三年級(jí)生命與健康常識(shí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃及教案

1、三年級(jí)下冊(cè)生命與健康常識(shí)教案一、基本情況分析：四年級(jí)學(xué)生家庭條件都較好，個(gè)人衛(wèi)生較好，很多學(xué)生受到家長(zhǎng)的溺愛，個(gè)人習(xí)慣不好，以我為中心，集體意識(shí)不強(qiáng)，心理素質(zhì)差，經(jīng)不住打擊，應(yīng)加強(qiáng)心理健康教育。使之擁有健康的心理去面對(duì)困難、學(xué)習(xí)和生活。 二、教材分析：生命教育是指通過對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命孕育、生命發(fā)展知識(shí)的講授，讓他們對(duì)自己有一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)他人的生命抱珍惜和尊重的態(tài)度，并讓學(xué)生在受教育的過程中，培養(yǎng)對(duì)社會(huì)及他人的愛心，使學(xué)生在人格上獲得全面發(fā)展。 學(xué)校健康教育是聯(lián)系健康知識(shí)和健康行為之間的橋梁，也是落實(shí)健康第一和素質(zhì)教育的重要舉措。湖南省中小學(xué)生命與健康教育以生命教育為主線，試圖整合未成年人思想道德

2、教育、生理健康教育、心理健康教育、衛(wèi)生保健教育、安全教育、性教育、預(yù)防艾滋病教育、拒絕毒品教育、環(huán)境保護(hù)教育以及國(guó)際理解教育等等相關(guān)教育專題，構(gòu)建既符合時(shí)代要求，又具有湖南地方特色的跨學(xué)科、綜合性教育內(nèi)容體系。三、教學(xué)目標(biāo)：湖南省中小學(xué)生命與健康教育指導(dǎo)綱要指出，湖南省中小學(xué)生命與健康教育的總目標(biāo)是：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)、感悟生命的意義和價(jià)值，掌握必要的保護(hù)生命、維護(hù)健康的知識(shí)和技能，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)，形成尊重生命、愛惜健康的態(tài)度，進(jìn)而尊重、關(guān)懷他人的生命與健康，為學(xué)生的終身幸福和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。義務(wù)教育14年級(jí)教育目標(biāo)：幫助學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自然界的生命現(xiàn)象，初步認(rèn)識(shí)自己的身體，了解必要的衛(wèi)生保健和安

3、全常識(shí)，初步掌握基本的自護(hù)自救技能，培養(yǎng)親近自然、愛惜資源的基本意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。1、通過生命與健康常識(shí)教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清自己的潛力與特長(zhǎng)，確立有價(jià)值的生活目標(biāo)、發(fā)揮主動(dòng)性、創(chuàng)造性。追求高質(zhì)量、高效率的生活。2、通過生命與健康常識(shí)教育，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確調(diào)適。幫助學(xué)生正確對(duì)待自己接納自己，保持良好的心態(tài)，養(yǎng)成正確的適應(yīng)學(xué)校與社會(huì)的行為。四、具體措施：1、根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，有針對(duì)性的實(shí)施教育。2、面向全體學(xué)生，通過普遍開展教育活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)生命與健康教育有深刻的認(rèn)識(shí)。3、關(guān)注個(gè)別差異,根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)。4、

4、以學(xué)生為主體、充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。5、教師的科學(xué)輔導(dǎo)與學(xué)生的主動(dòng)參與相結(jié)合。五、教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)安排：教學(xué)內(nèi)容課時(shí)安排1、走進(jìn)生命花園一課時(shí)2、男孩 女孩一課時(shí)3、心里話兒說出來一課時(shí)4、我的眼睛亮晶晶一課時(shí)5、預(yù)防流感有辦法一課時(shí)6、讓游戲更開心一課時(shí)7、我是安全小乘客一課時(shí)8、電老虎 乖乖虎一課時(shí)9、我勞動(dòng) 我美麗一課時(shí)10、做好我自己一課時(shí)第1課 走進(jìn)生命花園教學(xué)目標(biāo): 了解大自然的各種生命體,做到人與自然和諧相處。 教學(xué)重點(diǎn): 了解多彩的生命世界 教學(xué)難點(diǎn): 學(xué)會(huì)與動(dòng)植物和諧相處,共享生命家園。 課前準(zhǔn)備: 1、課前讓學(xué)生走進(jìn)大自然,了解一些動(dòng)植物知識(shí)。 2、準(zhǔn)備一些動(dòng)植物標(biāo)本。

