成果展示活動(dòng)總結(jié)

1、成果展示活動(dòng)總結(jié)篇一：社團(tuán)風(fēng)采成果展活動(dòng)總結(jié)社團(tuán)風(fēng)采成果展活動(dòng)總結(jié)我校一直重視校園文化建設(shè)，以社團(tuán)為載體帶動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的開(kāi)展，由建校初期單一的社團(tuán)發(fā)展到現(xiàn)在的 擁有阡陌文學(xué)社、尚舞拉丁社、舞動(dòng)社團(tuán)、飄零文學(xué)社等二十幾個(gè) 社團(tuán)。堅(jiān)持以生為本的個(gè) 體差異發(fā)展教育理念為指導(dǎo)，以“追求 個(gè)本的生命活力，追求個(gè) 體的做人成功，追求個(gè)體的學(xué) 業(yè)成功”為 培養(yǎng)目標(biāo)，形成了 “百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”的校園主流文化發(fā)展態(tài) 勢(shì)，取得了較為明顯的育人效果。為了更好的促進(jìn)社團(tuán)健康蓬勃的發(fā)展，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng) 補(bǔ)短，社團(tuán)理事會(huì)決定于5月20日一一22日在學(xué)校主校道舉辦了社團(tuán) 風(fēng)米成果集中展不活動(dòng)。在成果展現(xiàn)場(chǎng)，各社團(tuán)同學(xué)都拿

2、出自己的絕活，認(rèn)真出展報(bào)， 充分展示本社團(tuán)的特色。為了讓自己的社團(tuán)更有亮點(diǎn) 和更具人氣， 有的社團(tuán)還貼出社團(tuán)開(kāi)展活動(dòng)的照片，真可謂是讓同學(xué)們大開(kāi)眼界 To看著忙碌的社員們，整個(gè)校園在同學(xué)們的自主展示中呈現(xiàn)出和 諧、青春、活潑、向上的氛圍，同時(shí)也讓同學(xué)們感受到了學(xué)校既是校 園、樂(lè)園更是家園。在此，我代表社聯(lián)，感謝悉心指導(dǎo)，大力支持我們的劉sir、 張老師。感謝努力創(chuàng)新、認(rèn)真負(fù)責(zé)的各社團(tuán)社長(zhǎng)和社員們！是你們用 辛勤的汗水和團(tuán)隊(duì)精神，熔爐出這次的社團(tuán)成果，在此，深深的說(shuō)一 聲：你們辛苦了！謝謝你們了！這次社團(tuán)成果的成功展示，也感謝學(xué) 校領(lǐng)導(dǎo)，是你們?yōu)槲覀儗W(xué)生，提供和搭建鍛煉綜合能力的平臺(tái)。是你 們的

3、辦學(xué)理念，讓我們自主、大膽的去創(chuàng)造！所以再次對(duì)你們說(shuō)聲謝 謝！在此，我們還要感謝社聯(lián)各位干部，是你們?cè)诒澈竽闹С峙c 付出，才保證了這此社團(tuán)成果展示的井然有序！篇二：學(xué)習(xí)活動(dòng)4 工作總結(jié)、成果展示、經(jīng)驗(yàn)交流 學(xué)習(xí)活動(dòng)4工作總結(jié)、成果展示、 經(jīng)驗(yàn)交流學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能結(jié)合任務(wù)完成情況，正確規(guī)范撰寫工作總結(jié)。2、能按分組情況，分別派代表展示工作成果，說(shuō)明本次任務(wù)的 完成情況，并作分析總結(jié)。3、能針對(duì)本次任務(wù)中出現(xiàn)的問(wèn)題提出改進(jìn)措施。4、能對(duì)學(xué)習(xí)與工作進(jìn)行反思總結(jié)，并能與他人開(kāi)展良好合作， 進(jìn)行有效的溝通。建議學(xué)時(shí)6學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程 工作總結(jié)1、在下表中列出臺(tái)虎鉗拆卸、檢測(cè)與裝配過(guò)程中存在的問(wèn)題， 并歸納

