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文檔簡介

1、遠程教育計劃特征碼標簽:特征碼校本培訓計劃 20xx、9 為了更好地應用遠程教育資源，將遠程教育資源應用到我校的實際教學中來，根據(jù)我校本學期教學工作指導思想和和工作目標，制定校本研訓計劃如下：一、指導思想以“工作學習化，學習工作化”理念指導我們的專業(yè)學習和教學研究，貫徹研訓一體化方針，在工作中學習新課程理念，在學習中反思教育教學行為，使我們的工作、學習、研究有機結(jié)合。二、工作目標通過遠程教育資源，使我校校本培訓與教研活動提到質(zhì)的飛躍，改進我們的教育教學方式，轉(zhuǎn)變學生的學習方式，進一步促進干部教師的專業(yè)化成長，提高工作成效。三、校本培訓與教研方式本學期將以專題培訓與教研為主，輔之以同伴互助，業(yè)務

2、理論自學（教育教學專業(yè)書刊、遠程教育資源）。四、要求與措施1、全體干部教師需按時參加各種形式的校本研訓活動，教導處建立研訓檔案，對每期活動的主題、日期、參加者做出具體準確的記錄，以備領(lǐng)導督查。2、建立考勤制。將校本培訓活動視為正常上班，并記考勤，考勤結(jié)果記入量化考核方案。3、業(yè)務學習筆記是參加校本培訓和教師自主學習效果的重要反映之一，要求業(yè)務學習筆記不僅是單一的摘抄，還應有心得體會，對身邊教育教學現(xiàn)象的記錄分析，教育教學反思等的記錄。五、活動時間與地點： 全校教師每星期一下午放學后在五樓遠程教育教室進行校本培訓 六、培訓與教研活動序列第一、二周1、學生學習行為管理專題研討會；2、專題培訓：改進教師工作方式，促成學生有效學習（材料遠程教育資源）第三、四周1、專題培訓：校園安全啟示錄責任篇（光盤）；2、公開課活動。第五、六周1、教學敘事交流活動；2、學習新頒布的義務教育法第四章、第五章。第七、八周1、數(shù)學課堂教學實錄診斷性研討活動；2、專題學習：習作課實錄欣賞（材料人民教育）第九、十周1、青年教師培訓；2、學生學習行為管理總結(jié)活動。第十一、十二周1、“優(yōu)化教學設計達成課堂生成”主題式集體備課活動；2、欣賞：一次從關(guān)注教案到關(guān)注學生的“革命”選自中國教育報第十三、十四周業(yè)務基礎知識和基礎理論考

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