2019版高考語文一輪復(fù)習(xí)專題十辨析并修改病句微案一辨析病句

1、微案一辨析病句微點(diǎn)突破一語序不當(dāng)從語法角度看，語序不當(dāng)對單句來說主要是詞序不當(dāng)，對復(fù)句來說主要是句序不當(dāng)；從語意角度看，語序不當(dāng)可能引起不合事理、表意不明、主客顛倒等語病。下面的句子都存在語序不當(dāng)?shù)膯栴}，用波浪線勾出來，分析語序不當(dāng)類型并予以調(diào)整。1. （2017 浙江高考）朗讀者開播后，許多廣電名嘴、企業(yè)職工、機(jī)關(guān)干部、退休教師、留學(xué)生吟誦社等朗誦愛好者，紛紛加入文化經(jīng)典誦讀的行列。答：答案 定語語序不當(dāng)。應(yīng)將“許多”放到“朗誦愛好者”前，并在“等”后加“的”。2. （2017 全國卷）為了培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人的美德，我們學(xué)校決定組織開展義工服務(wù)活動，三個(gè)月內(nèi)要求每名學(xué)生完成20個(gè)小時(shí)的義工服務(wù)

2、。答：答案 狀語次序不當(dāng)。將“三個(gè)月內(nèi)”調(diào)至“每名學(xué)生”后。3. （2015 江蘇高考）一種觀念只有被人們普遍接受、理解和掌握并轉(zhuǎn)化為整個(gè)社會的 群體意識，才能成為人們自覺遵守和奉行的準(zhǔn)則。答：答案 并列詞語語序不當(dāng)，“接受、理解和掌握”應(yīng)改為“理解、接受和掌握”。4. 一個(gè)省的文化系統(tǒng)如果能肩負(fù)起繼承當(dāng)?shù)匚幕瘋鹘y(tǒng)的使命，那么這個(gè)省的文化底蘊(yùn) 就會得到保持，而不至于流失。答：答案 關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng)， 前后分句的主語不一致，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)放在主語前， 將“如果”放在“一個(gè)省的文化系統(tǒng)”前。5這里，昔日開闊的湖面大部分已被填平，變成了宅基地，剩下的小部分也在以10%的速度每年縮減著，令人痛心。答：答案

3、狀語語序不當(dāng)。將“每年”調(diào)至“也在”前。6隊(duì)友萊昂奧斯曼把萊頓巴恩斯沒有選入自己的夢幻聯(lián)賽陣容，萊頓巴恩斯受到這個(gè)刺激之后，在比賽中連進(jìn)兩球。答：答案 副詞語序不當(dāng)，“把”字句中否定副詞應(yīng)該放在“把”之前，故應(yīng)將句中“沒 有”移到“把”之前。7. （2015 安徽高考）如何引導(dǎo)有運(yùn)動天賦的青少年熱愛并且投身于滑雪運(yùn)動，從而培 養(yǎng)這些青少年對滑雪運(yùn)動的興趣，是北京冬奧申委正在關(guān)注的問題。答：答案 分句之間語序不當(dāng)。 應(yīng)先“培養(yǎng)興趣”，后“熱愛并且投身”， 所以應(yīng)改為“如何培養(yǎng)有運(yùn)動天賦的青少年對滑雪運(yùn)動的興趣，從而引導(dǎo)這些青少年熱愛并且投身于滑雪運(yùn)動”。技法透視語序不當(dāng)，主要有多層定語的語序不當(dāng)

4、、多層狀語的語序不當(dāng)、關(guān)聯(lián)詞語的位置不當(dāng)、并列詞語或分句語序不當(dāng)?shù)?。多層?語語序 表領(lǐng)屬性的或表時(shí)間、處 所的短語 指稱或數(shù)量短語 動詞或動詞短語 形容詞或形容詞短語 名詞或名詞短語簡記為稱屬 指動形名多層狀 語語序 表口的或原因的介賓 短語 表時(shí)間的名詞或介賓 短語 表處所的名詞或介賓 短語 表范國或頻率的副詞 形容詞或動詞（表情態(tài)） 表對象的介賓短語簡記為詹目 時(shí)處范情對“并列詞 語（短語） 語序注意時(shí)間上的先后順序注意范圍上的大小順序注意程度上的輕重順序注意邏輯上的承接（或遞進(jìn)順序分句 語序承接、遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句分句次序有先后、 輕重的關(guān)系，前后不能顛倒關(guān)聯(lián)詞 語序前后商個(gè)分句的主語相同