4、其解決方法。2、歸納在本次任務(wù)中學(xué)到的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。3、寫出你認(rèn)為在本任務(wù)中完成最好的一項(xiàng)或幾項(xiàng)內(nèi)容。二、展 示評(píng)價(jià)把個(gè)人的成果先進(jìn)行分組展示，再由小組推薦代表作必 要的介 紹。在展示過(guò)程中，以小組為單位進(jìn)行評(píng)價(jià)；評(píng)價(jià)完成后，根據(jù)其他組成員對(duì)本組展示成果的評(píng)價(jià)意見(jiàn)進(jìn)行歸納總結(jié)，完 成如下項(xiàng)目。1、展示的裝配后臺(tái)虎鉗符合技術(shù)標(biāo) 準(zhǔn)碼？合格口不 合格口返修口2、與其他組相比，你認(rèn)為本小組的臺(tái)虎鉗整體與部件 拆卸、保 養(yǎng)方法：合理口不合理口 3、與其他組相比，你認(rèn)為本小組的臺(tái)虎鉗部 件檢測(cè)方 法：合理口不合理口4、與其他組相比，你認(rèn)為本小組的臺(tái)虎鉗整體裝配方法：合理口不合理口5、與其他組相比，

5、你認(rèn)為本小組的臺(tái)虎鉗整體檢測(cè)方法：合理口不合理口 6、本小組介紹成果表達(dá)是否清晰？很好口 一般，常補(bǔ)充口不清晰口 7、本小組演示臺(tái)虎鉗拆裝 與檢測(cè)操作正確嗎？正確口部分正確口不正確&本小組演示操作時(shí)遵循了 u 7SM的工作要求嗎？符合工作要求忽略了部分要求完全沒(méi)有遵循口9、本小組成員的團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新精神如何？良好口 一般口不足口三、教師評(píng)價(jià)仁針對(duì)展示過(guò)程中各組的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。2、針對(duì)展示過(guò)程中各組的缺點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提出改進(jìn)方法。3、總結(jié)整個(gè)任務(wù)完成過(guò)程中出現(xiàn)的亮點(diǎn)和不足。評(píng)價(jià)與分析任務(wù)評(píng)價(jià)表班級(jí)：學(xué)生姓名：學(xué)號(hào)： 篇三：教學(xué)成果匯報(bào)展示活動(dòng)小結(jié)教學(xué)成果匯報(bào)展示活動(dòng)小結(jié)(XXXX學(xué)年度上學(xué)期)為了進(jìn)一步

6、展示教育教學(xué)成果，創(chuàng)建幼兒展示平臺(tái)，使 每位家 長(zhǎng)更加直觀的了解幼兒的學(xué)習(xí)情況，1月28日，縣直 幼兒園分級(jí) 段舉行了期末教學(xué)成果匯報(bào)展示。本次匯報(bào)會(huì)，各班教師分別根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)精心組織了不同形式的匯報(bào)，在輕松、快樂(lè)的游戲中將音樂(lè)、語(yǔ)言 等五大領(lǐng)域課程 以及禮儀特色、體能訓(xùn)練等內(nèi)容向家長(zhǎng)進(jìn)行了豐富多彩的展示，孩子 們稚嫩的童聲、出色的表演不時(shí)贏得家長(zhǎng)的笑聲和掌聲，匯報(bào)中還結(jié) 合各班特點(diǎn)進(jìn)行親子游戲等活動(dòng)，使這次成果匯報(bào)展示充滿了勃勃生 機(jī)。家長(zhǎng)們?cè)谶@ 種濃濃的、熱烈的、積極向上的氛圍中，充分感受到 了幼兒 園孩子們健康、快樂(lè)、自信、大方的精神風(fēng)貌和素質(zhì)教育的 成果。本次匯報(bào)活動(dòng)為家長(zhǎng)和教師