5、 教學(xué)內(nèi)容與過程: 1、講故事，引課題。 2、通過圖片,帶同學(xué)們一起走進(jìn)美麗的大自然。 （1）走入大自然,你會(huì)發(fā)現(xiàn)哪些美麗可 愛的生命呢? （2）多彩的生命世界,你還認(rèn)識(shí)哪些有趣的生物朋友? 讓學(xué)生邊學(xué)習(xí)課本第三自然段。 （3）請(qǐng)?jiān)谀慵腋浇纫豢脴?，仔?xì)找找有哪些生物朋友生活在它周圍，你的發(fā)現(xiàn)一定會(huì)有很趣！ （4）與從不同的生存本領(lǐng)，許多生物朋友會(huì)用巧妙的方法來應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜的情況。 （5）你認(rèn)為動(dòng)植物也有情感嗎？說說你所了解的故事吧！ （6）人與自然和諧相處，你希望生活在這樣的家園里嗎？ 3、閱讀與拓展 奇妙的食物鏈。 如果食物鏈中的一種生物滅絕了，其他的生物會(huì)受到什么影響呢？ 總結(jié)： 地球是

6、迄今為止為類發(fā)現(xiàn)的唯一一顆有生命存在的星球。地球上適合的光和熱，液態(tài)的水和大氣是生命存在必不可少的條件。陸地、海洋，熱帶、溫帶、寒帶，地球上多樣的地理環(huán)境孕育了豐富多彩的生命。目前，地球上已發(fā)現(xiàn)的生物有200多萬種。 板書設(shè)計(jì)：走進(jìn)生命花園多彩的生命世界課后記： 第2課 男孩女孩教學(xué)目標(biāo):為什么會(huì)有不同的性別？我們有什么相同和不同的地方？了解男孩女孩不同的構(gòu)造。 教學(xué)重點(diǎn): 男孩女孩生理構(gòu)造有什么不同？ 教學(xué)難點(diǎn): 不同的性別特征。 課前準(zhǔn)備: 1、課前讓學(xué)生了解一下自己，看自己跟身邊的人有什么相同或不同的地方。 2、準(zhǔn)備一些圖片。 教學(xué)內(nèi)容與過程: 1、講故事，引課題。 2、通過圖片,帶同學(xué)

7、們一起走進(jìn)男孩女孩的世界，去解開一連串的疑問。 （1）生命的密碼（2）為什么會(huì)生男孩或女孩？ （3）我們的一樣和不一樣 （4）不同的性別特征，男女各有自己的強(qiáng)弱項(xiàng)。不信？我們來試試！ （5）想一想，男孩女孩還有哪些不一樣的地方？（6）雖然說“男女有別”，但男孩和女孩也有許多共同之處，你發(fā)現(xiàn)了嗎？ 3、身體的悄悄話 男孩在線： 你將來長(zhǎng)大以后要做爸爸，你有男性特有的器官。它和你的眼睛心臟一樣重要。所以，你要特別注意它的安全與衛(wèi)生。 女孩在線： 你將來長(zhǎng)大以后要做媽媽，你有女性特有的器官。它和你的眼睛心臟一樣重要。所以，你要特別注意它的安全與衛(wèi)生。女孩們，請(qǐng)保護(hù)好自己的隱私處，不能隨便讓別人觸摸。

