系統(tǒng)及設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)

1、青田船寮高級(jí)中學(xué)宋洪英主題考試內(nèi)容考試要求系系統(tǒng)統(tǒng)與與設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)系統(tǒng)的含義I系統(tǒng)的基本特性II系統(tǒng)分析的一般步驟I系統(tǒng)分析的主要原則I簡(jiǎn)單系統(tǒng)設(shè)計(jì)方案II系統(tǒng)優(yōu)化的意義I影響系統(tǒng)優(yōu)化的因素I老師用球、紙簍、熒光圈為大家設(shè)計(jì)了一個(gè)游戲系統(tǒng)。游戲規(guī)則如下：全班同學(xué)分兩組，每組選出1位同學(xué)站在老師指定的熒光圈里，并手拿紙簍，每組再選出15位同學(xué)每人手拿一個(gè)球，15位同學(xué)在老師指定的地點(diǎn)將球在25秒內(nèi)投到本組同學(xué)的紙簍里（不能把球送給別人投），沒(méi)投中的球不能撿回再投，最后，哪組紙簍中的球多哪組就贏得了比賽。 另外，為了比賽公正每組派出1名監(jiān)督員監(jiān)督對(duì)方組是否犯規(guī)，每組中剩下的人員當(dāng)觀察員，觀察對(duì)方組和本

2、組取勝或失敗的原因。 系統(tǒng)的含義系統(tǒng)的含義 系統(tǒng)：由相互聯(lián)系、相互作用、相互依賴(lài)、相互制約的若干要素或部分組成的具有特定功能的有機(jī)整體。 (P65)(P65)系統(tǒng)必備的三大條件：1.至少有兩個(gè)或兩個(gè)以上的要素（部分）才能組成系統(tǒng)；2.要素（部分）之間相互聯(lián)系、相互作用，按照一定方式形成一個(gè) 整體； 3. 整體所具有的功能是各個(gè)要素（部分）的功能所沒(méi)有的。 一個(gè)球或一個(gè)紙簍能完成該游戲嗎？這體現(xiàn)了系統(tǒng)具有什么性質(zhì)？ 整體性整體性系統(tǒng)的基本特性：系統(tǒng)的基本特性：整體性：整體性：系統(tǒng)最基本的特性系統(tǒng)的整體性理解系統(tǒng)的整體性理解1:1:任何一個(gè)要素發(fā)生變化或出現(xiàn)故障，都任何一個(gè)要素發(fā)生變化或出現(xiàn)故障，

3、都會(huì)影響整體功能的發(fā)揮。會(huì)影響整體功能的發(fā)揮。系統(tǒng)的整體性理解系統(tǒng)的整體性理解2 2：系統(tǒng)的整體功能大于各部分功能之和。系統(tǒng)的整體功能大于各部分功能之和。（）（）系統(tǒng)的整體性理解系統(tǒng)的整體性理解3:3:不能離開(kāi)整體去分析系統(tǒng)中的任何一不能離開(kāi)整體去分析系統(tǒng)中的任何一個(gè)組成部分。個(gè)組成部分。 球的大小影響了紙簍的大小體現(xiàn)了系統(tǒng)哪個(gè)性質(zhì)？ 相關(guān)性相關(guān)性組成系統(tǒng)的各要素之間的相互作用、相互聯(lián)系。整體性整體性和和相關(guān)性相關(guān)性的區(qū)別的區(qū)別要素要素整體整體影響影響要素要素要素要素影響影響整體性整體性相關(guān)性相關(guān)性側(cè)重整體側(cè)重整體 側(cè)重要素側(cè)重要素 “一招不慎，全盤(pán)皆輸一招不慎，全盤(pán)皆輸”是我們?nèi)粘Ｉ俏覀內(nèi)?/p>