7、創(chuàng)設(shè)了溝通、交流的平臺(tái)，為進(jìn)一 步提高縣直幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量起到了積極的推動(dòng)作用。篇四：實(shí)踐活動(dòng)成果總結(jié)與展示交流 實(shí)踐活動(dòng)成果總結(jié)與展示 交流在調(diào)研中我們發(fā)現(xiàn)，一些教師過(guò)于關(guān)注成果展示，為了展示而 展示，為了追求效果，教師甚至幫學(xué)生寫發(fā)言稿、臺(tái)詞，學(xué)生背，而 學(xué)生并未經(jīng)歷實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程，這樣的做法耗費(fèi)了師生大量的精力， 違背了實(shí)踐活動(dòng)課程的理念。其實(shí)成果展示就是學(xué)生對(duì)活動(dòng)過(guò)程的回 顧交流，交流他們?cè)诨顒?dòng) 過(guò)程中的收獲與感悟，從而達(dá)到師生間、 生生間共享的目的。因此，教師在此階段要做好如下設(shè)計(jì)：(1) 資料整理與歸類。指導(dǎo)各小組對(duì)本組成員通過(guò)各種渠道收集 的資料，包括從上下載的文字資料、拍攝的

8、圖片資料、訪談?dòng)涗浀恼?理資料、錄音錄像資料等進(jìn)行整理與歸類。(2) 形成研究成果。小組認(rèn)真總結(jié)歸納，用不同的形式 呈現(xiàn)自己 小組的活動(dòng)成果，其內(nèi)容包括調(diào)查報(bào)告、研究報(bào)告、研究論文，設(shè) 計(jì)作品、心得體會(huì)、感想、日記、活動(dòng)資料的整理與摘抄，訪談實(shí)錄 等。多則數(shù)千字，少則幾十字或者一句話也行，這要視學(xué)生的年齡、 學(xué)段及知識(shí)面而定。一般說(shuō)來(lái)，學(xué)段越高，各方面的知識(shí)積累越多， 所寫的活動(dòng)結(jié)果的質(zhì)量也就越高。但必須說(shuō)明的是，綜合實(shí)踐活動(dòng)課 程要重視 學(xué)生的參與，強(qiáng)調(diào)過(guò)程重于結(jié)果。(3) 組織成果展示交流。教師要注意以下幾點(diǎn)：A:展示形式力求多樣，避免單一雷同。能夠運(yùn)用多種不同形式展示活動(dòng)成果也是學(xué)生創(chuàng)造

9、力的一種表現(xiàn)。教師應(yīng)注 意拓展學(xué)生的思維空間，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)多種多樣的方式展示 活動(dòng)成果。交流的形式可以是靜態(tài)的，也可以是動(dòng)態(tài)的，或 動(dòng)靜結(jié) 合。靜態(tài)的如一篇論文、調(diào)查報(bào)告，日記、作品等；動(dòng)態(tài)的，如一次 演講、報(bào)告、制作比賽、小實(shí)驗(yàn)、心得交流、小組之間師生之間的 互動(dòng)問(wèn)答、觀點(diǎn)的辯論等。B:成果展示要自然、真實(shí)，防止教師過(guò)多干預(yù)。綜合實(shí)踐活動(dòng) 的成果展示重在學(xué)習(xí)，即讓學(xué)生在展示、交流中感悟、體驗(yàn)，而不 是為展示而展示。因此，教師要引導(dǎo)學(xué)生把自己小組的任務(wù)、經(jīng)歷介 紹給大家，同時(shí)把體會(huì)、發(fā)現(xiàn)、作品展示出來(lái)，使學(xué)生意識(shí)展示不 是為了獲獎(jiǎng)，而是一種真實(shí)感情的自然流露。因此，教師切記不能把 成人的想法強(qiáng)

10、加給學(xué)生，不能在展示中向?qū)W 生施加某種要求，否則， 學(xué)生將只是一味地追求“教師想要 的”而不是思考“自己想要 的”。C：把握時(shí)機(jī)，即時(shí)展示。一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)或當(dāng)學(xué)生取得小小的成功時(shí)，教師就應(yīng)該及時(shí)提供展示機(jī)會(huì)，滿足學(xué)生的展 示欲望。D:啟發(fā)提升，拓展主題。總結(jié)交流的目的最終還是要落 實(shí)到學(xué) 生的情感體驗(yàn)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)上，即培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社 會(huì)、自然、自我的責(zé)任感，加強(qiáng)學(xué)生與社會(huì)、生活的聯(lián)系，改變學(xué)生 的學(xué)習(xí)方式，形成學(xué)生對(duì)個(gè)體及社會(huì) 生活方式的思考力和判斷力。因 此，在活動(dòng)總結(jié)與交流中，教師要善于抓住時(shí)機(jī)，進(jìn)行主題的拓展與 升華。如標(biāo)志面面觀主題活動(dòng)匯報(bào)時(shí)，學(xué)生提出小區(qū)、街道很多