8、 4、關(guān)于男孩女孩你還想了解什么？ 總結(jié)： 男孩女孩都有各自己的優(yōu)點(diǎn)，課外開展“找優(yōu)點(diǎn)大行動(dòng)”，男孩女孩都從對(duì)方身上找優(yōu)點(diǎn)，看誰擁有一雙最善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛？ 板書：男孩女孩悄悄話課后記： 第課 心里話兒說出來教學(xué)目標(biāo): 讓我們學(xué)著把心里話兒說出來。 教學(xué)重點(diǎn): 怎么把煩惱的事說出來，讓心情變得輕松？ 教學(xué)難點(diǎn): 說出心里話有哪些好處？ 課前準(zhǔn)備: 1、讓學(xué)生試著說說自己心里煩惱的事，然后交流有什么收獲。 教學(xué)內(nèi)容與過程: 1、講故事，引課題。 2、每個(gè)人心里都裝著一些開心事，煩心事，你愿意把它們說出來嗎？必要的時(shí)候，說出自己的心里話。 （1）說出來，好處多教室里的悄悄話 把煩惱的事說出來，心情

9、會(huì)變得輕松；把高興的事說出來，快樂的心情會(huì)感染更多人。 （2）心里話兒向誰說？小虎的心事，猜猜看，以下的傾訴對(duì)，小虎會(huì)選誰，為什么？ （3）把全班同學(xué)的說心里話的對(duì)象統(tǒng)計(jì)一下，你能發(fā)現(xiàn)什么？ （4）有些心里話不想對(duì)身邊的人說，怎么辦？ （5）心里話是不是對(duì)誰都能說呢？動(dòng)動(dòng)腦筋，想想再回答。 （6）心里話兒怎么說？需要傾訴時(shí)，你會(huì)用到哪些物品？ 面談、網(wǎng)聊、打電話、寫信、寫日記.說心里話的途徑有很多，你最喜歡哪種方式呢，為什么？ 閱讀與拓展： 快樂老人的忠告 總結(jié)： 每個(gè)人心里都裝著一些開心事，煩心事，你愿意把它們說出來嗎？必要的時(shí)候，說出自己的心里話。 板書：心里話兒說出來好處課后記： 第4課

10、 我的眼睛亮晶晶教學(xué)目標(biāo)： 1鞏固和加深對(duì)眼睛作用的認(rèn)識(shí)，了解眼睛損傷給生活帶來的影響。 2.了解會(huì)損傷眼睛的不正確做法。 3教育小朋友保護(hù)眼睛注意眼睛衛(wèi)生。 重點(diǎn)： 了解對(duì)眼睛有害的一些不正確做法。 難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法。 課前準(zhǔn)備： 特征較明顯的幾種物體(如球、積木等)、掛圖一幅、邀請(qǐng)一位戴眼鏡的老師。 教學(xué)過程： 1.摸一摸、猜一猜：請(qǐng)小朋友閉上眼睛，輪流摸幾種物體。然后憑感覺猜一猜是什么物體？什么顏色?使小朋友明白觸摸只能感覺出形狀，猜出什么東西，而不能辨別顏色。只有眼睛才能看見周圍的東西和美麗的色彩。 2觀察圖片“小明為什么戴上了眼鏡”。 (1)請(qǐng)小朋友看圖片說出小明戴上眼鏡的

11、原因，如：在陽光下看書，躺著看書，離電視太近等。 (2)說一說還有哪些不良習(xí)慣能損害眼睛。 3請(qǐng)戴眼鏡的老師問小朋友介紹自己戴眼鏡的原因，以及眼睛損傷后給生活帶來哪些不便。還可以向小川友講一些，由于眼睛看不清而發(fā)生的笑話。 4討論：如何愛護(hù)眼睛。 5教師小結(jié)：讀書寫字要坐正；眼睛和書要保持一定的距離；不用臟手揉眼睛；不玩尖的東西，以免劃傷眼睛；眼睛有病要看醫(yī)生；不用眼睛看強(qiáng)光；不在光線弱的地方看書等。 活動(dòng)延伸： 學(xué)做眼保健操。 評(píng)量： 每人一張畫有保護(hù)眼睛的許多做法，請(qǐng)小朋友判斷哪些是正確的，在正確的下面打“”，在不正確的下面打“”。 總結(jié)： 本次活動(dòng)通過讓小朋友親身感知、觀察圖片、討論等形

