圍，故選項錯誤；D、PM2.5屬于粉塵污染，列入監(jiān)測范圍，故選項錯誤；故選A【點(diǎn)評】本題主要是空氣的污染及其危害，環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視，關(guān)于“三廢”的處理問題，是中考的熱點(diǎn)問題，化學(xué)上提倡綠色化學(xué)工藝，要從源頭上杜絕污染本考點(diǎn)基礎(chǔ)性強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中6下列試驗

19、現(xiàn)象的描述正確的是（）A蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水B硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰C木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出黃色火焰，生成有刺激性氣味的氣體D鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，發(fā)出大量的熱【考點(diǎn)】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象【專題】實(shí)驗現(xiàn)象的觀察和記錄【分析】A、根據(jù)蠟燭在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷；B、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷；C、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷；D、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷【解答】解：A、蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，是實(shí)驗結(jié)論而不是實(shí)驗現(xiàn)象，故選項說法錯誤；B、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，故選項說法錯誤；

20、C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體，故選項說法錯誤；D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項說法正確故選：D【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗結(jié)論和實(shí)驗現(xiàn)象的區(qū)別7下列相關(guān)事實(shí)用微觀粒子的知識解釋錯誤的是（）選項事實(shí)解釋A墻內(nèi)開花墻外可嗅到花香分子不斷運(yùn)動B酒精溶液是混合物由不同種分子構(gòu)成C水結(jié)冰后體積變大水分子體積變大D一滴水中大約有1.6710 個水分子 分子的體積很小AABBCCDD【考點(diǎn)】利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物

21、質(zhì)的宏觀組成【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可【解答】解：A、墻內(nèi)開花墻外可嗅到花香，是因為花香中含有的分子是在不斷運(yùn)動的，向四周擴(kuò)散，使人們聞到花香，故選項解釋正確B、酒精溶液是混合物，酒精溶液中含有水分子和酒精分子，故選項解釋正確C、水結(jié)冰后體積變大，是因為水分子間的間隔發(fā)生的改變，故選項解釋錯誤D、一滴水中大約有1.6710 個水分子，說明分子的體積很小，故選項說法正確故選：C【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類

22、題的關(guān)鍵8向如圖裝置的試管中加入某種物質(zhì)后，U形管右邊支管的紅墨水液面降低，左邊支管的紅墨水液面上升，則加入的物質(zhì)是（）A氫氧化鈉B生石灰C濃硫酸D硝酸銨【考點(diǎn)】溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象【專題】結(jié)合課本知識的信息【分析】根據(jù)物質(zhì)溶于水放熱還是吸熱來考慮本題，知道常見放熱物質(zhì)有哪些，常見吸熱物質(zhì)有哪些，并能靈活運(yùn)用【解答】解：U形管右邊支管的紅墨水液面降低，即左邊支管的紅墨水液面上升，說明裝置內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小，由于熱脹冷縮的原理，可知物質(zhì)溶于水吸熱，溫度降低，壓強(qiáng)減少，常見的溶于水放熱的有：濃硫酸、生石灰、氫氧化鈉固體常見的溶于水吸熱的有：硝酸銨故選D【點(diǎn)評】要了解物質(zhì)溶于水的過程，記住溶于水吸熱和

23、放熱的常見物質(zhì)9阿莫西林是一種常見的抗生素，其化學(xué)式為C16H19N3O5S，關(guān)于阿莫西林的說法正確的是（）A阿莫西林中含有16個碳原子B阿莫西林是由五種元素組成的C一個阿莫西林分子中共含有43個原子D阿莫西林中氫、氮元素質(zhì)量比為19：3【考點(diǎn)】元素質(zhì)量比的計算；分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系；物質(zhì)的元素組成；化學(xué)式的書寫及意義【專題】元素與化合物【分析】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式由阿莫西林（化學(xué)式為C16H19N3O5S）的化學(xué)式可以得到分子的原子構(gòu)成和物質(zhì)中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，再結(jié)合物質(zhì)的質(zhì)