11、 該設(shè)標(biāo)志的地方?jīng)]有標(biāo)志的問(wèn)題，教師抓住時(shí)機(jī)引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展設(shè)計(jì)制 作標(biāo)志，在小區(qū)、學(xué)校適當(dāng)?shù)牡胤桨卜盘嵝褬?biāo)志，以警世人們注意的 活動(dòng)。以上是對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)備課的一些建議，希望老師充分認(rèn)識(shí)這 一全新的課程，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，全面提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。篇五：成果展總結(jié)1社團(tuán)果總結(jié)創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)XX年4月16日XX年4月16日成都農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院團(tuán)成果展在圖書 館廣場(chǎng)前 成功舉行。成果展按照原計(jì)劃順利進(jìn)行，開(kāi)始時(shí)各社團(tuán)精心布置本社團(tuán)的 成果，包括社團(tuán)章程、報(bào)刊、活動(dòng)信息等等，真可謂是豐富多彩， 要啥有啥。布置好后各社團(tuán)安排人員輪流值班，照看社團(tuán)材料并為 過(guò)往老師和學(xué)生講解社團(tuán)情況和成果展的相關(guān)信息。成果展

12、的效果相 當(dāng)可觀，受到不少老師和同學(xué)的好評(píng)。4月16 0下午歷時(shí)兩天的成 果展圓滿結(jié)束，本次成 果展不僅在規(guī)模上更勝以前，而且在效果和 影響上更是大有進(jìn)步。本次成果展規(guī)模大，歷時(shí)時(shí)間較長(zhǎng)，有一定的影響力。首先， 成果展一改往日單個(gè)社團(tuán)展示的形式，而是將所有參加成果展的社團(tuán) 材料收集起來(lái)，按照要求統(tǒng)一展示，這樣既突破了一個(gè)社團(tuán)的局限 性，同時(shí)也能夠形成一定的規(guī)模，使整個(gè)成果展整齊有序。再者，將 社團(tuán)整合，能夠?yàn)椴煌鐖F(tuán)之間的相互交流和學(xué)習(xí)搭建一個(gè)平臺(tái)，如 此既展示了社團(tuán)成 果，讓他人了解和認(rèn)可社團(tuán)，同時(shí)也促進(jìn)了社團(tuán)之 間的溝通和交流，有利于社團(tuán)之間建立良好的關(guān)系，促進(jìn)社團(tuán)的友好 發(fā)展。社團(tuán)成果規(guī)

13、模展出，給人一種很大氣的感覺(jué)，同時(shí)也蘊(yùn)含著一 定的道理，處事要靈活應(yīng)對(duì)，顧全大局，維護(hù)集體利 益，與時(shí)俱進(jìn)。 還要超越傳統(tǒng)思維，為大家著想，社團(tuán)成果展是大家的事，不針對(duì) 某個(gè)社團(tuán)，也不是特別展示某個(gè)社團(tuán)，思維要靈活轉(zhuǎn)變，如此才會(huì) 有出路，才能讓社團(tuán)成長(zhǎng)的更好。本次成果展依然存在著一些不足之處，各社團(tuán)站出來(lái)的成果數(shù)少，并且質(zhì)量不是很高，從這一點(diǎn)就可以看出社團(tuán)的發(fā)展均存 在一些問(wèn)題。社團(tuán)的繼承性很差，每一屆和每一屆的交接存在脫節(jié)， 要將社團(tuán)的東西傳承下去，讓社團(tuán)的歷史延續(xù)。同時(shí)很多社團(tuán)的負(fù)責(zé) 人思維轉(zhuǎn)換不過(guò)來(lái)，還需要不斷解放思想，與時(shí)俱進(jìn)。整個(gè)社團(tuán)都存 在的問(wèn)題，搞活動(dòng)要有始有終，不能只管開(kāi)始，到