12、式，使小朋友加深了對(duì)眼睛重要性的認(rèn)識(shí)，了解了對(duì)眼睛造成損害的一些不正確做法，初步懂得了保護(hù)眼睛的一般常識(shí)，增強(qiáng)了自我保護(hù)意識(shí)。 板書：我的眼睛亮晶晶保護(hù)眼睛課后記： 第5課 預(yù)防流感教學(xué)目標(biāo) :了解流感的一般癥狀和預(yù)防知識(shí)。初步學(xué)會(huì)流感的預(yù)防方法。 教學(xué)重點(diǎn): 知道預(yù)防流感的一般癥狀和預(yù)防知識(shí) 教學(xué)難點(diǎn): 初步學(xué)會(huì)流感的預(yù)防方法。 課前準(zhǔn)備: 1、課前了解學(xué)生患流感的情況。 2、準(zhǔn)備好防治流感的常用藥。 教學(xué)內(nèi)容與過程: 1、講故事，引課題。 2、講解流感的一般癥狀和預(yù)防的方法。 （1）什么叫流感？流感的病情是什么？應(yīng)怎樣治療？ 引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文第一至五自然段。 （2）流感有哪些癥狀？ （3）

13、引導(dǎo)學(xué)生分析流感與感冒的區(qū)別。 讓學(xué)生邊學(xué)習(xí)課本第三自然段，邊制作對(duì)比表。 （4）闡述及時(shí)治療和對(duì)癥下藥的重要性。 （5）指導(dǎo)學(xué)生了解預(yù)防流感的方法：加強(qiáng)身體鍛煉，增強(qiáng)抵抗力；及時(shí)增減衣服以免受涼；流感傳染途徑；注意室內(nèi)通風(fēng)、保暖；患流感后要及時(shí)治療。多休息，多喝水，多吃容易消化的事物；與流感病人隔離。 3、總結(jié)提示。 讓學(xué)生結(jié)合課上所學(xué)，表演“姍姍就診”課本劇。 板書：預(yù)防流感 - -方法課后記： 第6課 讓游戲更開心教學(xué)目標(biāo) :了解什么樣的游戲適合我們,怎么才能讓我們的游戲更安全. 教學(xué)重點(diǎn): 玩適合我們的游戲,玩出健康與安全。 教學(xué)難點(diǎn): 怎樣拒絕不適合的游戲，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)游戲。 課前準(zhǔn)備:

14、 1、課前了解學(xué)生都玩些什么游戲？ 2、準(zhǔn)備幾個(gè)新的游戲項(xiàng)目推薦給學(xué)生。 教學(xué)內(nèi)容與過程: 1、講故事，引課題。 2、游戲是童年的最愛，你們都喜歡什么游戲？ （1）游戲，讓我收獲快樂。 （2）游戲，讓我學(xué)會(huì)思考。 （3）游戲，讓我學(xué)會(huì)合作，收獲友誼。 玩是兒童的天性，也是兒童的需要和權(quán)利。健康的游戲能幫助我們快樂成長(zhǎng)，讓我們的人生更加絢麗多姿。 3、我的游戲我做主。 閱讀：玩亦有度，玩亦有法高考狀元的學(xué)習(xí)秘訣。 玩得痛快，學(xué)得踏實(shí)，你身邊有沒有這樣的人？你從他們身上學(xué)到了哪些“高招”？ 了解一下，同學(xué)們平時(shí)愛玩哪些游戲？ 4、游戲，讓危險(xiǎn)走開。 在游戲中，只有提高警惕，預(yù)先防范，處處小心，才能