5、主語應(yīng)置于關(guān) 聯(lián)詞前前后兩個(gè)分句的主語不同，分句的主語應(yīng) 放在關(guān)聯(lián)詞后謹(jǐn)記語序規(guī)律針對練習(xí)I. 下列各句中，沒有語病的一句是（）A. 我先來到展廳后面一座小山上，映入眼簾的，是一個(gè)巨大的由一塊茶色玻璃構(gòu)成的 覆斗形上蓋，它保護(hù)著古墓的發(fā)掘現(xiàn)場。B. 在寶雞，就有這么一位僅僅初中畢業(yè)的農(nóng)民張克瑤，憑著自己的努力與堅(jiān)持，實(shí)現(xiàn) 了當(dāng)一名作家的夢想。C. 昨天，縣里開展主題為“打造綠色生態(tài)家園”的植樹活動，我們學(xué)校的全體學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)和老師共同植下了各種樹木16000多株。D. 以美國為代表的市場化征信模式發(fā)展自從開始成熟，征信機(jī)構(gòu)向信息提供者付費(fèi)獲取信息，制作如個(gè)人信用報(bào)告及個(gè)人信用評分等個(gè)人征信產(chǎn)品，

6、使用者需付費(fèi)獲得這些產(chǎn)品。答案 B解析 A.定語語序不當(dāng)，多項(xiàng)定語位置不當(dāng)導(dǎo)致語意不明，可改為“一個(gè)由一塊巨大的茶色玻璃構(gòu)成的覆斗形上蓋”或“一個(gè)由一塊茶色玻璃構(gòu)成的巨大的覆斗形上蓋”。C.并列詞語語序不當(dāng)，把“學(xué)生、領(lǐng)導(dǎo)和老師”改為“學(xué)生、 老師和領(lǐng)導(dǎo)”。D介詞語序不當(dāng)。 應(yīng)把“自從”提到“以美國為代表”前面。微點(diǎn)突破二 搭配不當(dāng)現(xiàn)代漢語的句子有一定的結(jié)構(gòu)規(guī)律。主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)六種成分搭配要符合特定 的結(jié)構(gòu)規(guī)律。搭配不當(dāng)就是指句子的某些成分不符合這一結(jié)構(gòu)規(guī)律，或者是搭配在一起不合事理，從道理上說不通，或者是不符合語言習(xí)慣，強(qiáng)行搭配。下面的句子都存在搭配不當(dāng)?shù)膯栴}，請用波浪線勾出不搭配的

7、信息并分析錯誤。& （2017 全國卷n ）這家公司雖然待遇一般，發(fā)展前景卻非常好，許多同學(xué)都投了簡 歷，但最后公司只錄取了我們學(xué)校推薦的兩個(gè)名額。錯因答案 謂語和中心詞搭配不當(dāng)。“錄取”和“名額”不搭配。將“名額”改為“人”或“同學(xué)”。9. 河南思客2016卷是從刊發(fā)的眾多來稿中精選出來的120多位創(chuàng)作水平比較高的 作者，以細(xì)膩的筆觸為讀者講述河南故事。錯因答案 主賓搭配不當(dāng)?！昂幽纤伎?016卷”和“作者”不搭配。10. （2017 全國卷川）經(jīng)過幾代航天人的艱苦奮斗，中國的航天事業(yè)開創(chuàng)了以“兩彈一 星”、載人航天、月球探測為代表的輝煌成就。錯因答案 動詞與賓語搭配不當(dāng)?！伴_創(chuàng)”不能與“成