24、量可以計算出物質(zhì)中元素的質(zhì)量【解答】解：A、一個阿莫西林分子中含有16個碳原子，而“阿莫西林中含有16個碳原子”說法正確，故A說法不正確；B、阿莫西林是由C、H、N、O、S五種元素組成的，故B說法正確；C、一個阿莫西林分子中共含有的原子個數(shù)為：16+19+3+5+1=44，故C說法不正確；D、阿莫西林中氫、氮元素質(zhì)量比為（119）：（143）=19：42，故D說法不正確故選B【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查化學(xué)式的意義和有關(guān)計算，難度稍大10關(guān)于水的凈化過程描述錯誤的是（）A加入明礬使小顆粒凝聚B通入氯氣殺菌消毒C通過沙濾裝置除去可

25、溶性雜質(zhì)D通過活性炭吸附部分有害物質(zhì)【考點(diǎn)】水的凈化；過濾的原理、方法及其應(yīng)用；碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途【專題】空氣與水【分析】A、根據(jù)明礬在凈水中的作用，進(jìn)行分析判斷B、根據(jù)凈水中氯氣的作用，進(jìn)行分析判斷C、沙濾裝置與過濾的原理相似，據(jù)此進(jìn)行分析判斷D、根據(jù)活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素，進(jìn)行分析判斷【解答】解：A、加入明礬，利用明礬溶于水形成的膠狀物對雜質(zhì)吸附，使雜質(zhì)沉降，故選項說法正確B、通入氯氣，能殺菌消毒，故選項說法正確C、沙濾裝置與過濾的原理相似，可除去不溶性雜質(zhì)，不能除去可溶性雜質(zhì)，故選項說法錯誤D、活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素，能吸附部分有害物質(zhì)，故選項說法正確故選：C

26、【點(diǎn)評】本題難度不大，掌握水的凈化的原理、過濾的原理、活性炭具有吸附性等是正確解答本題的關(guān)鍵11如圖是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液反應(yīng)的pH變化曲線，以下說法正確的是（）A圖象中的橫坐標(biāo)是加入稀鹽酸的質(zhì)量B此反應(yīng)不用指示劑就能判斷反應(yīng)是否結(jié)束CB點(diǎn)溶液中的陰離子有兩種D檢驗A點(diǎn)溶液的溶質(zhì)成分，可以向待測溶液中滴加適量的AgNO3溶液看是否有白色沉淀【考點(diǎn)】中和反應(yīng)及其應(yīng)用；溶液的酸堿性與pH值的關(guān)系【專題】常見的酸 酸的通性【分析】氫氧化鈉溶液呈堿性，其pH大于7，鹽酸呈酸性，其pH小于7，氫氧化鈉溶液和鹽酸可以發(fā)生中和反應(yīng)，恰好完全反應(yīng)時其pH等于7，氫氧化鈉過量時顯堿性，鹽酸過量時顯酸性【解答】解

27、：A根據(jù)圖象可以看出，開始時溶液的pH小于7，溶液呈酸性，故是將氫氧化鈉溶液滴向稀鹽酸中，橫坐標(biāo)表示氫氧化鈉溶液質(zhì)量，故錯誤；B二者發(fā)生中和反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象發(fā)生，不用指示劑無法判斷反應(yīng)是否結(jié)束，故錯誤；CB點(diǎn)溶液顯堿性，溶質(zhì)為氯化鈉和氫氧化鈉，陰離子是氯離子和氫氧根離子，故正確；D因為反應(yīng)后的溶液中一定存在氯化鈉，加入硝酸銀溶液后一定會產(chǎn)生白色沉淀，所以檢驗A點(diǎn)溶液的溶質(zhì)成分，故錯誤故選C【點(diǎn)評】本題以圖象的形式考查了酸堿中和反應(yīng)過程中溶液pH的變化，完成此題，要抓住曲線變化的趨勢和關(guān)鍵點(diǎn)的意義12鎳氫充電電池有著廣泛應(yīng)用，鎳及其化合物能發(fā)生下列反應(yīng)：Ni+2HCl=NiCl2+H2NiO+2

