話到人到,呼之欲出——記敘文中學會“讓人物說話”

1、南村僑聯(lián)中南村僑聯(lián)中學學 吳道政吳道政話到人到，呼之欲出話到人到，呼之欲出記敘文中學會記敘文中學會“讓人物說話讓人物說話”“寫人記事更生動寫人記事更生動”系列寫作指導系列寫作指導 “媽，我去相親，你去體檢，當做交換條件，公平吧！” 短短不到二十個字的家書短信，獲短短不到二十個字的家書短信，獲創(chuàng)作短信獎的頭籌，獎金七萬塊，言簡創(chuàng)作短信獎的頭籌，獎金七萬塊，言簡意賅地收攏萬千情意，讓人動心。意賅地收攏萬千情意，讓人動心。人物語言點評：人物語言點評：人物對話中，你看到了怎樣的人物對話中，你看到了怎樣的萬千情意萬千情意？話到人到，呼之欲出話到人到，呼之欲出記敘文中學會記敘文中學會“讓人物說話讓人物說話

2、”“寫人記事更生動寫人記事更生動”系列寫作指導系列寫作指導 學習內容學習內容 1. 1. 領會領會“讓人物說話讓人物說話”的成功方法；的成功方法； 2. 2. 運用運用“人物對話人物對話”進行作文修改。進行作文修改。 親情親情連環(huán)短信六則連環(huán)短信六則 美文借鑒美文借鑒1 1. 1. 寫給寫給 我今天不會回家吃晚飯，明天也不會，后天更我今天不會回家吃晚飯，明天也不會，后天更不會。我一次說完，你就不用每天打電話到公司不會。我一次說完，你就不用每天打電話到公司來問了。別忘了！我已經(jīng)三十歲了。來問了。別忘了！我已經(jīng)三十歲了。一、短信我來猜一、短信我來猜美文借鑒美文借鑒1 親情親情連環(huán)短信六則連環(huán)短信六

3、則 3. 3. 寫給寫給 面條下鍋前，要不要先等水滾開，請來示范面條下鍋前，要不要先等水滾開，請來示范一下吧。一下吧。美文借鑒美文借鑒1 親情親情連環(huán)短信六則連環(huán)短信六則 5. 5. 寫給寫給 兒子無情，不肯回家吃晚飯。女兒無能，連下個兒子無情，不肯回家吃晚飯。女兒無能，連下個面條都不會，看來今后只能和你相依為命了。早上買面條都不會，看來今后只能和你相依為命了。早上買了一條黃魚，你想怎么吃？紅燒？還是干煎了一條黃魚，你想怎么吃？紅燒？還是干煎? ?身份身份 與與 性格性格說話的情境說話的情境說話的內容說話的內容孩子孩子一個五歲左右的一個五歲左右的女孩邊跑邊說女孩邊跑邊說“看，我跑得多快，因看，

4、我跑得多快，因為我吃了早飯。為我吃了早飯?！蓖瑢W同學家人家人陌生人陌生人老師老師陌生人陌生人美文借鑒美文借鑒1 欣賞人物對話欣賞人物對話 “我可毫不怪你呵。我可毫不怪你呵?！蔽蚁胨f了，我即刻便受我想他要說了，我即刻便受了寬恕，我的心從此也寬松了罷。了寬恕，我的心從此也寬松了罷。 “ “ ”他他說說。他什么也不記得了。他什么也不記得了。 全然忘卻，毫無怨恨，又有什么寬恕之可言呢？無怨全然忘卻，毫無怨恨，又有什么寬恕之可言呢？無怨的恕，說謊罷了。的恕，說謊罷了。 我還能希求什么呢？我的心直的沉重著。我還能希求什么呢？我的心直的沉重著。 風箏節(jié)選風箏節(jié)選 魯迅魯迅美文借鑒美文借鑒1 欣賞人物對話欣賞人物對話 “我可毫不怪你呵。我可毫不怪你呵?！蔽蚁胨f了，我即刻便受了寬恕，我想他要說了，我即刻便受了寬恕，我的心從此也寬松了罷。我的心從此也寬松了罷。 “ “ ”他他說說。他什么也不記得了。他什么也不記得了。 全然忘卻，毫無怨恨，又有什么寬恕之可言呢？無怨的恕，說全然忘卻，毫無怨恨，又有什么寬恕之可言呢？無怨的恕，說謊罷了。謊罷了。 我還能希求什么呢？我的心直的沉重著。我還能希求什么呢？我的心直的沉重著。 皇帝的新裝皇帝的新裝