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1、2021年愛國主義教育活動總結(jié)范文愛國主義教育是我校德育工作的主旋律,工作中我們關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,通過多種形式、獨(dú)具時代氣息、學(xué)生喜聞樂見的弘揚(yáng)民族文化活動和常規(guī)教育活動,扎實、具體、生動的開展愛國主義教育,使學(xué)生在愉悅的狀態(tài)下得到心靈的滋潤,在潛移默化中讓學(xué)生感知到祖國發(fā)展的偉大成就和全國人民萬眾一心、拼搏進(jìn)取的愛國情懷,激發(fā)學(xué)生對自己民族優(yōu)良傳統(tǒng)、優(yōu)秀文化、建設(shè)成就的光榮自豪感,引導(dǎo)他們樹立正確的理想信念和世界觀、人生觀、價值觀。一、愛國主義教育與常規(guī)教育結(jié)合,促學(xué)生良好品行的形成1、認(rèn)真落實升降國旗制度。堅持把升旗儀式作為開展經(jīng)常性愛國教育的重要形式,根據(jù)傳統(tǒng)節(jié)日和紀(jì)念日,確定每月的國旗下
2、演講主題,有計劃的組織開展國旗下演講活動,加強(qiáng)并做好時事政策教育、愛國主義教育。在通過升旗儀式進(jìn)行愛國主義教育的同時,我校從細(xì)節(jié)入手,設(shè)計了由校長在每周的升旗儀式上介紹主升旗手的優(yōu)點(diǎn)和取得的進(jìn)步這一程序,更好的促進(jìn)了學(xué)生積極進(jìn)取,拓寬了升旗儀式的育人功能。2、在長期工作實踐中,我們感到培養(yǎng)學(xué)生愛國情感,就要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,從小樹立集體意識、責(zé)任意識抓起。我校結(jié)合“言行美少年”的評選活動,鼓勵隊員從小事做起,從身邊事做起,關(guān)心集體、關(guān)愛同學(xué)、尊敬老師、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生做到語言美、行為美、儀表美、勞動美、誠信美、關(guān)愛美、求知美,用自己的言行展示美,用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)美,爭做“言行美少
3、年”。同學(xué)們還將身邊的言行美少年故事記錄在小公民成長日記中,表達(dá)向他們學(xué)習(xí)的愿望和接受幫助的愉悅心情。二、開展多種形式以弘揚(yáng)民族文化為主線的教育活動,使愛國主義教育更具感染力1、讀書活動與弘揚(yáng)民族精神的教育相結(jié)合。長期以來我校堅持內(nèi)涵發(fā)展,提升學(xué)校文化底蘊(yùn),創(chuàng)建書香校園。通過讀書活動的開展引導(dǎo)學(xué)生有不讀書可恥,勤學(xué)善學(xué)光榮的道德認(rèn)識;有熱愛祖國、報效父母的道德情感;有不畏勞苦,上下求索的松梅品格;有認(rèn)真完成作業(yè)、上課注意聽講、早睡早起、聞雞起舞的具體行動。班級中開展一些活動,引導(dǎo)大家愛書、讀書、評書。學(xué)校在學(xué)期末也表彰那些讀書、學(xué)習(xí)的先進(jìn)學(xué)生、先進(jìn)班級,推動了書香校園的形成。2、結(jié)合優(yōu)秀傳統(tǒng)文
4、化教育活動培養(yǎng)學(xué)生愛國情感3、結(jié)合興趣活動課程幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想。學(xué)校本著面向全體、發(fā)展特長的原則,成立書法、合唱、舞蹈、課本劇、刺繡、科技、繪畫、體育、圖書、航模活動小組,供學(xué)生自主選擇,學(xué)生在人人參與中,了解我國悠久、燦爛的民族文化,個性才藝也得到更好的發(fā)展。興趣小組活動,使校園內(nèi)充滿著生機(jī)和向上的氛圍。我校師生編排的舞蹈星星在閃爍,是一個充滿革命浪漫主義題材的少兒舞蹈,表達(dá)了少年兒童對黨和祖國的無限熱愛,同學(xué)們認(rèn)真排練,將真摯的感情流露指端。4、有效利用宣傳陣地、營造愛國主義教育氛圍利用校園人文景觀的建設(shè),醒目的標(biāo)語、優(yōu)美的畫廊、以及草坪和花木等,營造良好的文化氛圍,調(diào)動學(xué)生的思維和情愫;懸掛人物畫像,名人名言等宣傳語錄牌,起到怡情勵志的作用;學(xué)校還投入資金,不斷完善圖書室、網(wǎng)絡(luò)教室的設(shè)施、設(shè)備,充實藏書量,健全管理制度,讓圖書室、網(wǎng)絡(luò)教室成為學(xué)生吸取文化糧食的重要場所;學(xué)校根據(jù)自身條件建設(shè)好紅領(lǐng)巾廣播站、電視臺和宣傳櫥窗等宣傳陣地,營造濃厚的校園文化氛圍。本學(xué)期學(xué)校利用午休時間,精心設(shè)計了“優(yōu)雅靜聽”活動,選取民族樂曲供師生們欣賞,增進(jìn)了對祖國民族文化的了解和喜愛。在進(jìn)行愛國主義教育活動、宣傳教育的過程中,我們根據(jù)學(xué)校的實際情況,充分挖掘?qū)W校的歷史文化底蘊(yùn)和周邊的文化資源,注重創(chuàng)新工作內(nèi)容和方法,從貼
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