4、常生活中的常用語(yǔ)言，它們主要反映了系統(tǒng)基本活中的常用語(yǔ)言，它們主要反映了系統(tǒng)基本特性中的（）特性中的（）A.A.整體性整體性 B. B. 相關(guān)性相關(guān)性 C.C.環(huán)境適應(yīng)性環(huán)境適應(yīng)性 D.D.目的性目的性 合金鋼材料中，碳含量的高低影響著鋼的強(qiáng)度、合金鋼材料中，碳含量的高低影響著鋼的強(qiáng)度、硬度和韌性，從而影響鋼的耐磨性。碳含量高，則硬硬度和韌性，從而影響鋼的耐磨性。碳含量高，則硬度高、韌性差；碳的含量低、則硬度低、耐磨性差。度高、韌性差；碳的含量低、則硬度低、耐磨性差。這反應(yīng)了系統(tǒng)的什么基本特性（這反應(yīng)了系統(tǒng)的什么基本特性（ ）A A、相關(guān)性、相關(guān)性 B B、環(huán)境適應(yīng)性、環(huán)境適應(yīng)性 C C、動(dòng)態(tài)

5、性、動(dòng)態(tài)性 D D、整體性、整體性AA 球在人拋出后，順利地落入紙簍中，達(dá)到了游戲的目的，體現(xiàn)了系統(tǒng)哪個(gè)性質(zhì)？任何系統(tǒng)都具有某種目的， 都要實(shí)現(xiàn)一定的功能。 如果把游戲搬到有風(fēng)的室外進(jìn)行，球就不能很好地落入紙簍中，這說(shuō)明該系統(tǒng)的哪個(gè)性質(zhì)差？環(huán)境適應(yīng)性環(huán)境適應(yīng)性 球有時(shí)能落入紙簍中，有時(shí)不能落入紙簍中，體現(xiàn)了系統(tǒng)哪個(gè)性質(zhì)？ 動(dòng)態(tài)性動(dòng)態(tài)性動(dòng)態(tài)性動(dòng)態(tài)性和和環(huán)境適應(yīng)性環(huán)境適應(yīng)性的區(qū)別的區(qū)別動(dòng)態(tài)性動(dòng)態(tài)性強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)自身自身運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)變化變化，系統(tǒng)本身，系統(tǒng)本身 是引起系統(tǒng)變化的主要原因。是引起系統(tǒng)變化的主要原因。環(huán)境適應(yīng)性環(huán)境適應(yīng)性強(qiáng)調(diào)強(qiáng)調(diào)外部環(huán)境外部環(huán)境對(duì)系統(tǒng)的影響，系統(tǒng)對(duì)系統(tǒng)的影響，系統(tǒng)為了為了適

6、應(yīng)環(huán)境適應(yīng)環(huán)境變化而做出的變化而做出的改變改變。變化變化適應(yīng)、改變適應(yīng)、改變“春捂秋凍春捂秋凍”是北方天氣變化，人們穿衣變化的一是北方天氣變化，人們穿衣變化的一種寫(xiě)照，它能夠體現(xiàn)系統(tǒng)的哪一種性質(zhì)（種寫(xiě)照，它能夠體現(xiàn)系統(tǒng)的哪一種性質(zhì)（ ）A A整體性整體性 B. B. 相關(guān)性相關(guān)性 C. C. 目的性目的性 D.D.環(huán)境適應(yīng)性環(huán)境適應(yīng)性D（2011.3浙江高考）浙江高考）24. 家用電飯鍋由鍋體子系統(tǒng)和家用電飯鍋由鍋體子系統(tǒng)和加熱子系統(tǒng)組成，鍋體子系統(tǒng)的要素包括外殼、內(nèi)鍋、加熱子系統(tǒng)組成，鍋體子系統(tǒng)的要素包括外殼、內(nèi)鍋、蒸架和鍋蓋。加熱子系統(tǒng)的要素包括電源、開(kāi)關(guān)、發(fā)蒸架和鍋蓋。加熱子系統(tǒng)的要素包