28、HCl=NiCl2+H2O NiO2+4HCl=NiCl2+Cl2+2X對上述反應(yīng)的分析判斷錯誤的是（）A鎳能與氯化銅溶液發(fā)生置換反應(yīng)B反應(yīng)中X代表的物質(zhì)是水C反應(yīng)和都是復(fù)分解反應(yīng)D反應(yīng)中Ni、的化合價都發(fā)生了變化【考點(diǎn)】酸的化學(xué)性質(zhì)；金屬的化學(xué)性質(zhì)；反應(yīng)類型的判定【專題】常見的酸 酸的通性【分析】根據(jù)已有的化學(xué)反應(yīng)類型的特點(diǎn)以及題干提供的化學(xué)方程式進(jìn)行分析解答即可【解答】解：A、Ni+2HCl=NiCl2+H2，說明鎳在氫的前面，故鎳能與氯化銅溶液發(fā)生置換反應(yīng)；B、NiO2+4HCl=NiCl2+Cl2+2X，反應(yīng)前含有1個Ni原子，2個O原子，4個H原子，4個Cl原子，反應(yīng)后含有1個Ni原

29、子，4個Cl原子，故X中含有2個H原子和一個O原子，故X是水；C、反應(yīng)生成的是三種物質(zhì)，不是復(fù)分解反應(yīng)，錯誤；D、反應(yīng)中Ni、的化合價都發(fā)生了變化，之前；故選C【點(diǎn)評】本題考查的是化學(xué)反應(yīng)的判斷以及酸的有關(guān)性質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行13現(xiàn)有稀鹽酸，澄清石灰水，氯化鈉溶液三種無色溶液，小明認(rèn)為可用下列四種試劑進(jìn)行一次性鑒別，你覺得不可行的是（）A無色酚酞溶液BpH試紙CNa2CO3溶液D紫色石蕊溶液【考點(diǎn)】酸、堿、鹽的鑒別【專題】物質(zhì)的鑒別題【分析】根據(jù)三種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來鑒別它們，若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同，則無法鑒別它們【解答】解：A、無色酚酞溶液遇酸性

30、溶液不變色，遇堿性溶液變紅色，稀鹽酸、澄清石灰水、氯化鈉溶液分別顯酸性、堿性、中性，使酚酞溶液分別顯示無色、紅色、無色，不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，故不能鑒別B、稀鹽酸、澄清石灰水、氯化鈉溶液分別顯酸性、堿性、中性，用pH試紙測定pH，大于7的是石灰水，小于7的是鹽酸，等于7的是氯化鈉溶液，能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，故可以鑒別C、Na2CO3溶液與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，與石灰水反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣白色沉淀，與氯化鈉不反應(yīng)；分別滴加Na2CO3溶液，產(chǎn)生氣泡的是鹽酸，產(chǎn)生白色沉淀的是石灰水，無明顯變化的是氯化鈉溶液；能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，故可以鑒別D、紫色石蕊溶液遇酸性溶液變紅，遇堿性溶液變藍(lán)

31、，稀鹽酸、澄清石灰水、氯化鈉溶液分別顯酸性、堿性、中性，使石蕊溶液分別顯示紅色、藍(lán)色、紫色，能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，故可以鑒別故選：A【點(diǎn)評】本題有一定難度，在解決鑒別物質(zhì)題時，判斷的依據(jù)是：所選試劑需要與待鑒別的物質(zhì)反應(yīng)并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象14如圖是KNO3和NH4Cl的溶解度曲線下列說法正確的是（）At1C時，KNO3的溶解度大于NH4ClBt2C時，KNO3和NH4Cl的溶解度相等Ct3C，兩溶液中KHO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于NH4ClDNH4Cl的溶解度受溫度的影響大于KNO3【考點(diǎn)】固體溶解度曲線及其作用【專題】溶液、濁液與溶解度【分析】A、根據(jù)溶解度曲線可以比較同一溫度下物質(zhì)的溶解

32、度大小；B、溶解度曲線的交點(diǎn)表示該溫度下兩物質(zhì)的溶解度相等；C、同一溫度下的飽和溶液中溶解度越大則溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大，若不知溶液狀態(tài)，則無法比較溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小；D、據(jù)溶解度曲線可知物質(zhì)的溶解度受溫度影響情況【解答】解：A、t1C時，KNO3的溶解度小于NH4Cl，故錯誤；B、t2C時，KNO3和NH4Cl的溶解度交于一點(diǎn)，二者的溶解度相等，正確；C、不知溶液狀態(tài)，則無法比較溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小，故錯誤；D、由圖可知：NH4Cl的溶解度受溫度的影響小于KNO3；故選B【點(diǎn)評】本題考查了學(xué)生依據(jù)溶解度曲線比較物質(zhì)的溶解度大小、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、物質(zhì)的溶解度受溫度影響情況等知識，能較好考查學(xué)生對知識的掌