15、避免危險(xiǎn)的發(fā)生，玩得安全，玩得開心。 （1）選擇場(chǎng)地和設(shè)施 到自己常去的游戲場(chǎng)地看一看，有哪些不安全的因素？ （2）遵守規(guī)則和秩序。 （3）隨時(shí)注意安全。 總結(jié)提示： 世界是一個(gè)很大的游樂場(chǎng)，生命就是一張永不過期的門票。趕快開動(dòng)腦筋，來制作自己的“游戲指南卡”吧！讓我們一起開始“游戲之旅”，讓游戲更開心。 板書： 讓游戲更開心安全第一課后記： 第7課 我是安全小乘客教學(xué)目標(biāo): 知道交通規(guī)則是政府制定的法規(guī)，學(xué)習(xí)有關(guān)的交通規(guī)則常識(shí),認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志和設(shè)施。 教學(xué)重點(diǎn): 認(rèn)識(shí)常見的交通標(biāo)志和設(shè)施，了解他們的作用，體會(huì)識(shí)別交通標(biāo)志、遵守交通法規(guī)的重要意義。 教具準(zhǔn)備： 多媒體課件 教學(xué)過程：

16、一、交流談話,引入課題1、大家都知道，人最寶貴的是生命，生命對(duì)我們而言只有一次，可如今，我們的生命卻受到各種因素的威脅，那么你們知道現(xiàn)在對(duì)人類生命威脅最大的頭號(hào)殺手是什么嗎？ 2、對(duì)，就是交通事故，尤其是對(duì)于我們中小學(xué)生來說，車禍已經(jīng)成為奪取我們寶貴生命的最大威脅。 二、認(rèn)識(shí)各種交通標(biāo)志和設(shè)施。 過渡：過街天橋、隔離帶等這些交通設(shè)施都是為了保障我們的生命安全而設(shè)的，如果不會(huì)識(shí)別交通標(biāo)志，不能正確使用這些設(shè)施，就有可能發(fā)生像這樣命喪車輪的慘劇。 所以，遵守交通規(guī)則，首先得學(xué)會(huì)識(shí)別和使用交通標(biāo)志及交通設(shè)施，老師這里有一些常用的，你認(rèn)識(shí)哪些，他們的作用是什么？ 三、遵守交通規(guī)則 老師讓大家展開調(diào)查，

17、可以調(diào)查我們身邊的不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象，也可以搜集一些交通事故的案例、新聞、圖片等，下面誰來匯報(bào)一下你的調(diào)查內(nèi)容？ 除了這些原因，還說明人們的法律意識(shí)淡薄，因?yàn)樽袷亟煌ㄒ?guī)則也是國(guó)家制定的一項(xiàng)法律法規(guī)，是人人都得遵守的，而不僅僅是自己的事情。 四、（議一議）如果遇到下面的情況，你會(huì)怎樣做呢？ a、在沒有紅綠燈的情況下過馬路。 b、要遲到了，不走人行橫道可以節(jié)約很多時(shí)間。 像這幾個(gè)同學(xué)這樣做對(duì)不對(duì)，有什么危害？ 四、全課總結(jié) 希望通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們大家今后能夠自覺遵守交通規(guī)則，并做一個(gè)小小宣傳員，讓周圍遵守交通規(guī)則的人越來越多，人們都能夠遠(yuǎn)離交通事故。 板書：我是安全小乘客牢記安全隨處講課后記

18、： 第8課 電老虎 乖乖虎教學(xué)目標(biāo)： 通過觀察體驗(yàn)，知道保險(xiǎn)怎樣“保險(xiǎn)”；歸納安全用電的知識(shí)； 教學(xué)重點(diǎn)： 我們?cè)鯓硬拍茏岆娮兂晒怨曰⒛?？?教學(xué)難點(diǎn) ：觸電了怎么辦？ 教學(xué)過程： 一、引入新課 師：電給我們的生活帶來了極大的方便，但是如果不注意安全用電，所造成的危害和損失讓人觸目驚心的。例如下面這些例子： 1、（羊城晚報(bào)）2000年3月29日，河南焦作一影視廳發(fā)生罕見慘劇“天堂”燒死74人。 2、（羊城晚報(bào) ）2002年3月23日,一民房今晨失火死人 疑是家中電線短路引起 3、(廈門日?qǐng)?bào)) “用電不當(dāng)毀了世界文化遺產(chǎn)”2003 1月19日19時(shí)左右, 世界文化遺產(chǎn)武當(dāng)山古建筑群重要宮廟之一的