14、最后把所有的事都 留給負(fù)責(zé)人，對(duì)這一點(diǎn)我在此提出批評(píng)，同時(shí)希望新一屆接班人能夠 汲取教訓(xùn)，好好改善，將社團(tuán)和工作做得更好一些！社團(tuán)成果展總體上是比較成功的，在此感謝在成果展中認(rèn)真工 作的人，也祝愿你們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和工作中取得更好的成績(jī)。創(chuàng)業(yè)協(xié) 會(huì)XX年4月16日篇六：雙河鎮(zhèn)協(xié)作區(qū)校本研修特色成果展示活動(dòng)總結(jié)雙河鎮(zhèn)協(xié) 作區(qū)校本研修特色成果展示活動(dòng)總結(jié)為全面總結(jié)雙河鎮(zhèn)協(xié)作區(qū)各校幾年來(lái)校本研修工作，彰顯各校 研修成果，促進(jìn)校際之間校本研修工作的交流、合作與深入開(kāi)XX年 展，根據(jù)縣教育局和進(jìn)修學(xué)校年度工作要點(diǎn)，餡月14日在永吉三 十中隆重舉行了雙河鎮(zhèn)協(xié)作區(qū)校本研修特色成果展示活動(dòng)。此次活動(dòng)歷時(shí)大半天，

15、由西陽(yáng)九年制學(xué) 校、大崗子九年制學(xué)校、黃榆九年制學(xué)校等的初中部和永吉三十中共四個(gè)單位參加了特色成果展示。參加會(huì)議的有縣教師進(jìn)修學(xué)校的蘇校長(zhǎng)、白校長(zhǎng)、中教部全體成員，還有全縣各初中學(xué)校的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和 骨干教師共六十多人?；顒?dòng)由三十中韓校長(zhǎng)主持，三十中的杜校長(zhǎng)致辭，展示活動(dòng)共 分兩大板塊。一是動(dòng)態(tài)活動(dòng)展示，二是靜態(tài)文本材料展示。首先登臺(tái)展示的是大崗子九年制學(xué)校初中部異科互動(dòng)專題研討會(huì)，接下來(lái)展示的是西陽(yáng)九年制學(xué)校初中部的“學(xué)洋思經(jīng)驗(yàn)，建構(gòu)高效課堂模式”專題研討會(huì)，然后展示的是黃 榆九年制學(xué)校初中部的“呵護(hù)心靈，平衡工作”讀書論壇，最后展示 的是永吉三十中的英語(yǔ)學(xué)科“同課異構(gòu)”集體備課。動(dòng)態(tài)展示活動(dòng)結(jié)

16、 束后，由具體負(fù)責(zé)這個(gè)協(xié)作區(qū)的教研員劉老師做了會(huì)議總結(jié)。最后各 位領(lǐng)導(dǎo)和與會(huì)的老師參觀了文本材料的展室。從展示活動(dòng)不難看出：校本研修活動(dòng)在雙河鎮(zhèn)協(xié)作區(qū)已經(jīng)開(kāi)展 起來(lái)并初具規(guī)模，各學(xué)校能夠根據(jù)本校的校情開(kāi)展活動(dòng)，正可 謂各校有各校的打法，各組有各組的高招；他們還能在活動(dòng)期 間不斷修正活動(dòng)方案，使活動(dòng)更符合本校教學(xué)實(shí)際，更有利于提高本 校教師的教學(xué)水平，促進(jìn)其教學(xué)質(zhì)量的提高，同時(shí)也為以后再繼續(xù)開(kāi) 展校本研修活動(dòng)積累了成功的經(jīng)驗(yàn)，所以我們可以客觀的講，這次活 動(dòng)是成功的！達(dá)到了預(yù)期的效果。此次活動(dòng)有如下特點(diǎn)：一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，教師參與活動(dòng)的積極性高。此活動(dòng)由雙河 鎮(zhèn)協(xié)作區(qū)四所中學(xué)主辦，永吉三十中領(lǐng)導(dǎo)