33、握和應(yīng)用15有一根部分氧化的鎂條4.4g（只含氧化鎂一種雜質(zhì)），與100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.7%的稀硫酸恰好完全反應(yīng)，將反應(yīng)后溶液蒸發(fā)得到硫酸鎂的質(zhì)量為18g，則原鎂條中含氧元素的質(zhì)量為（）A0.8gB1.2gC2.4gD3.6g【考點(diǎn)】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算【專題】有關(guān)化學(xué)方程式的計算【分析】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素的質(zhì)量和種類不變，根據(jù)化學(xué)反應(yīng)原理知所得溶液的溶質(zhì)為MgSO4，根據(jù)元素守恒定律知硫酸鎂中鎂元素的質(zhì)量即為原固體混合物中鎂元素的質(zhì)量【解答】解：鎂粉和氧化鎂與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Mg+H2SO4=MgSO4+H2；MgO+H2SO4=MgSO4+H2O；硫酸鎂中鎂元素的質(zhì)量=18g

34、100%=3.6g則原鎂條中含氧元素的質(zhì)量為：4.4g3.6g=0.8g答案：A【點(diǎn)評】本題難度不大，靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計算、質(zhì)量守恒定律是快速、正確解答本題的關(guān)鍵所在二、非選擇題16現(xiàn)有下列六種物質(zhì)：碳酸氫鈉；硝酸鉀；熟石灰；甲醛；塑料；二氧化硫請用上述物質(zhì)的序號填空（1）用于改良酸性土壤的堿，（2）可以用作發(fā)酵粉，也可用于治療胃酸過多的是，（3）在空氣中會導(dǎo)致酸雨形成的是，（4）使用方便，但廢棄物會造成“白色污染”，（5）其水溶液可用于浸泡動物標(biāo)本的是，（6）用作復(fù)合肥【考點(diǎn)】酸堿鹽的應(yīng)用；酸雨的產(chǎn)生、危害及防治；常見化肥的種類和作用；白色污染與防治；亞硝酸鈉、甲醛等化學(xué)品的性質(zhì)與人體健

35、康【專題】物質(zhì)的性質(zhì)與用途【分析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)物質(zhì)的用途，分析選擇物質(zhì)【解答】解：（1）用于改良酸性土壤的堿氫氧化鈣；（2）碳酸氫鈉可以用作發(fā)酵粉，也可用于治療胃酸過多；（3）二氧化硫會導(dǎo)致酸雨；（4）使用方便，但廢棄物會造成“白色污染”是塑料；（5）甲醛的水溶液可用于浸泡動物標(biāo)本；（6）硝酸鉀中含有鉀元素和氮元素，屬于符合肥答案：（1）；（2）；（3）；（4）；（5）；（6）【點(diǎn)評】本題考查常見物質(zhì)的性質(zhì)和用途，屬于基礎(chǔ)知識，只要同學(xué)們熟悉課本知識就可做好此題17碳及碳的化合物在人類生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛，隨著科技的發(fā)展，含碳元素的新材料不斷涌現(xiàn)根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：（1）

36、每個碳原子核內(nèi)有6個質(zhì)子，畫出碳原子結(jié)構(gòu)示意圖； 下列關(guān)于金剛石、石墨、C60的認(rèn)識，正確的是C（填序號） A這三種物質(zhì)都很軟，可作潤滑劑 B這三種物質(zhì)碳原子的排列方式相同 C這三種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2 D這三種物質(zhì)都能導(dǎo)電（2）由4價碳元素與+1價氫元素形成化合物的化學(xué)式為CH4（3）倡導(dǎo)“低碳”生活，讓我們積極行動起來請舉一例在日常生活中符合這一主題的做法騎自行車上學(xué)（4）X、Y、Z是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系X是有毒氣體，Y是不支持燃燒的氣體，請回答下列問題寫出X的化學(xué)式CO；寫出ZX反應(yīng)的化學(xué)方程式CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O在自然界中，Y轉(zhuǎn)