8、就”搭配，應(yīng)將“開創(chuàng)”改為“取 得”。II. （2017 浙江高考）國產(chǎn)大飛機(jī)C919首飛成功后，各參研參試單位紛紛表示，要發(fā) 奮努力把大型客機(jī)打造成建設(shè)創(chuàng)新型國家和制造強(qiáng)國的標(biāo)志性工程。錯因答案“大型客機(jī)”與“標(biāo)志性工程”不搭配，應(yīng)將“大型客機(jī)”改為“大型客機(jī)項(xiàng)目”。12. （2016 全國卷n ）面對突然發(fā)生的災(zāi)難，一個(gè)地方抗災(zāi)能力的強(qiáng)弱既取決于當(dāng)?shù)亟?jīng) 濟(jì)實(shí)力的雄厚，更取決于政府的應(yīng)急機(jī)制和領(lǐng)導(dǎo)人的智慧。錯因答案前后語意搭配不當(dāng)。一面對兩面。前面說的是“一個(gè)地方抗災(zāi)能力的強(qiáng)弱”，后面說的是“當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)實(shí)力的雄厚”?！翱篂?zāi)能力的強(qiáng)弱”是兩面性的，而“經(jīng)濟(jì)實(shí)力的雄 厚”是一面性的。13. 盡管兩

9、岸同胞經(jīng)歷多少風(fēng)雨， 有過多長時(shí)間的隔閡， 都沒有任何力量能把我們分開。 因?yàn)槲覀兪谴驍喙穷^連著筋的同胞，是血濃于水的一家人。錯因答案 關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)。將“盡管”改為“不管”。每月廢品由原先1000只下降到10014. 工廠實(shí)行生產(chǎn)責(zé)任制以后， 效率有了明顯提高, 只，廢品率下降了 9倍。錯因答案 補(bǔ)語和中心詞搭配不當(dāng)。 補(bǔ)語“9倍”不能用來說明“下降”，下降不能用倍數(shù), 應(yīng)用百分比表示。技法透視語法檢索法辨析搭配不當(dāng)特征辨析法“六看竹識別搭配不當(dāng)?shù)牟【洹笨捎谜Z法手段檢索即 袖主十枝葉梳理法J先將句子的附加成分左 掉緊縮出主干（主、謂、賓幾看主、謂.賓搭如 是否得當(dāng),如果沒冇問題級韓看枝葉與主

10、搭 配是否得當(dāng). 看主語、謂語與賓語判斷主賓、主謂、謂賓 搭配是否有問題。 看見句中冇數(shù)拭同，檢査是否與中心詞搭配 不當(dāng)口 看見句中冇并列短語檢住是否有彼此失應(yīng) 的問題。看見句屮有忍面訶語.檢森是否有肋后失應(yīng) 的問題?？匆?是”字句*檢査是否有主賓搭配不當(dāng)?shù)?問題。0看見句中有關(guān)聯(lián)同語檢杳關(guān)聯(lián)詞是否搭配 不當(dāng)。針對練習(xí)2. 下列各句中，沒有語病的一句是（）A. 隨著農(nóng)民收入的增多及生活水平的增加，農(nóng)民對子女教育的期望值不斷攀升，農(nóng)民 進(jìn)城務(wù)工陪讀已不是什么稀罕事了。B. 比特幣是一種特定的虛擬商品，不具有與貨幣等同的法律地位，不能且不應(yīng)作為貨幣在市場上流通使用。 但是，比特幣作為一種互聯(lián)網(wǎng)上的

11、商品買賣行為，普通民眾在參與的過程中應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎。C. 蟲草酸和蟲草素能夠綜合調(diào)理人體機(jī)體內(nèi)環(huán)境，增強(qiáng)體內(nèi)巨噬細(xì)胞的功能，對增強(qiáng) 和調(diào)節(jié)人體免疫功能、改善人體抗病能力有一定的作用。D. 鎮(zhèn)安塔云山是陜西周邊較早能看到紅葉的景區(qū)，這里不僅有漫山遍野的紅葉，更有山中古樸奇巧的殿堂樓閣與柔美的紅葉相偎相依。答案 D解析 A.定語與中心語搭配不當(dāng)。“生活水平”和“增加”不搭配，將“增加”改為“提高”。B主賓搭配不當(dāng)。“比特幣”和“商品買賣行為”搭配不當(dāng)，改為“比特幣交易作為商品買賣行為”。C.動賓搭配不當(dāng)。“改善”和“能力”不搭配，將“改善”改為“提高”。微點(diǎn)突破三成分殘缺或贅余成分殘缺。除無主句、獨(dú)詞句