7、括電源、開(kāi)關(guān)、發(fā)熱盤(pán)、溫控電路。熱盤(pán)、溫控電路。 電飯鍋使用過(guò)程中會(huì)發(fā)生溫控電路元件老化、內(nèi)鍋電飯鍋使用過(guò)程中會(huì)發(fā)生溫控電路元件老化、內(nèi)鍋鍋底變形等現(xiàn)象，這些現(xiàn)象反映了系統(tǒng)的鍋底變形等現(xiàn)象，這些現(xiàn)象反映了系統(tǒng)的_（在整體性、相關(guān)性、目的性、動(dòng)態(tài)性、環(huán)境適應(yīng)性（在整體性、相關(guān)性、目的性、動(dòng)態(tài)性、環(huán)境適應(yīng)性中選擇一個(gè)填在空格處）中選擇一個(gè)填在空格處）動(dòng)態(tài)性動(dòng)態(tài)性系統(tǒng)的基本特性：系統(tǒng)的基本特性：整體性整體性相關(guān)性相關(guān)性環(huán)境適應(yīng)性環(huán)境適應(yīng)性動(dòng)態(tài)性動(dòng)態(tài)性 在游戲系統(tǒng)分析的時(shí)候，我們要把球,紙簍,熒光圈, 都聯(lián)系起來(lái)，先從整體分析、再局部分析，這體現(xiàn)了系統(tǒng)分析（ ）原則？系統(tǒng)分析的主要原則系統(tǒng)分析的主要原

8、則 在游戲分析時(shí)，我們還要用物理中所學(xué)的拋物線(xiàn)運(yùn)動(dòng)知識(shí)，來(lái)科學(xué)計(jì)算球落下來(lái)的高度，以及紙簍的位置，以保證球能落到紙簍中，這體現(xiàn)了系統(tǒng)分析（ ）原則？科學(xué)性科學(xué)性原則原則系統(tǒng)分析一方面要有系統(tǒng)分析一方面要有嚴(yán)格的工作步驟嚴(yán)格的工作步驟，另，另一方面應(yīng)盡可能地運(yùn)用一方面應(yīng)盡可能地運(yùn)用科學(xué)方法科學(xué)方法和和數(shù)學(xué)工具數(shù)學(xué)工具進(jìn)進(jìn)行行定量定量分析，使決策的過(guò)程和結(jié)構(gòu)更具說(shuō)服力。分析，使決策的過(guò)程和結(jié)構(gòu)更具說(shuō)服力。在游戲時(shí)，我們都兼顧了既要將球投進(jìn)又要快速投球的目標(biāo)，而且綜合了多位同學(xué)的多個(gè)方案，這體現(xiàn)了系統(tǒng)分析（ ）原則？綜合性綜合性原則原則當(dāng)系統(tǒng)存在若干個(gè)目標(biāo)時(shí)，應(yīng)將目標(biāo)排除當(dāng)系統(tǒng)存在若干個(gè)目標(biāo)時(shí)，應(yīng)將

9、目標(biāo)排除優(yōu)先次序，首先選取最優(yōu)先的目標(biāo)，然后盡可優(yōu)先次序，首先選取最優(yōu)先的目標(biāo)，然后盡可能在不損害第一個(gè)目標(biāo)的前提下完成下一個(gè)目能在不損害第一個(gè)目標(biāo)的前提下完成下一個(gè)目標(biāo)。這就需要標(biāo)。這就需要綜合分析綜合分析，統(tǒng)籌兼顧統(tǒng)籌兼顧，不可顧此不可顧此失彼失彼，因小失大。，因小失大。系統(tǒng)分析的主要原則：系統(tǒng)分析的主要原則： 整體性原則科學(xué)性原則綜合性原則請(qǐng)剛才的觀察員說(shuō)說(shuō)比賽取勝請(qǐng)剛才的觀察員說(shuō)說(shuō)比賽取勝和失敗的原因。和失敗的原因。 如果再做一次游戲，你們會(huì)如果再做一次游戲，你們會(huì)在原來(lái)的方案上做改進(jìn)嗎在原來(lái)的方案上做改進(jìn)嗎？系統(tǒng)的優(yōu)化系統(tǒng)的優(yōu)化系統(tǒng)的優(yōu)化系統(tǒng)的優(yōu)化: : 指在給定的條件（或指在給定的