37、化為O2的主要途徑是綠色植物的光合作用（5）“碳捕捉技術(shù)”是指通過一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的二氧化碳分離出來并加以利用某?？蒲行〗M的同學(xué)設(shè)計用氧化鈉溶液來“捕捉”二氧化碳，其基本過程如下（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）“捕捉室”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O在整個“捕捉”過程中，可以循環(huán)利用的物質(zhì)是氧化鈣、氫氧化鈉下列有關(guān)敘述中錯誤的是（填序號）BA該技術(shù)可有效減少碳排放B“反應(yīng)、分離”過程中，分離物質(zhì)的基本操作是蒸發(fā)結(jié)晶和過濾C能耗大是該技術(shù)的一大缺點(diǎn)D“捕捉”到的二氧化碳可用于生產(chǎn)尿素、甲醇、碳酸氫銨和純堿等【考點(diǎn)】碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途；二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)；

38、二氧化碳對環(huán)境的影響；物質(zhì)的鑒別、推斷；原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖；碳的化學(xué)性質(zhì)；化學(xué)式的書寫及意義；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式【專題】碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途【分析】（1）A金剛石是自然界中最堅硬的物質(zhì)；B這三種物質(zhì)碳原子的排列方式不相同；C這三種物質(zhì)都是由碳元素組成的，完全燃燒戶后的產(chǎn)物都是CO2；D金剛石、C60不能導(dǎo)電（2）根據(jù)元素的化合價書寫化合物的化學(xué)式即可；（3）日常生活中騎自行車上學(xué)、電燈不用時立即關(guān)閉等都是倡導(dǎo)“低碳”生活表現(xiàn)；（4）根據(jù)題中信息“X是有毒氣體，Y是不支持燃燒的氣體”結(jié)合圖中轉(zhuǎn)化分析；根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法分析；根據(jù)光合作用是吸收二氧化

39、碳釋放出氧氣分析；（5）根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析，捕捉室中含有氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水；氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，氫氧化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，碳酸鈣可以高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，據(jù)此解答【解答】解：（1）碳元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是6，核外電子分2層排布，第一層2個第二層6個，所以其原子結(jié)構(gòu)示意圖為：；A金剛石是自然界中最堅硬的物質(zhì)，故說法錯誤；B這三種物質(zhì)碳原子的排列方式不相同，故說法錯誤；C這三種物質(zhì)都是由碳元素組成的，完全燃燒戶后的產(chǎn)物都是CO2；故說法正確；D金剛石、C60不能導(dǎo)電，故說法錯誤故選C；（2）由+4價碳元素與1價氫元素

40、形成化合物的化學(xué)式為CH4；故答案為：CH4；（3）日常生活中騎自行車上學(xué)、電燈不用時立即關(guān)閉等都是倡導(dǎo)“低碳”生活表現(xiàn)；故答案為：騎自行車上學(xué)；（4）根據(jù)題中信息“X是有毒氣體，Y是不支持燃燒的氣體”結(jié)合圖中轉(zhuǎn)化可知，X是一氧化碳，Y是二氧化碳；故答案為CO：二氧化碳和石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O；故答案為：CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O；綠色植物的光合作用吸收二氧化碳釋放出氧氣；故答案為：光合作用；（5）捕捉室中含有氫氧化鈉溶液，氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，故填：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；在循環(huán)

41、的過程中，氧化鈣和氫氧化鈉都可以循環(huán)利用，故填：氧化鈣、氫氧化鈉；A、用氫氧化鈉溶液來“捕捉”二氧化碳，可以減少二氧化碳的排放，從而減少碳排放，故A正確；B、氫氧化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，可以采用過濾的方法分離，不需要經(jīng)過蒸發(fā)結(jié)晶的操作，故B錯誤；C、該過程中，需要高溫，能耗較大，故C正確；D、二氧化碳是重要的化工原料，故“捕捉”到的二氧化碳可用于生產(chǎn)尿素、甲醇、碳酸氫銨和純堿，故D正確答案：（1） C；（2）CH4；（3）騎自行車上學(xué)；（4）CO；CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O；光合作用；（5）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；氧化鈣、氫氧化鈉；B【點(diǎn)評】