12、和省略句外，一般句子都要有主語。謂語是及物動詞的，后面必須有賓語。按現(xiàn)代漢語的結(jié)構(gòu)規(guī)律，凡是應(yīng)該有的成分而沒有，導(dǎo)致意思模糊不清，甚至不可理解的，就是句子成分殘缺。其中主語和賓語的殘缺高考考查頻率較高。成分贅余。一是重復(fù)；二是句子里多了根本不該有的成分，造成意思不通，不好理解。 包括主語贅余、謂語贅余、賓語贅余、修飾成分贅余等。下列各句都存在成分殘缺或贅余問題，請用波浪線勾出并改正。15. （2017 天津高考）河道綜合治理工程完成后，將為盡早實(shí)現(xiàn)京津冀北運(yùn)河全線通航 打好基礎(chǔ)，并將成為北運(yùn)河的一個(gè)重要旅游節(jié)點(diǎn)。答：答案 主語殘缺。應(yīng)改為“完成后的河道綜合治理工程”。16. （2017 浙江高

13、考）桃花鄉(xiāng)走可持續(xù)發(fā)展之路，按照建成生態(tài)環(huán)境和諧優(yōu)美、資源集 約節(jié)約利用、經(jīng)濟(jì)社會協(xié)調(diào)發(fā)展的生態(tài)鄉(xiāng)，制訂了五年發(fā)展建設(shè)規(guī)劃。答：答案 賓語殘缺?！鞍凑铡比鄙儋e語中心詞。在“生態(tài)鄉(xiāng)”后加“的標(biāo)準(zhǔn)”。17. （2017 全國卷n ）書法是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，近年來在教育部門大力扶持下，使得中小學(xué)書法教育蓬勃發(fā)展，學(xué)生水平大幅提高。答：答案 此處屬濫用介詞造成主語殘缺，應(yīng)去掉“使得” 一詞。18. （2014 大綱卷）新“旅游法”的頒布實(shí)施，讓很多旅行社必須面對新規(guī)定帶來的各 種新問題，不少旅行社正從過去拼價(jià)格向未來拼服務(wù)轉(zhuǎn)型的陣痛。答：答案 謂語殘缺。此句中“不少旅行社正從過去拼價(jià)格向未來拼服務(wù)轉(zhuǎn)

14、型的陣痛”一句 缺少謂語動詞，可在“不少旅行社正”之后加上謂語動詞“經(jīng)歷”。1319近幾年，易中天因做客中央電視臺“百家講壇”，在民間影響如日中天，常被應(yīng)邀 到許多高校發(fā)表演講，深受學(xué)生歡迎。答：答案 成分贅余?！皯?yīng)邀”是接受邀請， 表被動。“應(yīng)邀”前的“被”字贅余，應(yīng)去掉。20 面對電商領(lǐng)域投訴激增的現(xiàn)狀，政府管理部門和電商平臺應(yīng)及時(shí)聯(lián)手，打擊侵權(quán)和制售假冒偽劣商品，保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益。答：答案 賓語殘缺?！按驌簟焙竺嫒鄙儋e語中心詞，應(yīng)在“商品”后面加上“的行為”。技法透視辨析成分殘缺主語殘缺看介詞是否掩蓋主語看是否暗中更換主語?？炊ㄕZ過長是否丟失主語幸看句首陳述對象是否缺謂語。謂語殘缺看

15、是否有與賓語相呼應(yīng)的謂語中心詞1賓語殘缺看動詞后是否有相應(yīng)的賓語?？炊ㄕZ過長是否遺失賓語克缺乏必要的虛同或修飾成分看見關(guān)聯(lián)詞語M注意分句邏輯關(guān)系） 檢查是否關(guān)聯(lián)詞語殘缺。注意動詞前面狀語，看是否缺乏介詞Q辨析成分贅余發(fā)現(xiàn)句中冇 ”否則J檢沓 是否同義 重復(fù).發(fā)現(xiàn)冇虛詞, 檢杳是否虛詞重復(fù)乜發(fā)現(xiàn)句中有 并列短語檢 杳是否患意 義包脊癥。常見詞義嚴(yán)復(fù)的詞親眼目睹; （2）十分酷愛*（3）非常罕見M4）過去 的往事M5目前的現(xiàn)狀M6）過高的 奪望* （7）這其中、這其間$ （8）涉及 到M9）不良陋習(xí)M 1。）再次審返 （11）公諸于眾自于;（13）目 前當(dāng)務(wù)之急：（14）邂逅樞遇M15）無 數(shù)莘莘