19、遇真宮發(fā)生特大火災(zāi)，主殿在這場(chǎng)大火中全部燒毀。 師：上述的例子大多與電器有關(guān)。關(guān)于安全用電的知識(shí)，在前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)一部分了，這一節(jié)課我們從另一角度來學(xué)習(xí)安全用電的知識(shí)?！半姽β逝c安全用電”（板書） 二、進(jìn)行新課 1、電的自白 2、小心我會(huì)傷著你。 師：在剛才的電路中，由于具備安全用電的知識(shí)，才避免了大的損失。這都得歸功于電路中安裝了保險(xiǎn)絲。（板書） 常見的保險(xiǎn)絲如課文的插圖所示。大家可以看看桌面上的兩個(gè)保險(xiǎn)管。 閱讀書本的材料，可以參考桌面上的兩個(gè)保險(xiǎn)管。從中你可以得到什么關(guān)于保險(xiǎn)絲的知識(shí)呢？ 3、總結(jié)安全用電的知識(shí) 生：根據(jù)投影的畫面，對(duì)安全用電的知識(shí)進(jìn)行知識(shí)歸納。 師：歸納總結(jié)安全用電的

20、知識(shí)。（板書） 小 結(jié)：根據(jù)板書，總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，明確重、難點(diǎn)。 板書：電老虎 乖乖虎在生活中安裝保險(xiǎn)課后記： 第9課 我勞動(dòng) 我美麗教學(xué)目標(biāo)： 勞動(dòng)是神奇的，是偉大的，勞動(dòng)是智慧的，懂得勞動(dòng)給我們帶來了什么，懂得勞動(dòng)光榮的道理。 教學(xué)重點(diǎn)： 我們的快樂和希望，都是在勞動(dòng)中創(chuàng)造的，讓我們做一個(gè)快樂的勞動(dòng)者。 教學(xué)難點(diǎn) ：怎樣在勞動(dòng)中戰(zhàn)勝困難？ 教學(xué)過程： 一、引入新課 我們的快樂和希望，都是在勞動(dòng)中創(chuàng)造的，你想做一個(gè)快樂的勞動(dòng)者嗎？來，從現(xiàn)在開始，讓我們用雙手去創(chuàng)造美好的生活吧！ 二、進(jìn)行新課 1、勞動(dòng)創(chuàng)造美。 勞動(dòng)還給我們帶來了什么？ 2、勞動(dòng)光榮 以辛勤勞動(dòng)為榮，以好逸惡勞為恥。勞動(dòng)是光榮的，只有辛勤勞動(dòng)，人生才會(huì)釋放出動(dòng)人的光彩，不勞而獲和好逸惡勞從來都為人們所不齒。 你還知道哪些勞動(dòng)模范的事跡？請(qǐng)為他們制作一張光榮榜吧！ 在你身邊，有哪些辛勤的勞動(dòng)者？把他們最美的一刻講給大家聽一聽。 3、從小愛勞動(dòng)。（1）自己的事自己做 晚上，睡覺前上好鬧鐘；早上，起床后疊好被子。別小看這些事，養(yǎng)成勞動(dòng)的好習(xí)慣，就是從這些小事開始的。 （2）家務(wù)勞動(dòng)小幫手 承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，既能減輕家人的負(fù)擔(dān)，又能鍛煉生活自理能力。只要你認(rèn)真去學(xué)，用心去做，就一定會(huì)有很多收獲。 在學(xué)校里，我們還應(yīng)承擔(dān)哪些勞動(dòng)？ 閱讀與拓展：在勞動(dòng)中成長(zhǎng)的朱德。 小 結(jié)：勞動(dòng)是神奇的，是