42、第（4）小題是框圖式物質(zhì)推斷題，完成此題，關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口，直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式，然后根據(jù)框圖結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)，得出其它物質(zhì)的化學(xué)式18人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬材料（1）人體缺鐵會引起貧血，鐵元素在人體中含量約0.004%，屬于微量元素（填“常量元素”或“微量元素”）（2）鐵生銹的條件是：鐵與空氣和水直接接觸（3）根據(jù)鐵生銹的條件，自行車鏈條采取的防銹措施是涂油（4）除去銅粉中混有少量鐵粉，下列同學(xué)做法正確的是用磁鐵吸引加足量鹽酸，然后過濾加足量硫酸銅溶液，然后過濾加足量硝酸銀溶液，然后過濾（5）某同學(xué)為了驗證鎂、鐵、銅的活動性順序，他選擇了硫酸亞鐵溶液，你認(rèn)為他還需要的另外兩種金屬

43、是Mg、Cu請根據(jù)選定的試劑寫出上述實(shí)驗中發(fā)生反應(yīng)的一個化學(xué)方程式Mg+FeSO4=Fe+MgSO4【考點(diǎn)】金屬銹蝕的條件及其防護(hù)；金屬的化學(xué)性質(zhì)；金屬活動性順序及其應(yīng)用；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式；礦物質(zhì)與微量元素【專題】金屬與金屬材料【分析】（1）根據(jù)鐵元素在人體中含量約0.004%，屬于微量元素解答；（2）根據(jù)鐵生銹的條件解答；（3）根據(jù)防止鐵生銹的措施解答；（4）根據(jù)除雜質(zhì)的原則分析解答；（5）根據(jù)金屬活動性順序，設(shè)計實(shí)驗驗證金屬的活動性，可以采用兩邊夾中間的方法進(jìn)行【解答】解：（1）人體缺鐵會引起貧血，鐵元素在人體中含量約0.004%，屬于微量元素；（2）鐵生銹的條件是：

44、鐵與空氣和水直接接觸；（3）根據(jù)鐵生銹的條件，自行車鏈條采取的防銹措施是涂油；（4）A、用磁鐵吸引，可以將除去銅粉中混有少量鐵粉，方法可行；B、當(dāng)選用稀鹽酸時，由于稀鹽酸和鐵能反應(yīng)生成可溶性氯化亞鐵和氫氣，沒有固體生成，洗滌后可以得到純凈的銅粉方法可行C、硫酸銅和鐵反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，而硫酸亞鐵能夠溶解于水，所以洗滌后可以得到純凈的銅粉，方法可行D、加足量硝酸銀溶液，因為銅和鐵都比銀活潑，都能置換出銀，故方法不可行（5）在金屬活動性順序中，鎂鐵銅，可以采用兩邊夾中間的方法選擇試劑，選擇了硫酸亞鐵溶液，你認(rèn)為他還需要的另外兩種金屬是鎂和銅；鎂能與硫酸亞鐵反應(yīng)生成硫酸鎂和鐵，發(fā)生反應(yīng)的一個化學(xué)方

45、程式為：Mg+FeSO4=Fe+MgSO4答案：（1）微量元素；（2）水；（3）涂油；（4）；（5）Mg、Cu；Mg+FeSO4=Fe+MgSO4【點(diǎn)評】本題考查了金屬銹蝕的條件以及金屬活動性順序的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行對于給出方案的除雜，可以考慮從給定的方法去思考物質(zhì)對應(yīng)的性質(zhì)是否能夠有明顯的差別19乙炔（C2H2）氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰，工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬乙炔由碳化鈣（塊狀固體，化學(xué)式為CaC2）與水反應(yīng)生成，同時生成一種白色固體【提出問題】白色固體是什么物質(zhì)？【做出猜想】小紅經(jīng)過思考認(rèn)為有以下幾種可能：猜想一：CaO；猜想二：CaCO3；猜想三：Ca（OH）2他的依據(jù)是化學(xué)變化過程中元素種類不變【交流