16、學(xué)子；（16）互相廝打；（17）堆 言之隱的苦衷H1S）渾身遍體隣傷, （19）過分的溢羌之詞：（20）感到口慚 形穢;（21）U姓臨靈涂炭：（22）正方 興未艾；（23） &次破了天荒；（24 i 續(xù)蟬聯(lián)冠軍：（25）懸殊很大Y26）勝 利凱旋歸來:27）截至到；（28） 先河；（29）國外腿來品：（30）令人堪 憂辛（31）第一部處女作；否則不這樣江40）可堪稱。針對練習(xí)3. 下列各句中，沒有語病的一句是 （）A. 25年來，我國南極考察大都在南極大陸邊緣地區(qū)展開，隨著我國第一個(gè)南極內(nèi)陸科 考站昆侖站的建成，將實(shí)現(xiàn)從南極大陸邊緣地區(qū)向南極大陸腹地的歷史性跨越。B. 生態(tài)環(huán)境是人類賴以生存和

17、發(fā)展的基礎(chǔ)，生態(tài)環(huán)境發(fā)展良好與否，關(guān)系到廣大人民 的根本利益，關(guān)系著中華民族的長遠(yuǎn)利益。C. 上百萬次點(diǎn)擊，見證著百姓參與兩會的熱情。教育、醫(yī)療、住房、就業(yè)見諸于 報(bào)端的重頭報(bào)道無不回應(yīng)著百姓的關(guān)切。D. 中國印章逐步發(fā)展成為一種具有獨(dú)特審美的藝術(shù)門類，受到文人和收藏家的推崇。 答案 B解析 A.主語殘缺，刪去“隨著”。C.成分贅余，刪去“于”。D.成分殘缺，可在“審 美”后加“價(jià)值”。微點(diǎn)突破四 結(jié)構(gòu)混亂結(jié)構(gòu)混亂是指將兩個(gè)意思或兩種或兩種以上類型的句式雜糅在一起，從而造成語法結(jié)構(gòu)上的混亂，主要包括句式雜糅、中途易轍等。下列各句都有結(jié)構(gòu)混亂之處，請用波浪線勾出并分析改正。21. （2017 全

18、國卷川）傳統(tǒng)文化中的餐桌禮儀是很受重視的，老人常說，看一個(gè)人的吃 相，往往會暴露他的性格特點(diǎn)和教養(yǎng)情況。答：答案 句式雜糅?！翱匆粋€(gè)人的吃相，就可以知道”與“一個(gè)人的吃相，往往會暴露”兩個(gè)句式雜糅。刪掉“看”。22. （2016 天津高考）這場專項(xiàng)整治行動是為規(guī)范互聯(lián)網(wǎng)金融在迅速發(fā)展過程中的各種 亂象，經(jīng)過廣泛征集意見，醞釀一年之久，形成最終方案。答：答案 句子“這場專項(xiàng)整治行動是為”表意還未完整，卻另起話題“形成最終方 案”。中途易轍?？筛臑椤靶纬傻淖罱K方案”。23. （2016 天津高考）“雙創(chuàng)特區(qū)”以圍繞聚集青年大學(xué)生、高校和科研院所科技人才、 海外人才、企事業(yè)人員四類人才為重點(diǎn)，創(chuàng)新創(chuàng)

19、業(yè)。答：答案 句式雜糅?！耙試@為重點(diǎn)”是“圍繞”和“以為重點(diǎn)”兩個(gè)句式 雜糅到了 一起。24. （2016 全國卷H ）自從我國第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號”成功發(fā)射，成為世 界上第五個(gè)把衛(wèi)星送上天的國家以來，我國的航天事業(yè)取得了巨大的突破。答：答案 此處屬偷換主語?？蓪ⅰ俺晒Πl(fā)射”提到“自從我國”后。25. 責(zé)任感是沉甸甸的，為我們社會所需要， 每個(gè)人都應(yīng)該具備， 在所有價(jià)值中它處于 最高的位置是毋庸置疑的。答：答案 前后牽連。末句應(yīng)改為“在所有價(jià)值中它處于最高的位置，這是毋庸置疑的”。26. 許多水果都有藥用功效，如檸檬中含有檸檬酸、檸檬多酚及維生素C等成分就具有 很強(qiáng)的抑制血小板聚集