10、條件（或約束條件約束條件）下，根據(jù)系）下，根據(jù)系統(tǒng)的優(yōu)化統(tǒng)的優(yōu)化目標(biāo)目標(biāo)，采取一定的，采取一定的手段和方法手段和方法，使系統(tǒng)，使系統(tǒng)的目標(biāo)值達(dá)到最大化（或最小化）的目標(biāo)值達(dá)到最大化（或最小化） (P81) (P81) （系統(tǒng)（系統(tǒng)分析基礎(chǔ)上）分析基礎(chǔ)上）影響系統(tǒng)優(yōu)化因素：影響系統(tǒng)優(yōu)化因素： 對(duì)系統(tǒng)的目標(biāo)目標(biāo)產(chǎn)生顯著影響，并且可以人為可以人為調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)的因素。爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏，試試就能行做一題會(huì)一題，一題決定命運(yùn)小試高考小試高考小試高考小試高考（2009.9浙江）17、一種高檔轎車(chē)的底盤(pán)能根據(jù)道路的情況自動(dòng)升降，當(dāng)行駛在平坦的公路上時(shí)，能夠降到最低，以降低重心，提高高速行駛時(shí)的穩(wěn)定性，當(dāng)行駛到路況較差的

11、路面時(shí)，底盤(pán)能自動(dòng)升高，以保證汽車(chē)底盤(pán)不與路面碰撞。這種特性表明該轎車(chē)具有良好的 A、整體性 B、相關(guān)性 C、環(huán)境適應(yīng)性 D、動(dòng)態(tài)性 （2010.3浙江）16、2009年6月27日上海市一幢在建13層樓房整體倒覆（如圖所示），調(diào)查組專(zhuān)家應(yīng)用科學(xué)方法對(duì)水泥和鋼筋等關(guān)鍵材料作了定量分析。這體現(xiàn)了系統(tǒng)分析的 A.整體性原則 B.綜合性原則 C.科學(xué)性原則 D.相關(guān)性原則(2012.3）24.如圖所示是家庭安全報(bào)警系統(tǒng)組成示意圖，探測(cè)器探測(cè)到非安全信號(hào)后，主機(jī)控制聲音報(bào)警器發(fā)出聲音報(bào)警，并通過(guò)電信網(wǎng)絡(luò)向主人設(shè)定的通訊工具發(fā)送報(bào)警信息。（1）請(qǐng)根據(jù)示意圖，完成系統(tǒng)的組成方框圖（2）報(bào)警系統(tǒng)的探測(cè)器能抗各

12、種干擾，這反映該系統(tǒng)具有較好的（ ）（從相關(guān)性；動(dòng)態(tài)性；環(huán)境適應(yīng)性中選擇一個(gè)）爭(zhēng)爭(zhēng)就能贏，試試就能行（2010.3浙江）17、舟山跨海大橋于2009年12月25日正式通車(chē)，大橋建成后，使舟山更緊密地融入長(zhǎng)三角經(jīng)濟(jì)圈。大橋設(shè)計(jì)要求最大能抗17級(jí)超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)，最大通航等級(jí)為5萬(wàn)噸級(jí)，使用年限為100年。在大橋施工時(shí)為了保證質(zhì)量、縮短工期、降低成本，需要對(duì)工程進(jìn)行優(yōu)化。下列屬于影響系統(tǒng)優(yōu)化的因素是（ ） A.抗臺(tái)風(fēng)等級(jí)B.最大通航等級(jí) C.工程項(xiàng)目的管理水平D.使用年限（2011.3浙江）16. 從功能角度可以將自行車(chē)分為傳動(dòng)、行走、控制、支承等子系統(tǒng)，下列要素中屬于傳動(dòng)子系統(tǒng)的是（ ）A車(chē)架 B車(chē)把