17、和老師為此次活動(dòng)提供場(chǎng) 地、設(shè)備等諸多服務(wù)。為使此次活動(dòng)開(kāi)展的扎實(shí)有效，能夠展示出各校平時(shí)真實(shí)的研 修活動(dòng)情況，真正具有借鑒的價(jià)值，白校長(zhǎng)和徐主任高度重視此次活 動(dòng)，對(duì)活動(dòng)進(jìn)行多次的研討和部署，并親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。雙河鎮(zhèn)協(xié)作區(qū)的四所中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和教師上下齊心協(xié)力，克服了 十月下旬曾代表縣教育局迎接省督導(dǎo)檢查團(tuán)來(lái)校檢查所促成的時(shí)間和 人力上不足等諸多困難，多次組織各校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)開(kāi)會(huì)，研討展示活動(dòng) 的相關(guān)事宜，各校也曾多次組織相關(guān)人員進(jìn)行商榷，籌備活動(dòng)，從收 集、整理文本材料、圖片以及制作展板到準(zhǔn)備專題研討、讀書 論壇和集體 備課等活動(dòng)內(nèi)容，都付出了大量的人力和物力資源； 成功的完成了這次特色成果展示活動(dòng)

18、。特別值得一提的是永吉三十 中韓校長(zhǎng)，他除了要負(fù)責(zé)本校的校本研修展示活動(dòng)，還要協(xié)調(diào)和組織協(xié)作區(qū)的校本研修1展示活動(dòng)，韓校長(zhǎng)付出了 比常人更多的心血。也正是大家的齊心協(xié)力，才使得此次活動(dòng)能順利 開(kāi)展并圓滿結(jié)束。展示形式多樣，突出本校特色幾年來(lái)，雙河鎮(zhèn)協(xié)作區(qū)的校本研修活動(dòng)在組長(zhǎng)杜校長(zhǎng)的大力支 持，副組長(zhǎng)韓校長(zhǎng)的具體運(yùn)作下，在西陽(yáng)、大崗子、黃榆等三所九年 制學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的密切配合下，使得這個(gè)協(xié)作區(qū)的活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色， 由于時(shí)間關(guān)系，不可能把幾年來(lái)各學(xué)校的校本研修活動(dòng)都一一再現(xiàn)出 來(lái)，剛才的展示活動(dòng)僅僅 是這四所學(xué)校幾年來(lái)校本研修活動(dòng)的一個(gè)縮 影；盡管是這樣，我們也能看到，雙河鎮(zhèn)協(xié)作區(qū)的校本研修活動(dòng)，不

19、 論從內(nèi)容上還是從形式上看都是多種多樣的，從過(guò)程上看，符合本校 的實(shí)際情況，扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展起來(lái)了，從效果上看，給教師搭建了教 學(xué)練功的平臺(tái)，大大提升了教師的教學(xué)水平，從而，不同程度的提 高了學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。大崗子九年制學(xué)校的異科互動(dòng)專題研討是很重實(shí)效的。這 所學(xué)校的初中部規(guī)模較小，數(shù)語(yǔ)外這樣的大教研組也僅有三名教師，像物理這樣的學(xué)科只有楊金庫(kù)老師一個(gè)人，以教研組為單位進(jìn)行集體備課，那就是無(wú)米之炊，以實(shí)現(xiàn)。大 崗子九年制學(xué)校的做法是，以其中一個(gè)學(xué)科牽頭，其他學(xué)科參 與，實(shí)施異科互動(dòng)專題研討。我們大家都知道，學(xué)科雖然 不同，但是，新的課程理念是相同的，教學(xué)方法是大多相通 的，每個(gè)教師都可以站在自己