20、的作用。答：答案 前后牽連?！俺煞帧奔茸隽恕昂小钡馁e語，又做了“具有”的主語， 所以應(yīng)在“含有”后加上“的”。技法透視壓縮主干法找出句子的主干級看成分間的組合與 搭配。防 止 結(jié)根據(jù)病句的結(jié)構(gòu)，再找一個(gè)相對簡單造句類比法的語句，進(jìn)行類比也可以發(fā)現(xiàn)這類構(gòu) 混語病。亂看所給的語句是一個(gè)句子還是兩個(gè)句式檢索法不完整的句子粘連在一起有沒有共用成分。針對練習(xí)4. 下列各句中，沒有語病的一句是 （）A. 肯德基、麥當(dāng)勞在被曝光使用過期變質(zhì)雞肉原料后，上海食品監(jiān)管部門通過明察暗 訪，終于查明這些過期劣質(zhì)肉類原料出自上海福喜食品公司。B. 有關(guān)部門負(fù)責(zé)人強(qiáng)調(diào)，利用互聯(lián)網(wǎng)造謠、傳謠是違法行為，我國多部法律對懲

21、治這 類行為已有明確規(guī)定。C. 紅糖小米粥、南瓜小米粥、薏仁小米粥一說養(yǎng)生粥，養(yǎng)生專家們必提小米，這是因?yàn)樾∶赘缓鞍踪|(zhì)、鐵及維生素Bi等豐富。D. 央視經(jīng)濟(jì)半小時(shí)節(jié)目組通過對全國多個(gè)城市的樓市調(diào)查，限購令對樓市銷量的 影響已經(jīng)有所顯現(xiàn)，但對高房價(jià)一時(shí)還難以產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性作用。答案 B解析 A中途易轍，將“在”移至句首。C“富含”和“等豐富”兩種句式 雜糅，將“豐富”刪去。 D中途易轍，前一分句是半句話，后一分句另起爐灶，改說“限購 令”。微點(diǎn)突破五 表意不明表意不明就是句子表達(dá)的意思不清楚、不明白。主要有兩種情況：一是指代不明；二是有歧義。下列各句都存在表意不明的錯誤，請用波浪線勾出并說明。27

22、. 大家正在旅游車上有說有笑，小劉突然發(fā)來短信問：“你們爬過山?jīng)]有？”答：答案一詞多義造成歧義?！斑^”可作動詞，表示“過去、翻過”，又可以作助詞，表 示時(shí)態(tài)。可改成“這座山，有沒有爬過去？”28. （2014 山東高考）熟悉他的人都知道， 生活中的他不像在銀幕上那樣，是個(gè)性格開 朗外向、不拘小節(jié)的人。答：答案 有歧義，句中說他“是個(gè)性格開朗外向、不拘小節(jié)的人”指的是在生活中還是在銀幕上呢？29. 古往今來，青青翠竹吸引了無數(shù)畫家，竹畫是中國畫苑中一顆璀璨的明珠，它象征 了中華民族堅(jiān)定頑強(qiáng)、不卑不亢的氣節(jié)。答：答案 指示代詞指代不明，造成歧義。“它”既可指翠竹，也可指竹畫。30. （2015 山

23、東高考）這部影片講述了一個(gè)身患重病的工人的女兒自強(qiáng)不息、與命運(yùn)抗 爭的故事，對青少年觀眾很有教育意義。答：答案 有歧義?！吧砘贾夭　笔切揎椪Z， 但它修飾限定的是“工人”還是“女兒”不明 確。31. 這篇題目為“我國現(xiàn)階段醫(yī)藥領(lǐng)域的問題與對策”的文章，批評的人很多，大家認(rèn) 為它并沒有提出從根本上解決問題的辦法。答：答案 “批評的人很多”有歧義，既可理解為“很多人批評文章”，也可理解為“文章批評了很多人”。根據(jù)語境，可改為“這篇的文章遭到很多人的批評”。32. 本月3日和10日下午，參加“高新技術(shù)科技會”的代表視察了高新技術(shù)開發(fā)區(qū)新 建的生態(tài)工業(yè)園。答：答案 停頓不明導(dǎo)致歧義。“3 日和10日下午