13、C鏈條 D鞍座（2011.3浙江）17. 現(xiàn)代建筑系統(tǒng)在設(shè)計(jì)，施工中采取了許多優(yōu)化措施，下列優(yōu)化措施中，不屬于以節(jié)能為目標(biāo)的是（ ）A安裝LED節(jié)能燈具 B安裝自然通風(fēng)管道C安裝太陽(yáng)能熱水器 D安裝實(shí)時(shí)監(jiān)控系統(tǒng)小試高考小試高考（2012.9）12.如圖所示是某機(jī)械傳動(dòng)系統(tǒng)示意圖。電機(jī)通過(guò)齒輪齒條傳動(dòng)，帶動(dòng)載荷運(yùn)動(dòng)。若系統(tǒng)中齒輪的輪齒折斷則整個(gè)系統(tǒng)將不能正常工作，從系統(tǒng)特性的角度分析，這體現(xiàn)了系統(tǒng)的（ ） A.整體性 B.動(dòng)態(tài)性 C.環(huán)境適應(yīng)性 D.目的性 （2012.9） 13.某市經(jīng)過(guò)考察后，借鑒外地經(jīng)驗(yàn)，選用超強(qiáng)水泥聚合物對(duì)全市主干道橋梁的橋面進(jìn)行改造。投入使用后，橋面鋪設(shè)層頻繁膠落，雨天

14、容易打滑。不久市建委宣布，改造后的橋面不能滿(mǎn)足實(shí)際要求，需要重新更換。從系統(tǒng)的角度分析，關(guān)于該工程以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是 A.沒(méi)有經(jīng)過(guò)定量分析違反了系統(tǒng)分析的科學(xué)性原則 B.材料的環(huán)境適應(yīng)性差，與決策無(wú)關(guān) C.缺少了系統(tǒng)分析的比較、試驗(yàn)等程序 D.通過(guò)考察，借鑒外地經(jīng)驗(yàn)的方法是一種經(jīng)驗(yàn)決策（2012.9）18.一般多層樓房都不配備電梯，老年人上下樓梯不方便。如圖所示是某公司研制的簡(jiǎn)易電梯示意圖，電梯安裝在墻壁上。人站在電梯的踏板上，抓住扶手啟動(dòng)電梯即可上下樓。請(qǐng)針對(duì)該電梯系統(tǒng)回答以下問(wèn)題：（2）為了加強(qiáng)電梯管理，僅供繳費(fèi)的住房使用，合理的措施是 、 （從下列措施中選擇二項(xiàng)，將序號(hào)填寫(xiě)在“ ”處）；給

15、繳費(fèi)的住房配一把鑰匙，開(kāi)鎖后可以使用；采用紅外線(xiàn)檢測(cè)裝置，檢測(cè)到是繳費(fèi)的住戶(hù)才能使用；第18題圖采用指紋識(shí)別，有權(quán)限者才能使用； 電梯定時(shí)開(kāi)放。（4）在保證電梯安全運(yùn)行這一目標(biāo)的同時(shí)，要兼顧降低電梯成本、符合人機(jī)關(guān)系等目標(biāo)，這體現(xiàn)了系統(tǒng)分析的 原則（在“ ”處填寫(xiě)合適的內(nèi)容）。小試高考小試高考做一題會(huì)一題，一題決定命運(yùn)（2012.3浙江）16.某四輪驅(qū)動(dòng)越野車(chē)（如圖所示），動(dòng)力被分配到四個(gè)車(chē)輪上，減少車(chē)輪打滑及空轉(zhuǎn)，使其能爬坡。另外，還加強(qiáng)了底盤(pán)，增強(qiáng)了離地間距，車(chē)輛可以在起伏不平的道路上行駛，上述特點(diǎn)主要表現(xiàn)該越野汽車(chē)系統(tǒng)具有較好的（ ）A.整體性B.相關(guān)性C.環(huán)境適應(yīng)性D.動(dòng)態(tài)性（2012。3浙江）17.趙明家要進(jìn)行裝潢，決定自己設(shè)計(jì)家里的用電系統(tǒng)，為了用電安全，便于使用和維護(hù)，趙明把用電系統(tǒng)分解成幾個(gè)子系統(tǒng)，下列分解方案中合理的是（ ）A.照