四年級語文組集體備課計(jì)劃Word編輯

1、傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對您有幫助，可雙擊去除！四年級語文組集體備課計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以語文新課標(biāo)為理念，以教材的研究為重心。課題引領(lǐng)，課堂聚集。充分發(fā)揮教研組的作用，扎扎實(shí)實(shí)地開展語文教學(xué)研究，在個(gè)人備課的前提下，利用現(xiàn)代教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)資源，以集體備課為基礎(chǔ)，集體鉆研教材，確定教學(xué)目標(biāo)，商討教學(xué)方法，反思交流、合作共享，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。二、總體目標(biāo)通過開展集體備課活動，使本年級的教師們領(lǐng)悟教育思想，更新教育觀念，樹立科學(xué)的教育價(jià)值觀、現(xiàn)代教育觀，解決教師在教學(xué)中遇到問題或困惑，使教師熟悉新的課程標(biāo)準(zhǔn)并在現(xiàn)實(shí)中靈活運(yùn)用，提升教師駕馭課堂能力，促進(jìn)教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。三、工作思路：

2、1、堅(jiān)持分散教研與集中教研相結(jié)合。將小組教研與學(xué)校大組教研中，提出的教學(xué)問題進(jìn)行討論研究。2、堅(jiān)持個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合。教師在個(gè)人備課的前提下，每兩周進(jìn)行一次集體備課。3、堅(jiān)持常規(guī)備課與網(wǎng)絡(luò)備課相結(jié)合。利用網(wǎng)絡(luò)平臺，互相學(xué)習(xí)交流、合作共享。個(gè)人結(jié)合本班實(shí)際情況修改教案，在課本上批注式備課。三、實(shí)施策略及步驟：傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對您有幫助，可雙擊去除?。ㄒ唬?、堅(jiān)持每周一次教研活動。教研組長帶領(lǐng)本組老師，切實(shí)利用好教研時(shí)間，開展集體備課。做到內(nèi)容提前準(zhǔn)備，研討人人參與，記錄全面具體。（二）、備課流程：備課組分工個(gè)人單元備課集體單元備課個(gè)性化修改教后反思修改。1、備課組長按單元進(jìn)行分

3、工，確定個(gè)人的備課單元，排好各單元集體備課時(shí)間，并在網(wǎng)上公布。備課組教師根據(jù)分工深入研讀單元教材，收集相關(guān)素材，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)備好整個(gè)單元的課，提交到學(xué)校教師共享。單元教學(xué)設(shè)計(jì)要求教學(xué)目標(biāo)明確；教學(xué)內(nèi)容科學(xué)、合理；教學(xué)過程符合學(xué)生實(shí)際；教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式靈活；習(xí)題具有多樣性、層次性。2、在集體備課時(shí)，由中心發(fā)言人詳細(xì)介紹本單元在教材中的地位及前后聯(lián)系，單元教學(xué)目的，三維教學(xué)目標(biāo)，教材重點(diǎn)難點(diǎn)，突出重點(diǎn)和突破難點(diǎn)的方法，每課課時(shí)分配，作業(yè)與練習(xí)配備，教學(xué)方法的設(shè)想等。備課組其他教師再對整個(gè)單元的每個(gè)課時(shí)進(jìn)行討論提出修改意見，確定最佳方案。3、主講教師根據(jù)集體備課后修改的教案執(zhí)教，并根據(jù)本班教學(xué)實(shí)

4、際，及時(shí)反思修改教案，進(jìn)行三次備課。同備課組教師跟蹤聽課、評課。4、組內(nèi)教師根據(jù)學(xué)情，在上課前對集體討論的教案進(jìn)行個(gè)性的修改，使教案更適合教師的教學(xué)風(fēng)格和班級實(shí)際情況。課后再及時(shí)反思修改教案。傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對您有幫助，可雙擊去除！四、具體安排 （2015下）子固小學(xué)教研活動行事歷 時(shí) 間 教 研 活 動 內(nèi) 容 備 注1、（9.611）制定教研處工作計(jì)劃教研組2（9.1418）召開教學(xué)教研工作會議，名師組工作會議制定各教研組工作計(jì)劃，籌備陽光活動小組活動。名師組教研組4（9.21-25）召開期初各教研組工作會議（學(xué)習(xí)教研活動管理績效考評方案、部署本學(xué)期教研活動安排）制定備課組工

5、作計(jì)劃開展陽光活動(上傳活動計(jì)劃、小組名單、整理好活動教室）教研組備課組名師組5（9.28-30）學(xué)習(xí)四年級語文新課標(biāo)黃才紅6（10.110.7）國慶放假教研組7（10.8-10）如何做到正確、流利、有感情朗讀課文黃俊梅8（10.12-10.16）組織教師學(xué)習(xí)辯課實(shí)錄教研組9（10.19-10.23）語：公開課 數(shù)：公開課；綜：英語公開課各教研組進(jìn)行辯課教研組10（10.26-10.30）觀看名師錄像課教研組11(11.2-11.6)組內(nèi)公開課（星期二，第三節(jié)）名師送課下鄉(xiāng)活動（）周燕琴12（11.9-11.13）語：公開課（）；數(shù)：公開課（）；綜：英語公開課（）各教研組進(jìn)行辯課教研組13（11.16-11.20）組內(nèi)公開課(星期三，第二節(jié))儲衍芬14（11.23-11.27）觀看名師錄像課教研組15（11.30-12.4）組內(nèi)公開課(星期二，第三節(jié))李玉蓮傳播優(yōu)秀Word版文檔 ，希望對您有幫助，可雙擊去除！16(12.7-12.11語：公開課（）；數(shù)：公開課（）；綜：英語公開課（）各教研組進(jìn)行辯課17（12.14-12.18）組內(nèi)公開課（星期三，第二節(jié)）彭燕霞18（12.21-12.25）機(jī)動19（12.27-12.31）各教研組學(xué)生知識競賽教研組20（元月4-8）各備課組組織教師制定復(fù)習(xí)計(jì)劃備課組21（1.11-15