24、”可停頓為“3 日和10日/下午”和“3 日/和10日下午”。33 他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢存入了兩家銀行。答：答案 有歧義。“和”詞性不明， 既可以理解為連詞， 句意為“他背著總經(jīng)理和副總經(jīng) 理兩個(gè)人，自己去干某種事”； 也可理解為介詞，句意為“他背著總經(jīng)理，跟副總經(jīng)理一起干某種事”。技法透視辨析表意不明有兩種方法1區(qū)分真假歧義句真歧義是指一句話既能這樣理解，又能那樣理解，使人無所適從。假歧義是指有的句子就局部看具備了歧義句的特征，但在具體的語言環(huán)境中不會讓人產(chǎn)生不同的理解。2.辨表意不明詞一看數(shù)量短語。數(shù)量短語與“的”同時(shí)出現(xiàn)，常會產(chǎn)生歧義。二看多音、多義詞。它往 往容易造成歧

25、義。三看代詞。代詞如“這”“這些” “其”等在句中易出現(xiàn)指代不明的情況。 四看“和”字?！昂汀奔瓤勺鹘樵~又可作連詞，因?yàn)樵~性不同，在句中作用也不同，容易產(chǎn) 生歧義。針對練習(xí)5. 下列各句中，沒有語病的一句是 （）A. 這批進(jìn)口的種子保管沒問題，我們的工作絕對是一流的。B. 從今年年初開始，各國媒體關(guān)于中國共產(chǎn)黨第十九次全國代表大會的報(bào)道就逐漸升溫，相關(guān)評論和分析層出不窮。C. 這一樁發(fā)生在普通家庭中的殺人悲劇在親戚當(dāng)中也有著不解和議論，要說小莉的媽 媽不愛她家里人誰也不相信。D. 這次外出比賽，我一定說服老師和你一起去，這樣你就不會太緊張了，可以發(fā)揮得 更好。答案 B解析 A.有歧義。是由“保

26、管”這一詞語的含義不同而使停頓不同造成的，若把“保 管”理解為“擔(dān)?！薄氨ＷC”，可讀為“這批進(jìn)口的種子/保管沒問題”；若把“保管”理解為“保藏和管理”，則可讀為“這批進(jìn)口種子的保管/沒問題”。C.有歧義?？梢岳斫鉃椤耙f小莉的媽媽不愛她，家里人誰也不相信”，可以理解為“要說小莉的媽媽不愛她家里 人，誰也不相信”。D.有歧義?！拔乙欢ㄕf服老師和你一起去”，可理解為“我一定說服老師讓他答應(yīng)我和你一起去”或“我一定說服老師讓老師和你一起去”。微點(diǎn)突破六 不合邏輯不合邏輯是指句子雖然在語法方面正確，但不符合概念、判斷、推理等形式邏輯或事理邏輯。這類句子結(jié)構(gòu)完整，搭配合理，因此有較大的迷惑性。下面句子都

27、存在不合邏輯的錯誤，請用波浪線勾出并作具體說明。34. 中華人民共和國公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。答：答案“年老、疾病或者喪失勞動能力”并列不當(dāng)（看并列短語），這三個(gè)概念的范圍有交叉。35. 凡是在科學(xué)和學(xué)問研究上有成就的人，不少是在客觀物質(zhì)條件十分艱難的情況下， 匸 j 、 、 r * 1 t 一 、 * * r t經(jīng)過頑強(qiáng)刻苦的努力獲得成功的。答：答案 “凡是”和“不少”兩個(gè)詞表示的范圍是不對等的，一個(gè)表示所有，一個(gè)表示部分，二者用在一起顯然是矛盾的。還有，“學(xué)問”包括“科學(xué)”，兩者不能并列。36. （2015 廣東高考）今年五一節(jié)前夕，發(fā)改委發(fā)出緊急通知，禁止空調(diào)廠商和經(jīng)銷商 不得以價(jià)格戰(zhàn)的手段進(jìn)行不正當(dāng)競爭。答：答案 多重否定失當(dāng)（看否定詞）?？蓪ⅰ敖埂?“不得”刪去其一。37. 兩次看見他從這個(gè)工廠走出來，我才知道這個(gè)熱心幫助病人的老人原來是個(gè)工人。答：答案 不合事理。憑兩次看見老人從工廠里走出來就斷定他是工人，理由不充分。38. （2016 山東高考）該型飛機(jī)在運(yùn)營成本上是其他同級別機(jī)型的