20、所任學(xué)科的角度去研究與評(píng)價(jià)任 何一節(jié)不同學(xué)科的課,即提升了各學(xué)科教師的教學(xué)研究能力，也為學(xué)科知識(shí)整 合奠定 了基礎(chǔ)，子九年制學(xué)校的校本研修活動(dòng)是立足本校實(shí)際開(kāi)展的。西陽(yáng)九年制學(xué)校的“學(xué)洋思經(jīng)驗(yàn)，建構(gòu)高效課堂模 式”專題研 討也是很好的。他們今天的研討，談出了建構(gòu)高效課堂的具體 做法，談出了學(xué)習(xí)洋思高效課堂的精髓所在。這所學(xué)校是我縣 學(xué)習(xí)“洋思經(jīng)驗(yàn)，建構(gòu)高效課堂”開(kāi)展比較好的，為數(shù)不多的 學(xué)校之一，幾 年來(lái)他們?cè)趯W(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗(yàn)建構(gòu)高效課堂，取得了 可喜的成果，教學(xué)質(zhì)量明顯提高，今年暑期在永吉縣教育局提 質(zhì)工作總結(jié)會(huì)上受到了表彰。黃榆九年制學(xué)校的“呵護(hù)心靈，平衡工作”的讀書論壇活動(dòng)很精彩。這所學(xué)校校

21、本研修活動(dòng)開(kāi)展的既轟轟烈 烈，又扎扎實(shí)實(shí)，特別是讀書活動(dòng)在這所學(xué)校已經(jīng)形成了良好的風(fēng) 氣。在這所學(xué)校里，讀書成為一種樂(lè)趣，讀書成為一種時(shí)尚。教師們 清醒的意識(shí)到，讀書是教師專業(yè)發(fā)展的需要，是提升生命質(zhì)量的需 要。通過(guò)讀書，年輕的教師增長(zhǎng)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，逐步走向成熟；老教師 凈化心靈，調(diào)整心態(tài)，消除職業(yè)倦怠，增強(qiáng)了終身從教，獻(xiàn)身教育事 業(yè)的信心?？梢?jiàn)這所學(xué)校校本研修活動(dòng)開(kāi)展的有一定的深度。2可見(jiàn)大崗要是難永吉三十中的英語(yǔ)學(xué)科“同課異構(gòu)”集體備課就很有特點(diǎn)。有 人說(shuō)：“一百個(gè)讀者，就有一百個(gè)哈姆雷特”，在對(duì)新課程解讀這 個(gè)問(wèn)題上，也是如此，對(duì)同一節(jié)課，不同的教師去設(shè)計(jì)，就有不同的 教學(xué)方案，也會(huì)產(chǎn)生不

22、同的教學(xué)效果，在諸多教學(xué)方案中也總有一種 是最佳的、恰到好處的。永吉三十中的做法是，在集體備課前選定 某年段的某一課，讓不同年段的所有教師都來(lái)設(shè)計(jì)這一課，其中任本 年段課程的一個(gè)教師做為主備者，做中心發(fā)言，把自己精心設(shè)計(jì)的課 拿出來(lái)做為靶子，其他教師根據(jù)自己對(duì)本課的理解發(fā)表自己的修改意 見(jiàn)，教師獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，群策群力，當(dāng)場(chǎng)修改并完善本節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)，這 種備課，中心發(fā)言的教師，起到了拋磚引玉的作用，參加集體備課的 其他教師也八仙過(guò)海，各顯神通，可見(jiàn)永吉三十中的校本研修活動(dòng) 開(kāi)展的實(shí)實(shí)在在。三、本次活動(dòng)文本材料厚實(shí)，展板內(nèi)容豐富。雙河鎮(zhèn)協(xié)作區(qū) 各校平時(shí)研修活動(dòng)能注重積累，文本材料展示各顯特色。例如西陽(yáng)和 黃榆九年制學(xué)校的材料多，涉及面廣，平實(shí)后重三十中和大崗子九年制學(xué)校材料分類清晰；詳實(shí)、齊全，展板 內(nèi)容豐富，圖文并茂。這些材料得到了兄弟校的認(rèn)可，像永吉 十三中孟校長(zhǎng)等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還專門到那里取經(jīng)學(xué)習(xí)，借鑒經(jīng)驗(yàn)，這些材料也得到了教育局和進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。還值得一提的是永吉三十中和黃榆九年制學(xué)校的專 題片、幻燈 片為他們的展示錦上